PROGRAM PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

SMP NEGERI 4 PASREPAN SATU ATAP

TAHUNPELAJARAN 2021/2022

Disusun Oleh
WAKHID AKHMADI, S.Pd.
NIP.197112261998021003
Kepala SMPN 4 Pasrepan Satu Atap

PEMERINTAH KABUPATEN PASURUAN

DINAS PENDIDIKAN
UPT SATUAN PENDIDIKAN SMPN 4 PASREPAN SATU ATAP
Dsn. Gentong Ds.Galih Kec. Pasrepan Kab. Pasuruan Kode Pos 67175
No.Telp.082233859579
E-mail : smpn4pasrepansatuatap@gmail.com
 HALAMANPENGESAHAN

Program Pengembangan Kewirausahaan SMP NEGERI 4 Pasrepan Satu Atap

tahun 2021/2022 ini telah diteliti dari aspek substansi, isi, maupun susunannya
oleh Pengawas Dinas Pendidikan

Pasrepan, 15 Juli 2021

Pengawas Pembina, Kepala Sekolah,

HARI POERNOMO, S.Pd, M.Pd WAKHID AKHMADI, S.Pd

NIP. 196512061998021003 NIP. 197112261998021003

iii
 KATAPENGANTAR

Alhamdulillah Segala Puji Kehadirat Ilahi Robbi yang telah melimpahkan

kesehatan, kekuatan dan kesempatan kepada kami sehingga program pengembangan
kewirausahaan SMPN 4 Pasrepan Satu Atap dapat tersusun. Program pengembangan
kewirausahaan ini akan dijadikan sebagai acuan dalam melaksanakan program
kewirausahaan yang dilakukan oleh kepala sekolah dan TIM pengembang sekolah
serta semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaannya padatahun pelajaran 2021-
2022.

Sesuai dengan kompetensinya bahwa kepala sekolah berkewajiban

melaksanakan program kewirausahaan (Permendiknas nomor13tahun2007) dan sesuai
dengan fungsi dan tugasnya kepala sekolah mempunyai tugas manajerial,
pengembangan kewirausahaan dansupervisi tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan(Permendikbud nomor 6 tahun 2018).Untuk itu, program pengembangan
kewirausahaan kepala sekolah ini disusun sebagai implementasi dari tugas kepala
sekolah sesuai dengan aturan yang berlaku.

Terimakasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam kegiatan penyususnan

program pengambangan kewirausahaan SMPN 4 Pasrepan Satu Atap dan pengawas
pembina yang telah memberikan masukan terkait penyelesaian program ini.

Pasuruan, Juli 2021

Penyusun

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL....................................................................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN.....................................................................................iii
KATA PENGANTAR................................................................................................ iv
DAFTAR ISI................................................................................................................v
BABI............................................................................................................................6
PENDAHULUAN....................................................................................................... 6
A. Latar Belakang........................................................................................................ 6
B. Landasan Hukum.....................................................................................................7
C. Tujuan......................................................................................................................8
D. Ruang Lingkup........................................................................................................8
E. Tahapan Kegiatan....................................................................................................8
BABII...........................................................................................................................9
ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
TAHUNPELAJARAN2020/2021............................................................................... 9
A. Identifikasi program................................................................................................9
B. Identifikasiprogrampengembangankewirausahaan2020/2021.............................. 10
C. Analisisprogram pengembangankewirausahaantahun2020/2021......................... 11
BABIII.......................................................................................................................15
RENCANAPENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN........................................ ..15
TAHUNPELAJARAN2021/2022............................................................................. 15
A. Jenis Program Kewirausahaan.............................................................................. 15
B. TIM Pengembang Sekolah....................................................................................15
C. Prioritas Program KewirausahaanTahun2021/2022..............................................15
D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan..........................................15
E. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan..........................................16
F. Monitoring dan Evaluasi........................................................................................16
BABIV.......................................................................................................................18
PENUTUP................................................................................................................. 18

