ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

DASAR-DASAR MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS

SMK – FASE E – KELAS X

KURIKULUM MERDEKA
2022/2023

SITI MEIMUNAH, S.Pd., M.Pd.

SMK NEGERI 2 BLITAR
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Blitar Mata Pelajaran :Dasar-Dasar Manajemen Perkantoran danLayanan Bisnis
Program Keahlian : Bisnis dan Manajemen Durasi/Waktu 1 Fase : 432 JP
Konsentrasi Keahlian : Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Fase :E
Nama Guru : Siti Meimunah, S.Pd., M.Pd. Tahun Pelajaran : 2022/2023

1. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) :

Pada akhir fase E (kelas X), peserta didik akan mendapatkan gambaran menyeluruh mengenai Program Keahlian Manajemen
Perkantoran dan Layanan Bisnis yang dipilihnya, sehingga mampu memiliki gambaran karir dan rencana pengembangan diri di bidang
manajemen perkantoran dan layanan bisnis yang sesuai dengan bakat, minat, dan renjana (passion). Selain itu pada akhir fase E pada
aspek soft skills peserta didik akan mampu menerapkan budaya kerja sesuai tuntutan pekerjan, memahami konsep diri yang positif
sesuai standar K3 dan 5R, mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah dan mencari solusi, serta konsisten
dalam menerapkan budaya kerja dalam layanan bisnis.

2. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
(mampu menjelaskan , ALOKASI
CAPAIAN PEMBELAJARAN
NO MATERI menginterpretasi, menerapkan, Profil Pelajar WAKTU NO.
ELEMEN (CP) METODE PENILAIAN (JP)
SM
. berempati, memiliki sebuah sudut Pancasila (P3) MA
(No. 033/H/KR/2022) JML PTM
pandang, atau memiliki
pengenalan diri)
1 Proses bisnis Pada akhir fase E Proses bisnis di Mampu menjelaskan  Beriman, Diskusi Lembar 48 JP 1 1
manajemen peserta didik mampu bidang Setelah KBM Peserta Didik bertaqwa Penugasan Observasi
perkantoran menjelaskan proses manajemen diharapkan dapat : kepada Tuhan Presentasi
dan layanan bisnis bisnis di bidang perkantoran 1.1 Mendeskripsikan YME, Lembar 4 PTM
di manajemen perkantoran dan layanan konsep Manajemen Perkantoran Berakhlak penilaian @ 12JP
dunia kerja dan layanan bisnis. dan Layanan Bisnis (MPLB) mulia. proses
bisnis, tahapan fungsi 1. Konsep 1.2 Mengidentifikasi jenis  Mandiri
manajemen Manajemen layanan bisnis dan jenis bisnis  Bergotong Lembar
(perencanaan, Perkantoran
1.3 Mendeskripsikan tujuan royong penilaian
 pengorganisasian, dan layanan dan manfaat bisnis  Bernalar kritis hasil
pelaksanaan, dan bisnis (MPLB) 1.4 Mendeskripsikan  Kreatif. diskusi
pengendalian) dalam 2. Jenis layanan karakteristik layanan bisnis
lingkup pekerjaan bisnis dan dibidang MPLB
kantor, serta jenis bisnis
1.5 Menjelaskan konsep K3 di
pengenalan 3. Tujuan dan
tempat kerja.
rantai pasok (supply manfaat bisnis
4. Karakteristik 1.6 Menjelaskan konsep 5 R di
chain) dalam layanan tempat kerja/belajar
layanan bisnis
pengelolaan barang 1.7 Menerapkan konsep K3
di bidang
berbasis K3 industri dan Konsep 5R di tempat
MPLB
dan 5R. 5. Konsep K3 di kerja/belajar
tempat kerja
6. Konsep 5R di
tempat kerja
7. Penerapan
konsep K3
dan konsep
5R di tempat
kerja/belajar

