i

PENGESAHAN

Program Pengembangan Kewirausahaan SD BPI Tahun pelajaran 2022-2023 ini telah

diteliti dari aspek substansi, isi, maupun susunannya oleh Pengawas Yayasan dan
Pengawas Bina pada :

Hari :
Tanggal : Juli 2022

Menetapkan,
Kepala Sekolah,

Rina Indrawaty,S.Pd

Mengetahui,

ii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Segala Puji Kehadirat Ilahi Robbi yang telah melimpahkan kesehatan,
kekuatan dan kesempatan kepada kami sehingga program pengembangan kewirausahaan SD
BPI dapat tersusun. Program pengembangan kewirausahaan ini akan dijadikan sebagai
acuan dalam melaksanakan program kewirausahaan yang dilakukan oleh kepala sekolah dan
TIM pengembang sekolah serta semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaannya pada tahun
pelajaran 2022-2023.

Sesuai dengan kompetensinya bahwa kepala sekolah berkewajiban melaksanakan

program kewirausahaan (Permendiknas nomor 13 tahun 2007) dan sesuai dengan fungsi dan
tugasnya kepala sekolah mempunyai tugas manajerial, pengembangan kewirausahaan dan
supervisi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan (Permendikbud nomor 6 tahun 2018).
Untuk itu, program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini disusun sebagai
implementasi dari tugas kepala sekolah sesuai dengan aturan yang berlaku.

Terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam kegiatan penyusunan program
pengembangan kewirausahaan SD BPI dan pengawas pembina yang telah memberikan
masukan terkait penyelesaian program ini.

Bandung, Juli 2022

iii
 DAFTAR ISI

PENGESAHAN ........................................................................................................................ ii
KATA PENGANTAR……………………………………………………………………….iii
DAFTAR ISI…………………………………………………………………………………iv
BAB I ........................................................................................................................................ 1
P E N D A H U L U A N ........................................................................................................... 1
A. Latar Belakang.............................................................................................................. 1
B. Landasan Hukum. ......................................................................................................... 2
C. Tujuan. .......................................................................................................................... 3
D. Ruang Lingkup. ............................................................................................................ 3
E. Tahapan Kegiatan Pengembangan Program Kewirausahaan Kepala sekolah adalah
sebagai berikut: ......................................................................................................................... 3
BAB II ....................................................................................................................................... 4
B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2021-2022 ................................. 5
C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2021-2022 ............................ 8
BAB III .................................................................................................................................... 11
A. Jenis Program Kewirausahaan .................................................................................... 11
B. TIM Pengembang Sekolah ......................................................................................... 11
C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2021-2022 ................................................. 11
D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan ............................................... 12
E. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan............................................... 12
F. Monitoring dan Evaluasi ............................................................................................ 15
G. Pelaporan .................................................................................................................... 15
BAB IV PENUTUP ................................................................................................................ 17

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Permendikbud nomor 13 tahun 2007 tentang standar kepala sekolah/madrasah disebutkan
dalam kompetensi ke 3 yaitu kompetensi kewirausahaan kepala sekolah yang terdiri dari 3.1
Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah; 3.2 Bekerja
keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang
efektif; 3.3 Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan
fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah; 3.4 Pantang menyerah dan selalu mencari
solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi sekolah/madrasah; 3.5 Memiliki
naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah sebagai
sumber belajar peserta didik. Selanjutnya ditegaskan di dalam Permendikbud nomor 6 tahun
2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah dalam pasal 15 ayat 1 disebutkan
bahwa beban kerja kepala sekolah sepenuhnya untuk melaksanakan tugas pokok menajerial,
pengembangan kewirausahaan dan supervisi guru dan tenaga kependidikan dan dalam ayat
2 di sebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
bertujuan untuk mengembangkan sekolah dan meningkatkan mutu sekolah berdasarkan
8(delapan) standar nasional pendidikan.

Berdasarkan peraturan tersebut di atas, kepala sekolah mempunyai tugas untuk mengadakan
pengembangan kewirausahaan terhadap delapan standar yang ada di sekolah yang
dipimpinnya dengan memperkuat jiwa kewirausahaannya untuk menciptakan inovasi,
bekerja keras, memiliki motivasi yang kuat, pantang menyerah, dan memiliki naluri
kewirausahaan.

