Nama: Della Aprilia

Nim : 2201411384

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MOTIVASI ORANG TUA DALAM MEMBERI PENDIDIKAN

PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLB BINTORO JEMBER

Nama penulis artikel : Mustainun Ferdinantika Asari

Judul artikel : faktor-faktor yang memengaruhi motivasi orang tua dalam memberi pendidikan

pada anak berkebutuhan khusus di slb bintoro jember.

Volume :

No :

Lampiran artikel :

Hasil analisis : saya akan menganalisa artikel mengenai perhatian pada anak berkebutuhan khusus salah satu
hal pentingnya adalah perhatian sekaligus motivasi terhadap anak berkebutuhan khusus

Diawali dengan abstrak yang menjelaskan tentang faktor yang menjadi pendorong motivasi orang tua dalam
memberi Pendidikan seperti kepercayaan masyarakat,adat istiadat dan lingkungan serta penulis menjelaskan
tujuan dari penelitiannya.dan ini sangatlah erat keterkaitannya dengan calon calon guru sd yang harus mengerti
tentang motivasi hal yang melatarbelakangi penelitian ini adalah berbedanya karakteristik individu setiap anak
dari segi mental,fisik,bahkan emosi setiap anak tentunya memiliki karakteristik yang berbeda terkhusus anak
berkebutuhan khusus yang secara signifikat mengalami perbedaan dengan anak yang masuk kategori normal
dan anak berkebutuhan khusus berhak mendapatkan Pendidikan dan perhatian karena Pendidikan tidaklah
membedakan status menurut saya penulis menjelaskan cukup jelas hal yang melatarbelakangi
penelitiannyaDalam penelitian ini, peneliti mengambil tiga faktor saja yang dapat mempengaruhi motivasi
orang tua dalam memberi pendidikan yaitu faktor kepercayaan masyarakat, faktor adat istiadat, dan faktor
lingkungan dan itu tertera dalam artikelnya

Dan masuk ke hasil pembahasan penulis sudah menyajikan sebuah table dan pandangan saya tentang table
tersebut adalah

Table 1 : Pengaruh Faktor Kepercayaan Masyarakat Terhadap Motivasi Orang Tua Dalam Memberi Pendidikan
Pada Anak Berkebutuhan Khusus dari 35 responden memiliki kepercayaan tergolong kuat sebanyak 18
responden dan diperoleh hasil p value 0.012 < 0,05 dengan Rho 0,420. Berarti H1 diterima yang artinya ada
pengaruh faktor kepercayaan masyarakat terhadap motivasi orang tua dalam memberi pendidikan pada anak
berkebutuhan khusus di SLB Bintoro Jember.

Table 2 : Pengaruh Faktor Adat Istiadat Terhadap Motivasi Orang Tua Dalam Memberi Pendidikan Pada Anak
Berkebutuhan Khusus Tabel atas menunjukkan bahwa dari 35 reponden mempunyai adat istiadat yang
tergolong sangat kuat dengan jumlah responden sebanyak 19 dan diperoleh hasil p value 0.007 < 0,05 dengan
Rho 0,445. Berarti H1 diterima yang artinya ada pengaruh faktor adat istiadat terhadap motivasi orang tua
dalam memberi pendidikan pada anak berkebutuhan khusus di SLB Bintoro Jember.

Table 3 : Pengaruh Faktor Lingkungan Terhadap Motivasi Orang Tua Dalam Memberi Pendidikan Pada Anak
Berkebutuhan Khusus diterima yang ada pengaruh faktor lingkungan terhadap motivasi orang tua dalam
memberi pendidikan pada anak berkebutuhan khusus di SLB Bintoro Jember.

Dan sampailah saya ke kesimpulan dari artikel ini dan saya menyimpulkan

1. Nilai yang didapat dari faktor kepercayaan masyarakat yang memengaruhi motivasi orang tua dalam memberi
pendidikan pada anak berkebutuhan khusus tergolong dalam kategori kuat yaitu 51,4% dengan 18 responden.

2. Nilai yang didapat dari faktor adat istiadat yang memengaruhi motivasi orang tua dalam memberi pendidikan
pada anak berkebutuhan khusus tergolong dalam kategori sangat kuat yaitu 54,3% dengan 19 responden.

3. Nilai yang didapat dari faktor lingkungan yang memengaruhi motivasi orang tua dalam memberi pendidikan
pada anak berkebutuhan khusus tergolong dalam kategori terjangkau yaitu 65,7% dengan 23 responden.

4. Faktor kepercayaan masyarakat, adat istiadat, dan lingkungan mempengaruhi motivasi orang tua dalam
memberikan pendidikan pada anak berkebutuhan khusus di SLB Bintoro Jember.

Sekian hasil analisis saya terhadap artikel ini terlepas faktor apapun itu menurut saya anak berkebutuhan
khusus sesuai dengan sebutannya haruslah mendapat perlakuan dan perhatian khusus dan sebagai calon guru
saya juga ingin menyampaikan setiap anak bangsa ini berhak mendapatkan kesetaraan Pendidikan karena
Pendidikan adalah cara untuk mencerdaskan anak bangsa karena dari pendidikanlah bangsa ini bisa memiliki
generasi yang bisa bersaing di internasional dan mereka yang berkebutuhan khusus tak menjadi penghalang
untuk bisa berjuang dan membanggakan bangs aini

Satu kata untuk anak berkebutuhan khusus di seluruh dunia : HEBAT

Teruslah berjuang dan ada istilah kejarlah Pendidikan sampai ke negeri china dan saya setuju itu.

Jangan jadikan kekuranganmu sebagai hambatan tapi jadikanlah kekuranganmu sebagai motivasi besar untuk
membuktikan jika kamu bisa.