STUDI KAMPUS

INSTITUT TEKNOLOGI SUMATERA

LAPORAN OBSERVASI
Cindy Salma Fauziah
0055667850
Program Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA)

MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 KOTA CILEGON

TAHUN AJARAN 2022/2023
 LEMBAR PENGESAHAN

Dengan adanya laporan study kampus ini adalah bukti tertulis bahwa saya sudah
mengunjungi kampus dan menggali informasi mengenai kampus tersebut. Kegiatan ini
dilaksanakan pada tanggal 01 s/d 02 Febuari 2023 di Lampung, Sumatera Selatan. Laporan
ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan menggunakan bahasa yang mudah dipahami.

Cilegon, Maret 2023

Ketua Pelaksana Guru Pebimbing

Mu’izudin, M.Pd. Masitoh, S.Pd.

NIP : 197603162000031001 NIP : 199206222019031016

Mengetahui,
Kepala Madrasah

Sumarno, M.PKim.
NIP : 197004091988031004
 DAFTAR ISI

Contents
LEMBAR PENGESAHAN.......................................................................................................2

DAFTAR ISI..............................................................................................................................3

KATA PENGANTAR...............................................................................................................4

BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................................5

A. Latar Belakang…………………………………………………………………………
5
B. Rumusan Masalah………...……………………………………………………………
5
C. Tujuan……………………………………………………………………………….....5

BAB II HASIL LAPORAN.......................................................................................................6

A. Sejarah…………………………………………………………………………...…….6
B. Visi Misi…………………………………………………………………………….…8
C. Program Studi………………………………………………………………………….8
D. Jalur Masuk…………………...…………………………………………..……………
9
E. Beasiswa……………………………………………………………………………...10
F. Prestasi dan Keunggulan…………………………….
………………………………..10

BAB III PENUTUP..................................................................................................................11

A. Kesimpulan………………………………………………………………………..….11
B. Saran………………………………………………………………………………….11
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT. yang telah melimpahkan taufiq, rahmat, dan karunianya
sehingga penulis dapat menyusun Laporan Study Kampus. Walau pun dalam proses
penyusunan laporan ini penulis mendapatkan beberapa hambatan dan masalah tetapi dengan
bantuan beberapa pihak dan atas seizin dzat yang maha kuasa akhirnya penulis dapat
menyusun laporan ini.
Laporan ini dibuat sebagai tugas kerja Studi Kampus dan juga digunakan sebagai
laporan bahwa kami telah melaksanakan kegiatan tersebut di kampus Institut Teknologi
Sumatera.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi para pembaca. Penulis menyadari bahwa
dalam penyusunan ini masih banyak terdapat kesalahan dan kekurangan, oleh karena itu
kritik dan saran dari pembaca sangat diharapkan dan akan diterima oleh penulis dengan
senang hati demi penyempurnaan laporan ini di masa mendatang.

Cilegon, Maret 2023

Penulis,

Cindy Salma Fauziah

NIP : -
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
“Menjadi Mahasiswa” dimana kata tersebut adalah salah satu yang pastinya ingin
direalisasikan oleh para setiap pelajar. Para pelajar SMA/MA sederajat khususnya. Tidak
sedikit pelajar yang ingin melanjutkan studinya ke perguruan tinggi negeri favorit. Perlu
usaha keras untuk mengukir raport dengan nilai sempurna.
Banyaknya perguruan tinggi negeri yang ada di Indonesia mendorong pelajar SMA
sederajat untuk memilih perguruan tinggi yang terbaik. Di samping itu, proses seleksi
untuk masuk perguruan tinggi negeri saat ini tergolong ketat. Kurangnya, pengetahuan
pelajar SMA sederajat tentang perguruan tinggi negeri unggulan memotivasi kami untuk
mencari informasi tentang beberapa perguruan tinggi negeri unggulan.
Salah satu perguruan tinggi negeri unggulan yang akan dibahas pada Laporan
Kunjungan Kampus ini adalah Institut Teknologi Sumatera, yang berlokasi di Lampung,
Sumatera Selatan.

