SILABUS

SEKOLAH : SMP IT AL FAWWAZ

KELAS : VII
MATA PELAJARAN : TAHFIDZ
SEMESTER : I DAN II
STANDAR KOMPETENSI : HAFAL JUZ 30

MateriPokok/ Alokasi Sumber

Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Motivasi Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Ta'aruf dan Pembagian Kelompok

B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru
Penyetoran
kemudian dibacakan ulang oleh Al Quran
hafalan 5 baris
siswa. Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 An naba’ 1-16 atau lebih pada 2x30 menit
- Siswa Murojaah hafalan dengan baik dan lancar. Ustmani.
setiap
sebelumnya.
pertemuan.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.

Hafal Juz 30 An naba’ 17-30 A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar. hafalan 5 baris Mushaf
 MateriPokok/ Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Motivasi Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Apakah menghafal Al-Qur'an itu
mudah?(QS.Al-Qomar:17)

B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru
kemudian dibacakan ulang oleh atau lebih pada
siswa. Ustmani.
setiap
- Siswa murojaah hafalan pertemuan.
sebelumnya.

C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 An naba’ 31-40 A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar. hafalan 5 baris Mushaf
Menghafal Mempengaruhi Prestasi atau lebih pada Ustmani.
Pendidikan setiap
pertemuan.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru
kemudian dibacakan ulang oleh
siswa.
- Siswa murojaah hafalan
sebelumnya.

