PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Satuan Pendidikan : MTs Al-Amien
Kelas / Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI INTI :
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

.
N Kriteria TeknikPenilaian
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
1 1.1 Menghayati 1.1.1. Menghayati kebenaran akan
kebenaran akan adanya hari akhir
adanya hari akhir 1.1.2. Menyakini kebenaran akan adanya
1.2 Menghayati hari akhir
peristiwa-peristiwa 2.1.1.Mempraktikkan perilaku mawas
alam gaib yang diri dan tangung jawab sebagai
berhubungan dengan implementasi beriman kepada hari
hari akhir (`Alam akhir
Barzah, Yaumul 3.1.1. Menjelaskan pengertian beriman
Ba'ats, Yaumul kepada hari akhir
Hisab, Yaumul 3.1.2. Menunjukkan dalil beriman
Mizan, Yaumul kepada hari akhir
Jaza, Shirat,Surga 3.2.1.Menganalisis macam-macam alam
dan Neraka gaib yang berhubungan dengan
2.1 Menunjukan hari akhir
perilaku mawas diri 3.2.2. Mengidentifikasi tanda-tanda hari
dan tanggung jawab akhir
sebagai 3.2.3. Mengidentifikasi perilaku beriman
N Kriteria TeknikPenilaian
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
implementasi kepada hari akhir
beriman kepada hari 4.1.1.Membaca dengan tartil dalil
akhir tentang alam gaib yang
2.2 Menunjukan sikap berhubungan dengan hari akhir
taat dan tanggung
jawab sebagai
implementasi
beriman terhadap
peristiwa-peristiwa
alam gaib yang
berhubungan dengan
hari akhir (`Alam
Barzah, Yaumul
Ba'ats, Yaumul
Hisab, Yaumul
Mizan, Yaumul
Jaza, Shirat,Surga
dan Neraka
N Kriteria TeknikPenilaian
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
3.1 Memahami hakekat,
dalil/buktinya,
tanda- tanda dan
hikmah beriman
kepada hari Akhir
3.2 Memahami
peristiwa- peristiwa
alam gaib yang
berhubungan dengan
hari akhir CAlam
Barzah, Yaumul
Ba'ats, Yaumul
Hisab,
YaumulShirat,Surga
dan Neraka) dengan
hari akhir (`Alam
Barzah, Yaumul
Ba'ats, Yaumul
N Kriteria TeknikPenilaian
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
Hisab, Yaumul
Mizan, Yaumul
Jaza, Shirat,Surga
dan Neraka) Mizan,
Yaumul Jaza,
Shirat,Surga dan
Neraka)
4.1 Mengomunikasikan
dalil aqli dan naqli
serta hikmah
beriman kepada hari
akhir
4.2 Menyajikan dalil
tentang peristiwa
peristiwa alam gaib
yang berhubungan
dengan hari kiamat
(`Alam Barzah,
N Kriteria TeknikPenilaian
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
Yaumul Ba'ats,
Yaumul Hisab,
YaumulMizan,
Yaumul Jaza,
Shirat,Surga dan
Neraka)