B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana sejarah berdirinya ITERA?
2. Apa visi dan misi ITERA?
3. Berapa jurusan program studi yang ada di ITERA?
4. Melalui jalur apa saja untuk masuk ke ITERA?
5. Apa saja beasiswa yang ada di ITERA?
6. Apa saja prestasi dan keunggulan ITERA?

C. Tujuan
Tujuan dari kegiatan mengunjungi kampus ini yaitu untuk mengetahui secara
keseluruhan dari segi fasilitas, program studi, jalur masuk, dalm sebagainya tentang
Institut Teknologi Sumatera.
 BAB II
HASIL LAPORAN

A. Sejarah
Pada tanggal 6 Oktober 2014, Presiden Republik Indonesia melalui Peraturan
Presiden telah meresmikan Institut Teknologi Sumatera (ITERA) di Bandarlampung dan
Institut Teknologi Kalimantan (ITK) di Balikpapan sebagai Perguruan Tinggi Negeri.
ITERA dirintis pendiriannya dan akan dikembangkan serta dibina oleh Institut Teknologi
Bandung (ITB) selama 10 tahun kedepan dengan kualitas minimal setara dengan ITB.
Program studi yang diselenggarakan oleh Institut Teknologi Sumatera adalah untuk
pemenuhan kebutuhan tenaga sarjana di Indonesia, khusunya di Sumatera.

Sebelum diresmikannya ITERA dan ITK sebagai perguruan tinggi negeri, di

Indonesia hanya memiliki 2 (dua) Institut Teknologi yang diunggulkan, yaitu Institut
Teknologi Bandung (ITB), dan Institut Teknologi Sepuluh November (ITS) Surabaya;
kedua institut tersebut terletak di Pulau Jawa. Di satu sisi, kedua perguruan tinggi tersebut
saat ini kapasitasnya sudah melebihi daya tampung maksimalnya, sedang di sisi lain,
kebutuhan akan lulusan dari institut teknologi di tingkat nasional semakin meningkat.
Atas dasar kebutuhan tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan memutuskan
untuk menambah jumlah institut teknologi di Indonesia, dalam rangka peningkatan dan
pemerataan kualitas SDM pada tingkat nasional.