Naluri atau jiwa kewirausahaan kepala sekolah tersebut sangat berguna untuk
pengembangan sekolah secara optimal sehingga dapat mengatasi permasalahan-
permasalahan yang muncul dan akan bermuara kepada peningkatan kualitas sekolah yang
dipimpinnya. Selain itu, jiwa kewirausahaan yang kuat dari kepala sekolah sangat
bermanfaat dalam pelaksanaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka yang utuh serta
pengembangan sekolah dalam menghadapi era digital dan era industri 4.0 yang sedang
berlangsung.

1
 Langkah yang perlu dilakukan untuk mengembangkan program kewirausahaan di sekolah
diantaranya adalah dengan memperkuat jiwa kewirausahaan dan pengembangan program
kewirausahaan di sekolah.

Pengembangan jiwa kewirausahaan dapat dilakukan beberapa kegiatan diantaranya adalah:

Mengidentikasi perilaku inovatif; mengidentifikasi perilaku kerja keras; mengidentifikasi
motivasi yang kuat; mengidentifikasi perilaku pantang menyerah; dan mengidentifikasi
naluri kewirausahaan. Kegiatan mengidentifikasi perilaku kewirausahaan tersebut
bermanfaat untuk melihat kekuatan jiwa kewirausahaan kepala sekolah agar dapat
memenuhi kompetensi kewirausahaan kepala sekolah sesuai dengan aturan yang di
tetapkan. Kegiatan yang dilakukan untuk pengembangan program kewirausahaan adalah
mengidentifikasi program inovatif, program perilaku kerja keras, program motivasi yang
kuat, program pantang menyerah yang sudah dikembangkan dan yang belum di kembangkan
di sekolah.

Program kewirausahaan yang sudah dikembangakan dapat bermanfaat untuk menjadi dasar
membuat program pegembangan kewirausahaan selanjutnya dan program pengembangan
kewirausahaan yang belum dilaksankaan digunakan sebgaai bahan pertimbangan untuk
melaksankaan program kewirausahaan selanjutnya setelah melalui kegiatan analisis.

Mencermati hasil analisis terhadap program pengembangan kewirausahaan yang sudah

dilaksanakan di SD BPI tahun ajaran 2021-2022 terdapat beberapa program pengembangan
kewirausahaan yang masih harus dilanjutkan dan terdapat program pengembangan
kewirausahaan baru yang akan di laksanakaan di tahun ajaran 2022-2023.

B. Landasan Hukum.
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 diperbarui Nomor 32 Tahun 2013,
diperbarui Nomor 13 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2017 tentang guru
4. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
5. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Kepala Sekolah / Madrasah
6. Permendikbud Nomor 6 tahun 2018 tentang pengangkatan guru menjadi kepala sekolah
7. Permendikbud Nomor 15 tahun 2015 tentang ekuivalensi guru, kepala sekolah, dan
pengawas sekolah

2
C. Tujuan.

Tujuan penyusunan program pengembangan kewirausahaan tahun 2022-2023 di SD

BPI adalah sebagai berikut :

1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan program kewirausahaan di lingkungan SD BPI

2. Meningkatkan kualitas 8 Standar Nasional Pendidikan(SNP)

D. Ruang Lingkup.
Adapun ruang lingkup program pengembangan kewirausahaan Tahun 2022-2023 di SD
BPI:

1. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2021-2022

2. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2021-2022`

3. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

4. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2022-2023

5. Menentukan prioritas program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

6. Menyusun perencanaan program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

7. Melaksanakan program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

8. Monitoring program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

9. Pelaporan program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

E. Tahapan Kegiatan Pengembangan Program Kewirausahaan Kepala sekolah adalah

sebagai berikut:
1. Pembentukan Tim Pengembang Sekolah
2. Analisis Program Kewirausahaan
3. Penentuan Prioritas Pengembangan Program Kewirausahaan
4. Penyusunan Program Kewirausahaan
5. Pelaksanaan Program Kewirausahaan
6. Monitoring dan Evaluasi Program Keirauasahaan
7. Tindak lanjut Program Kewirauahaan
8. Pelaporan Program Kewirausahaan

3
 BAB II

ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

TAHUN PELAJARAN 2021-2022

A. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan yang sudah dikembangkan
tahun 2021-2022

