PSIKOLOGI BELAJAR PAI

Middle Test

Nama: Ibnu Mubarak

NIM: 19.04.06673

Absen: 18

Lokal: A

Semester: 6/VI

1. Psikologi pendidikan merupakan mata pelajaran yang sangat penting yang harus dimiliki oleh
seorang guru atau pendidik untuk membantunya memahami perilaku belajar siswa, untuk
menemukan solusi dari masalah yang sedang dihadapi, dan menjelaskan apakah siswa dalam
keadaan belajar yang baik.

Tujuannya:

-Mengetahui Perkembangan individu

-Memiliki wawasan luas dibidang ilmu psimologi

-Mengetahui perubahan perilaku seseorang

-Mengendalikan perilaku menyimpang

-Bisa melihat realita

-Mengetahui pola pikir

-Merumuskan desain pembelajaran

-Bimbingan dan evaluasi

2. a. faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan peserta didik

-Keturunan

Setiap manusia diwarisi genetik dari orang tuanya. Ini menjadi faktor alami yang memiliki
pengaruh besar bagi tumbuh kembang manusia.

Ciri fisik seperti tinggi, berat, struktur tubuh, warna mata, tekstur rambut, kecerdasan, dan bakat
umumnya dibawa oleh gen. Beberapa penyakit juga bisa jadi diturunkan dari orang tua.

-Jenis kelamin

Faktor yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan manusia berikutnya adalah jenis
kelamin. Laki-laki dan perempuan tentu akan memiliki proses tumbuh kembang yang berbeda,
baik secara fisik maupun psikis. Perkembangan perempuan untuk menjadi dewasa juga cenderung
lebih cepat daripada laki-laki.
-Hormon

Faktor internal alami lainnya yang tak bisa disingkirkan adalah hormon. Jika produksi hormon
sesuai kebutuhan, maka fungsi tubuh akan berjalan sebagaimana mestinya.

Jika kadar hormon tidak seimbang, berbagai fungsi tubuh bisa terhambat yang berujung pada
tidak normalnya tumbuh kembang seseorang. Bukan itu saja, hormon tak seimbang bisa
menyebabkan masalah kesehatan fisik dan mental.

-Nutrisi

Agar fungsi tubuh optimal, asupan nutrisi juga harus seimbang. Kecukupan gizi berperan penting
sebagai faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia.

Kekurangan nutrisi bisa menyebabkan terhambatnya proses ini. Sebaliknya, makan berlebihan
dengan nutrisi tak seimbang bisa berujung munculnya masalah kesehatan.

-Aktivitas fisik

Aktivitas fisik amat penting dalam menunjang pertumbuhan seseorang. Jika seseorang memiliki
aktivitas fisik yang baik, kekuatan otot dan massa tulangnya akan tumbuh dengan baik.

Peran penting lainnya adalah mampu meningkatkan sistem imun tubuh sehingga bisa melawan
kuman dengan optimal.

-Pendidikan

Pendidikan, baik sekolah maupun keluarga, penting dalam menunjang perkembangan seseorang.
Pendidikan yang baik akan memberikan efek positif bagi mental, intelektual, emosional, dan
kemampuan sosial.

Hal ini juga berperan penting dalam menentukan peran seseorang di masyarakat. Proses ini juga
akan membimbing kedewasaan anak menjadi lebih baik.

-Lingkungan

Lingkungan juga dianggap penting sebagai faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan manusia. Faktor lingkungan ini amat luas, dari masyarakat, kemampuan ekonomi,
keluarga, rumah tangga, kemajuan teknologi, asupan nutrisi, hingga geografis. Peran polusi dan
aspek lingkungan buatan manusia tak bisa dianggap remeh.

