Bisnis Online XI

Perangkat
Kegiatan Belajar Mengajar
 Pemetaan Kompetensi
 Identifikasi KI dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus Berkarakter
 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Bisnis Online
Untuk SMK/MAK Kelas XI
Nama :NOPANDRI SANDIA YUDA, S.Pd

NIP :-
Unit Kerja :SMK NEGERI 1 BUNGO
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Bisnis Online
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 Waktu
3. Memahami, mene- 3.1 Memahami konsep pe- Menjelaskan kon- - Ruang ling- √ 4 x 45’
rapkan, mengana- masaran online sep pemasaran kup pema-
lisis pengetahuan 4.1 Melaksanakan konsep Menjelaskan pe- saran online
faktual, konsep- pemasaran online ngertian pemasar-
tual, prosedural an online
berdasarkan rasa Mendeskripsikan
ingin tahunya ten- komponen dan
tang ilmu pengeta- cara kerja pema-
huan, teknologi, saran online
seni, budaya, dan Mendeskripsikan
humaniora dengan layanan online
wawasan kemanu- bagi pelanggan
siaan, kebangsa- dan pemasar
an, kenegaraan, Menjelaskan man-
dan peradaban faat dan ke-
terkait penyebab untungan pema-
fenomena dan ke- saran online
jadian, serta me- 3.2 Menerapkan prosedur Menjelaskan pe- - Website da- √ 4 x 45'
nerapkan penge- pembuatan website ngertian dan jenis lam pema-
tahuan prosedural 4.2 Merancang pembuat- website saran
pada bidang kajian an website Mendeskripsikan
yang spesifik se- perancangan dan
suai dengan bakat pembuatan web-
dan minatnya un- site
tuk memecahkan Menjelaskan kele-
masalah bihan dan keku-
4. Mengolah, mena- rangan website
lar, menyaji, dan dalam pemasaran
mencipta dalam 3.3 Menerapkan prosedur Menjelaskan pe- - S e a r c h √ 4 x 45'
ranah konkret dan mesin pencari dengan ngertian dan jenis Engine Op-
ranah abstrak ter- memanfaatkan Search optimasi SEO timization
kait dengan pe- Engine Optimization Menjelaskan cara (SEO) da-
ngembangan dari (SEO) kerja dan keyword lam pema-
yang dipelajarinya 4.3 Mengoperasikan me- dalam SEO saran online
di sekolah secara sin pencari dengan Mendeskripsikan
mandiri dan mam- memanfaatkan Search manfaat, keun-
pu menggunakan Engine Optimization tungan, dan keku-
metode sesuai kai- (SEO) rangan SEO
dah keilmuan
Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 2

Da
Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 Waktu
3.4 Menerapkan prosedur Menjelaskan ruang - Pemasaran √ 4 x 45'
pemasaran online de- lingkup e-mail online de-
ngan menggunakan/ Mendeskripsikan ngan e-mail
memanfaatkan e-mail pemasaran online dan media
dan media sosial dengan menggu- sosial
4.4 Merancang prosedur nakan e-mail
pemasaran online de- Menjelaskan pe-
ngan menggunakan/ masaran online
memanfaatkan e-mail dengan media so-
dan media sosial sial
3.5 Menerapkan prosedur Menjelaskan iklan - Iklan online √ 4 x 45'
iklan online dan iklan online dalam pe- dan pay per
PPC menggunakan masaran click
Google Menjelaskan pay
4.5 Merancang iklan on- per click dalam
line dan iklan PPC pemasaran online
menggunakan Google
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra. HANURA NOPANDRI SANDIA YUDA

NIP. 19670228 199502 2 001 NIP.

Da
Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Kelas : XI
Kompetensi Inti:
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami, mene- 3.1 Memahami konsep pema- Konsep pe- Menjelaskan konsep
rapkan, mengana- saran online masaran pemasaran
lisis pengetahuan 4.1 Melaksanakan konsep pe- Pengertian Menjelaskan penger-
faktual, konsep- masaran online pemasaran tian pemasaran on-
tual, prosedural online line
berdasarkan rasa Komponen Mendeskripsikan
ingin tahunya ten- dan cara kerja komponen dan cara
tang ilmu pengeta- pemasaran kerja pemasaran on-
huan, teknologi, online line
seni, budaya, dan Layanan on- Mendeskripsikan la-
humaniora dengan line bagi pe- yanan online bagi
wawasan kemanu- langgan dan pelanggan dan pe-
siaan, kebangsa- pemasar masar
an, kenegaraan, Manfaat dan Menjelaskan manfaat
dan peradaban keuntungan dan keuntungan pe-
terkait penyebab pemasaran masaran online
fenomena dan ke- online
jadian, serta me- 3.2 Menerapkan prosedur pem- Pengertian Menjelaskan penger-
nerapkan penge- buatan website dan jenis tian dan jenis website
tahuan prosedural 4.2 Merancang pembuatan web- website Mendeskripsikan pe-
pada bidang kajian site Perancangan rancangan dan pem-
yang spesifik se- dan pembuat- buatan website
suai dengan bakat an website Menjelaskan kelebih-
dan minatnya un- Kelebihan dan an dan kekurangan
tuk memecahkan kekurangan website dalam pema-
masalah website da- saran
4. Mengolah, mena- lam pemasar-
lar, menyaji, dan an
mencipta dalam 3.3 Menerapkan prosedur mesin Pengertian Menjelaskan penger-
ranah konkret dan pencari dengan memanfaat- dan jenis op- tian dan jenis op-
ranah abstrak ter- kan Search Engine timasi SEO timasi SEO
kait dengan pe- Optimization (SEO) Cara kerja Menjelaskan cara
ngembangan dari 4.3 Mengoperasikan mesin pen- dan keyword kerja dan keyword
yang dipelajarinya cari dengan memanfaatkan dalam SEO dalam SEO
di sekolah secara Search Engine Optimization Manfaat, ke- Mendeskripsikan
mandiri dan mam- (SEO) untungan, manfaat,
pu menggunakan dan keku- keuntungan, dan
metode sesuai kai- rangan SEO kekurangan SEO
dah keilmuan
3.4 Menerapkan prosedur pe- Ruang ling- Menjelaskan ruang
masaran online dengan kup e-mail lingkup e-mail
menggunakan/memanfaat- Pemasaran Mendeskripsikan pe-

Da
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
kan e-mail dan media sosial online dengan masaran online de-
4.4 Merancang prosedur pema- menggunakan ngan menggunakan
saran online dengan meng- e-mail e-mail
gunakan/memanfaatkan e- Pemasaran Menjelaskan pema-
mail dan media sosial online dengan saran online dengan
media sosial media sosial
3.5 Menerapkan prosedur iklan iklan online Menjelaskan iklan
online dan iklan PPC dalam pema- online dalam pe-
menggunakan Google saran masaran
4.5 Merancang iklan online dan PPC (Pay Per Menjelaskan pay per
iklan PPC menggunakan Click) dalam click dalam pemasar-
Google pemasaran an online
online
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

NIP. 19670228 199502 2 001 NIP.