Jenis Nama Target Persentasi Kendala Solusi Tindak

Kewirausahaan Program Keberh Lanjut
asilan

Inovasi bagi Penataan 100 Tanaman Anggaran Dilanjutk

Pengembangan taman persen dan BOS an pada
Sekolah anggaran th ajaran
2022-
2023
Bekerja Keras Menambah 100 Aplikasi Dudi Dilanjutk
untuk mencapai koleksi Persen an pada th
keberhasilan buku ajaran
organisasi digital 2022-
pembelajar 2023
yang efektif Program 100%
Sekolah
Penggerak

Pembiasaan Tidak Jam belajar - Dilanjutk

membaca terealisasi an di
15 menit
sebelum
tahun
masuk setiap 2022-
hari Jumat 2023
secara virtual

Meningkat 50 - - Dilanjutk
k an persen an tahun
kreatifitas 2022-
peserta 2023
didik
motivasi yang Target 90 - - Terus
kuat untuk hapal juz 30 persen berlanjut
Al Quran
untuk
seluruh
siswa

4
 Jenis Nama Target Persent Kendala Solusi Tindak
Kewirausahaan Program asi Lanjut
Keberh
asilan
sukses dalam karena
melaksanakan setiap
tugas pokok setiap
dan fungsinya tingkatan
sebagai target
pemimpin berjenjang
Pantang Layanan 50% Kompetensi Pembinaan
menyerah dan pembelajaran IT
selalu mencari yang optimal
solusi terbaik
dalam
menghadapi
kendala
Memiliki naluri Mengurangi 75% Mulai tatap Dilajutkan
kewirausahaan tunggakan muka dengan
dalam keuangan memberika
mengelola n reminder
kegiatan setiap
produksi/jasa bulan
sekolah/madras
ah sebagai
sumber belajar

B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

Program kewirausahaan yang dikembangkan di tahun ajaran 2022-2023 adalah program
kewirausahaan tahun 2021-2022 yang masih memerlukan penguatan untuk dilanjutkan serta
ditambah dengan program-program yang baru.

Program tersebut adalah sebagai berikut:

Jenis Nama Target Perse Kendala Solusi Tindak

Kewirausahaan Program ntasi Lanjut
Kebe
rhasil
an
Inovasi bagi 1. PSP 2  Menyeleng 90 % Metode  Pendam Dilanjutkan
Pengembangan (Program garan mengajar pingan Tahun ajaran
Sekolah Sekolah pembelajar guru  Refleksi 2023-2024
Penggerak an bermut rutin
2)  Pembelajar pembela
an jaran
berpusat
pada siswa
 Karakter
5
 P3

2. PPI Peserta 90% Keterbatas Bekerjasa Dialokasikan

(Pojok didik betah an dana ma di RAB
Perpustaka beraktifitas dengan
an Indah) di ruang yayasan
terbuka

3.SD BPI Sekolah 85% Keterbatas Bekerjasama Dialokasikan

Cantik menjadi an dana dengan
Yayasan
di RAB
(Pelaburan) nyaman
dan bersih
Bekerjasama
 Memperke 50% Cuaca Dialokasikan
4. Ayo dengan
di RAB
Bermain nalkan mempenga Yayasan
(Optimalis permainan ruhi
asi area trdisional pengecatan
bermain)  Terapi
keseimban
gan, otak
kanan dan
kiri

 PBM 85% Pemasangan Pengajuan

5. CCTV belum Perbaikan
terpantau dana di RAB
plafon
Kelas permanen,pl
afon banyak
yang rusak

Perbaikan Menganggarka
 Keselamat 100% membutuhk n di RAB, Diagendakan
6. Plafon an siswa an waktu pemilihan pengerjaan
vendor, ketika liburan
yang lama
semester 1

Bekerja Keras 1. RPJ  Organisasi 85% - Dilanjutkan

untuk mencapai (Refleksi pembelajar di tahun
keberhasilan pembelajar  Meningkat 2022-2023
organisasi an setiap nya mutu dengan
hari Jumat) PBM