Lingkungan yang sehat akan berpengaruh baik bagi pertumbuhan dan perkembangan seseorang.
Begitu juga sebaliknya, lingkungan yang buruk akan memberikan dampak yang buruk pula.

b. Faktor-faktor yang mempengaruhi potensi peserta didik

- Faktor Internal

• Setiap individu mempunyai ciri dan sifat atau karakteristik bawaan (heredity) dan karakteristik
yang diperoleh dari pengaruh lingkungan; karakteristik bawaan merupakan karakteristik
keturunan yang dimiliki sejak lahir, baik yang menyangkut faktor biologis maupun faktor sosial
psikologis. Faktor Fisik

• Faktor psikologis berkaitan dengan hal kejiwaan, kapasitas mental, emosi, dan intelegensi
individu. Kemampuan berpikir peserta didik memberikan pengaruh pada hal memecahkan
masalah dan juga berbahasa. Faktor Psikologis
- Faktor Eksternal

• Lingkungan sosial individu adalah lingkungan dimana seorang individu berinteraksi dengan
individu lainnya dalam suatu ikatan norma dan peraturan. Lingkungan Sosial Masyarakat

• Peran keluarga dalam menunjang potensi peserta didik sangat penting. Hal-hal seperti
kedekatan dengan orang tua, dukungan, dan hubungan dengan anggota keluarga yang harmonis
akan memberikan dampak pada perkembangan potensi peserta didik. Lingkungan Sosial keluarga

• Hubungan baik dan harmonis terhadap teman sekelas, guru, dan staf administrasi memberikan
pengaruh pada proses belajar. Memberikan motivasi yang positif , dan kesempatan pada peserta
didik untuk belajar dan berkembang akan sangat berpengaruh pada pencapaian potensinya.
Lingkungan sekolah

- Perbedaan Ras, Suku, Budaya, Kelas Sosial Peserta Didik

• Perbedaan ras, dan etnik akan memunculkan perbedaan dialek bahasa, nilai dan keyakinan yang
kesemuanya itu akan sangat membawa pengaruh dalam proses pengembangan potensi peserta
didik. Pendidik harus peka dan memiliki sikap positif terhadap perbedaan karakteristik peserta
didiknya.

c. Pembentukan sikap, moral, etika, karakter, dan akhlak

Perkembangan moralitas pada anak usia dini tidak tumbuh sejak lahir, namun terus berkembang
seiring didapatkannya berbagai pengalaman dalam rentang usia anak. Perkembangan pada anak
berusia dini dipengaruhi oleh dua faktor, yakni faktor internal atau faktor dalam dan faktor
eksternal atau luar.

-Faktor internal atau faktor dalam merupakan faktor kepribadian individu yang telah dikaruniai
berbagai potensi, baik akal maupun nurani. Sementara itu, faktor lain yang berpengaruh pada
perkembangan moral anak usia dini adalah faktor dari luar dirinya atau faktor eksternal.

-Faktor eksternal atau faktor luar ini terdiri atas konteks atau keadaaan di mana ditinggali olehnya
dan konteks sosial atau cara proses interaksinya dengan lingkungan sosial di sekitarnya.

Dengan demikian maka orang tua atau pendidik perlu untuk membimbingnya agar kelak ia
memiliki perkembangan moral yang baik serta dapat mengaktualisasikan moralitasnya secara
baik.

3. -Tekanan lingkungan kelas dan sekolah berarti keadaan tidak menyenangkan yang umumnya
merupakan beban batin pada seseorang di lingkungan kelas dan sekolah.

- Menurut saya salah satu tekanan itu ada pada perbedaan tingkat kecerdasan, dimana siswa yang
kurang cerdas atau standar biasa dijauhi seperti tidak dimasukan kedalam kelompok atau
merupakan pilihan terakhir dalam sebuah kelompok belajar yang dibentuk oleh siswanya.
Sehingga diri saya pun merasa tertekan merasa tidak dianggap dalam sebuah kelas itu.

- Dengan cara cukup dengan lebih sering berkomunikasi dengan banyak orang dan dengan
mengikuti kegiatan mereka sehingga saya pun mulai bisa bergaul dengan mereka.
4. a. “Psikologi Belajar PAI” . Psikologi belajar adalah ilmu pengetahuan yang berusaha
mempelajari, menganalisis prinsip-prinsip perilaku manusia dalam proses belajar dan
pembelajaran.

b. Apakah ada upaya yang dilakukan untuk mengembangkan kemampuan kognitif dengan cara
yang paling efektif?

c. Akhmad Aulia Rahman, Menurut saya teori yg cocok atau paling ampuh dalam mengembangkan
kognitif yaitu dengan melalui cara menghafal dengan menghafal maka otak akan selalu
mengingat² agar lebih meningkat pemahaman akan suatu pelajaran/teori. Maka dari sini aspek
kognitif akan terasah sehingga mampu bisa ditingkatkan agar lebih baik lagi.