v
 BABI
P E NDAH UL UAN

A. Latar Belakang
Kepala sekolah memiliki tiga tugas pokok yang melekat dalam menjalankan
tugas-tugasnya. Ketiga tugas itu meliputi: tugas manajerial, tugas supervisi dan tugas
kewirausahaan. Terkait dengan tugas kewirausahaan kepala sekolah sudah jelas
termaktub dalam Permendiknas nomor 13 tahun 2007 tentang standar kepala
sekolah/madrasah disebutkan dalam kompetensi ke 3 yaitu kompetensi kewirausahaan
kepala sekolah. Dalam Permendiknas tersebut dijelaskan bahwa kepala sekolah harus
memiliki kompetensi kewirausahaan yang secara singkat dapat digambarkan bahwa
kepala sekolah harus memiliki jiwa inovatif, bekerja keras, motivasi yang tinggi,
pantangmenyerah, dan jujur. Diharapkan dengan kompetensi kewirausahaan yang
tinggi mampu mengubah sekolah menjadi lebih bias bersaing, berdaya guna yang
selanjutnya mampu mencetak peserta didik yang memiliki kompetensi yang
diharapkan sesuai tujuan pendidikan.

Naluri atau jiwa kewirausahaan kepala sekolah tersebut sangat berguna untuk
pengembangan sekolah secara optimal sehingga dapat mengatasi permasalahan-
permasalahan yang muncul dan akan bermuara kepada peningkatan kualitas sekolah
yang dipimpinnya. Selainitu, jiwa kewirausahaan yang kuat dari kepala sekolah sangat
bermanfaat dalam pelaksanaan kurikulum 2013 yang utuh serta pengembangan sekolah
menghadapi era digital. Langkah yang perlu dilakukan untuk mengembangkan program
kewirausahaan di sekolah diantaranya adalah dengan memperkuat jiwa kewirausahaan
dan pengembangan program kewirausahaan di sekolah. Pengembangan jiwa
kewirausahaan dapat dilakukan beberapa kegiatan diantaranya adalah: Mengidentikasi
perilaku inovatif; mengidentifikasi perilaku kerja keras; mengidentifikasimotivasi yang
kuat; mengidentifikasi perilaku pantang menyerah; dan mengidentifikasi naluri
kewirausahaan. Kegiatan mengidentifikasi perilaku kewirausahaan tersebut bermanfaat
untuk melihat kekuatan jiwa kewirausahaan kepala sekolah agar dapat memenuhi
kompetensi kewirausahaan kepala sekolah sesuai dengan aturan yang ditetapkan.
Kegiatan yang dilakukan untuk pengembangan program kewirausahaan adalah
mengidentifikasi program inovatif, program perilaku kerja keras, program motivasi yang

6
 kuat, program pantang menyerah yang sudah dikembangkan dan yang belum
dikembangkan di sekolah.

Program kewirausahaan yang sudah dikembangakan dapat bermanfaat untuk menjadi

dasar membuat program pegembangan kewirausahaan selanjutnya dan program
pengembangan kewirausahaan yang belum dilaksankaan digunakan sebgai bahan
pertimbangan untuk melaksanakan program kewirausahaan selanjutnya setelah melalui
kegiatan analisis.Mencermati hasil analisis terhadap program pengembangan
kewirausahaanyang sudah dilaksanakan di SMPN 4 Pasrepan Satu Atap tahun pelajaran
2020/2021 terdapat beberapa programp engembangan kewirausahaan yang masih harus
dilanjutkan dan terdapat program pengembangan kewirausahaan baru yanga kan
dilaksankan ditahun pelajaran 2021/2022.

B. Landasan Hukum.
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 diperbarui Nomor 32 Tahun 2013,
diperbarui Nomor13Tahun 2015tentangStandar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2017 tentangguru
4. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
5. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah
6. Permendikbud Nomor 6 tahun 2018 tentang pengangkatan guru menjadi kepala
sekolah
7. Permendikbud Nomor 15 tahun 2015 tentang ekuivalensi guru, kepala sekolah, dan
pengawas sekoalah

C. Tujuan Pengembangan Kewirausahaan

Agar kepala sekolah inovatif, kerja keras, memiliki motivasi kuat, pantang menyerah,

dan kreatif dalam mencari solusi terbaik sehingga mampu menjadi contoh bagi warga

sekolahnya.

