PENILAIAN KETERAMPILAN

Pengembangan Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

KELOMPOK : B
ANGGOTA : Reinildis Yuli Astuti, S.Pd
MAPEL : DASAR-DASAR MANAJEMEN
PERKANTORAN
DAN LAYANAN BISNIS
FASE : E

1. Setiap kelompok memilih 1 mata pelajaran untuk diidentifikasi dan dirumuskan menjadi TP
2. Pastikan kelompok Bapak/Ibu telah mengunduh dokumen berisi CP seluruh Mata Pelajaran sesuai Keputusan Kepala BSKAP No.
033/H/KR/2022
3. Identifikasi seluruh konten dan kompetensi dari kalimat CP Mata Pelajaran dalam satu fase.
4. Buatlah Tujuan Pembelajaran (TP), silakan menggunakan berbagai pendekatan
5. Susunlah Alur Tujuan Pembelajaranya (ATP)

KALIMAT CP KOMPETENSI LINGKUP MATERI TP ATP MODUL

AJAR
Kolom di isi dengan semua Kolom di isi Kolom diisi dengan Kolom diisi dengan Rumusan Susunlah ATP*
capaian pembelajaran pada dengan kompetensi yang kalimat Tujuan Pembelajaran
satu fase kompetensi ada pada masing
yang ada pada masing CP
masing masing
CP
Pada akhir fase E Proses bisnis Manajemen Siswa mampu:
●
peserta didik mampu manajemen 1. Menjelaskan proses Siswa mampu:
menjelaskan proses Perkantoran
perkantoran bisnis di bidang 1.1 Menjelaskan
bisnis di bidang Dan Layan-an
dan layanan Manajemen pengetian
manajemen perkantoran bisnis (MPLB)
bisnis di Jenis bisnis Perkantoran manajemen
dan layanan bisnis, dunia kerja ● 2. Menjelaskan jenis Perkantoran
tahapan fungsi
Fungsi bisnis layanan bisnis. 1.2 Mendeskripsikan
manajemen ●
(perencanaan
3. Menerapkan konsep lingkup manajemen
Manfaat K3LH di tempat Perkantoran
pengorganisasian, ●
pelaksanaan, dan bisnis kerja/belajar 1.3 Mendeskripsikan
pengendalian) dalam Karakteristik 4. Menerapkan konsep 5R fungsi manajemen
● di tempat kerja/belajar Perkantoran
lingkup pekerjaan
kantor, serta pengenalan bisnis 1.4 Menjelaskan asas
rantai pasok (supply Konsep K3LH manajemen
●
chain) dalam layanan Perkantoran
Prosedur K3
pengelolaan barang ●
berbasis K3 industri dan Konsep 5S/R
5R.

Pada akhir fase E Siswa Mampu:

peserta didik mampu 1. Menjelaskan
menjelaskan perkembangan revolusi
perkembangan Industri 4.0
manajemen perkantoran 2. Menjelaskan konsep
modern, otomatisasi kantor modern
kantor, perkembangan 3. Mengidentifikasi jenis
revolusi industri 4.0 di teknologi perkantoran.
bidang perkantoran dan 4. Mendeskripsikan
layanan bisnis, budaya konsep otomatisasi
kerja, dan Eco-Green perkantoran
(Ramah Lingkungan). 5. Mengidentifikasi jenis
fasilitas kantor.
6. Menjelaskan konsep
2.1 Mengidentifikasi jenis
bisnis
2.2 Mengidentifikasi fungsi
bisnis
2.3 Menjelaskan tujuan
bisnis
2.4 Menjelaskan manfaat
bisnis
2.5 Mengidentifikasi
karakteritik bisnis
2.6 Menjelaskan jenis
 lingkungan kantor. layanan bisnis
7. Menjelaskan konsep
standard kerja
perkantoran. 3.1 Menjelaskan tujuan
8. Menerapkan budaya K3LH
kerja perkantoran yang 3.2 Menyebutkan undang-
ramah lingkungan
undang ketegakerjaan
yang terkait dengan
Pada akhir fase E Siswa mampu:
peserta didik mampu 1. Mengidentifikasi jenis
K3
menjelaskan berbagai profesi dibidang MPLB. 3.3 Menerapkan konsep
jenis profesi dan 2. Mendeskripsikan etika K3LH di tempat
pekerjaan, pelaku profesi dibidang MPLB. kerja/belajar
wirausaha/entrepreneur 3. Menerapkan etika
, peluang usaha dan profesi dibidang MPLB.
bekerja di bidang 4. Mengidentifikasi pelaku 4.1 Menjelaskan factor
manajemen perkantoran wirausaha dibidang yang mempengaruhi
dan layanan bisnis MPLB. keselamatan Kerja
5. Mendeskripsikan 4.2 Mengidentifikasi
peluang kerja dan bahaya kerja di
usaha dibidang MPLB. lingkungan kerja.
. 4.3 Menjelaskan cara kerja
yang aman
Pada akhir fase E Siswa mampu: 4.3 Menjelaskan prosedur
peserta didik mampu 1. Menjelaskan konsep
keselamatan kerja
menjelaskan teknik pelayanan prima.
4.5 Menjelaskan pengertian
pelayanan prima 2. Mengidentifikasi jenis
(excellence service), pelayanan pelanggan 5R di tempat kerja
layanan pelanggan dibidang MPLB 4.6 Menerapkan konsep 5
(customer service), serta 3. Menerapkan standard R di tempat
prosedur dan instruksi penampilan pribadi kerja/belajar.
kerja. 4. Menerapkan prinsip
pelayanan prima.
Memberikan bantuan
 layanan pelanggan sesuai
prosedur