Sehubungan hal tersebut, pemerintah merencanakan pendirian Institut Teknologi di

Sumatera dan di Kalimantan. Institut Teknologi di Sumatera akan dirintis pendidriannya
serta dikembangkan dan dibina oleh Institut Teknologi Bandung (ITB) dengan kualitas
minimal setara dengan ITB. Pembangunan sebuah Institut Teknologi di Sumatera juga
dikaitkan dengan Masterplan Percepatan dan Perluasan Pembangunan Ekonom Indonesia
(MP3EI). Disebutkan dalam dokumen MP3EI bahwa salah satu prinsip dasar bagi
keberhasilan pembangunan adalah produktivitas, inovasi, dan kreatifitas yang didorong
oleh Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK), dan ini dipandang sebagai salah satu
pilar perubahan. Dalam kaitan ini, pengembangan SDM yang unggul, berkualitas,
menguasai IPTEK, sekaligus memiliki karakter kewirausahaan yang baik menjadi
sangatlah penting.
 Peningkatan kemampuan SDM dan IPTEK nasional menjadi salah satu dari 3 (tiga)
strategi utama pelaksanaan MP3EI. Hal ini dikarenakan pada era ekonomi berbasis
pengetahuan, mesin pertumbuhan ekonomi sangat bergantung pada kapitalisasi hasil
penemuan menjadi produk inovasi. Salah satu kunci keberhasilan pelaksanaan MP3EI
tergantung pada upaya cerdas dan efektif para aktor inovasi dari unsur akademisi/peneliti,
dunia usaha/industri, masyarakat, legislator, dan pemerintah. Beberapa pemikiran berikut
harus diupayakan dalam perencanaan dan pemanfaatan secara cerdas potensi anak bangsa
dalam rangka membangun Indonesia maju dan bermartabat, antara lain:
1. Menciptakan SDM yang memiliki kompetensi, berkepribadian luhur, berharkat dan
bermartabat melalui pendidikan sains teknologi, pranata sosial dan humaniora yang
berkualitas;
2. Optimalisasi sumber daya manusia berpendidikan S2 dan S3 yang telah ada, dan
menambah 7.000-10.000 Ph.D di bidang sains dan teknologi secara bertahap dan
terencana;
3. Pengadaan laboratorium berstandar international baik di bidang ilmu-ilmu dasar
maupun terapan di perguruan tinggi, lembaga litbang LPK dan LPNK serta pusat riset
swasta, untuk kepentingan kemakmuran bangsa;
4. Kerjasama internasional yang mendorong pemahaman dan penerapan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta pemanfaatan berbagai best practices yang sudah
dikembangkan di berbagai negara.
Potensi sumber daya energi Wilayah Sumatera seperti minyak bumi, gas bumi, batubara
dan panas bumi terdapatnya tersebar dan berlimpah merupakan modal dasar dalam
mewujudkan Sumatera sebagai Lumbung Energi khususnya melalui Pembangunan
Ketenagalistrikan dan penyediaan energi bahan bakar dan industri.

Dalam konteks strategi utama pelaksanaan MP3EI, peran sumberdaya manusia yang
berpendidikan menjadi kunci utama dalam mendukung pertumbuhan ekonomi yang
berkesinambungan. Oleh karena itu, tujuan utama di dalam sistem pendidikan dan
pelatihan untuk mendukung hal tersebut di atas haruslah bisa menciptakan sumberdaya
manusia yang mampu beradaptasi dengan cepat terhadap perkembangan sains dan
teknologi. Upaya percepatan pembangunan nasional, khususnya dalam bidang sains,
teknologi dan seni, memerlukan kesiapan penyediaan sumberdaya manusia yang unggul.
 Untuk itu, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan memiliki program pendirian
institut teknologi negeri di Sumatera. Penyusunan proposal pendirian telah dilakukan
pada tahun 2011. Institut Teknologi di Sumatera tersebut telah ditetapkan akan berlokasi
di Kota Baru, Kabupaten Lampung Selatan, Provinsi Lampung (SK Mendikbud
No.060/P/2012). Status penyelenggaraan perguruan tinggi tersebut akan ditetapkan
melalui Keputusan Presiden. Berkenaan dengan rencana tersebut, berdasarkan penugasan
dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan maka pada tahap awal (sambil menunggu
selesainya pembangunan infrastruktur kampus), pengembangan dan penyelenggaraan
akan dilaksanakan oleh Institut Teknologi Bandung (ITB) yang bekerjasama dengan
seluruh Pemerintah Propinsi di Sumatera.

B. Visi Misi
Visi : Menjadi Perguruan Tinggi yang unggul, bermartabat, mandiri, dan diakui
dunia serta memandu perubahan yang mampu meningkatkan kesejahteraan
bangsa Indonesia dan dunia dengan memberdayakan potensi yang ada di
wilayah Sumatera dan sekitarnya.

Misi : Berkontribusi pada pemberdayaan potensi yang ada di wilayah Sumatera

khususnya, dan Indonesia serta dunia melalui keunggulan dalam pendidikan,
penelitian, dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan ilmu kemanusiaan.