7
 D. Manfaat kompetensi Kewirausahaan

a. Mampu menciptakan kreativitas dan inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan

sekolah/madrasah
b. Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/ madrasah sebagai organisasi
pembelajaran yang efektif.
c. Memiliki motivasi yang kuat untuk mencapai kesuksesan dalam melaksanakan tugas
pokok dan fungsi sebagai kepala sekolah/madrasah.
d. Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala
sekolah/madrasah.
e. Memiliki naluri kewirausahaan sebagai sumber belajar siswa.
f. Menjadi teladan bagi guru dan siswa di sekolahnya, khususnya mengenai kompetensi
kewirausahaan

E. Tujuan penyusunan program kewirausahaan untuk sekolah

Tujuan penyusunan program pengembangan kewirausahaan tahun2021/2022 di
SMP Negeri 4 Pasrepan Satu Atap adalah sebagai berikut:
a. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan program kewirausahaan di lingkungan SMP
Negeri 4 Pasrepan Satu Atap.
b. Meningkatkan kualitas 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP).

F. Ruang Lingkup.
Adapun ruang lingkup program pengembangan kewirausahaan Tahun 2021/2022 di
SMP Negeri 4 Pasrepan Satu Atap adalah:
1. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2020/2021
2. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2020/2021
3. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2021/2022
4. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2021/2022
5. Menentukan prioritas program pengembangan kewirausahaan 2021/2022
6. Menyusun perencanaan program pengembangan kewirausahaan 2021/2022
7. Melaksanakan program pengembangan kewirausahaan 2021/2022
8. Monitoring program pengembangan kewirausahaan 2021/2022
9. Pelaporan program pengembangan kewirausahaan 2021/2022

8
G. Tahapan Kegiatan Pengembangan Program Kewirausahaan Kepala sekolah
adalah sebagai berikut:
1. PembentukanTim Pengembang Sekolah
2. Analisis Program Kewirausahaan
3. Penentuan Prioritas Pengembangan Program Kewirausahaan
4. Penyusunan Program Kewirausahaan
5. Pelaksanaan Program Kewirausahaan
6. Monitoring dan Evaluasi Program Keirauasahaan
7. Tindak lanjut Program Kewirausahaan
8. Pelaporan Program Kewirausahaan

H. Jenis, Pengertian Dan Tujuan Kewirausahaan

9
 JENIS PENGERTIAN
INOVASI Penciptaan sesuatu yang
berbeda dari sebelumnya.
Inovasi biasanya
berhubungan dengan
kreativitas.
Kreativitas adalah
kemampuan menciptakan
sesuatu yang baru, yang
belum pernah ada
sebelumnya
KERJA Berusaha sekuat daya dan
KERAS tenaga, pantang menyerah,
tidak pernah ada kata putus
asa untuk mencapai hasil
yang maksimal.
Kita harus 10lter pada
pekerjaan.
MOTIVASI Keinginan yang
KUAT melatarbelakangi seseorang
untuk melakukan sesuatu
Seseorang termotivasi
mengerjakan sesuatu apabila
didasari oleh sesuatu dari
kebutuhan
PANTANG Daya tahan seseorang
MENYERAH bekerja sampai sesuatu yang
diinginkannya tercapai.
KREATIF Proses menggunakan
imajinasi dan keahlian
untuk melahirkan gagasan
baru, asli, unik, dan berbeda
atau bermanfaat.
Kemampuan untuk
merancang, membentuk,
membuat, atau melakukan
sesuatu yang baru
TUJUAN
Agar dalam menjalankan tugas pokok
dan fungsinya selalu memikirkan
sesuatu yang lebih baik dari
sebelumnya melalui perbaikan,
pengembangan, pengayaan,
pemodifikasian, dan sebagainya dalam
rangka untuk memajukan dan
mengembangkan
sekolah/madrasahnya.
Untuk mencapai keberhasilan
sekolah/madrasah sebagai organisasi
pembelajar yang efektif
1. Untuk meraih sukses melalui
motivasi yang kuat dalam
melaksanakan tugas pokok dan
fungsinya.
2. Untuk mengembangkan
sekolah/madrasahnya.
3. Untuk menjadi contoh bagi warga
sekolah /madrasahnya
Agar tidak mudah putus asa dalam
menyelesaikan permasalahan,
menghadapi tantangan dan kendala
yang ada di sekolahnya/madrasahnya.
Agar apa yang dilakukan membawa
perubahan-perubahan baru kearah
yang lebih bagi
sekolahnya/madrasahnya dan memiliki
10lternative solusi terbaik untuk
memecahkan suatu masalah yang
dihadapi.
10
 BAB II
ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
DAN
IDENTIFIKASI PROGRAM PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

A. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan yang sudah dikembangkan

tahun 2020/2021

Waktu Pelaksanaan Prosenta

Bidang (2020/2021)
Program se Tindak
Kewirau Kendala
kegiatan Smester 1 Semester 2 keberhas Lanjut
sahaan
(Jul – Des 20) (jan – Jun21 ilan
Sarana Optimalisasi
Prasarana pemanfaatan
Sekolah ruangan
(perpindahan dan
penataan ruang
Kepala Sekolah,
√ √ 100% Selesai
ruang komputer,
laboratorium/multi
media, ruang BK,
ruang UKS ruang
TU, ruang guru
dan dapur.
Pemasangan angin
angin dan roster
ruang Kepala
√ 100% Selesai
Sekolah, Ruang
TU dan ruang
Guru
Pengecatan ruang
Kepala Sekolah,
Lanjut
Ruang TU dan √ 90% Biaya
tahun 2022
ruang Guru

Pemasangan tralis
ruang komputer √ 100%

Pengecatan ruang √ 90% Biaya Lanjut

perpustakaan, tahun 2022
ruang komputer,
ruang BK, ruang
multimedia

11
 Penambahan
komputer dan
perbaikan jaringan √ 100% Selesai
internet

Pembelaj Penerapan guru Jarak rumah,

aran kunjung medan jalan, Perubahan
siswa kehadiran model
pada siswa, pembelaja
√ 75% ketuntasan
masa ran
pandemi dan semester
covid 19 pemerataan genap
materi ajar
Penerapan Kepemilikan
pembelajaran hp, sinyal PTMT
berbasis tugas √ 80% dan teknis tahun
melalui grup wa pengumpula 2021/2022
kelas n tugas
Penerapan guru
piket untuk
Minat siswa
melayani siswa Memotiv
√ √ 25 % sangat
berkonsultasi asi siswa
minim
pelajaran secara
terbatas
Pemanfaatan tablet Pelaksanaan Pemanfaat
untuk PAT dan US PAT dan US an
dengan program √ 75 % 3 sif karena komputer
VHD jumlah tablet sekolah
terbatas
Pengemban Pengadaan Minimnya Pengajuan
gan GTK penjaga malam honorarium insentif
√ 85%
Pengemban daerah
agan terpencil
Kesiswaan Optimalisasi Jumlah gtk Optimalis
pembagian tugas yang kurang asi
GTK sesuai dengan pembagia
kebutuhan n tugas
untuk
√ 75%
menamba
h
kesejahter
aan
sukwan
Memfasilitasi Minat Terus
GTK untuk mengikuti mendoron
mengikuti pelatihan g GTK
√ √ 50%
pelatihan, bimtek secara daring untuk
webinar secara cukup minim mengikuti
daring pelatihan
Pemantauan siswa Masih ada Kerja
√ √ 50% beberapa
yang kurang aktif sama
12
 mengikuti siswa yang dengan
pembelajaran pada kurang aktif orang tua
masa pandemi
Pemantuan sikap Keterbatasan Kerja ama
dan prilaku siswa pemantauan dengan
pada masa √ √ 50% sikap dan orang tua
pandemi perilaku
siswa
Pengemban Kerja sama dengan 100% gtk
gan Puskesmas tervaksin
Kerjasama Pasrepan tahap 1 dan 2
dengan √ √ 80% 60% siswa
pihak luar tervaksin
tahap 1