6
 Jenis Nama Target Perse Kendala Solusi Tindak
Kewirausahaan Program ntasi Lanjut
Kebe
rhasil
an
pembelajar yang PMO Manajemen 90% Mindset pendampinga monev
efektif (Pokja dan sekolah lama pada n
manajemen dapat guru,
Operasional) mengimplemtas teacher
ikan kurikulum center.
merdeka
dengan baik
Workshop & Penambahan 90% Mindset pendamping monev
IHT ilmu lama pada an
pengetahuan guru,
teacher
center.
Motivasi yang Pelatihan, Optimalisasi 100% Perbedaan Penugasan monev
kuat untuk workshop, Tupoksi motivasi dan laporan
sukses dalam KKG,
melaksanakan gathering
tugas pokok dan
fungsinya
sebagai
pemimpin
Pantang Pelatihan, Karakter gigih 100% Perbedaan Pendampin monev
menyerah dan workshop, dan semangat karakter gan,
selalu mencari KKG, penugasan
solusi terbaik gathering
dalam
menghadapi
kendala
Memiliki naluri Kunjungan ke Penigkatan 100% Perbedaan Penugasan Dilajutkan
kewirausahaan sekolah lain, mutu sekolah motivasi dan laporan dengan
dalam KKG,EDS memberikan
mengelola reminder setiap
kegiatan bulan
produksi/jasa
sekolah/madrasah
sebagai sumber
belajar

7
C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2022-2023
Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
P5 (Proyek SD BPI adalah sekolah Komunitas sekolah Program dari Alokasi waktu
Penguatan Profil sehat banyak yang baru, pemerintah dan
Pelajar belum program kurikulum
Pancasila) mengimplementasik sekolah
semester 1 tema an PHBS
Bangulah Jiwa
dan Raganya
P5 (Proyek SD BPI sekolah Komunitas sekolah Sarana dan jejaring Guru yang
Penguatan Profil Adiwiyata belum paham yang sudah ada dan kurang motivasi
Pelajar pengoptimalan terbentuk dan inovasi
Pancasila) lingkungan
semester 2 tema
Gaya Hidup
Berkelanjutan

8
 Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Program literasi 1. Perpustakaan 1. Minim 1. Bekerja sama 1. Penjadwalan
dan numerasi lengkap pengunjung ke dengan Dudi peningkatan
2. Koleksi buku perpustakaan untuk pengadaan kompetensi
manual dan digital 2. Jadwal buku digital yang
pembelajaran di 2. Pembuatan jadwal berbenturan
3. Banyak siswa
perpustakaan pembinaan yang dengan
yang berpotensi tidak ada lebih baik kegiatan lain
4. Dukungan orang 3. Kompetensi 3. Komunikasi lebih 2. Program tidak
tua yang bagus belum merata efektif tercapai
5. Kemampuan guru 4. Program litnum 4. Semangat dan
6. Kemampuan tidak kemauan untuk
lietrasi di Rapor tersosialisasikan berubah yang kuat
Pendidikan di atas dari guru-guru
rerata

Program 1. Dukungan orang Keterbatasan Program Siswa tidak

kreatifitas siswa tua sangat baik waktu untuk kesiswaan sudah dapat
2. Kompetensi anak membina anak dianggarkan dalam berprestasi
beragam dan RAB dan RAKS dengan optimal
terasah
3. Komunikasi
kesiswaan dan
orang tua terjalin
baik
4. Siswa berprestasi
terdata dengan
baik

ProgramUnggulan 1. Dukungan 1. Kedisplinan anak Penjadwalan 1. Target tidak

(Bintalis, Bahasa orang tua 2. Pelasanaan yang rutin tercapai
sangat bagus Program belum
Inggris,TIK)
2. Sarpras optimal
mendukung
3. SDM
berkompetensi

9
Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Refleksi guru Guru mempunyai Kompetensi guru Guru mempunyai Kurang mengenali
visi yang sama berbeda semangat untuk maju potensi anak

Refleksi Caraka Caraka mempunyai Kompetensi caraka Caraka bisa dibina Motivasi kerja
visi yang sama berbeda

10
 BAB III

RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

A. Jenis Program Kewirausahaan

1. Program kewirausahaan yang sudah dilaksanakan di SD BPI tahun ajaran 2021-
2022 adalah sebagai berikut :
a. Program Pembiasaan
b. Program Literasi
c. Program Unggulan
d. Program Kreativitas

