Pengembangan Keprofesionalan

Tabel 5.2 Kegiatan Pengembangan Keprofesionalan

No Bentuk Strategi Waktu SDM Yang Terlibat Keteran

Pengembangan Pengembangan gan

1 Pengembangan  IHT tingkat Sekolah  Mei 2023  KepalanSekolah

Kompetensi Perencanaan untuk guru fase E  Menyesuaikan  Pengawas Sekolah
Pembelajaran
(penyusunan ATP, Modul  Penugasan untuk  Nara sumber yang
Ajar, Penilaian), Projek mengikuti IHT, berkompeten
profil pelajar Pancasila Workshop, Bimtek, dan  Guru Fase E
kegiatan sejenis yang
diselenggarakan Dinas
maupun Swasta
2 Pengembangan  Penugasan pada  Awal tahun  Guru Mata Pelajaran
Kompetensi dalam kegiatan MGMP ajaran  Nara Sumber yang
Pelaksanaan Pembelajaran
Sekolah, Kabupaten  Sesuai jadwal berkompeten.
atau Provinsi MGMP masing-
 Penugasan untuk masing
mengikuti IHT,  September,
Workshop, Bimtek, Oktober,
dan kegiatan sejenis November
yang diselenggarakan
Dinas maupun Swasta
 Sharing Best Practice
tentang pelaksanaan
pembelajaran
paradigma baru
3 Pengembangan  Penugasan pada Sesuai jadwal  Guru Mata Pelajaran
Kompetensi dalam MGMP masing-
kegiatan MGMP  Nara Sumber yang
Penilaian Pembelajara masing
Sekolah, Kabupaten berkompeten
atau Provinsi
 Penugasan untuk
mengikuti IHT,
Workshop, Bimtek,
dan kegiatan sejenis
yang diselenggarakan
Dinas maupun Swasta
4 Pengembangan  Penugasan pada Menyesuaika Nara Sumber yang
Kompetensi Keilmuan kegiatan MGMP berkompeten, misal Dosen
Mata pelajaran dari Perguruan Tinggi
Sekolah, Kabupaten dengan bidang sesuai
atau Provinsi mata pelajaran yang
 Penugasan untuk diampu guru.
 mengikuti IHT,
Workshop, Bimtek,
dan kegiatan sejenis
yang diselenggarakan
Dinas maupun Swasta

A. Evaluasi
Tabel 5.3 Kegiatan Evaluasi

No Bentuk Strategi Waktu SDM Yang Terlibat Keteran

Pengembangan Pengembangan gan

1 Evaluasi Perencanaan  Validasi ATP dan Juli 2023 dan  Pengawas Sekolah Berkala
pembelajaran Januari 2024 setiap
modul ajar oleh  Kepala Sekolah
semester
Pengawas, Kepala  Komite Pembelajaran
Sekolah, atau Komite
Pembelajaran
 Validasi ATP dan
modul ajar secara
menyeluruh
 Guru yang belum
menyelesaikan ATP
dan Modul ajar
dilakukan
pendampingan
khusus
2 Evaluasi pelaksanaan  Validasi kelengkapan Desember 2023 dan  Pengawas Sekolah Berkala
pembelajaran Juni 2024 setiap
dan pemahaman  Kepala Sekolah
semester
rencana  Guru Senior
pembelajaran (ATP
dan Modul ajar)
 Supervisi mengajar
oleh Pengawas/
Kepala Sekolah/ Guru
senior
 Pembinaan oleh
Kepala Sekolah
berdasarkan hasil
supervisi
 Tindak lanjut dan Desember 2023 dan  Siswa Minimal 1
Juni 2024 kali dalam
evaluasi  Orangtua/ Komite
  Evaluasi oleh siswa sekolah 1 semeste
 Evaluasi oleh
orangtua Siswa
3 Evaluasi Kurikulum  Evaluasi Analisis Mei 2023 – Juli 2023  Kepala Sekolah Setiap
Operasional Sekola tahun
konteks: karakteristik  Tenaga Pendidik
SMAK Sanctissima  Pengawas Sekolah
Trinitas  Komite Sekolah
 Evaluasi
Pengorganisasian
Pembelajaran
 Evaluasi Kalender
Pendidikan
 Evaluasi Visi, Misi,  Kepala Sekolah Setiap 4 – 5
tahun atau
dan Tujuan Sekolah  Tenaga Pendidik
jika
 Tenaga Kependidikan dipandang
 Pengawas Sekolah perlu
 Komite Sekolah
 Praktisi Pendidikan