2 Perkembangan Pada akhir fase E 1. Perkembanga Mampu menjelaskan  Beriman, Diskusi Lembar 48 JP 1 2
teknologi peserta didik mampu n manajemen Setelah KBM Peserta Didik bertaqwa Projek Observasi
dan isu-isu terkini menjelaskanperkemban perkantoran diharapkan dapat : kepada Tuhan Penugasan 4 PTM
terkait manajemen gan manajemen modern 2.1 Menjelaskan YME, Lembar @ 12JP
perkantoran dan perkantoran modern, 2. Konsep perkembangan Berakhlak penilaian
layanan bisnis otomatisasi kantor manajemen mulia. proses
perkantoran, modern dan perkantoran modern.  Mandiri
perkembangan revolusi virtual office 2.2 Menjelaskan konsep  Bergotong Lembar
industri 4.0 di bidang 3. Konsep kantor royong penilaian
perkantoran dan otomatisasi modern dan virtual office hasil
 Berkebine-
layanan bisnis, budaya perkantoran 2.3 Menjelaskan konsep diskusi
kaan global
kerja, dan eco-green 4. Perkembanga otomatisasi perkantoran
(ramah lingkungan). n revolusi 2.4 Mendeskripsikan  Bernalar kritis
industri 4.0 perkembangan revolusi  Kreatif.
di bidang industri 4.0 di bidang
 perkantoran perkantoran dan
dan layanan bisnis, budaya
layanan kerja, dan eco-
bisnis, green(ramah lingkungan)
budaya kerja, 2.5 Mengidentifikasi jenis-
dan eco-green jenis fasilitas kantor
(ramah 2.6 Menjelaskan konsep
lingkungan) lingkungan kantor.
5. Jenis-jenis 2.7 Mendeskripsikan standar
fasilitas kerja (SOP)
kantor 2.8 Menjelaskan budaya
6. Konsep kerja perkantoran
lingkungan
kantor
7. Standar kerja
(SOP)
8. Budaya kerja
perkantoran

3 Profil pekerjaan/ Pada akhir fase E 1. Konsep Mampu menjelaskan  Beriman, Diskusi Lembar 36 JP 1 3
profesi peserta didik mampu profesi di Setelah KBM Peserta Didik bertaqwa Projek Observasi
(job profile) dan menjelaskan profil bidang MPLB. diharapkan dapat: kepada Tuhan Penugasan 3 PTM
peluang usaha di pekerjaan/profesi (job 2. Jenis profesi
3.1 Menjelaskan Konsep profesi YME, Lembar @ 12JP
di bidang
bidang manajemen profile) di masa dibidang MPLB. Berakhlak penilaian
MPLB masa
perkantoran sekarang dan di masa sekarang. 3.2 Mengidentifikasi jenis mulia. proses
dan layanan bisnis mendatang, serta 3. Jenis profesi profesi di bidang MPLB  Mandiri
peluang usaha di di bidang masa sekarang
 Bergotong Lembar
bidang manajemen MPLB masa 3.3 Mengidentifikasi jenis penilaian
royong
perkantoran dan mendatang. profesi di bidang MPLB
 Berkebine- hasil
layanan bisnis. 4. Etika profesi masa yang akan datang
3.4 Mendeskripsikan etika kaan global diskusi
di bidang
MPLB. profesi dibidang MPLB.  Bernalar kritis
5. Pelaku 3.5 Mengidentifikasi pelaku  Kreatif.
wirausaha wirausaha dibidang MPLB.
dibidang 3.6 Mendeskripsikan peluang
MPLB. kerja dan usaha dibidang
 6. Peluang kerja MPLB.
dan usaha
dibidang
MPLB.
4 Teknik dasar Pada akhir fase E 1. Konsep Mampu menjelaskan  Beriman, Diskusi Lembar 60 JP 1 4
aktivitas peserta didik mampu pelayanan Setelah KBM Peserta Didik bertaqwa Projek Observasi
perkantoran di menjelaskanteknik prima. diharapkan dapat : kepada Tuhan Penugasan 5 PTM
bidang pelayanan prima 2. Manfaat
4.1 Menjelaskan konsep YME, Lembar @ 12JP
pelayanan
manajemen (excellent service), pelayanan prima. Berakhlak penilaian
prima
perkantoran layanan pelanggan 3. Tujuan 4.2 Menjelaskan manfaat mulia. proses
dan layanan bisnis (customer service), serta pelayanan pelayanan prima.  Mandiri
prosedur dan prima 4.3 Menjelaskan tujuan  Bergotong Lembar
instruksi kerja. 4. Prinsip- pelayanan prima. royong penilaian
prinsip 4.4 Menjelaskan prinsip- hasil
 Berkebine-
pelayanan prinsip pelayanan prima. diskusi
prima. kaan global
4.5 Mengidentifikasi
5. Karakteristik  Bernalar kritis
karakteristik kualitas
kualitas pelayanan prima.  Kreatif.
pelayanan 4.6 Menjelaskan teknik
prima
pelayanan prima (excellent
6. Teknik
service), layanan pelanggan
pelayanan
(customer service).
prima
4.7 Mengidentifikasi jenis
(excellent pelayanan pelanggan di
service), bidang MPLB
layanan 4.8 Menerapkan standard
pelanggan penampilan pribadi
(customer 4.9 Menjelaskan memberikan
service). bantuan layanan pelanggan
7. Jenis sesuai prosedur dan
pelayanan instruksi kerja
pelanggan di 4.10 Menjelaskan prinsip kerja
bidang MPLB ergonomik
8. Standard
penampilan
pribadi
9. Memberikan
 bantuan
layanan
pelanggan
sesuai
prosedur dan
instruksi
kerja
10. Prinsip kerja
ergonomik

NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) Profil Pelajar METODE PENILAIAN ALOKASI SM NO.
(CP) (mampu menjelaskan , Pancasila (P3) WAKTU MA
(JP)
(No. 033/H/KR/2022) menginterpretasi, menerapkan,
JML
berempati, memiliki sebuah sudut PTM
pandang, atau memiliki
pengenalan diri)
5 Dokumen Pada akhir fase E 1. Jenis-jenis Mampu menjelaskan  Beriman, Diskusi Lembar 48 JP 2 5
berbasis peserta didik mampu dokumen MPLB Setelah KBM Peserta Didik bertaqwa Projek Observasi
digital menjelaskan dasar- 2. Dasar-dasar diharapkan dapat : kepada Tuhan Penuga 4 PTM
dasar prosedur prosedur 5.1 Mengidentifikasi jenis YME, san Lembar @ 12JP
penanganan dokumen, penanganan dokumen MPLB Berakhlak penilaian
jenis peralatan dokumen 5.2 Menjelaskan dasar- mulia proses
pengelolaan dokumen, 3. Pengelolaan dasar  Mandiri
dan prosedur dokumen digital prosedurpenanganan  Bergotong Lembar
penyimpanan dokumen 4. Jenis peralatan dokumen royong penilaian
berbasis digital sesuai pengelolaan 5.3 Menjelaskan  Berkebinekaan hasil diskusi
sistem yang digunakan dokumen pengelolaan dokumen digit global
di dunia kerja. 5. Jenis peralatan 5.4 Menjelaskan jenis  Bernalar kritis
pengelolaan peralatan pengelolaan
 Kreatif
dokumen digital dokumen
6. Prosedur 5.5 Mengidentifikasi jenis
penyimpanan peralatan pengelolaan
dokumen dokumen digital
berbasis digital 5.6 Menjelaskan prosedur
sesuai sistem penyimpanan dokumen
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) Profil Pelajar METODE PENILAIAN ALOKASI SM NO.
(CP) (mampu menjelaskan , Pancasila (P3) WAKTU MA
(JP)
(No. 033/H/KR/2022) menginterpretasi, menerapkan,
JML
berempati, memiliki sebuah sudut PTM
pandang, atau memiliki
pengenalan diri)
yang digunakan berbasis digital sesuai
di dunia kerja. sistem yang digunakan di
7. Jenis-jenis dunia kerja.
sarana/prasara 5.7 Mengidentifikasi jenis-
na pengelolaan jenis sarana/prasarana
dokumen sesuai pengelolaan dokumen
kebutuhan. sesuai kebutuhan.

6 Peralatan dan Pada akhir fase E 1. Pengertian dan Mampu menjelaskan  Beriman, Diskusi Lembar 60 JP 2 6
aplikasi peserta didik mampu perlengkapan Setelah KBM Peserta Didik bertaqwa Observasi
teknologi mengidentifikasi jenis kantor diharapkan dapat : kepada Tuhan Projek 5 PTM
perkantoran peralatan kantor, 2. Jenis peralatan 6.1 Mengidentifikasi jenis YME, Lembar @ 12JP
menggunakan kantor peralatan kantor Berakhlak penilaian
peralatan kantor, 3. Prosedur 6.2 Menggunakan peralatan mulia proses
menerapkan prosedur penggunaan kanto  Mandiri
pemeliharaan peralatan 6.3 Menerapkan prosedur  Bergotong Lembar
peralatan kantor, kantor pemeliharaan peralatan royong penilaian
menggunakan aplikasi 4. Prosedur kantor  Berkebinekaan hasil diskusi
perangkat lunak dan pemeliharaan 6.4 Menerapkan prosedur global
keras untuk peralatan mencetak dokumen.  Bernalar kritis
perkantoran, serta kantor 6.5 Menerapkan prosedur  Kreatif
mampu menerapkan 5. Penerapan pemeliharaan
prosedur mencetak prosedur peralatan kantor
dokumen. pemeliharaan 6.6 Menggunakan aplikasi
peralatan perangkat lunak
kantor untukperkantoran
6. Penggunaan 6.7 Menggunakan aplikasi
aplikasi perangkat keras
perangkat untukperkantoran
lunak
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) Profil Pelajar METODE PENILAIAN ALOKASI SM NO.
(CP) (mampu menjelaskan , Pancasila (P3) WAKTU MA
(JP)
(No. 033/H/KR/2022) menginterpretasi, menerapkan,
JML
berempati, memiliki sebuah sudut PTM
pandang, atau memiliki
pengenalan diri)
untukperkantor 6.8 Menerapkan Prosedur
an mencetak dokumen.
7. Penggunaan 6.9 Menerapkan prosedur
aplikasi menggandakan dokumen
perangkat keras sesuai standart
untukperkantor 6.10.Menerapkan mencetak
an dan menggandakan
8. Prosedur
mencetak
dokumen.
9. Prosedur
menggandakan
dokumen sesuai
standart
10. Penerapan
mencetak dan
menggandaka
n dokumen