Da
Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Kelas : XI
Kompetensi Inti:
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami, mene- 3.1 Memahami konsep pema- Menjelaskan konsep pemasaran
rapkan, mengana- saran online Menjelaskan pengertian pemasaran
lisis pengetahuan 4.1 Melaksanakan konsep pe- online
faktual, konsep- masaran online Mendeskripsikan komponen dan cara
tual, prosedural kerja pemasaran online
berdasarkan rasa Mendeskripsikan layanan online bagi
ingin tahunya ten- pelanggan dan pemasar
tang ilmu pengeta- Menjelaskan manfaat dan keuntungan
huan, teknologi, pemasaran online
seni, budaya, dan 3.2 Menerapkan prosedur Menjelaskan pengertian dan jenis
humaniora dengan pembuatan website website
wawasan kemanu- 4.2 Merancang pembuatan Mendeskripsikan perancangan dan
siaan, kebangsa- website pembuatan website
an, kenegaraan, Menjelaskan kelebihan dan ke-
dan peradaban kurangan website dalam pemasaran
terkait penyebab 3.3 Menerapkan prosedur Menjelaskan pengertian dan jenis
fenomena dan ke- mesin pencari dengan optimasi SEO
jadian, serta me- memanfaatkan Search Menjelaskan cara kerja dan keyword
nerapkan penge- Engine Optimization dalam SEO
tahuan prosedural (SEO) Mendeskripsikan manfaat, keuntung-
pada bidang kajian 4.3 Mengoperasikan mesin an, dan kekurangan SEO
yang spesifik se- pencari dengan meman-
suai dengan bakat faatkan Search Engine
dan minatnya un- Optimization (SEO)
tuk memecahkan
masalah

Da
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
4. Mengolah, mena- 3.4 Menerapkan prosedur pe- Menjelaskan ruang lingkup e-mail
lar, menyaji, dan masaran online dengan Mendeskripsikan pemasaran online
mencipta dalam menggunakan/memanfaat- dengan menggunakan e-mail
ranah konkret dan kan e-mail dan media Menjelaskan pemasaran online de-
ranah abstrak ter- sosial ngan media sosial
kait dengan pe- 4.4 Merancang prosedur pe-
ngembangan dari masaran online dengan
yang dipelajarinya menggunakan/memanfaat-
di sekolah secara kan e-mail dan media
mandiri dan mam- sosial
pu menggunakan 3.5 Menerapkan prosedur ik- Menjelaskan iklan online dalam pe-
metode sesuai kai- lan online dan iklan PPC masaran
dah keilmuan menggunakan Google Menjelaskan pay per click dalam
4.5 Merancang iklan online pemasaran online
dan iklan PPC meng-
gunakan Google
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester

NIP. 19670228 199502 2 001 NIP.

Da
Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Kelas : XI
Kompetensi Inti:
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu me nggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
1. Ruang lingkup pemasaran online
Memahami konsep pemasaran online
Melaksanakan konsep pemasaran online
Menjelaskan konsep pemasaran
Menjelaskan pengertian pemasaran online
Mendeskripsikan komponen dan cara kerja pemasaran
online
Mendeskripsikan layanan online bagi pelanggan dan
pemasar
Menjelaskan manfaat dan keuntungan pemasaran online
2. Website dalam pemasaran
Menerapkan prosedur pembuatan website
Merancang pembuatan website
Menjelaskan pengertian dan jenis website
Mendeskripsikan perancangan dan pembuatan website
Menjelaskan kelebihan dan kekurangan website dalam
pemasaran
3. Search Engine Optimization (SEO) dalam pemasaran online
Menerapkan prosedur mesin pencari dengan memanfaatkan
Search Engine Optimization (SEO)
Mengoperasikan mesin pencari dengan memanfaatkan Search
Engine Optimization (SEO)
Menjelaskan pengertian dan jenis optimasi SEO
Menjelaskan cara kerja dan keyword dalam SEO
Mendeskripsikan manfaat, keuntungan, dan kekurangan
SEO
4. Pemasaran online dengan e-mail dan media sosial
Menerapkan prosedur pemasaran online dengan
menggunakan/memanfaatkan e-mail dan media sosial
Merancang prosedur pemasaran online dengan menggunakan/
memanfaatkan e-mail dan media sosial
Menjelaskan ruang lingkup e-mail
Mendeskripsikan pemasaran online dengan menggunakan e-
mail
Menjelaskan pemasaran online dengan media sosial

Da
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
5. Iklan online dan pay per click
Menerapkan prosedur iklan online dan iklan PPC menggunakan
Google
Merancang iklan online dan iklan PPC menggunakan Google
Menjelaskan iklan online dalam pemasaran
Menjelaskan pay per click dalam pemasaran online
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya

NIP. 19670228 199502 2 001 NIP.

Da
Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kelas : XI
No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
Memahami konsep pemasaran online
Menerapkan prosedur pembuatan website
Menerapkan prosedur mesin pencari dengan
memanfaatkan Search Engine Optimization
(SEO)
Menerapkan prosedur pemasaran online dengan
menggunakan/ memanfaatkan e-mail dan media
sosial
Menerapkan prosedur iklan online dan iklan PPC
menggunakan Google

Da
No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri dan mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
Melaksanakan konsep pemasaran online
Merancang pembuatan website
Mengoperasikan mesin pencari dengan
memanfaatkan Search Engine Optimization (SEO)
Merancang prosedur pemasaran online dengan
menggunakan/memanfaatkan e-mail dan media
sosial
Merancang iklan online dan iklan PPC
menggunakan Google
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya

NIP. 19670228 199502 2 001 NIP.

Da
Rincian Minggu Efektif
Kelas : XI
I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

No. Bulan Jumlah Minggu
1. Juli 3
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 4
5. November 5
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 1
Jumlah Total 52
II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

No. Kegiatan Jumlah Minggu
1. Ulangan tengah semester/jeda tengah semester 3

2. Ujian nasional/ujian nasional susulan 2
3. Latihan ulangan semester 1/ latihan ulangan semester 2 2
4. Ulangan semester 1/ ulangan semester 2 2
5. Persiapan penerimaan rapor 1/ persiapan penerimaan rapor 2 2
6. Libur semester 1/libur semester 2 5
Jumlah Total 16
III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 52 minggu - 16 minggu
= 36 minggu efektif

NIP. 19670228 199502 2 001 NIP.

