Jurnal Mengajar Guru

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten
JURNAL AGENDA GURU

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Buku Agenda Guru ini disisi setiap hari mengajar, bila berhalangan mengajar atau terlambat datang supaya tetap diisi, dijelaskan sebab berhalangan atau terlambat datang. Sekali
sebulan Agenda Guru ini diserahkan kepada Kepala Sekolah dan ditulis tanggapan oleh Kepala Sekolah.
Diharapkan guru yang memegang Buku Agenda Guru ini dapat kiranya sebagai pendidik yang ikut membentuk manusia profesional.
NO. TANGGAL KESAN-KESAN KEPALA SEKOLAH PARAF
Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

JADWAL MENGAJAR GURU

BERLAKU MULAI TANGGAL …………….
JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

PUKUL
KE KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS
1. s/d
2.
3.
4.
5.
6.
Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
ABSENSI SISWA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Kelas : X (Sepuluh) Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

KEHADIRAN SISWA PADA KEGIATAN TATAP MUKA
1 3 5 7 9 11 1 15 17 19 21 23
PERTEMUAN KE
SISWA NASIONAL
NOMOR INDUK
2 4 6 8 10 12 3 14 16 1 20 2 24
NOMOR URUT
8 2
TANGGAL PERTEMUAN
NAMA SISWA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
JURNAL MENGAJAR GURU

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Fase : E

Kelas/Semester : X/Ganjil Alokasi Waktu :
Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi

JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
Juli 1.1 Mengidentiikasi konteks, gagasan utama,  Listening : Great Athletes
Minggu dan informasi terperinci dari teks deskripsi Athlete Traits
Ke-3 lisan yang disajikan dalam bentuk Description
multimoda dengan topik atlet berprestasi.  Speaking :
1.2 Mengidentiikasi karakteristik, rangkaian Athletes and
penyusunan, dan pengembangan gagasan Sports
secara sederhana dari teks deskripsi lisan Description
dalam bentuk multimoda tentang atlet  Reading :
berprestasi. Athletes
1.3 Mengidentiikasi makna tersurat dari teks Description
deskripsi ragam tulis dalam bentuk  Writing : Athlete
multimoda tentang atlet berprestasi. and Sports
1.4 Menguraikan gagasan dan pendapat disertai Description
dengan alasan sederhana terhadap deskripsi
tentang atlet berprestasi.
1.5 Mendemonstrasikan komunikasi efektif
dalam penyampaian gagasan dan pendapat
secara sederhana tentang atlet berprestasi.
1.6 Merancang teks deskriptif melalui menulis
dengan topik atlet berprestasi dengan
memperhatikan konteks dan tujuan
penulisan.
1.7 Memproduksi teks deskripsi tulis dengan
topik atlet berprestasi yang sesuai dengan
konteks dan tujuan penulisan dan
mempresentasikannya.
2.1 Mengidentiikasi konteks, gagasan utama,  Listening : A Sports Events

dan informasi terperinci dari teks recount Sports Event
lisan dengan topik kegiatan olahraga. (Football Match)
2.2 Mengidentiikasi karakteristik, rangkaian  Speaking :
penyusunan, dan pengembangan gagasan Sports Events’
secara sederhana dari teks deskripsi lisan Spectators’
tentang acara olahraga. Attitude
2.3 Mengidentiikasi makna tersurat dari teks  Reading : A
recount ragam tulis dalam bentuk Sports Event
multimoda tentang acara olahraga.  Writing :
2.4 Menguraikan gagasan dan pendapat disertai Planning a
dengan alasan sederhana terhadap Sports Event
pengalaman menonton acara olahraga.
dengan alasan sederhana terhadap
pembicaraan tentang sebuah acara olahraga
yang disajikan dalam bentuk multimoda.
2.6 Merancang teks recount tentang pengalaman
menonton acara olahraga dengan
memperhatikan konteks dan tujuan
penulisan.
2.7 Memproduksi teks recount tulis tentang
acara atau peristiwa olah raga yang sesuai
dengan konteks dan tujuan penulisan dan
3.1 Mengidentiikasi konteks, gagasan utama,  Listening : Tips Sports and

dan informasi terperinci dari teks prosedur to Stay Healthy Health
lisan cara menjaga kesehatan.  Speaking :
3.2 Mengidentiikasi karakteristik, rangkaian
penyusunan, dan pengembangan gagasan Healthy
secara sederhana dari teks prosedur lisan. Activities
3.3 Mengidentiikasi makna tersurat dan dari  Reading : Mental
teks prosedur tulis dalam bentuk multimoda and Physical
cara menjaga kesehatan. Health Tips
3.4 Menguraikan gagasan dan pendapat disertai  Writing :
dengan alasan sederhana terhadap teks Procedural Text
prosedur. on Staying
3.5 Mendemonstrasikan komunikasi efektif Healthy
dengan alasan sederhana terhadap prosedur
cara mempertahankan kesehatan fisik.
3.6 Merancang teks prosedur multimoda
tentang cara mempertahankan kesehatan
fisik atau mental dengan memperhatikan
konteks dan tujuan penulisan.
3.7 Memproduksi teks prosedur multimoda
tentang cara mempertahankan kesehatan
fisik atau mental dan mempresentasikannya.
Lebak, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
……………………………………… Admin Ilmuguru .org