C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
 MateriPokok/ Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Motivasi Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Mewujudkan ikhlas (Ibn Mas'ud-
HR.Attirmidzi)
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat Penyetoran
yang akan di hafalkan oleh guru Al Quran
hafalan 5 baris
kemudian dibacakan ulang oleh Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 An Naziat 1-15 atau lebih pada 2x30 menit
siswa. dengan baik dan lancar . Ustmani.
setiap
- Siswa murojaah hafalan pertemuan.
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 An Naziat 16-27 A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar. hafalan 5 baris Mushaf
Ikhlas/pentingnya ikhlas (QS.Al- atau lebih pada Ustmani.
Bayyinah:5, Al-Syuro:20) setiap
B. Kegiatan Inti. pertemuan.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru
kemudian dibacakan ulang oleh
siswa.
- Siswa murojaah hafalan
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
 MateriPokok/ Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Motivasi Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Buah dari ikhlas (QS.Al-Anfal:70)
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru Penyetoran
Al Quran
kemudian dibacakan ulang oleh hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 An Naziat 28-38 siswa. atau lebih pada 2x30 menit
dengan baik dan lancar . Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan setiap
sebelumnya. pertemuan.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 An Naziat 39-46 A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar . hafalan 5 baris Mushaf
Manusia yg pertama dibakar api atau lebih pada Ustmani.
neraka/karena tidak ikhlas setiap
B. Kegiatan Inti. pertemuan.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru
kemudian dibacakan ulang oleh
siswa.
- Siswa murojaah hafalan
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
 MateriPokok/ Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Motivasi Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Pentingnya beramal sholeh
(QS.Al-Baqoroh:282)
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat Penyetoran
yang akan di hafalkan oleh guru Al Quran
hafalan 5 baris
kemudian dibacakan ulang oleh Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Abasa 1-22 atau lebih pada 2x30 menit
siswa. dengan baik dan lancar Ustmani.
setiap
- Siswa murojaah hafalan pertemuan.
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 Abasa 23-42 A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar hafalan 5 baris Mushaf
Seorang muadzin hafal Alqur'an atau lebih pada Ustmani.
pada usia 73 th setiap
B. Kegiatan Inti. pertemuan.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru
kemudian dibacakan ulang oleh
siswa.
- Siswa murojaah hafalan
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
 MateriPokok/ Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Motivasi Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Dampak Negatif terhadap
maksiat(QS.Al-Maidah:13)
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat Penyetoran
yang akan di hafalkan oleh guru Al Quran
hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 At Takweer 1-15 kemudian dibacakan ulang oleh atau lebih pada 2x30 menit
siswa. dengan baik dan lancar Ustmani.
setiap
- Siswa murojaah hafalan pertemuan.
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 At Takweer 16-29 A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar hafalan 5 baris Mushaf
Orang yg melupakan Al-Qur'an atau lebih pada Ustmani.
krn Maksiat(QS.Al-Hijr:2-3) setiap
B. Kegiatan Inti. pertemuan.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru
kemudian dibacakan ulang oleh
siswa.
- Siswa murojaah hafalan
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
 MateriPokok/ Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Motivasi Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Musibah karena lupa Al-Qur'an
(QS.Al-Syuro:30, Ibrohim:7)
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat Penyetoran
yang akan di hafalkan oleh guru Al Quran
hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al Infithor 1-19 kemudian dibacakan ulang oleh atau lebih pada 2x30 menit
siswa. dengan baik dan lancar Ustmani.
setiap
- Siswa murojaah hafalan pertemuan.
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 Al Infithor 1-19 A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar hafalan 5 baris Mushaf
Serius dan sungguh-sungguh atau lebih pada Ustmani.
(QS.Al-Ankabut:69) setiap
B. Kegiatan Inti. pertemuan.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru
kemudian dibacakan ulang oleh
siswa.
- Siswa murojaah hafalan
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
 MateriPokok/ Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Motivasi Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Wajib untk memaksimalkan
kesungguhan (Imam Syafi'i)
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat Penyetoran
yang akan di hafalkan oleh guru Al Quran
hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al Muthoffifin 1-21 kemudian dibacakan ulang oleh atau lebih pada 2x30 menit
siswa. dengan baik dan lancar Ustmani.
setiap
- Siswa murojaah hafalan pertemuan.
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 Al Muthoffifin 22- A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
36 Apersepsi. dengan baik dan lancar hafalan 5 baris Mushaf
Pentingnya berdoa atau lebih pada Ustmani.
B. Kegiatan Inti. setiap
- Siswa mendengarkan bacaan ayat pertemuan.
yang akan di hafalkan oleh guru
kemudian dibacakan ulang oleh
siswa.
- Siswa murojaah hafalan
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
 MateriPokok/ Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Motivasi Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Pengagungan terhadap Al-Qur'an
(QS,Al-Hasyr:21)
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat Penyetoran
yang akan di hafalkan oleh guru Al Quran
hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al Insyiqoq 1-13 kemudian dibacakan ulang oleh atau lebih pada 2x30 menit
siswa. dengan baik dan lancar Ustmani.
setiap
- Siswa murojaah hafalan pertemuan.
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 Al Insyiqoq 14-25 A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar hafalan 5 baris Mushaf
Seorang pemuda Hafal Al-Qur'an atau lebih pada Ustmani.
karena banyak berdo'a setiap
B. Kegiatan Inti. pertemuan.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru
kemudian dibacakan ulang oleh
siswa.
- Siswa murojaah hafalan
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
 MateriPokok/ Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Motivasi Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru Penyetoran
Al Quran
kemudian dibacakan ulang oleh hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al Buruj 1-10 siswa. atau lebih pada 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan setiap
sebelumnya. pertemuan.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru Penyetoran
Al Quran
kemudian dibacakan ulang oleh hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al Buruj 11-22 siswa. atau lebih pada 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan setiap
sebelumnya. pertemuan.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
 MateriPokok/ Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Indikator Motivasi Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru Al Quran
kemudian dibacakan ulang oleh Penyetoran
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 At Thoriq siswa. hafalan satu 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan surah full
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan. Al Quran
Apersepsi. Mushaf
Memotivasi. Ustmani.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat
yang akan di hafalkan oleh guru
kemudian dibacakan ulang oleh Penyetoran