Kerja sama dengan Penawaran

SMA/SMK untuk pengadaan
peningkatan kelas jauh
jumlah lulusan √ 25% SMKN Puspo
yang melanjutkan kurang
diminati
siswa
Kerja sama dengan Penerbitan
satgas covid surat izin
tingkat desa dan tatap muka
kecamatan sdh diberkan
akan tetapi
√ √ 75%
kurang
memberi
sosialisasi
terhadap
sekolah

B. Identifikasi Program Pengembangan Kewirausahaan 2021/2022

Program kewirausahaan yang dikembangkan di tahun pelajaran 2021/2022 adalah
program yang belum tersesaikan pada tahun pelajaran 2020/2022 yang dan menambahkan
beberapa program baru.

Program tersebut adalah sebagai berikut:

13
 Waktu
Bidang Pelaksanaan
Rencana Kegiatan Sumber
Kewirausa (2021/2022) Target Keterangan
Kewirausahaan Dana
haan Semes Semes
ter 1 ter 2
Sarana Pengecatan ruang BOS Program
Prasarana Kepala Sekolah, Ruang √ 100% lama
Sekolah TU dan ruang Guru
Pengecatan ruang BOS Program
perpustakaan, ruang lama
√ 100%
komputer, ruang BK,
ruang multimedia
BOS Program
Pengadaan lemari tablet √ 100% baru
BOS Program
Perbaikan jenset dan baru
√ 100%
jaringan listrik
BOS Program
Perbaikan jaringan baru
internet dari broadband
√ 100%
ke dedicate plus
fasilitas poin to poin
BOS Program
Penambahan tandon air baru
√ 100%
dan sumber air bersih
BOS Program
Pengadaan grobak baru
dorong untuk ngangkut √ 100%
sampah dll
BOS/ Program
Pengadaan pintu √ 100% DAK/ baru
gerbang APBD
BOS Program
Pengecatan pagar depan √ 100% baru
BOS Program
Perbaikan bel √ 100% baru
GTK Program
Pengadaan koperasi √ 100% baru
atau kantin
APBD Program
Pengadaan gudang √ 100% baru
APBD/ Program
Pengadaan parkir DAK baru
kendaraan GTK dan √ 100%
siswa
Pembelajar Penerapan guru piket - Program
an siswa untuk melayani siswa lama
√ √ 100 %
pada masa berkonsultasi pelajaran
pandemi secara terbatas
covid 19 Penerapan PTMT - Program
√ √ 100 % baru
Pemanfaatan tablet √ √ 100 % - Program
untuk US PAT UAS lama
dengan program VHD

14
 Penerapan program ORTU Program
sukses ANBK baru
(pelatihan komputer √ 100%
dan pendalaman materi)
- Program
Optimalisasi program √ √ 100 % baru
literasi
Pengembang Pengadaan penjaga BOS Program
√ √ 100 % lama
an GTK malam
Optimalisasi - Program
√ √ 100 % lama
Pembagian tugas GTK
Memfasilitasi GTK BOS Program
untuk mengikuti lama
√ √ 100 %
pelatihan secara daring
dan atau luring (TM)
Pembentukan dan - Program
penerapan penanggung baru
jawab kebersihan tiap √ √ 100%
lokasi atau ruangan
Pembagian dan - Program
penerapan penanggung √ √ 100% baru
jawab KBM per hari
Pengembang Pemantauan siswa yang - Progra lama
an Kesiswaan kurang aktif mengikuti
√ √ 100%
pembelajaran pada
masa pandemi
Pemantuan sikap dan - Program
prilaku siswa pada √ √ 100% lama
masa pandemi
Pembacaan asmaul - Program
khusna tiap pagi √ √ 100% baru
Pembacaan surat yassin - Program
dan atau istighotsah tiap √ √ 100% baru
jumat
Pembentukan pengurus - Program
osis √ √ 100% lama
Pengaktifan - Program
ekstrakurikuler √ 100% baru
Pengubahan jadwal - Program
piket kebersihan kelas baru
dari pagi ke siang √ √ 100%
(setelah jam terakhir)
Pengembang Kerjasama dengan - Program
√ √ 100% lama
an Kerjasama Puskesmas Pasrepan
dengan pihak Kerja sama dengan - Program
luar SMA/SMK untuk lama
peningkatan jumlah
√ 100%
lulusan yang
melanjutkan