2. Program kewirausahaan yang akan dilaksanakan di SD BPI tahun ajaran 2022-

2023 adalah sebagai berikut :
a. PSP 2
b. PPI (Pojok Perpustakaan Indah)
c. SD BPI Cantik (Pelaburan)
d. Ayo Bermain (Optimalisasi area bermain)
e. CCTV Kelas
f. Plafon
g. RPJ (Refleksi pembelajaran setiap hari Jumat
h. PMO (Pokja manajemen Operasional)

B. TIM Pengembang Sekolah

Susunan TIM Pengembang SD BPI tahun ajaran 2022-2023 sebagai berikut: Terlampir

C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2022-

2023
Berdasarkan hasil analisis dari program yang ada oleh TIM pengembang sekolah
menghasilkan prioritas program kewirausahaan yang akan dilaksanakan pada tahun ajaran
2022-2023sebagai berikut:
1. Program unggulan
2. Program pengembangan Literasi dan Numerasi
3. Program digitalisasi kelas
4. Program digitalisasi perpustakan
5. Program E-learning
6. Program optimalisasi kreativitas siswa
7. PSP 2
8. PMO
9. RPJ
10. SD BPI Cantik

11
 D. Penyusunan Program Pengembangan
Kewirausahaan
Program pengembangan kewirausahaan di SD BPI tahun ajaran 2022-2023 dibuat dengan
mengikuti sistematika sebagai berikut:
1. Judul proposal
2. Pendahuluan
3. Tujuan
4. Target
5. Sasaran
6. Jenis kegiatan
7. Waktu pelaksanaan
8. Panitia pelaksana
9. Biaya/dana
10.Penutup
11.Lampiran

E. Pelaksanaan Program Pengembangan

Kewirausahaan
Adapun program pengembangan kewirausahaan di SD BPI di laksanakan pada
tahun ajaran 2022-2023dengan jadwal sebagai berikut:

1. Program Unggulan

Waktu Hari Kegiatan Penanggung Sasaran

Jawab
12.30 – Senin- Bintalis Wakasek Kls 1-6
14.00 Kamis Kesiswaan
&
kurikulum
07.00 – 12.00 Senin-Jumat B. Inggris Walasek Kurikulum Kls 1-6
07.00 – 12.00 Senin-Jumat B. Inggris Walasek Kurikulum Kls 1-6

2. Program Pengembangan Literasi & Numerasi

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU

PEMBIASAAN 15 menit sebelum pembelajaran Guru jam ke-1 07.00 – 07.15

PENGEMBANGAN  Review buku digital Wali kelas & Tim 10.00-12.00

Tagihan:  Bermain kartu bilangan Literasi
Kelas 1-3 Ishikawa  Bermain congklak
fishbone  Bermain tradisional
Kelas 4-6 Infografis

12
PEMBELAJARAN  Membuat puisi, pantun, Wali kelas 07.00 – 12.00
karangan
(ada tagihan
 Mengerjakan soal cerita
akademik) yang diberikan guru

3. Program Digitalisasi Kelas

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU

SARPRAS Pemenuhan kebutuhan Tim Sarpras Bulan Juli 2022- Juni
digitalisasi: 2023
 Speker
 Webcam
 Tripod
 In fokus
 Smartboard
PENGEMBANGAN Pelatihan untuk semua guru teknis Semua guru & Bulan Juli 2022- Juni
KOMPETENSI digitalisasi kelas Sarana 2023

PEMBELAJARAN Semua pembelajaran Semua guru & Bulan Juli 2022- Juni
menggunakan IT Sarana 2023

4. Program Digitalisasi Perpustakaan

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU

SARPRAS Pemenuhan buku digitalisasi Tim Sarpras & Bulan Juli 2022- Juni
Pustawan 2023
PENGEMBANGAN  Pelatihan untuk semua guru Semua guru, Juli 2022
KOMPETENSI teknis buku digitalisasi Pustakawan, siswa
 Pelatihan untuk semua siswa dan orang tua
teknis buku digitalisasi

PEMBELAJARAN  Sumber belajar Semua guru, Selama semester 1

menggunakan buku digital Pustakawan, siswa dan 2
dan orang tua

5, Program E- Learning

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU

SARPRAS Pelatihan platform E-Learning Tim IT dan Sokrates Bulan Juli 2022- Juni
2023
PENGEMBANGAN  Pelatihan untuk semua guru Semua guru, TIM Bulan Juli 2022- Juni
KOMPETENSI teknis Sistem Sokrates IT, siswa dan 2023
 Pelatihan untuk semua siswa orang tua
dan orang tua teknis SPOT
13
 PEMBELAJARAN  Tugas, asesmen, Semua guru, Tim Selama semester 1
pengolahan rapor di It, siswa dan orang dan 2
sokrates tua