Da
Silabus Berkarakter
Kelas : XI
Kompetensi Inti:
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
3.1 Memahami - Ruang ling- Mengamati Menjelaskan Sikap 49 x 45’ - Kerja
konsep pe- kup pemasar- - Mencerm konsep pema- - Buku keras
masaran on- an online ati per- saran Observasi Bisnis Mandiri
line masalahan se- Menjelaskan Pengetahuan Online Rasa
4.1 Melaksana- hari-hari yang pengertian - XI ingin
kan konsep berkaitan dengan pemasaran Penugasan - tahu
pemasaran ruang lingkup pe- online (Tugas Buku
online masaran online M e n d e s k rip- Terstruktur/ paket
Menanya sikan kompo- Tugas -
- Menanya nen dan cara Mandiri/Tes Buku
tentang konsep kerja pema- Tertulis) refe-
pemasar-an, saran online Keterampilan rensi
pengertian M e n d e s k rip- - lain
pemasaran on- sikan layanan Portofolio
line, komponen online bagi -
dan cara kerja pelanggan Proyek
pemasaran on- dan pemasar
line, layanan on- Menjelaskan
line bagi pelang- manfaat dan
gan dan pema- keuntungan
sar, serta man- pemasaran
faat dan keun- online
tungan pemasar-
an online
Mengumpulkan In-
formasi
- Menggali
infor-masi
tentang konsep
pemasar-an
- Menggali
infor-masi
tentang pe-
ngertian pema-
saran online
- Menggali
infor-masi
tentang
komponen dan
cara kerja pema-
saran online

Da
Indikator Penilaian
- Menggali
infor-masi
tentang layanan
online bagi
pelanggan dan
pemasar
- Menggali
infor-masi
tentang manfaat
dan ke-untungan
pema-saran
online
Menalar/Mengaso-
siasi
- Menganalisis
konsep pema-
saran, penger-
tian pemasaran
online, kompo-
nen dan cara
kerja pemasar-
an online, la-
yanan online ba-
gi pelanggan dan
pemasar, serta
manfaat dan ke-
untungan pema-
saran online
Mengomunikasikan
- Menyajikan se-
cara tertulis atau
lisan hasil pem-
belajaran, apa
yang telah di-
pelajari, keteram-
pilan atau materi
yang masih perlu
ditingkatkan,
atau strategi atau
konsep baru
yang ditemukan
berdasarkan apa
yang dipelajari
mengenai ruang
lingkup pema-
saran online
- Memberikan tang-
gapan hasil pre-
sentasi
- Membuat rang-
kuman materi
dari kegiatan
pembelajaran
yang telah di-
lakukan

Da
Indikator Penilaian
3.2 Menerapkan - Website da- Mengamati Menjelaskan Sikap 42 x 45’ - Bersa-
prosedur lam pemasar- - Mencerm pengertian - Buku habat/
pembuatan an ati per- dan jenis Observasi Bisnis komuni-
website masalahan se- website Pengetahuan Online katif
4.2 Merancang hari-hari yang Mendeskripsi- - XI Kerja
pembuatan berkaitan dengan kan peran- Penugasan - keras
website website dalam cangan dan (Tugas Buku Rasa
pemasaran pembuatan Terstruktur/ paket ingin
Menanya website Tugas - tahu
- Menanya Menjelaskan Mandiri/Tes Buku Tang-
tentang kelebihan dan Tertulis) refe- gung
pengertian dan kekurangan Keterampilan rensi jawab
jenis website, pe- website da- - lain
rancangan dan lam pemasar- Portofolio
pembuatan web- an -
site, serta kele- Proyek
bihan dan keku-
rangan website
dalam pemasar-
an
Mengumpulkan In-
formasi
- Menggali
infor-masi
tentang
pengertian dan
jenis website
- Menggali
infor-masi
tentang pe-
rancangan dan
pembuatan web-
site
- Menggali infor-
masi tentang ke-
lebihan dan ke-
kurangan web-
site dalam pema-
saran
Menalar/Mengaso-
siasi
- Menganalisis pe-
ngertian dan je-
nis website, pe-
rancangan dan
pembuatan web-
site, serta kele-
bihan dan keku-
rangan website
dalam pemasar-
an
Mengomunikasikan
- Menyajikan se-
cara tertulis atau
lisan hasil pem-
belajaran, apa
yang telah di-
pelajari, keteram-
pilan atau materi
yang masih perlu
ditingkatkan,
atau strategi atau
konsep baru
yang ditemukan

Da
Indikator Penilaian
berdasarkan apa
yang dipelajari
mengenai web-
site dalam pema-
saran

Indikator Penilaian
Memberikan tang-
-
gapan hasil
presentasi
- Membuat rang-
kuman materi
dari kegiatan
pembelajaran
yang telah di-
lakukan
3.3 Menerapkan - Search Engine Mengamati Menjelaskan Sikap 42 x 45’ - Bersa-
prosedur Optimization - Mencerm pengertian - Buku habat/
mesin pen- (SEO) dalam ati per- dan jenis op- Observasi Bisnis komuni-
cari dengan pemasaran masalahan se- timasi SEO Pengetahuan Online katif
memanfaat- online hari-hari yang Menjelaskan - XI Kerja
kan Search berkaitan dengan cara kerja dan Penugasan - keras
Engine Op- Search Engine keyword da- (Tugas Buku Rasa
timization Optimization lam SEO Terstruktur/ paket ingin
(SEO) (SEO) dalam pe- Mendeskripsi- Tugas - tahu
4.3 Mengopera- masaran online kan manfaat, Mandiri/Tes Buku
sikan mesin Menanya keuntungan, Tertulis) refe-
pencari de- - Menanya dan keku- Keterampilan rensi
ngan me- tentang rangan SEO - lain
manfaat- pengertian dan Portofolio
kan Search jenis optimasi -
Engine Op- SEO, cara kerja Proyek
timization dan keyword da-
(SEO) lam SEO, serta
manfaat, keun-
tungan, dan ke-
kurangan SEO
Mengumpulkan In-
formasi
- Menggali
infor-masi
tentang
pengertian dan
jenis optimasi
SEO
- Menggali
infor-masi
tentang ca-ra
kerja dan key-
word dalam SEO
- Menggali infor-
masi tentang
manfaat, keun-
tungan, dan ke-
kurangan SEO
Menalar/Mengaso-
siasi
- Menganalisis
pengertian dan
jenis optimasi
SEO, cara kerja
dan keyword da-
lam SEO, serta