Kerja sama dengan √ √ 100% - Program

satgas covid tingkat lama
desa dan kecamatan

15
 Kerjasama dengan - Program
penggiat aksi √ √ 100% baru
lingkungan hidup
Kerjasama dengan - Program
Polsek dan Koramil √ √ 100% baru
Pasrepan

C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2021-2022

Rencana Strength Weakness Opportunity Threat

Kegiatan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Kewirausahaan
Pengecatan ruang Selesai 90% pendanaan Perencanaan Program
Kepala Sekolah, 2022 kgiatan
lain akan
Ruang TU dan terganggu
ruang Guru
Pengecatan ruang Selesai 90% pendanaan Perencanaan Program
perpustakaan, 2022 kgiatan
lain akan
ruang komputer, terganggu
ruang BK, ruang
multimedia

Sudah - Terpenuhi -
Pengadaan lemari dianggarkan 100%
tablet pada tahun
2021
Kerusakan - Terpenuhi -
Perbaikan jenset jenset 100%
dan jaringannya ringan
Jaringan Penambahan Terpenuhi -
Perbaikan internet biaya 100%
jaringan internet sudah langganan
dari broadband ke terpasang
dedicate plus
fasilitas poin to
poin
Sudah - Terpenuhi -
Penambahan memilki 100%
tandon air dan tandon
sumber air bersih
Kebutuhan Penanggaran Terpenuhi -
Pengadaan gerobak /dana 100%
grobak dorong cukup
untuk ngangkut mendesak
sampah dll
Dianggarkan - Terpenuhi -
Pengadaan pintu tahun 2022 100%
gerbang
Dianggarkan - Terpenuhi -
Pengecatan pagar tahun 2022 100%
depan

