INSTRUMEN PENILAIAN

KURIKULUM 2013 (AKSI 2)

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

GURU MAPEL : RIKKY ARDIANSYAH, S.Pd
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 21 PONTIANAK
KELAS : VIII
SEMESTER : GANJIL

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PONTIANAK

SMP NEGERI 21 PONTIANAK
Jalan Tanjung Raya II Kec. Pontianak Timur Telp.(0561)6593969
2022
1. PENILAIAN SIKAP
- Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik terkait dalam
proses pembelajaran maupun secara umum.
Aspek Perilaku yang
Dinilai Jumlah Skor
No Nama Siswa Kode Nilai
Skor Sikap
DS JJ TJ

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26
 27

28

29

30

Keterangan :
• DS : Disiplin
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggun Jawab

Catatan :
1. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)

- Rubrik Penilaian Sikap

No ASPEK RUBRIK PENILAIAN

1. Peserta didik tepat waktu dalam memulai dan mengakhiri

pembelajaran dengan sangat baik
2. Peserta didik tepat waktu dalam memulai dan mengakhiri
pembelajaran dengan baik.
1 Disiplin
3. Peserta didik tepat waktu dalam memulai dan mengakhiri
pembelajaran dengan cukup baik.
4. Peserta didik tepat waktu dalam memulai dan mengakhiri
pembelajaran kurang baik.

1. Peserta didik Jujur dalam bekerjasama untuk mengerjakan

LKPD dengan sangat baik
2. Peserta didik Jujur dalam bersiskusi untuk mengerjakan LKPD
dengan baik.
2 Jujur
3. Peserta didik Jujur dalam berdiskusi untuk mengerjakan LKPD
dengan cukup baik
4. Peserta didik jujur dalam berdiskusi untuk mengerjakan LKPD
dengan kurang baik

1. Peserta didik bertanggung jawab sangat baik dalam

menyelesaikan Proyek
2. Peserta didik bertanggung jawab dengan baik dalam
menyelesaikan Proyek
3 Tanggung Jawab
3. Peserta didik bertanggung jawab dengan cukup baik dalam
menyelesaikan Proyek
4. Peserta didik kurang bertanggung jawab dalam menyelesaikan
Proyek
 2. PENILAIAN PENGETAHUAN
 Kisi-Kisi Evaluasi

KOMPETENSI
INDIKATOR Materi Butir Soal Kunci Jawaban
DASAR & IPK

3.1 Memahami Peserta didik Seni 1. Apa yang kalian Bernyanyi secara unisono
teknik dan gaya mampu mampum Musik ketahui mengenai adalah bernyanyi dengan
menjelaskan bernyanyi secara menggunakan satu suara
menyanyikan
pengertian unisono secara bersama-sama.
lagu-lagu Kata unisono berasal dari
bernyanyi
daerah uni yang artinya satu dan
secaraunisono
sono artinya suara.

3.1.2 Peserta Peserta didik mampu 2. Berikut 2 contoh Video yang kedua
didik menganalsis pebedaan video silahkan menyayikan lagu ampar-
menganalsis bernayanyi secara disimak manakah amapar pisang. Alasanya
unisono yang merupakan karna hanya
unsur-unsur menggunakan satu suara.
teknik vokal bernyanyi secara
Sedang di video pertama
unisono!berikan
dalam terdapat pembagian
alasannya!
menyanyikan suara1, 2, dan 3.
lagu daerah
setempat secara
unisono

Peserta didik mampu 3. Apa itu bernyanyi  Vokal Group

menjelaskan pengertian
pengertian vokal group
dan paduan suara
secara vokal group Vokal grup adalah kumpu
dan paduan suara lan beberapa penyanyi ya
jelaskan beserta ng tergabung dan menyan
pengertiannya! yikan lagu dengan keting
gian suara yang berbeda,
antara lain sopran, alto,ba
ss dan tenor yang terdiri d
ari 5 -10 orang.

 Paduan Suara
Paduan suara adalah salah
satu bernyanyi secara ber
kelompok yang jumlah ny
a jauh lebih banyak yaitu
terdiri lebih dari 20 oran
g. didalam paduan suara
terdapat jenis suara tenor,
bariton dan bas pada laki
-laki. dan jenis suara sopr
an, mezzo sopran dan alto
pada perempuan.
 Peserta didik mampu 4. berikut ada 2 Di video no 2
membedakan mana contoh video silahkan dikerenakan jumlahnya
disimak manakah hanya 4 sedang untuk
bernnyanyi secara yang merupakan paduan suara divideo no
vokal group dan bernyanyi secara 1 karena jumalhnya lebih
paduan suara. vokal group dan dari 20 0rang.
paduan suara silhakan
diamati, Berikan
alasannya!

Peserta didik mampu 5. Apa yang kalian

ketahui tentang unsur- Didalam unsur-unsur
memahami unsur unsur teknik vokal! teknik vokal terdapat:
unsur dari teknik 1. Artrikulasi adalah
vokal pengucapan kata demi
kata yang baik dan benar
2. Intonasi adalah tinggi
rendahnya nada yang
harus dijangkau dengan
tepat
3. Phrasering adalah
aturan pemenggalan
kalimat demi kalimat
yang baik dan benar.
4. Posisi atau sikap badan
yang baik dan benar
ketika bernyanyi
5. Improvisasi
Usaha memperindah lagu
dengan menambah
merubah bagian lagu
tanpa mengubah melodi
utamanya
6. Usaha memperindah
suara dengan memberi
gelombang suara yang
bergetar secara teratur.

 Instrumen Penilaian

SKOR JUMLAH
NO NAMA SISWA PREDIKAT
PILIHAN GANDA URAIAN SKOR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Ket:
����ℎ�� �����+������
Nilai = ���� ��������
�100 = ...

Predikat:
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)

3. PENILAIAN KETERAMPILAN
 Kinerja dan Observasi Diskusi

ASPEK YANG DINILAI

Melakukan Mengumpulkan Mempresentasikan
Jml
NO NAMA Pembuatan Hasil Proyek Hasil Proyek Nilai Predikat
Skor
Proyek
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Ket:
�����ℎ ����
Nilai = ���� �������� �100 = ...

Predikat:
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)

 Rubrik Penilaian Keterampilan

ASPEK YANG DINILAI RUBRIK PENILAIAN KERJA SKOR
Melakukan pembuatan 1. Melakukan pembuatan 3
Proyek proyek dengan aktif.
2. Melakukan pembuatan 2
proyek dengan kurang aktif.
3. Melakukan pembuatan 1
proyek dengan Tidak aktif.
Mengumpulkan Hasil Proyek 1. Mengumpulkan proyek 3
dengan hasil yang benar.
2. Mengumpulkan proyek 2
dengan hasil yg tidak benar.
3. Tidak mengumpulkan hasil 1
proyek.
Mempresentasikan Hasil 1. Menguasai konsep dengan 3
Proyek baik.
2. Kurang menguasai konsep 2
dengan baik.
3. Tidak menguasai konsep. 1