Da
Indikator Penilaian
manfaat, keun-
tungan, dan ke-
kurangan SEO

Indikator Penilaian
Mengomunikasikan
- Menyajikan se-
cara tertulis atau
lisan hasil pem-
belajaran, apa
yang telah di-
pelajari, keteram-
pilan atau materi
yang masih perlu
ditingkatkan,
atau strategi atau
konsep baru
yang ditemukan
berdasarkan apa
yang dipelajari
mengenai
Search Engine
Optimization
(SEO) dalam pe-
masaran online
- Memberikan
tanggapan hasil
presentasi
- Membuat rang-
kuman materi
dari kegiatan
pembelajaran
yang telah di-
lakukan
3.4 Menerapkan - P e m a s a r a n Mengamati Menjelaskan Sikap 56 x 45’ - Bersa-
prosedur pe- online dengan - Mencerm ruang lingkup - Buku habat/
masaran on- e-mail dan ati per- e-mail Observasi Bisnis komuni-
line dengan media sosial masalahan se- Mendeskripsi- Pengetahuan Online katif
mengguna- hari-hari yang kan pemasar- - XI Kerja
kan/meman- berkaitan dengan an online de- Penugasan - keras
faatkan e- pemasaran on- ngan meng- (Tugas Buku Rasa
mail dan me- line dengan e- gunakan e- Terstruktur/ paket ingin
dia sosial mail dan media mail Tugas - tahu
4.4 Merancang sosial Menjelaskan Mandiri/Tes Buku Tang-
prosedur pe- Menanya pemasaran Tertulis) refe- gung
masaran on- - Menanya online dengan Keterampilan rensi jawab
line dengan tentang ruang media sosial - lain
mengguna- lingkup e-mail, Portofolio
kan/meman- pemasaran -
faatkan e- online dengan Proyek
mail dan me- menggunakan e-
dia sosial mail, dan pema-
saran online de-

Da
Indikator Penilaian
ngan media so-
sial
Mengumpulkan In-
formasi
- Menggali
infor-masi
tentang ru-ang
lingkup e-mail
- Menggali
infor-masi
tentang pe-
masaran online
dengan meng-
gunakan e-mail
- Menggali
infor-masi
tentang pe-
masaran online
dengan media
sosial

Indikator Penilaian
Menalar/Mengaso-
siasi
- Menganal
isis ru-ang
lingkup e-mail,
pemasaran
online dengan
menggunakan e-
mail, dan pema-
saran online de-
ngan media so-
sial
Mengomunikasikan
- Menyajikan se-
cara tertulis atau
lisan hasil pem-
belajaran, apa
yang telah di-
pelajari, keteram-
pilan atau materi
yang masih perlu
ditingkatkan,
atau strategi atau
konsep baru
yang ditemukan
berdasarkan apa
yang dipelajari
mengenai pema-
saran online de-
ngan e-mail dan
media sosial
- Memberikan tang-
gapan hasil
presentasi
- Membuat
rang-kuman
materi dari
kegiatan
pembelajaran
yang telah di-

Da
Indikator Penilaian
lakukan
3.5 Menerapkan - Iklan online Mengamati Menjelaskan Sikap 63 x 45’ - Bersa-
prosedur dan pay per - Mencerm iklan online - Buku habat/
iklan online click ati per- dalam pe- Observasi Bisnis komuni-
dan iklan masalahan se- masaran Pengetahuan Online katif
PPC meng- hari-hari yang Menjelaskan - XI Kerja
gunakan berkaitan dengan pay per click Penugasan - keras
Google iklan online dan dalam pema- (Tugas Buku Rasa
4.5 Merancang pay per click saran online Terstruktur/ paket ingin
iklan online Menanya Tugas - tahu
dan iklan Menanya tentang Mandiri/Tes Buku
PPC meng- iklan online dalam Tertulis) refe-
gunakan pemasaran dan Keterampilan rensi
Google PPC (Pay Per - lain
Click) dalam pe- Portofolio
masaran online -
Mengumpulkan In- Proyek
formasi
- Menggali
infor-masi
tentang ik-lan
online dalam
pemasaran
- Menggali
infor-masi
tentang PPC
(Pay Per Click)
dalam pe-
masaran online

Indikator Penilaian
Menalar/Mengaso-
siasi
- Menganal
isis ik-lan online
dalam
pemasaran dan
PPC (Pay Per
Click) dalam pe-
masaran online
Mengomunikasikan
- Menyajikan se-
cara tertulis atau
lisan hasil pem-
belajaran, apa
yang telah di-
pelajari, keteram-
pilan atau materi
yang masih perlu
ditingkatkan,
atau strategi atau
konsep baru
yang ditemukan
berdasarkan apa
yang dipelajari
mengenai iklan
online dan pay
per click
- Memberikan tang-
gapan hasil
presentasi
- Membuat rang-

Da
Indikator Penilaian
kuman materi
dari kegiatan
pembelajaran
yang telah di-
lakukan
…………………………………
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

NIP. 19670228 199502 2 001 NIP.

Da
Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Kelas : XI
Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

3.1 Memahami konsep pemasaran 4.1 Melaksanakan konsep pemasaran online - Ruang lingkup
online pemasaran online
3.2 Menerapkan prosedur pembuatan 4.2 Merancang pembuatan website - Website dalam
website pemasaran
3.3 Menerapkan prosedur mesin 4.3 Mengoperasikan mesin pencari dengan - Search Engine
pencari dengan memanfaatkan memanfaatkan Search Engine Optimization (SEO)
Search Engine Optimization (SEO) Optimization (SEO) dalam pemasaran
online
3.4 Menerapkan prosedur pemasaran 4.4 Merancang prosedur pemasaran online de- - Pemasaran online
online dengan menggunakan/ ngan menggunakan/memanfaatkan e-mail dengan e-mail dan
memanfaatkan e-mail dan media dan media sosial media sosial
sosial
3.5 Menerapkan prosedur iklan online 4.5 Merancang iklan online dan iklan PPC - Iklan online dan pay
dan iklan PPC menggunakan menggunakan Google per click
Google

NIP. 19670228 199502 2 001 NIP.