Siswa mampu menghafalkannya
Hafal Juz 30 Al A’la siswa. hafalan satu 2x30 menit
dengan baik dan lancar
- Siswa murojaah hafalan surah full
sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam..
SEKOLAH : SMP IT AL FAWWAZ
KELAS : VII
MATA PELAJARAN : TAHFIDZ
SEMESTER : II (DUA)
STANDAR KOMPETENSI : HAFAL JUZ 30
 A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Penyetoran
Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al Ghosyiyah 1-13 dibacakan ulang oleh siswa. atau lebih pada 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. setiap
C. Kegiatan Penutup. pertemuan
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Penyetoran
Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al Ghosyiyah 14-26 dibacakan ulang oleh siswa. atau lebih pada 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. setiap
C. Kegiatan Penutup. pertemuan.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 Al Fajr 1-15 A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar hafalan 5 baris Mushaf
Memotivasi. atau lebih pada Ustmani.
B. Kegiatan Inti. setiap
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang pertemuan.
akan di hafalkan oleh guru kemudian
dibacakan ulang oleh siswa.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
 Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Penyetoran
Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al Fajr 16-30 dibacakan ulang oleh siswa. atau lebih pada 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. setiap
C. Kegiatan Penutup. pertemuan.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Penyetoran
Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al Balad 1-11 dibacakan ulang oleh siswa. atau lebih pada 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. setiap
C. Kegiatan Penutup. pertemuan.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 Al Balad 12-20 A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar hafalan 5 baris Mushaf
Memotivasi. atau lebih pada Ustmani.
B. Kegiatan Inti. setiap
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang pertemuan.
 akan di hafalkan oleh guru kemudian
dibacakan ulang oleh siswa.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian Penyetoran
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Asy Syams dibacakan ulang oleh siswa. hafalan satu 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. surah full
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Penyetoran
Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al Lail 1-11 dibacakan ulang oleh siswa. atau lebih pada 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. setiap
C. Kegiatan Penutup. pertemuan.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 Al Lail 12-21 A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
 Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang
akan di hafalkan oleh guru kemudian hafalan 5 baris
Mushaf
dibacakan ulang oleh siswa. atau lebih pada
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. setiap
C. Kegiatan Penutup. pertemuan.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian Penyetoran
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Ad Dhuha dibacakan ulang oleh siswa. hafalan satu 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. surah full.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 Asy Syarh A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar hafalan satu Mushaf
Memotivasi. surah full Ustmani.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang
akan di hafalkan oleh guru kemudian
dibacakan ulang oleh siswa.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
 Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian Penyetoran
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 At Tiin dibacakan ulang oleh siswa. hafalan satu 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. surah full
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian Penyetoran
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al ‘Alaq dibacakan ulang oleh siswa. hafalan satu 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. surah full
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 Al Qodr A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar hafalan satu Mushaf
Memotivasi. surah full Ustmani.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang
akan di hafalkan oleh guru kemudian
 dibacakan ulang oleh siswa.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Penyetoran
Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al Bayyinah 1-5 dibacakan ulang oleh siswa. atau lebih pada 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. setiap
C. Kegiatan Penutup. pertemuan.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Penyetoran
Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian hafalan 5 baris
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al Bayyinah 6-8 dibacakan ulang oleh siswa. atau lebih pada 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. setiap
C. Kegiatan Penutup. pertemuan.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 Az Zalzalah A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar hafalan satu Mushaf
 Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang
akan di hafalkan oleh guru kemudian
dibacakan ulang oleh siswa. Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. surah full
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian Penyetoran
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 Al Adiyat dibacakan ulang oleh siswa. hafalan satu 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. surah full
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
Hafal Juz 30 Al Qoriah A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
Apersepsi. dengan baik dan lancar hafalan satu Mushaf
Memotivasi. surah full Ustmani.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang
akan di hafalkan oleh guru kemudian
dibacakan ulang oleh siswa.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
 Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian Penyetoran
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 At Takatsur dibacakan ulang oleh siswa. hafalan satu 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. surah full
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam..
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Al Quran
akan di hafalkan oleh guru kemudian Penyetoran
- Al ‘Asr Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 dibacakan ulang oleh siswa. hafalan satu 2x30 menit
- Al Humazah dengan baik dan lancar Ustmani.
- Siswa murojaah hafalan sebelumnya. surah full
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.sebelumnya.
Hafal Juz 30 - Al Fiil A. Kegiatan Pendahuluan. Siswa mampu menghafalkannya Penyetoran 2x30 menit Al Quran
- Quraisy Apersepsi. dengan baik dan lancar hafalan satu Mushaf
Memotivasi. surah full Ustmani.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang
akan di hafalkan oleh guru kemudian
dibacakan ulang oleh siswa.
 - Siswa murojaah hafalan sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Al Quran
- Al Ma’un akan di hafalkan oleh guru kemudian Penyetoran
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 - Al Kaustar dibacakan ulang oleh siswa. hafalan satu 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Al Kafirun - Siswa murojaah hafalan sebelumnya. surah full
C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.
A. Kegiatan Pendahuluan.
Apersepsi.
Memotivasi.
B. Kegiatan Inti.
- An Nasr - Siswa mendengarkan bacaan ayat yang Al Quran
- Al Lahab akan di hafalkan oleh guru kemudian Penyetoran
Siswa mampu menghafalkannya Mushaf
Hafal Juz 30 - Al Ikhlas dibacakan ulang oleh siswa. hafalan satu 2x30 menit
dengan baik dan lancar Ustmani.
- Al Falaq - Siswa murojaah hafalan sebelumnya. surah full
- An Naas C. Kegiatan Penutup.
Memberikan kesimpulan.
Memberikan Penilaian.
Menutup dengan salam.