7 Sistem informasi Pada akhir fase E 1. Jenis data dan Mampu menjelaskan  Beriman, Diskusi Lembar 48 JP 2 7
dan peserta didik mampu informasi Setelah KBM Peserta Didik bertaqwa Observasi
komunikasi menjelaskan jenis data 2. Prosedur diharapkan dapat : kepada Tuhan Projek 4 PTM
organisasi dan informasi, penggunaan 7.1 Menjelaskan jenis data YME, Lembar @ 12JP
menerapkan prosedur menu dan informasi Berakhlak penilaian
penggunaan menu home page 7.2 Menerapkan prosedur mulia proses
home page, 3. Dasar-dasar penggunaan menu home  Mandiri
menerapkan dasar- komunikasi page  Bergotong Lembar
dasar komunikasi lisan lisan dan 7.3 Menerapkan dasar-dasar royong penilaian
dan tulisan, serta tulisan komunikasi lisan dan  Berkebinekaan hasil diskusi
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) Profil Pelajar METODE PENILAIAN ALOKASI SM NO.
(CP) (mampu menjelaskan , Pancasila (P3) WAKTU MA
(JP)
(No. 033/H/KR/2022) menginterpretasi, menerapkan,
JML
berempati, memiliki sebuah sudut PTM
pandang, atau memiliki
pengenalan diri)
menerapkan prosedur 4. Prosedur tulisan global
komunikasi melalui komunikasi 7.4 Menerapkan prosedur  Bernalar kritis
media elektronik. melalui media komunikasi melalui media  Kreatif
internet. internet.
5. Prosedur 7.5 Menerapkan prosedur
komunikasi komunikasi melalui media
melalui media handphone.
handphone 7.6 Menerapkan prosedur
6. Prosedur komunikasi melalui media
komunikasi telephone.
melalui media 7.7 Menerapkan prosedur
telephone komunikasi melalui media
7. Prosedur facximile.
komunikasi
melalui media
facximile

8. Layanan bisnis Pada akhir fase E 1. Konsep layanan 8.1Menjelaskan konsep  Beriman, Diskusi Lembar 36 JP 2 8
dan peserta didik mampu bisnis layanan bisnis bertaqwa Observasi
logistik sesuai menjelaskan konsep perkantoran perkantoran kepada Tuhan Projek 3 PTM
standar layanan bisnis 2. Konsep logistik 8.2 Menjelaskan konsep YME, Lembar @ 12JP
yang ditentukan perkantoran, konsep 3. Jenis logistik Berakhlak penilaian
logistik, jenis dokumen dokumen 8.3 Menjelaskan jenis mulia proses
logistik, layanan logistik dokumen logistik  Mandiri
administrasi dokumen 4. Layanan 8.4 Menjelaskan layanan  Bergotong Lembar
pergudangan, administrasi administrasi dokumen royong penilaian
transportasi, dokumen pergudangan,  Berkebinekaan hasil diskusi
distribusi, dan pergudangan, 8.5 Menjelaskan layanan global
pengiriman (delivery). 5. Layanan administrasi dokumen  Bernalar kritis
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) Profil Pelajar METODE PENILAIAN ALOKASI SM NO.
(CP) (mampu menjelaskan , Pancasila (P3) WAKTU MA
(JP)
(No. 033/H/KR/2022) menginterpretasi, menerapkan,
JML
berempati, memiliki sebuah sudut PTM
pandang, atau memiliki
pengenalan diri)
administrasi transportasi,  Kreatif
dokumen 8.6 Menjelaskan layanan
transportasi,. administrasi dokumen
6. Layanan distribusi..
administrasi 8.7 Menjelaskan layanan
dokumen administrasi dokumen
distribusi, pengiriman (delivery).
7. Layanan
administrasi
dokumen
pengiriman
(delivery).

Mengetahui: Blitar, 25 Juli 2022

Kepala SMK Negeri 2 Blitar Guru Mata Pelajaran

W. JOKOMARSONO, S.Pd., M.Pd SITI MEIMUNAH, S.Pd., M.Pd.

NIP 19630628 198412 1 001 NIP 19690514 199403 2 007