Da
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (1)
Kelas : XI
Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
- Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : - Memahami konsep pemasaran online
- Melaksanakan konsep pemasaran online
Indikator : - Menjelaskan konsep pemasaran
- Menjelaskan pengertian pemasaran online
- Mendeskripsikan komponen dan cara kerja pemasaran online
- Mendeskripsikan layanan online bagi pelanggan dan pemasar
- Menjelaskan manfaat dan keuntungan pemasaran online
Alokasi Waktu : 16 jam pelajaran (4 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat memahami konsep pemasaran online
- Peserta didik dapat melaksanakan konsep pemasaran online
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Kerja keras, mandiri, dan rasa ingin tahu
B. Materi Pembelajaran
Ruang lingkup pemasaran online
Pertemuan Ke-1 s.d. 4
1. Pemasaran adalah salah satu kegiatan pokok yang perlu dilakukan oleh perusahaan, baik itu perusahaan barang
atau jasa dalam upaya untuk mempertahankan kelangsungan hidup usahanya.
2. Adapun ketiga faktor dasar yang digunakan untuk membuat konsep pemasaran, sebagai berikut.
a. Saluran perencanaan dan kegiatan perusahaan harus berorientasi pada konsumen/pasar.
b. Volume penjualan yang menguntungkan harus menjadi tujuan perusahaan, dan bukannya volume untuk
kepentingan volume itu sendiri.
c. Seluruh kegiatan pemasaran dalam perusahaan harus dikoordinasikan dan diintegrasikan secara organisasi.
3. Pemasaran online sering disebut internet marketing, e-marketing atau online marketing merupakan segala usaha
yang dilakukan untuk melakukan pemasaran suatu produk atau jasa melalui atau menggunakan media internet
atau jaringan www (world wide web).
4. Adapun cara kerja pemasaran online terdiri dari kesadaran, ketertarikan, keinginan, hingga akhirnya akan
diwujudkan dalam sebuah tindakan nyata.
5. Keuntungan pemasaran online, sebagai berikut.
a. Organisasi lebih mudah dan sederhana.
b. Tidak terbatas ruang dan waktu.
c. Kemudahan memilih target pasar.
d. Kemudahan mengelola barang.
e. Pelayanan lebih fokus.
f. Riset pasar lebih mudah.
g. Biaya pemasaran murah.
6. Kekurangan pemasaran online, sebagai berikut.
a. Biaya awal yang dibutuhkan untuk sebuah situs bisa saja tinggi.
b. Masih banyak para pelanggan yang enggan untuk membeli secara online.
c. Banyak para pelanggan yang tidak mahir menggunakan internet.

Da
d. Adanya aturan perubahan perdagangan yang terus berkembang dalam pemasaran online.
e. Kerentanan terhadap kegiatan penipuan.
f. Pemasaran online tidak membangun hubungan secara langsung saat pelanggan membeli produk.
g. Pemasaran online sangat bergantung pada teknologi sehingga sangat rentan terhadap kesalahan teknis.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami ruang lingkup pemasaran online
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai ruang lingkup pemasaran online
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (240 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan ruang lingkup pemasaran
online
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang konsep pemasaran, pengertian pemasaran online, komponen dan
cara kerja pemasaran online, layanan online bagi pelanggan dan pemasar, serta manfaat dan keuntungan
pemasaran online, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara kerja keras, mandiri, dan rasa ingin tahu
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan ruang
lingkup pemasaran online
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
ruang lingkup pemasaran online
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Bisnis Online XI dan mencari sumber belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Bisnis Online XI dan referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis ruang lingkup pemasaran online
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai ruang lingkup pemasaran online
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (10 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya

Da
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Bisnis Online XI
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan konsep pemasaran Tes Uraian 1. Jelaskan yang dimaksud dengan
2. Menjelaskan pengertian pemasaran tertulis pemasaran!
online 2. Apakah yang dimaksud dengan
3. Mendeskripsikan komponen dan cara pemasaran online?
kerja pemasaran online 3. Bagaimanakah cara kerja
4. Mendeskripsikan layanan online bagi pemasaran online?
pelanggan dan pemasar 4. Apa saja penyebab layanan
5. Menjelaskan manfaat dan keuntungan online menjadi populer menurut
pemasaran online Kotler?
5. Sebutkan manfaat layanan online
bagi pemasar!

NIP. 19670228 199502 2 001 NIP.

Da
Kelas : XI

masalah
Kompetensi Dasar : - Menerapkan prosedur pembuatan website
- Merancang pembuatan website
Indikator : - Menjelaskan pengertian dan jenis website
- Mendeskripsikan perancangan dan pembuatan website
- Menjelaskan kelebihan dan kekurangan website dalam pemasaran
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan jenis website
- Peserta didik dapat mendeskripsikan perancangan dan pembuatan website
- Peserta didik dapat menjelaskan kelebihan dan kekurangan website dalam pemasaran
- Bersahabat/komunikatif, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
Website dalam pemasaran
1. Website atau sering disingkat dengan istilah situs terdiri dari sejumlah halaman web yang memiliki topik saling
terkait antara halaman yang satu dengan halaman yang lain, terkadang disertai pula dengan gambar, video,
animasi, atau jenis-jenis objek lainnya.
2. Fungsi dari web, sebagai berikut.
a. Membuat pengumuman atau pemberitahuan.
b. Memberikan pelayanan kepada konsumen.
c. Menerima masukan dari pengunjung/customer.
d. Membagi dan mendistribusi file dan foto.
e. Berkomunikasi langsung dengan konsumen yang berada di belahan dunia manapun.
3. Jenis website berdasarkan fungsinya, sebagai berikut.
a. Website search engine f.
Website portal
b. Website networking
g. Website galeri
c. Website forum
h. Website e-commerce
d. Website berita
i. Website e-learning
e. Website blog
j. Website standar
4. Website statis merupakan website yang isi kontennya tidak dapat diubah secara langsung oleh end-user
(pengguna tidak dapat langsung mengubah konten secara langsung menggunakan browser).
5. Dalam web dinamis, interaksi yang terjadi antara pengguna dan server sangat kompleks. Seseorang bisa
mengubah konten dari halaman tertentu dengan menggunakan browser.