NIP. ……………………………….. NIP. https://www.ilmuguru.org
JURNAL MENGAJAR GURU

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Fase : E

Kelas/Semester : X/Genap Alokasi Waktu :
Ja Absensi
Hari/ Pertemuan Materi Pencapaian
m JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
Ke
Januari 4.1 Mengidentiikasi konteks, gagasan utama,  Listening : Healthy Healthy Foods
Minggu dan informasi terperinci dari teks Foods
Ke-2 prosedur lisan tentang cara memilih atau  Speaking : Healthy
mengonsumsi makanan sehat. Eating Habit
4.2 Mengidentiikasi karakteristik, rangkaian  Reading : Rules of
penyusunan, dan pengembangan Eating Healthy Food
gagasan secara sederhana dari teks  Writing : Procedural
prosedur lisan tentang cara menghindari Text About How to
sakit dan memilih makanan sehat. Eat Healthily to
4.3 Mengidentiikasi makna tersurat dan dari Maintain Your
teks prosedur tulis dalam bentuk Health
multimoda tentang kesehatan.
4.4 Menguraikan gagasan dan pendapat
disertai dengan alasan sederhana
terhadap teks prosedur tentang
mengonsumsi makanan dengan cara
yang sehat.
dalam penyampaian gagasan dan
pendapat dengan alasan sederhana
terhadap prosedur tentang
Hari/ Ja Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
Ke mengonsumsi makanan dengan cara
yang sehat.
4.6 Merancang teks prosedur alam bentuk
multimoda tentang cara mengonsumsi
makanan dengan cara yang sehat untuk
menjaga dan mempertahankan
kesehatan, dengan memperhatikan
4.7 Memproduksi teks prosedur dalam
bentuk multimoda tentang cara
mengonsumsi makanan dengan cara
yang sehat untuk menjaga dan
mempertahankan kesehatan, dan
5.1 Mengidentiikasi konteks, gagasan utama,  Listening : Graffiti Graffitti

dan informasi terperinci dari teks  Speaking : Giving
eksposisi lisan dengan topik graffiti. Opinions About
5.2 Mengidentiikasi karakteristik, rangkaian Graiti
penyusunan, dan pengembangan  Reading : Two
gagasan secara sederhana dari teks Different Expository
eksposisi lisan tentang graffiti. Texts About Graiti
5.3 Menganalisis makna tersurat dan dari  Writing : Writing
teks eksposisi tulis dalam bentuk About Graffiti
multimoda tentang Graffiti.
5.4 Menguraikan gagasan dan pendapat
disertai dengan alasan sederhana
terhadap teks eksposisi tentang graffiti
yang disajikan dalam bentuk multimoda.
terhadap eksposisi tentang graffiti yang
disajikan dalam bentuk multimoda.
5.6 Merancang teks dalam bentuk
multimoda tentang graffiti melalui
menulis dengan memperhatikan konteks
Hari/ Ja Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
Ke dan tujuan penulisan.
5.7 Memproduksi teks eksposisi tulis
sederhana tentang graffiti.
6.1 Mengidentiikasi konteks, gagasan utama,  Listening : Fractured

dan informasi terperinci dari teks naratif Alternative Story of Stories
lisan dengan topik Fractured stories. Malin Kundang
6.2 Mengidentiikasi makna tersurat dan dari  Speaking : Retelling
teks naratif fractured stories dalam Fractured Story
bentuk multimoda.  Reading : Fractured
6.3 Menguraikan gagasan dan pendapat Story of Little Red
disertai dengan alasan sederhana Riding Hood
terhadap teks naratif fractured story.  Writing : A
6.4 Mendemonstrasikan komunikasi efektif Fractured Story
terhadap narasi fractured story.
6.5 Merancang teks naratif fractured story
multimoda dengan memperhatikan
6.6 Memproduksi teks naratif fractured
story sederhana dalam bentuk
multimoda.
Lebak, Januari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
……………………………………… Admin Ilmuguru .org

NIP. ……………………………….. NIP. https://www.ilmuguru.org

Jurnal Mengajar Guru

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Mengajar Guru

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

JURNAL AGENDA GURU

NO. TANGGAL KESAN-KESAN KEPALA SEKOLAH PARAF

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

JADWAL MENGAJAR GURU

JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

Kelas : X (Sepuluh) Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

JURNAL MENGAJAR GURU

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Fase : E

Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi

2.1 Mengidentiikasi konteks, gagasan utama,  Listening : A Sports Events

3.1 Mengidentiikasi konteks, gagasan utama,  Listening : Tips Sports and

Lebak, Juli 2023

……………………………………… Admin Ilmuguru .org

JURNAL MENGAJAR GURU

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Fase : E

5.1 Mengidentiikasi konteks, gagasan utama,  Listening : Graffiti Graffitti

6.1 Mengidentiikasi konteks, gagasan utama,  Listening : Fractured

Lebak, Januari 2024

……………………………………… Admin Ilmuguru .org

Anda mungkin juga menyukai