Pada akhir fase E Siswa mampu:

peserta didik mampu 1. Mengidentifikasi jenis
menjelaskan dasar - dokumen MPLB
dasar prosedur 2. Menjelaskan prosedur
penanganan dokumen, penanganan dokumen
jenis peralatan kantor.
pengelolaan dokumen, 3. Menjelaskan prosedur
dan prosedur penyimpanan dokumen
penyimpanan dokumen kantor.
berbasis digital sesuai 4. Menjelaskan prosedur
sistem yang digunakan perawatan dokumen
dunia kerja. kantor.
5. Mengidentifikasi jenis
sarana/ prasarana
pengelolaan dokumen
sesuai kebutuhan.

Pada akhir fase E Siswa mampu:

peserta didik mampu 1. Mengidentifikasi jenis
mengidentifikasi jenis perlatan kantor.
peralatan kantor, 2. Menjelaskan prosedur
penggunaan peralatan penggunaan peralatan
kantor, pemeliharaan kantor.
peralatan kantor, 3. Menjelaskan prosedur
aplikasi perangkat pemeliharaan peralatan
lunak, prosedur kantor.
penggunaan aplikasi 4. Mendeskripsikan
perangkat lunak, dan prosedur penggunaan
prosedur mencetak jenis aplikasi perangkat
dokumen lunak.
5. Menerapkan
 penggunaan jenis
aplikasi sesuai
standard.
6. Mendeskripsikan
prosedur mencatak dan
menggandakan
dokumen.
7. Menerapkan prosedur
mencetak dan
menggandakan
dokumen sesuai
standard.
Pada akhir fase E Siswa mampu:
peserta didik mampu 1. Menjelaskan pengertian
memahami jenis system informasi
informasi/data, manajemen.
prosedur penggunaan 2. Mengidentifikasi jenis
menu home page, dasar system informasi.
- dasar komunikasi 3. Menjelaskan aktivitas
lisan, tulis dan system informasi.
komunikasi melalui 4. Menjelaskan konsep
media elektronik, serta dasar komunikasi.
prosedur penggunaan Mengidentifikasi jenis
media komunikasi. komunikasi kantor.
Pada akhir fase E Siswa Mampu:
peserta didik mampu 1. Menjelaskan pengertian
memahami konsep layanan logistic.
layanan bisnis 2. Mendekripsikan
perkantoran, konsep manfaat dan tujuan
logistik, jenis dokumen logistic.
logistik, layanan 3. Mengidentifikasi
administrasi dokumen aktivitas layanan
pergudangan, logistic.
transportasi, distribusi 4. Mendeskripsikan jenis
dan delivery. dokumen layanan
logistic.
Menjelaskan pengelolaan
dokumen logistik

*Cara menyusun TP menjadi ATP:

 Pengurutan dari konkret ke abstrak/pengurutan deduktif/mudah ke yang sulit/hierarki/pengurutan prosedural

(Sumber panduan Pembelajaran dan Asesemen 2022, hal 22, 80-86)