Da
6. Berikut adalah langkah-langkah dalam merancang website.
a. Memilih alamat (domain)
b. Memilih hosting
c. Tujuan membuat website

d. Skema/struktur website
e. Isi website/konten
f. Desain tampilan
g. Menguji sebelum di-hosting
h. Memublikasikan situs ke internet
i. Meng-update secara berkala
7. Adapun faktor penting yang perlu dipertimbangkan dalam merancang pembuatan website, sebagai berikut.
a. Kemudahan menggunakan (usability)
b. Search engine visibility (mengoptimalkan sistem pencarian)
c. Desain (design)
8. HTML (Hypertext Mark Up Language) merupakan bahasa pemrograman web yang paling dasar dalam
pembuatan website.
9. Adapun cara men-download template, sebagai berikut.
a. Buka website pencari, misalnya www.google.com, ketikkan: download template website gratis, maka akan
tampil beberapa informasi atau link ke website penyedia template gratis.
b. Pilih salah satu informasi atau link yang muncul. Dengan begitu akan tampil beberapa template website.
c. Pilih template website sesuai yang diinginkan.
10. Keuntungan dari website, yaitu jangkauan pasar yang sangat luas; bisa diakses oleh siapa saja, di mana saja,
dan kapan saja; akses informasi yang sangat mudah; mudah untuk update informasi yang terbaru; dapat
digunakan untuk publikasi dan periklanan; link dan viral marketing; serta proteksi brand. Sedangkan
kekurangannya, yaitu susah untuk mendapatkan kredibilitas, susah mencapai target pengunjung, adanya spam.
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami permasalahan yang berkaitan dengan
website dalam pemasaran
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai website dalam pemasaran
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan website dalam pemasaran
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang pengertian dan jenis website, perancangan dan pembuatan
website, serta kelebihan dan kekurangan website dalam pemasaran, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu
peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan website
dalam pemasaran
website dalam pemasaran
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Bisnis Online XI dan mencari sumber belajar lain

Da
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis website dalam pemasaran
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai website dalam pemasaran
Penutup (30 Menit)
pembelajaran
peserta didik
1. Alat : -
3. Sumber belajar : buku paket, buku lain yang relevan, dan buku Bisnis Online XI
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan pengertian dan Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan fungsi dari web!
jenis website 2. Apakah yang dimaksud dengan
2. Mendeskripsikan website e-commerce?
perancangan dan pembuatan 3. Jelaskan yang dimaksud dengan
website domain!
3. Menjelaskan kelebihan dan 4. Jelaskan yang dimaksud dengan
kekurangan website dalam hosting!
pemasaran 5. Sebutkan kelebihan dari website!

Da
NIP. 19670228 199502 2 001 NIP.

Da
Kelas : XI

masalah
Kompetensi Dasar : - Menerapkan prosedur mesin pencari dengan memanfaatkan Search Engine
Optmization (SEO)
- Mengoperasikan mesin pencari dengan memanfaatkan Search Engine Optimization
(SEO)
Indikator : - Menjelaskan pengertian dan jenis optimasi SEO
- Menjelaskan cara kerja dan keyword dalam SEO
- Mendeskripsikan manfaat, keuntungan, dan kekurangan SEO
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan jenis optimasi SEO
- Peserta didik dapat menjelaskan cara kerja dan keyword dalam SEO
- Peserta didik dapat mendeskripsikan manfaat, keuntungan, dan kekurangan SEO
- Bersahabat/komunikatif, kerja keras, dan rasa ingin tahu
Search Engine Optimization (SEO) dalam pemasaran online
1. Search engine optimization, yang biasa disingkat SEO adalah suatu usaha yang dilakukan pada sebuah blog
yang bertujuan untuk meningkatkan jumlah trafik kunjungan melalui mesin pencari menuju website atau blog
tertentu dengan memanfaatkan mekanisme kerja atau algoritma mesin pencari tersebut yang biasa dikenal
dengan istilah optimasi SEO.
2. Search Engine Result Page (SERP), yaitu daftar halaman web yang ditampilkan oleh search engine sebagai
respons terhadap kata yang diketik pada mesin pencari.
3. Teknik white hat SEO adalah suatu teknik optimasi SEO yang dipergunakan oleh seorang webmaster untuk
mengoptimasi web atau blog mereka dengan cara legal dan tidak melanggar kebijakan yang ditetapkan oleh
search engine.
4. Teknik black hat SEO adalah suatu teknik optimasi SEO yang dipergunakan oleh seorang webmaster untuk
mengoptimasi web atau blog mereka dengan cara ilegal yang melanggar peraturan dan kebijakan yang
ditetapkan oleh search engine.
5. Tujuan dari dilakukannya optimasi SEO on page maupun optimasi SEO off page, yaitu menempatkan sebuah
situs web atau blog pada posisi teratas hasil pencarian, atau setidaknya halaman pertama hasil pencarian
berdasarkan keyword (kata kunci) tertentu yang dibidik atau ditargetkan dan perbedaannya terletak pada cara
optimasinya.
6. Optimasi SEO on page adalah sebuah optimasi mesin pencari yang dilakukan pada blog atau website yang
dimaksud dari dalam blog itu sendiri.
7. SEO off page merupakan hal-hal yang dilakukan di luar halaman web pages demi meningkatkan kinerja di
search engine berdasarkan target keyword yang memiliki hubungan dengan konten.
8. Terdapat tiga konsep atau proses kunci yang memungkinkan google dapat menemukan halaman web yang
sesuai dengan query, yaitu crawling (perayapan), indexing (pengindeksan), dan serving/delivering (menampilkan hasil
pencarian).

Da
9. Riset keyword adalah sesuatu aspek yang vital dari perencanaan search engine optimization, jika situs
perusahaan memasang keyword yang salah, search engine dan customer tidak akan menemukan website
perusahaan.
10. Manfaat SEO secara umum pada website, sebagai berikut.
a. Meningkatkan income/penghasilan.
b. Menghemat biaya.
c. Mendapat visitor potensial sesuai dengan target keyword.
11. Kelebihan SEO, sebagai berikut.
a. Meningkatkan rangking dan traffic.
b. Brand awareness meningkat.
c. Visibilitas dan otoritas.
d. Revenue atau ROI tinggi.
12. Kekurangan SEO, sebagai berikut.
a. SEO membutuhkan waktu yang panjang.
b. SEO memerlukan kemampuan teknis yang rumit.
c. Banyak yang tak bisa dikontrol pada SEO.
d. Sulitnya mengukur kesuksesan SEO.
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali
berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber
belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang Search Engine Optimization
(SEO) dalam pemasaran online
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai Search Engine Optimization (SEO) dalam
pemasaran online
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan Search Engine
Optimization (SEO) dalam pemasaran online
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang pengertian dan jenis optimasi SEO, cara kerja dan keyword
dalam SEO, serta manfaat, keuntungan, dan kekurangan SEO, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu
peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, kerja keras, dan rasa ingin tahu
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan Search
Engine Optimization (SEO) dalam pemasaran online
Search Engine Optimization (SEO) dalam pemasaran online
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Bisnis Online XI dan mencari sumber belajar
lain
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis Search Engine Optimization (SEO) dalam pemasaran
online
sebelumnya

Da
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai Search Engine Optimization (SEO) dalam pemasaran online
Penutup (10 Menit)
pembelajaran
peserta didik
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
Penilaian Penilaian
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan pengertian dan Tes Uraian 1. Apakah yang dimaksud dengan SEO?
jenis optimasi SEO tertulis 2. Jelaskan yang dimaksud dengan SEO
2. Menjelaskan cara kerja dan off page!
keyword dalam SEO 3. Apakah yang dimaksud dengan teknik
3. Mendeskripsikan manfaat, keun- white hat SEO?
tungan, dan kekurangan SEO 4. Jelaskan yang dimaksud dengan
crawling!
5. Sebutkan manfaat SEO secara umum
pada website!

