SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATO’ SETH,

YONG PENG, JOHOR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2023

Mata Pelajaran KOKURIKULUM Hari Selasa
Kelab / Persatuan KELAB CATUR Bilangan Murid 20 / 50
Tarikh 24/7/2023 Masa 10.30 pg – 11.30 pg
Tajuk TEKNIK (CHEKMATE 3 STEP) & MINI PERTANDINGAN CATUR
Pengetahuan Sedia Ada Murid pernah pernah menonton permainan catur.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Psikomotor : Melakukan langkah pembukaan permainan catur.
2. Kognitif : Menyatakan teknik “Chekmate 3 step”.
3. Afektif : Meningkatkan keyakinan diri melalui aktiviti yang dijalankan.
ABAD KE-21
Nilai Kerjasama , Tolong-menolong , -kerja berpasukan
Emk Sains dan Teknologi , - , -
Peta I-think - , - , -
BBB Projektor , -Video , PowerPoint
KBAT Menganalisis , , -
Menyelesaikan masalah

LANGKAH / ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN

MASA
Persediaan - Pengenalan tajuk aktiviti yang 1. Guru menunjukkan set permainan catur BBM :
(5 minit) akan dijalankan. - Projektor
- - Klip video.
- Set catur

Stratergi :
- Hubungkait.

2. Guru menyoal murid apa yang akan

dipelajari
3. Guru mengaitkan jawapan murid denga isi
pelajaran.

Langkah 1 Teknik “ChekMate 3 steps” 1. Guru menayangkan video teknik “ BBM :

(10 minit) ChekMate 3 steps” - Projektor
Link : https://www.youtube.com/watch? - Slide Power
v=M5FL5FgTiNE Point.
- Gambar
 - Papan Catur
dan catur
Fasa
Perkembangan

2. Murid mendengar penerangan guru

berkaitan teknik “ ChekMate 3 steps”
3. Murid membuat semula Langkah dan
teknik yang dijelaskan oleh guru.
4. Murid membuat pengulangan Langkah
teknik tersebut berulangkali.
Langkah 2 Pendaftaran Nama pertandingan 1. Guru meminta murid untuk isi nama di BBM :
(5 minit) Mini Chess “Name of Wheels” bagi sesi pendaftaran. - Projektor
2. Murid mengisi nama di Name Of wheels - Slide Power
untuk sesi pendaftaran. Point
3. Guru menggunakan “Name of Wheels” - Name of
untuk tetapkan pasangan perlawanan wheels
peringkat pertama bagi mini pertandingan - Computer
Catur. riba

Langkah 3 Pertandingan Mini Chess 1. Murid mula bermain dengan pasangan BBM :
(35 minit) Bermula lawan yang telah ditetapkan oleh guru. - set catur
2. Perlawanan diteruskan sehingga tamat - gambar
perlawanan. - computer riba
-projektor
-lcd

Penutup - Refleksi Guru membuat rumusan pendek tentang BBM :

(5 minit) - Penutup kognitif
- Penutup Sosial.
aktiviti yang dijalankan - Aplikasi
Telegram
Penutup kognitif : Guru meminta murid - Link :
untuk menulis dan menghuraikan hasil aktiviti - Fasa
pembelajaran dalam aplikasi Telegram untuk Penutup
guru menilainya dan guru meminta kepada Kemahiran
mereka untuk memberi pendapat mengenai membuat
aktiviti teknik “Chekmates 3 steps’ dan Mini kesimpulan.
pertandingan catur serta cadangan
penambahbaikan penyampaian yang guru
sampaikan.

Penutup Sosial : Guru akan memberikan

penghargaan dan ucapan tahniah kepada
semua murid kerana memberi respon yang
positif terhadap pembelajaran yang sedang
berlangsung.
REFLEKSI CATATAN
Aktiviti Kokurikulum hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana :
- Kekuatan :
 Mesyuarat
_____________________________________________
 Program Sekolah
_____________________________________________  Cuti Sakit
 Aktiviti Luar
_____________________________________________  Cuti Am
_____________________________________________  Kursus
 Cuti Rehat Khas
_____________________________________________  Guru Pengiring
_____________________________________________
_____________________________________________ Aktiviti Kokurikulum akan dibawa ke hari
_____________________________________________
…………………………………………………………………….

Kelemahan :
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

Cadangan Penambahbaikkan :
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

ULASAN GURU PEMBIMBING CATATAN

 ULASAN PENSYARAH PENYELIA CATATAN

Disemak oleh Guru Penolong Kanan Disemak oleh Penyelia Pensyarah

Kokurikulum
Tandatangan : ………………………………. Tandatangan : ………………………………
Nama : Nama :
………………………………………… …………………………………………
Tarikh : ……………………………………… Tarikh : ………………………………………