KUESIONAR MOTIVASI AKHIR SISWA

A. IDENTITAS RESPONDEN

Nama :
No. Absen :

B. PETUNJUK

1. Bacalah setiap pernyataan baik-baik sebelum kamu memberikan jawaban

2. Angket ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana motivasi belajarmu dalam mata
pelajaran Geografi menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing
3. Apa yang anda isi tidak ada kaitannya dengan nilai anda, oleh karena itu isilah setiap
item pernyataan dengan sejujur-jujurnya sesuai dengan apa yang anda alami, rasakan
dan lakukan
4. Berilah tanda chek list (√) pada lembar kolom yang telah disediakan.
Pedoman Alternatif jawaban adalah sebagai berikut.

SS = Sangat Setuju
S = Setuju
TS = Tidak Setuju
STS = Sangat Tidak Setuju

5. Atas kesediaan dan kerjasama kalian dalam mengisi instrumen ini saya ucapkan terima kasih.

NO
PERNYATAAN SS S TS STS
1 Dalam belajar geografi menggunakan model pembelajaran
snowball Throwing saya selalu berusaha menguasai
materinya secara mendalam
2 Sebelum Kegiatan pembelajaran snowball Throwing saya
lebih dahulu membaca materi atau bahan yang akan
digunakan dalam pembelajaran
3 Saya merasa malas belajar geografi bila menggunakan
snowball throwing karena harus berkelompok
4 Saya membuat catatan kecil yang saya anggap penting
ketika berdiskusi dalam kelompok
5 Saya berdiskusi kelompok dengan sungguh-sungguh
6 Saya kurang memperhatikan penjelasan guru tentang
konsep awal yang digunakan dalam menerapkan metode
 snowball Throwing
7
Jika ada yang kurang jelas berkaitan dengan pembelajaran
menggunakan snowball Throwing, saya menanyakan
kepada guru
8 Dalam pembelajaran Geografi menggunakan snowball
Throwing saya berusaha menemukan konsep geografi
sendiri
9 Saya kurang tertarik jika guru menggunakan metode
snowball Throwing jika belajar geografi
10 Dalam pembelajaran geografi menggunakan metode
snowball Throwing saya mengungkapkan gagasan/ide
saya berkaitan dengan berkaitan dengan topik yang
dibicarakan
11 Bila ada hambatan dalam menemukan konsep saya sudah
tidak mempunyai rasa semngat lagi untuk menemukannya
12 Pelajaran geografi akan terasa membosankan bila di
ajarkan menggunakan metode snowball Throwing
13 Belajar menggunakan snowball Throwing tidak
mempengaruhi motivasi saya untuk belajar lebih giat
tentang geografi

14 Belajar Geografi menggunakan snowball Throwing saya

merasa tidak ada pengaruhnya dalam nilai geografi saya
15 Karena kegiatan dilakukan secara berkelompok , saya
tidak perlu melakukan kegiatan , biar teman kelompok
saya yang menemukan konsepnya
16 Setelah menerima pembelajaran menggunakan metode
snowball Throwing saya lebih berminat untuk
mempelajari kembali pokok bahasan yang telah
disampaikan
17 Pada saat pembelajaran menggunakan Snowball Throwing
saya mengikuti langkah demi langkah proses
pembelajarannya
18 Setelah menerima pembelajaran menggunakan metode
snowball Throwing saya tidak pernah mengingat materi
yang telah di ajarkan apalagi mempelajarinya kembali
19 Sebelum menerima pembelajaran snowball Throwing,
mala sebelumnya saya sudah mempelajari materi yang
akan di bahas
20 Saya tidak mencatat hasil diskusi dengan kelompok
Sumber : 121414115_full.pdf(SECURED) Link
FULL SKRIPSI Selpa Wiwit Kurniawati, Fakultas Keguruan dan pendidikan ,
Universitas Santha Dharma Yogyakarta,2016