NIP. 19670228 199502 2 001 NIP.

Da
Kelas : XI

pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : - Menerapkan prosedur pemasaran online dengan menggunakan/memanfaatkan e-mail
dan media sosial
- Merancang prosedur pemasaran online dengan menggunakan/memanfaatkan e-mail
dan media sosial
Indikator : - Menjelaskan ruang lingkup e-mail
- Mendeskripsikan pemasaran online dengan menggunakan e-mail
- Menjelaskan pemasaran online dengan media sosial
- Peserta didik dapat menjelaskan ruang lingkup e-mail
- Peserta didik dapat mendeskripsikan pemasaran online dengan menggunakan e-mail
- Peserta didik dapat menjelaskan pemasaran online dengan media sosial
- Bersahabat/komunikatif, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
Pemasaran online dengan e-mail dan media sosial
Pertemuan Ke-13 s.d.16
1. E-mail atau surat elektronik merupakan salah satu fasilitas atau aplikasi internet yang paling banyak digunakan
dalam hal surat-menyurat.
2. Adapun manfaat dari e-mail, sebagai berikut.
a. Sebagai media komunikasi. e. Media promosi.
b. Media informasi. f. Media informasi.
c. Sebagai media pengiriman. g. Dapat digunakan untuk membuat blog atau website.
d. Efektif, efisien, dan murah.
3. E-mail marketing adalah teknik pemasaran menggunakan media internet dan surat elektronik dengan tujuan
menjalin hubungan dan menyampaikan pesan pemasaran (promosi) untuk menarik pelanggan.
4. Tujuan dari pemasaran dengan menggunakan e-mail, yaitu untuk menjual, mempromosikan, menginformasikan,
menjalin hubungan serta membujuk konsumen yang dikemas dalam bentuk newsletter atau surat elektronik promosi.
5. Di mana alasan surat elektronik menjadi salah satu teknik pemasaran, sebagai berikut.
a. Cepat dan sederhana.
b. Jangkauan yang luas.
c. Hemat.
d. Membangun/menjalin hubungan, dengan mengirim surat elektronik kepada konsumen secara teratur dari
waktu ke waktu.
e. Meningkatkan trafik (tingkat/banyaknya kunjungan pengguna).
6. Kelebihan surat elektronik, di antaranya:
a. Bisa melakukan promosi lebih eksklusif, atau lebih personal.
b. Dapat mencakup pemasaran yang luas, baik itu pada konten artikel, gambar hingga bentuk video yang lainnya.
c. Waktu pengiriman yang cepat dan tepat. Hal ini dikarenakan bisa dilampirkan secara jelas, dari alamat tujuan,
judul hingga beberapa lampiran.

Da
d. Bisa digunakan sebagai pemasaran dan juga berkomunikasi dalam cakupan bisnis tersebut, seperti tanya jawab.
7. Kekurangan surat elektronik, yaitu:
a. E-mail bisa salah alamat, yaitu ke spam atau sampah bukan ke inbox.
b. Terkadang tidak bisa diterima dalam waktu yang bersamaan dan juga tidak selalu bisa dijawab dalam waktu
yang cepat.
c. Tidak semua calon konsumen yang ditargetkan mempunyai e-mail.
8. Pemasaran media sosial (social media marketing) adalah strategi, teknik, atau proses mendapatkan trafik
(pengunjung) website atau perhatian melalui situs media sosial, seperti twitter, facebook, youtube, dan
sebagainya.
9. Berikut adalah kelebihan dari pemasaran dengan media sosial.
a. Sosial media bisa dimanfaatkan untuk menjalin hubungan baik dengan konsumen dan menjadikan para
konsumen tetap berhubungan dengan produk atau jasa secara pribadi (personal).
b. Keberadaan sebuah produk atau jasa di sosial media bisa menjadi sarana yang mudah bagi konsumen untuk
menyampaikan saran dan keluhannya, sehingga produsen bisa merespons dengan cepat dan personal.
c. Sosial media bisa menjadi cara baru dalam memasarkan produk atau jasa dari mulut ke mulut.
10. Kelemahan pemasaran dengan sosial media, yaitu:
a. Para konsumen bisa melarikan diri atau tidak bertanggung jawab, karena pemilik bisnis dan konsumen tidak
bertemu secara langsung.
b. Menimbulkan kekecewaan atas adanya produk atau jasa yang tidak sesuai dengan apa yang ditampilkan
pada penawaran yang ada.
c. Dapat menyebabkan konsumen menyatakan kekecewaannya atas permintaan yang tidak sama dengan yang
diinginkannya, sehingga dapat diketahui secara umum oleh pengguna media sosial yang lain.
belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang pemasaran online dengan e-
mail dan media sosial
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pemasaran online dengan e-mail dan media sosial
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pemasaran online dengan
e-mail dan media sosial
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang ruang lingkup e-mail, pemasaran online dengan menggunakan e-
mail, dan pemasaran online de-ngan media sosial, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pemasaran
online dengan e-mail dan media sosial
pemasaran online dengan e-mail dan media sosial
lain
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis pemasaran online dengan e-mail dan media sosial

Da
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai pemasaran online dengan e-mail dan media sosial
Penutup (30 Menit)
pembelajaran
peserta didik
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
Penilaian Penilaian
4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan ruang Tes tertulis Uraian 1. Apakah yang dimaksud dengan e-mail
lingkup e-mail marketing?
2. Mendeskripsikan 2. Apa sajakah alasan surat elektronik menjadi
pemasaran online salah satu teknik pemasaran?
dengan menggu- 3. Sebutkan tujuan jangka panjang dari
nakan e-mail pemasaran dengan surat elektronik!
3. Menjelaskan pema- 4. Jelaskan yang dimaksud dengan pemasaran
saran online dengan media sosial!
media sosial 5. Apa sajakah keuntungan facebook dalam
pemasaran?

Da
NIP. 19670228 199502 2 001 NIP.

