RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Oleh:

Ni Made Sarniasih (069)

Kadek Waga Savitri (070)
Ni Putu Tirta Purnama Dewi (077)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR
DENPASAR
2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Abiansemal

Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI/1
Materi Pokok : Offers and Suggestions
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santu, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggungjawab, responsif dan proaktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
kawasan regional dan kawasan internasional.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji,dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri
serta efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur 3.1.1 Mengidentifikasi apa yang
teks interaksi transaksional lisan dimaksud dengan ungkapan
dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi Offer dan ungkapan Suggestion
terkait saran dan tawaran, sesuai 3.1.2 Membedakan antara ungkapan
dengan konteks penggunaannya.
Offer dan ungkapan Suggestion
(perhatikan unsur kebahasaan
should, can) 3.1.3 Menerapkan ungkapan Offer
dan ungkapan Suggestion

4.1 Menyusun teks interaksi 4.1.1 Merespon text yang berkaitan

transaksional, lisan dan tulis, pendek dengan tidakkan memberi dan
dan sederhana, yang melibatkan
tidakkan memberi dan meminta meminta informasi terkait saran
informasi terkait saran dan tawaran dan tawaran.
dengan memperhatikan fungsi
4.1.2 Menulis ungkapan memberi dan
social, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai meminta informasi terkait saran
konteks dan tawaran.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran berbasis teks dengan teknik thinking, “THINKPAIRSHARE”,
peserta didik terampil menyusun teks serta membedakan struktur teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks penggunaannya.