2 1.3 Menghayati 1.3.1. Menghayati dan meyakini

kebenaran perintah kebenaran perintah agama untuk
agama untuk menuntut ilmu
menuntut ilmu, kerja 1.3.2. Menghayati dan meyakini
keras, kreatif, kebenaran perintah agama untuk
produktif dan kerja keras
inovatif 1.3.3. Menghayati dan meyakini
2.3 Mengamalkan kebenaran perintah agama untuk
perilaku menuntut kreatif
ilmu, kerja keras, 1.3.4. Menghayati dan meyakini
kreatif, produktif kebenaran perintah agama untuk
N Kriteria TeknikPenilaian
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
dan inovatif dalam produktif
kehidupan seharihari 1.3.5. Menghayati dan kebenaran
3.3 Menganalisis kebenaran perintah agama untuk
pengertian, contoh, inovatif
dan dampak positif 2.3.1. Mempraktikkan perilaku menuntut
menuntut ilmu, kerja ilmu dalam kehidupan sehari-hari
keras, kreatif, 2.3.2. Mempraktikkan perilaku kerja
produktif dan keas dalam kehidupan sehari-hari
inovatif 2.3.3. Mempraktikkan perilaku kreatif
4.3 Mengomunikasikan dalam kehidupan sehari-hari
contoh penerapan 2.3.4. Mempraktikkan perilaku produktif
perilaku menuntut dalam kehidupan sehari-hari
ilmu, kerja keras, 2.3.5. Mempraktikkan perilaku inovatif
kreatif, produktif dalam kehidupan sehari-hari
dan inovatif dalam 3.3.1. Menjelaskan pengertian berilmu,
kehidupan seharihar kerja keras, kreatif, produktif, dan
inovatif
3.3.2. Menunjukkan dalil berilmu, kerja
N Kriteria TeknikPenilaian
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
keras, kreatif, produktif, dan
inovatif
3.3.3. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri
berilmu, kerja keras, kreatif,
produktif, dan inovatif
3.3.4. Menganalisis cara-cara
membiasakan diri berilmu, kerja
keras, kreatif, produktif, dan
inovatif
3.3.5. Mengidentifikasi perilaku berilmu,
kerja keras, kreatif, produktif, dan
inovatif
3.3.6. Menganalsis dampak positif
berilmu, kerja keras, kreatif,
produktif, dan inovatif
4.3.1. Menunjukkan contoh perilaku
berilmu
4.3.2. Menunjukkan contoh perilaku
N Kriteria TeknikPenilaian
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
kerja keras
4.3.3. Menunjukkan contoh perilaku
kreatif
4.3.4. Menunjukkan contoh perilaku
produktif
4.3.5. Menunjukkan contoh perilaku
inovatif
3 1.4 Menghayati adab 1.4.1. Menghayati dan meyakini adab
yang baik dalam yang baik dalam bergaul dengan
bergaul dengan saudara
saudara, teman dan 1.4.2. Menghayati dan meyakini adab
tetangga yang baik dalam bergaul dengan
2.4 Menunjukan sikap teman
hormat dan toleran 1.4.3. Menghayati dan meyakini adab
sebagai yang baik dalam bergaul dengan
implementasi adab tetangga
bergaul dengan 2.4.1. Menunjukkan sikap hormat dan
saudara, teman dan toleran sebagai implementasi adab
N Kriteria TeknikPenilaian
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
tetangga bergaul dengan saudara
3.4 Menerapkan adab 2.4.2. Menunjukkan sikap hormat dan
bergaul dengan toleran sebagai implementasi adab
saudara, teman dan bergaul dengan teman
tetangga 2.4.3. Menunjukkan sikap hormat dan
4.4 Menghayati adab toleran sebagai implementasi adab
yang baik dalam bergaul dengan tetangga
bergaul dengan 3.4.1. Menunjukkan dalil perintah
saudara, teman dan beradab kepada saudara
tetangga 3.4.2. Menunjukkan dalil perintah
beradab kepada teman
3.4.3. Menunjukkan dalil perintah
beradab kepada tetangga
3.4.4. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri
adab kepada saudara
3.4.5. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri
adab kepada teman
3.4.6. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri
N Kriteria TeknikPenilaian
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
adab kepada tetangga
3.4.7. Mengidentifikasi cara-cara
beradab kepada saudara, teman,
dan tetangga
3.4.8. Mengidentifikasi contoh-conoth
beradab kepada saudara, teman,
dan tetangga
3.4.9. Menganalisis hikmah beradab
kepada saudara, teman, dan
tetangga
4.4.1 Mempraktikkan adab bergaul
dengn dengan saudara, teman, dan
tetangga dalam kehidupan sehari-
hari
4 1.5 Menghayati kisah 1.5.1. Menghayati kisah keteladanan
sahabat Umar bin sahabat Umar bin Khatab Ra.
Khattab r.a. dan 1.5.2. Menghayati kisah keteladanan
Aisyah r.a. sayyidah Aisyah Ra.
N Kriteria TeknikPenilaian
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
2.5 Menunjukan sikap 2.5.1. Menunjukkan sifat pemberani dan
pemberani dan tegas tegas sebagai sifat meneladani
sebagai sahabat Umar bin Khatab Ra.
implementasi 2.5.2. Menunjukkan sifat cerdas dan
keteladanan berilmu sebagai sifat meneladani
sifatsifat utama sayyidah Aisyah Ra.
sahabat Umar bin 3.5.1. Menjelaskan kisah keteladanan
Khattab r.a. dan sahabat Umar bin Khatab Ra.
Aisyah r.a. 3.5.2. Menjelaskan kisah keteladanan
3.5 Menganalisis kisah sayyidah Aisyah Ra.
keteladanan sahabat 3.5.3. Mengindenfikasi cara-cara
Umar bin Khattab meneladani sahabat Umar bin
r.a. dan Aisyah r.a. Khatab Ra. dan sayyidah Aisyah
4.5 Mengomunikasikan Ra.
hasil analisis kisah 3.5.4. Menganalisis hikmah meneladani
keteladanan sahabat sahabat Umar bin Khatab Ra. dan
Umar bin Khattab sayyidah Aisyah Ra.
r.a. dan Aisyah r.a. 3.5.5. Mengidentifikasi perilaku
 N Kriteria TeknikPenilaian
Kompetensi Dasar Indikator
o Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
meneladani sahabat Umar bin
Khatab Ra. dan sayyidah Aisyah
Ra.
4.5.1 Mempresentasikan kisah
keteladanan sahabat Umar bin
Khattab r.a. dan Aisyah r.a.

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indicator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indicator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek
 Kediri, 21 Oktober 2022
Guru Pamong Guru Mata Pelajaran
Mengetahui,
Kepala MTs. Al-Amien

Arina Sya’diyah,S.Pd.I Zahro Amirotun Nabahah

NIPY.0467.03.2020.038 Drs. H. Achmad Kirom NPM.190109721
NIPY. 467.03.1017.003