6. Program Pengembangan Kreativitas

Waktu Hari Kegiatan Penanggung Sasaran

Jawab
14.00 – Senin- Ekskul FL2N, Wakasek Kls 1-6
15.00 Jumat FLSN, Kesiswaan
OSN,O2SN,
Sapta Lomba
14.00- 15.00 Senin-Jumat Ekskul Walasek Kesiswaan Kls 1-6

7. PSP 2, PMO, RPJ

Waktu Hari Kegiatan Penanggung Sasaran
Jawab
07.00 -12.00 Senin- PSP 2 (IKM) Wakasek Kls 1-6
Jumat Kurikulum

14.00- 15.00 Terjadwal PMO Fasilitator PSP dan KS Kls 1-6

13.00 – 15.00 Jumat RPJ KS Semua guru

8. SD BPI Cantik
Waktu Hari Kegiatan Penanggung Sasaran
Jawab
07.00 - Senin- Pelaburan Wakasek Koridor
selesai Minggu sarana sekolah

14.00 - selesai Senin - CCTV kelas Wakasek sarana Kelas lantai 1

Minggu
07.00 - selasai Sabtu - Pojok perpustakaan Wakasek sarana Pojok
Minggu perpustakaan
07.00 - selesai Sabtu-Minggu Area bermain Wakasek sarana Halaman
depan
07.00 - selesai Desember Plafon Wakasek sarana Seluruh kelas
2022
07.00 - selesai Senin- Perbaikan toilet Wakasek sarana Seluruh toilet
Minggu

9. P5

14
 Bulan Hari Kegiatan Penanggung Sasaran
Jawab
September – Senin- P5 Semester 1 Wakasek Kelas 1 - 6
November Jumat kurikulum
2022
Februari – Maret Senin - Jumat P5 semester 2 Wakasek kurikulum Kelas 1 - 6
2023

F. Monitoring dan Evaluasi

Kegiatan monitoring dilaksankan untuk mengetahui kesesuaian pelaksanaan program
dengan jadwal pelaksanaan yang sudah di rancang.
Kegiatan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui tingkat kualitas pelaksanaan program.
Adapun jadwal monitoring dan evaluasi pelaksanaan program kewirausahaan di SD BPI
tahun ajaran 2022-2023 dapat di lihat di bawah ini.

1. Jadwal Monitoring dan Evaluasi

No Nama Program Monev I Monev II TIM
1
2
3

2. Hasil Monitoring dan Evaluasi

No Nama Program Hasil Monitoring Hasil Evaluasi Keterangan

G. Pelaporan
Sistematika berikut ini dapat dijadikan acuan dalam menyusun laporan kegiatan yang sudah
dilakukan:
Judul
Lembar Pengesahan (jika diperlukan)
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Jenis dan Waktu

15
 D. Sasaran
Bab II Isi (sesuaikan dengan judul kegiatan). Biasanya menjelaskan dan menguraikan tentang
hal yang dilakukan selama pelaksanaan kegiatan (sesuaikan dengan urutan waktu, tempat, dan
jenis kegiatannya).
Bab III Penutup
A. Kesimpulan (dapat berupa kesan, pencapaian target, dan hasi kegiatan)
B. Saran
Daftar Sumber Bacaan
Lampiran-Lampiran (jika ada)

16
 BAB IV

PENUTUP

Alhamdulillah, program pengembangan kewirausahaan SD BPI tahun ajaran 2022-2023

dapat terselesaikan. Program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah disusun sebagai
pedoman dalam melaksanakan program pengembangan kewirausahaan dalam rangka
mengatasi permasalahan- permasalahan yang ada di sekolah dan program pengembangan
dalam rangka meningkatkan delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) dalam rangka
meningkatkan kualitas sekolah.

Pada akhir pelaksanaan program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini akan
dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjut nya sebagai dasar penyusunan program
pengembangan program keirausahaan SD BPI tahun pelajaran 2023-2024.

17
Lampiran-Lampiran:

Lampiran 1. SK TIM Pengembang Sekolah

18