Deskripsi Mata Pelatihan

Mata Pelatihan : Kepemimpinan Pembelajaran

a. Deskripsi Singkat
Mata pelatihan ini membekali peserta dengan pemahaman tentang konsep dasar
kepemimpinan pembelajaran, pentingnya kepemimpinan pembelajaran, prinsip
kepemimpinan pembelajaran, dan mengenal beberapa model rencana aksi kepemimpinan
pembelajaran dalam implementasi kurikulum merdeka.

b. Hasil Belajar
Setelah mengikuti proses pembelajaran materi ini, peserta diharapkan dapat memahami
konsepsi kepemimpinan pembelajaran, pentingnya kepemimpinan pembelajaran, prinsip
kepemimpinan pembelajaran, dan mengenal beberapa model rencana aksi kepemimpinan
pembelajaran dalam implementasi kurikulum merdeka.

c. Indikator Hasil Belajar

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat:
1) Menjelaskan konsepsi kepemimpinan pembelajaran
2) Mengeksplorasi desain model rencana aksi kepemimpinan pembelajaran dalam
implementasi kurikulum merdeka.
3) Menyusun rencana aksi model rencana aksi kepemimpinan pembelajaran dalam
implementasi kurikulum merdeka

d. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok

1) Konsepsi kepemimpinan pembelajaran
a) Pengertian kepemimpinan pembelajaran
b) Tujuan kepemimpinan pembelajaran
c) Pentingnya kepemimpinan pembelajaran

2) Model Rencana Strategis kepemimpinan pembelajaran

a) Hubungan kepemimpinan pembelajaran, manajemen perubahan, dan budaya
sekolah
b) Efektivitas kepemimpinan pembelajaran
c) Model Rencana Strategis kepemimpinan pembelajaran

Skenario Pembelajaran
 DURAS
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN KET
I
PENDAHULUA 1. Membuka pembelajaran dan perkenalan 20’ Main
N singkat. room
2. Mengajukan pertanyaan pemantik dan
merespon jawaban peserta dengan membuka
ruang diskusi.

INTI-1 1. Menjelaskan materi pembelajaran sesuai 60’ Main

dengan kebutuhan peserta. room
2. Melakukan tanya jawab dan diskusi untuk
menguatkan pemahaman materi
pembelajaran.
3. Menjelaskan tugas kelompok.

INTI-2 1. Peserta melakukan diskusi kelompok di 70’ Break out

break out room sesuai dengan penugasan. room
2. Pengampu melakukan pemantauan dan
melibatkan diri sesuai kebutuhan di setiap
breakout room.

INTI-3 1. Pengampu menjelaskan mekanisme 65’ Main

presentasi. room
2. Perwakilan peserta mempresentasikan hasil
penugasan.
3. Diskusi melibatkan peserta lain.

PENUTUP 1. Pengampu menyampaikan intisari atau 10’ Main

kesimpulan pembelajaran. room
2. Mengakhiri pembelajaran.

225’