16
 Perangkat Terpenuhi
Perbaikan bel sudah ada 100%
Dianggarkan Lahan belum Perencanaan Protes dari
Pengadaan tahun 2022 memadai 2022 warga yang
koperasi dan atau jualan di
kantin luar
Dianggarkan Lahan belum Perencanaan -
Pengadaan tahun 2022 memadai 2022
gudang
Dianggarkan Lahan belum Perencanaan -
Pengadaan parkir tahun 2022 memadai 2022
kendaraan GTK
dan siswa
Penerapan guru Selesai 90% pendanaan Perencanaan Program
piket untuk 2022 kgiatan
lain akan
melayani siswa terganggu
berkonsultasi
pelajaran secara
terbatas
Penerapan PTMT 100% GTK
tervaksin
tahap 1 dan
2
Pemanfaatan Ketersediaa Waktu Berjalan 100% Berjalan 3
tablet untuk US n tablet dan pelaksanaan sif
program
PAT UAS HD
dengan program
VHD
Penerapan Ketersediaa Pengaturan
program sukses n buku waktu
AKM dan terbentur
ANBK (pelatihan perangkat dengan KBM
komputer dan komputer dan madin
pendalaman
materi)
Ketersediaan Kurangnya
Optimalisasi buku daya baca
program literasi bacaan peserta didik
Pengadaan Sudah ada Penjaga
penjaga malam petugas jaga malam hanya
malam sendiri
Optimalisasi Sudah ada Ada gtk yang
Pembagian tugas sk mengajar
pembagian dilembaga
GTK jam lain
mengajar
Memfasilitasi Mengikuti Dinas tidak
GTK untuk bebagai mengundang
macam semua
mengikuti pelatihan Lembaga
pelatihan secara akan tetapi
daring dan atau rendem
luring (TM)
Pembentukan dan Sudah Penanggung Lokasi
penerapan dibuatkan jawab tidak terlihat
penanggung kapling melaksanaka kotor
jawab kebersihan untuk lokasi n dengan
yang harus baik
17
tiap lokasi atau dibersikan
ruangan
Pembagian dan Sudah ada Tidak
penerapan jadwal dilaksanakan
penanggung pembagian sesuia
jawab KBM per tugas dengan jawal
hari mengajar yang sudah
ada
Pemantauan Mempunyai Jauhnya Melakukan Siswa
siswa yang data siswa jarak rumah home visit putus
yang kurang dari sekolah sekolah
kurang aktif aktif yang
mengikuti dipegang
pembelajaran oleh guru,
pada masa wali kelas
pandemi dan guru bk
Pemantuan sikap Guru Jarang
dan prilaku siswa memantau bertemu
siswa saat siswa karena
pada masa pembelajara kegiatan
pandemi n daring
Pembacaan ada jadwal Pemimpin
asmaul khusna yang bacaan tidak
tiap pagi memimpin datang tepat
bacaan waktu
Pembacaan surat ada jadwal Pemimpin
yassin dan atau yang bacaan tidak
istighotsah tiap memimpin datang tepat
jumat bacaan waktu
Pembentukan Siswa yang Pendanaan
pengurus osis memiliki
jiwa
pemimpin
Pengaktifan Memiliki Masa
ekstrakurikuler alat pandemi
Pengubahan Siswa telah Siswa yang
jadwal piket memahami langsung
kebersihan kelas pulang tidak
dari pagi ke siang piket
(setelah jam
terakhir)
Kerjasama Sudah ada Kegiatan
dengan MOU yang
mendadak
Puskesmas
Pasrepan
Kerja sama Mendatangk Siswa yang
dengan an pihak tidak ada
SMA/SMK minat
SMA/SMK untuk ke Lembaga melanjutkan
peningkatan untuk sekolah
jumlah lulusan memberikan
yang melanjutkan wawasan
Kerja sama Sudah ada
dengan satgas perjanjian
Kerjasama
covid tingkat dengan
desa dan satgas covid
kecamatan tingkat desa

18
 dan
kecamatan
Kerjasama Sudah ada
dengan penggiat perjanjian
aksi lingkungan Kerjasama
hidup dengan
konang
Kerjasama Sudah ada
dengan Polsek MOU
dan Koramil
Pasrepan

D. Monitoring dan Evaluasi

Kegiatan monitoring dilaksankan untuk mengetahui kesesuaian pelaksanaan program
dengan jadwal pelaksanaan yang sudah dirancang.
Kegiatan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui tingkat kualitas pelaksanaan program.
Adapun jadwal monitoring dan evaluasi pelaksanaan program kewirausahaan di SMPN 4
Pasrepan Satu Atap tahun pelajaran 2021/2022 dapat dilihat di bawah ini.