C. Program Studi
1. Jurusan Teknologi Infrastruktur dan Kewilayahan (10) :
a. Program Studi Teknik Geomatika
b. Program Studi Teknik Sipil
c. Program Studi Perencanaan Wilayah dan Kota
d. Program Studi Arsitektur
e. Program Studi Teknik Lingkungan
f. Program Studi Teknik Kelautan
g. Program Studi Desain Komunikasi Visual
h. Program Studi Arsitektur Laskap
i. Program Studi Teknik Perkeretaapian
j. Program Studi Rekayasa Tata Kelola Air Terpadu
 2. Jurusan Teknologi Produksi dan Industri (20) :
a. Program Studi Teknik Elektro
b. Program Studi Teknik Geofisika
c. Program Studi Teknik Informatika
d. Program Studi Teknik Geologi
e. Program Studi Teknik Mesin
f. Program Studi Teknik Industri
g. Program Studi Teknik Kimia
h. Program Studi Teknik Fisika
i. Program Tudi Teknik Biosistem
j. Program Studi Teknologi Industri Pertanian
k. Program Studi Teknologi Pangan
l. Program Studi Teknik Sistem Energi
m. Program Studi Teknik Pertambangan
n. Program Studi Teknik Material
o. Program Studi Teknik Telekomunikasi
p. Rekayasa Kehutanan
q. Program Studi Teknik Biomedik
r. Program Studi Rekayasa Kosmetik
s. Program Studi Rekayasa Minyak dan Gas
t. Program Studi Rekayasa Instrumentasi dan Automasi
3. Jurusan Sains (10) :
a. Program Studi Fisika
b. Program Studi Matematika
c. Program Studi Biologi
d. Program Studi Kimia
e. Program Studi Farmasi
f. Program Studi Atmosfer dan Keplanetan
g. Program Studi Sains Aktuaria
h. Program Studi Sains Lingkungan Kelautan
i. Program Studi Sains Data
j. Program Studi Magister Fisika

D. Jalur Masuk
 ITERA sejak tahun 2021 sudah menerima mahasiswa melalui 5 jalur penerimaan :
1. SNBP (Seleksi Nasional Berbasis Prestasi)
2. SNBT (Seleksi Nasional Berbasis Test)
3. Seleksi Mandiri
4. USM - PK (Ujian Seleksi Masuk Prestasi Khusus)
5. USK – Prodi Baru

E. Beasiswa
1. KIP
2. Kedaerahan
3. Mitra Bank
4. Bidikmisi

F. Prestasi dan Keunggulan

Prestasi dan keunggulan ITERA yaitu dengan fasilitasnya yang memadai seperti
memiliki salah satu teleskop yang hanya tersedia 11 unit di dunia, pelopor ITERA dengan
sumber PLTS terbesar di Indonesia, memiliki asrama yang disediakan untuk mahasiswa,
memiliki luas hingga 275 HM2, dan masih banyak lagi (penjelasan lebih lanjut bisa
dilihat dari link https://www.itera.ac.id ).
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dengan adanya kegiatan studi kampus, siswa bisa mendapat banyak ilmu
pengetahuan dan wawasan yang sangat luas tentang perguruan tinggi dan memotivasi
siswa untuk lanjut pendidikan ke jenjang selanjutnya yaitu kuliah.
Institut Teknologi Sumatera merupakan salah satu perguruan tinggi negeri terfavorit
yang berlokasi di Lampung, Sumatera Selatan. Dengan fasilitasnya yang memadai,
membuat siswa kagum dengan kampus ITERA sehingga memberi motivasi kepada siswa
untuk berkuliah di kampus ini.

B. Saran
Saran dari penulis yaitu, di kegiatan yang sama yaitu Studi Kampus kedepannya harus
lebih di perjelas lagi untuk memperkenalkan kampus yang dituju. Seperti mengelilingi
kampus tersebut, diberi kebebasan untuk melihat-lihat sekitar kampus, dan untuk waktu
kegiatan diusahakan tidak jauh berbeda dari yang telah dijadwalkan sesuai agenda.
Lampiran

Foto bersama

Bareng teman-teman dan Pak Jero

Foto kelas XI IPA 1