Da
Kelas : XI

pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : - Menerapkan prosedur iklan online iklan PPC menggunakan Google
- Merancang iklan online dan iklan PPC menggunakan Google
Indikator : - Menjelaskan iklan online dalam pemasaran
- Menjelaskan pay per click dalam pemasaran online
- Peserta didik dapat menjelaskan iklan online dalam pemasaran
- Peserta didik dapat menjelaskan pay per click dalam pemasaran online
- Bersahabat/komunikatif, kerja keras, dan rasa ingin tahu
Iklan online dan pay per click
1. Iklan dapat diartikan sebagai salah sau jenis komunikasi komersial dengan menggunakan suatu media untuk
menyiarkan informasi produk kepada konsumen.
2. Fungsi iklan adalah untuk menarik perhatian konsumen sehingga tertarik untuk mencoba produk dan
melakukan pembelian serta apabila konsumen puas akan menjadi konsumen yang loyal pada produk
perusahaan. Selain itu, iklan digunakan sebagai sarana untuk menyampaikan informasi produk.
3. Iklan online adalah metode periklanan dengan menggunakan media internet dan layanannya, misalnya web
(world wide web) dengan tujuan menyampaikan pesan pemasaran (promosi) agar pelanggan tertarik dan
membeli produk yang ditawarkan.
4. Adapun tujuan dari iklan online, sebagai berikut.
a. Menginformasikan konsumen tentang merek-merek baru, mendidik mereka tentang berbagai fitur dan manfaat
merek, serta memfasilitasi penciptaan citra merek yang positif.
b. Membangun kesadaran (awareness) merek, membuat konsumen sadar akan sebuah merek atau produk
merupakan tujuan jangka panjang yang penting bagi setiap pemasar.
c. Menjangkau pelanggan baru dan menciptakan permintaan konsumen.
d. Mempersuasi (membujuk) konsumen untuk mencoba produk dan jasa yang diiklankan.
e. Membangun loyalitas konsumen.
5. Jenis iklan online, antara lain iklan teks, iklan display, dan iklan multimedia.
6. Pay per click atau biaya per klik merupakan sistem pengiklanan menggunakan media internet di mana
pemasang iklan akan dikenai biaya ketika pengguna internet mengklik iklan yang ditampilkan pada halaman web.
7. Ada beberapa langkah jika Anda ingin beriklan menggunakan biaya per klik, yaitu:
a. Membuat konten dari iklan yang akan ditawarkan.
b. Membuat salinan iklan yang akan ditampilkan.
c. Menentukan lokasi atau tempat iklan ditampilkan dalam web.
d. Memilih kata kunci yang digunakan agar iklan dapat ditampilkan.
e. Mengatur biaya yang harus dikeluarkan setiap iklan yang diklik.

Da
8. Langkah-langkah yang dilakukan oleh penyedia iklan biaya per klik (platform PPC), sebagai berikut:
a. Melakukan pengecekan iklan sesuai aturan (pedoman editorial)
b. Menampilkan iklan sesuai dengan permintaan pencarian (kata kunci) atau kriteria yang lain.
c. Menentukan peringkat atau posisi iklan berdasarkan tawaran maksimum pengiklan dan keterkaitan/relevansi
iklan yang meliputi klik per tayang (click through rate), salinan iklan, kata kunci dan halaman arahan/web yang
dituju dengan relevansi pencarian).
9. Adapun kelebihan dari iklan dengan menggunakan PPC, sebagai berikut.
a. Membayar hanya untuk hasil (klik).
b. Kemampuan untuk memilih iklan mana yang akan ditampilkan. Hal ini memberikan peluang lebih baik bagi
Anda untuk mencapai audiensi yang dituju.
c. Dapat menghasilkan tampilan langsung.
d. Iklan mudah diubah, disesuaikan bahkan dihapus seketika tergantung hasil.
e. Pelacakan efektivitas kampanye mudah.
10. Adapun kekurangan yang dimiliki iklan PPC, sebagai berikut.
a. Pencocokan yang luas. Hal ini dapat mengakibatkan iklan tidak relevan dengan pencarian yang dimaksudkan.
b. Penawaran harga untuk memperoleh kata kunci dan istilah bisa lebih mahal.
c. Persaingan penawaran harga bisa mengakibatkan kompetitor menawarkan harga yang lebih tinggi atau lebih
rendah daripada Anda dan itu bisa menurunkan posisi iklan dan mengurangi visibilitasnya.
d. Terjadi kecurangan klik.
e. Memerlukan pemantauan konstan.
belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang penerapan iklan online dan pay
per click
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai iklan online dan pay per click
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan iklan online dan pay per
click
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang iklan online dalam pemasaran dan PPC (Pay Per Click) dalam
pemasaran online, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, kerja keras, dan rasa ingin tahu
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan iklan online
dan pay per click
iklan online dan pay per click
lain
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis iklan online dan pay per click
sebelumnya

Da
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai iklan online dan pay per click
Penutup (10 Menit)
pembelajaran
peserta didik
1. Alat : -
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Bisnis Online XI
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Waktu
No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan iklan online dalam Tes Uraian 1. Apakah yang dimaksud dengan iklan?
pemasaran tertulis 2. Jelaskan yang dimaksud dengan iklan
2. Menjelaskan pay per click dalam online!
pemasaran online 3. Sebutkan manfaat dari social
bookmark!
4. Apakah yang dimaksud dengan pay
per click?
5. Jelaskan yang dimaksud dengan
Google AdWords!

Da
NIP. 19670228 199502 2 001 NIP.

Da

Bisnis Online XI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bisnis Online XI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat

Kegiatan Belajar Mengajar

Untuk SMK/MAK Kelas XI

Nama :NOPANDRI SANDIA YUDA, S.Pd

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 2

Dra. HANURA NOPANDRI SANDIA YUDA

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 3

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 4

Dra. HANURA NOPANDRI SANDIA YUDA

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 5

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 6

Dra. HANURA NOPANDRI SANDIA YUDA

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 7

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 8

Dra. HANURA NOPANDRI SANDIA YUDA

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 9

Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 10

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Dra. HANURA NOPANDRI SANDIA YUDA

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 11

I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

1. Ulangan tengah semester/jeda tengah semester 3

III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Dra. HANURA NOPANDRI SANDIA YUDA

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 12

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 13

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 14

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 15

Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 16

Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 17

Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 18

Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 19

Dra. HANURA NOPANDRI SANDIA YUDA

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 20

Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

Dra. HANURA NOPANDRI SANDIA YUDA

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 21

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 22

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 23

Dra. HANURA NOPANDRI SANDIA YUDA

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 24

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 25

c. Tujuan membuat website

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 26

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 27

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 28

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 29

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 30

Dra. HANURA NOPANDRI SANDIA YUDA

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 31

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 32

Bisnis Online XI – Bisnis Daring dan Pemasaran 33