Jadwal Monitoring dan Evaluasi Pengembangan Kewirausahaan

Tahun Pelajaran 2021/2022

19
No Nama Program Tanggal Tanggal Monev TIM
Monev I II
1 Pengecatan ruang Kepala Sekolah/Ka.Ur
Kepala Sekolah, Ruang Sarpras
TU dan ruang Guru
2 Pengecatan ruang Kepala Sekolah/Ka.Ur
perpustakaan, ruang Sarpras
komputer, ruang BK,
ruang multimedia
3 Kepala Sekolah/Ka.Ur
Pengadaan lemari tablet Sarpras
4 Kepala Sekolah/Ka.Ur
Perbaikan jenset dan Sarpras
jaringan listrik
5 Kepala Sekolah/Ka.Ur
Perbaikan jaringan Sarpras
internet dari broadband
ke dedicate plus fasilitas
poin to poin
6 Kepala Sekolah/Ka.Ur
Penambahan tandon air Sarpras
dan sumber air bersih
7 Kepala Sekolah/Ka.Ur
Pengadaan grobak Sarpras
dorong untuk ngangkut
sampah dll
8 Kepala Sekolah/Ka.Ur
Pengadaan pintu Sarpras
gerbang
9 Kepala Sekolah/Ka.Ur
Pengecatan pagar depan Sarpras
10 Kepala Sekolah/Ka.Ur
Perbaikan bel Sarpras
11 Kepala Sekolah/Ka.Ur
Pengadaan koperasi dan Sarpras
atau kantin
12 Kepala Sekolah/Ka.Ur
Pengadaan gudang Sarpras
13 Kepala Sekolah/Ka.Ur
Pengadaan parkir Sarpras
kendaraan GTK dan
siswa
14 Penerapan guru piket Wakasek/Ka.Ur Kurikulum
untuk melayani siswa
berkonsultasi pelajaran
secara terbatas
15 Penerapan PTMT Wakasek/Ka.Ur Kurikulum
16 Pemanfaatan tablet Wakasek/Ka.Ur
untuk US PAT UAS Kurikulum/Ka.Ur Sarpras
dengan program VHD
17 Penerapan program Wakasek/Ka.Ur Kurikulum
sukses ANBK (pelatihan
komputer dan
pendalaman materi)
18 Wakasek/Ka.Pus/Guru BIN
Optimalisasi program dan BIG
literasi
19 Pengadaan penjaga Kepala sekolah
malam
20 Optimalisasi Pembagian Kepala Sekolah
tugas GTK
21 Memfasilitasi GTK Kepala Sekolah
untuk mengikuti 20
pelatihan secara daring
dan atau luring (TM)
22 Pembentukan dan Wakasek/Ka.Ur Sarpras
Format Monitoring dan Evaluasi Pengembangan Kewirausahaan
Tahun Pelajaran 2021/2022

21
 No Nama Program Hasil Monitoring Hasil Evaluasi Keterangan
1 Pengecatan ruang
Kepala Sekolah, Ruang
TU dan ruang Guru
2 Pengecatan ruang
perpustakaan, ruang
komputer, ruang BK,
ruang multimedia
3
Pengadaan lemari tablet
4
Perbaikan jenset dan
jaringan listrik
5
Perbaikan jaringan
internet dari broadband
ke dedicate plus fasilitas
poin to poin
6
Penambahan tandon air
dan sumber air bersih
7
Pengadaan grobak
dorong untuk
pengangkut sampah dll
8
Pengadaan pintu
gerbang
9
Pengecatan pagar depan
10
Perbaikan bel
11
Pengadaan koperasi dan
atau kantin
12
Pengadaan gudang
13
Pengadaan parkir
kendaraan GTK dan
siswa
14 Penerapan guru piket
untuk melayani siswa
berkonsultasi pelajaran
secara terbatas
15 Penerapan PTMT
16 Pemanfaatan tablet
untuk US PAT UAS
dengan program VHD
17 Penerapan program
sukses ANBK (pelatihan
komputer dan
pendalaman materi)
18
Optimalisasi program
literasi
19 Pengadaan penjaga
malam
20 Optimalisasi Pembagian
tugas GTK
21 Memfasilitasi GTK
untuk mengikuti
pelatihan secara daring 22
dan atau luring (TM)
22 Pembentukan dan
penerapan penanggung
jawab kebersihan tiap
 BAB IV
PENUTUP

Alhamdulillah, program pengembangan kewirausahaan SMP NEGERI 4

Pasrepan Satu Atap tahun pelajaran 2021/2022 dapat terselesaikan. Program
pengembangan kewirausahaan kepala sekolah disusun sebagai pedoman dalam
melaksanakan program pengembangan kewirausahaan dalam rangka mengatasi
permasalahan- permasalahan yang ada di sekolah dan program pengembangan dalam
rangka meningkatkan delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) dalam rangka
meningkatkan kualitas sekolah.

Pada akhir pelaksanaan program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah

ini akan dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjut nya sebagai dasar
penyusunan program pengembangan program keirausahaan SMP Negeri 4 Pasrepan
Satu Atap tahun pelajaran 2021/2022.

23
24