KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : SMAN 1 Kediri Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Fisika Jumlah Soal PG: 40 Soal
Kelas / : X Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran Fase E:
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk responsif terhadap isu-isu global dan berperan aktif dalam memberikan penyelesaian masalah. Kemampuan tersebut antara lain
mengamati, mempertanyakan dan memprediksi, merencanakan dan melakukan penyelidikan, memproses dan menganalisis data dan informasi, mengevaluasi dan refleksi,
mengkomunikasikan hasil dalam bentuk projek sederhana atau simulasi visual menggunakan apilkasi teknologi yang tersedia terkait dengan energi alternatif, pemanasan global, pencemaran
lingkungan, nano teknologi, bioteknologi, kimia dalam kehidupan sehari-hari, pemanfaatan limbah dan bahan alam, pandemi akibat infeksi virus. Semua upaya tersebut diarahkan pada
pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (SDGs). Melalui pengembangan sejumlah pengetahuan tersebut dibangun pula berakhlak mulia dan sikap ilmiah seperti jujur, obyektif,
bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif, bergotong royong dan berkebhinekaan global

N TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK INDIKATOR BENTUK TES NO

O SOAL SOAL
1 Siswa dapat mengetahui pengertian energi terbarukan, PG 1
siswa dapat memilih pengertian yang benar
2 O.Mengidentifikasidan menganalisis bentuk
Siswa dapat mengetahui sumber-sumber energi, siswa PG 2
energi yang terlibat pada kincir air dapat memilih sumber energi yang benar
3 Siswa dapat mengetahui sumber-sumber energi PG 3
O.Menganalisis keberlakuan Hukum terbarukan dan dapat memilih sumber energi yang
Energi terbarukan
Kekekalan Energi Mekanik pada benar
4 peristiwa yang terjadi dalam kehidupan Siswa dapat mengetahui konversi energi pada PLTA PG 4
sehari-hari yang benar
5 Siswa dapat mengetahui ketersediaan energi dalam PG 5
lingkungan hidup
6 Siswa dapat mengetahui gaya dorong pada kincir air PG 6

7 Siswa dapat mengetahui energi pada kincir air yang PG 7

berputar
8 Siswa dapat mengetahui energi pada benda yang jatuh PG 8
9 Siswa dapat mengetahui jenis-jenis energi yang benar PG 9
10 Siswa dapat mengetahui jenis-jenis energi yang benar PG 10
11 Disajikan data, siswa dapat menentukan energi kinetic PG 11
O..Menemukan masalah pada benda yang bergerak
12 ketersediaan energi yang ada Disajikan data, siswa dapat menentukan energi PG 12
dilingkungan sekitar tempat potensial pada benda yang berada pada ketinggian
tinggal tertentu
13 Disajikan data, siswa dapat menentukan usaha pada PG 13
O.Menemukan potensi sumber energi benda yang bergerak
14 yang ada di lingkungan sekitar tempat Disajikan data, siswa dapat menentukan nilai PG 14
tinggal kesetaraan pada satuan energi listrik
15 O.Membuat alat atau prototipe Disajikan data, siswa dapat menentukan usaha pada PG 15
penghasil energi sederhana benda yang didorong
16 sebagai solusi masalah ketersediaan Disajikan data, siswa dapat menentukan biaya yang PG 16
energi harus dibayar dalam pemakaian listrik
17 Disajikan data, siswa dapat menentukan kecepatan PG 17
benda pada benda yang bergerak
18 Disajikan data, siswa dapat menentukan daya pada PG 18
mesin yang bekerja pada waktu tertentu
19 Disajikan data, siswa dapat menentukan energi PG 19
potensial benda pada perubahan posisi benda
20 Disajikan gambar benda jatuh dari atas meja , siswa PG 20
dapat menentukan energi mekanik pada benda posisi
tertentu
21 Disajikan data, siswa dapat menentukan daya listrik PG 21
pada penggunaan generator
22 Disajikan data, siswa dapat menentukan jumlah kalor PG 22
dalam memanaskan air
23 Disajikan data, siswa dapat menentukan perubahan PG 23
suhu dalam memanaskan air
24 Disajikan data, siswa dapat menentukan energi kinetic PG 24
pada benda yang jatuh bebas dari ketinggian tertentu
25 Disajikan data, siswa dapat menentukan usaha pada PG 25
benda yang bergerak
26 Disajikan data, siswa dapat menentukan usaha pada PG 26
benda yang bergerak pada kecepatan tertentu
27 Disajikan data, siswa dapat menghitung dengan benar PG 27
dalam konversi energi dan usaha
28 Disajikan data, siswa dapat memilih pernyataan yang PG 28
benar tentang spesifikasi lampu
29 Disajikan data, siswa dapat menentukan daya pada PG 29
benda yang didorong
30 Disajikan data, siswa dapat menghitung biaya listrik PG 30
yang harus dibayarkan dalam 1 bulan
31 o.Mengidentifikasi fakta-fakta Siswa dapat mengetahui dampak pemanasan global PG 31
32 perubahan lingkungan sebagai Siswa dapat mengetahui tentang perubahan iklim global PG 32
dampak pemanasan global.
33 Siswa dapat mengetahui tentang penyebab akibat PG 33
o.Menganalisis perubahan lingkungan
pemanasan global
sebagai dampak pemanasan global
34 Pemanasan Global Siswa dapat menyebutkan salah satu peristiwa cuaca PG 34
o.Mengidentifikasi aktivitas manusia
ekstrem
yang menyebabkan perubahan
35 lingkungan sebagai dampak pemanasan Siswa dapat mengetahui penyebab akibat fenomena PG 35
global alam
36 o.Menciptakan solusi untuk mengatasi Siswa dapat mengetahui akibat pemanasan global PG 36
perubahan lingkungan sebagai
37 dampak pemanasan global. Siswa dapat memilih pernyataan tentang solusi PG 37
pemanasan global
38 Siswa dapat memilih penyebab pemanasan global PG 38
39 Siswa dapat memilih penyebab gelombang panas PG 39
40 Siswa dapat mengetahui suhu penyebab cuaca ekstrem PG 40