RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Agribisnis Dan Agroteknologi Mamberamo Raya

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi : Menerapkan Operasi Matriks Dalam Menyelesaikan Masalah Yang
Berkaitan Dengan Matriks
Alokasi Waktu : 2 x @ 45 menit ( Pertemuan 1 )

A. Kompetensi Inti :
Setelah mengikut proses pembelajaran maka :
1. Siswa dapat melakukan
2. Menjelaskan masalah tentang konsep logika dan algoritma menggunakan flowchart
dengan tepat
3. Merumuskan masalah tentang konsep logika dan algoritma sederhana dengan
cermat
4. Mengolah data tentang skenario algoritma sederhana sesuai idenya dalam
bentuk
Flowchart dengan cermat
5. Membuat Flowchart sesuai dengan scenario algoritma yang dirumuskan dengan
cermat
6. Mengenal perintah-perintah dasar sistem operasi komputer (Windows dan/atau
Linux)
beserta fungsinya
7. Memahami fungsi perintah dasarsistem computer melalui praktikum dengan
cermat
8. Menyelesaikan masalah dengan menggunakan perintah dasar yang tepat

B. Langkah – Langkah Pembelajaran

a. Metode, media, dan sumber belajar
 1. Metode/model : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan
2. Alat/media : Vidio Pembelajaran, Slide Powerpoint dan LCD Proyektor
3. Sumber belajar : Hand Out dan internet

b. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
- Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman siswa
dengan Materi sebelumnya,
- Guru menyampaikan tata cara sistem penilaian dalam belajar.

2. Kegiatan Inti
- Guru memberikan contoh permasalahan sehari – hari dalam bentuk flow
chart
- Siswa di minta mengamati flowchat di yang diberikan
- Guru mengarahkan siswa menjawab pertanyaan, “ dari flowchat yang ada,
coba
jelaskan konsep logika dan algoritma permasalahan dalam flowchat
tersebut melalui diskusi kelompok!”
- Guru mengorganisasi siswa dalam kelompok diskusi (beranggotakan 3-4
siswa )
- Guru meminta siswa membuat flowchart dari permasalahan komputer
dalam kelompok.
3. Kegiatan Penutup
 - Guru menyimpulkan pelajaran yang sudah dibahas
- Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis.
- Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
- Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan ruangan.
- Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a sebelum selesai pembelajaran.
C. Penilaian (Assesment)
a. Teknik : Non Test dan Test
b. Bentuk :
 Penilaian pengetahuan (Terlampir)
 Penilaian keterampilan (Terlampir)

Burmeso, 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Banyola Samosir, S.Pi, M.Pd Meity Heatubun, S.Pd

NIP. 19730213 200605 1 001