BAB V

RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK ( RPA )

DAN RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL ( RPM )

A. Rencana Pengawasan Akademik ( RPA )

Rencana Pengawasan Akademik ( RPA ) merupakan kegiatan supervisi tatap muka

pengawas sekolah setiap minggu dengan sasaran guru secara individu maupun kelompok
( MGMP ) pada setiap guru binaan melalui pembinaan, pendampingan dan supervisi
klinis, serta pembimbingan dan pelatihan guru sesuai dengan kompetensi dan tugas
pokok guru yang merupakan uraian kegiatan dalam aspek/materi program semester
pengawasan.
Penyusunan RPA ini mengacu kepada Buku Kerja Pengawas Sekolah yang
diterbitkan oleh Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan Badan Pengembangan
Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian
Pendidikan dan Kebuadayaan tahun 2015, secara lengkap seperti tertulis dalam matriks
berikut :

69
 Tabel 6.1
Matriks Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK
KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs YABIKA Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.

Nama Kepala Madrasah : Dadan Mardiana, ST, M.Pd Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Desa Kutruk Jambe Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber Daya
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Tidak Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru
perencanaan kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
pembelajara guru menyusun perencanaan tugas penyusunan perencanaan pelajaran berupa Pengawas
n perencanaan pembelajaran mandiri pembelajaran sesuai dengan - Permendikbu perencanaan madrasah
pembelajaran sesuai dengan ketentuan d tentang pembelajaran melakukan
sesuai dengan ketentuan - Pengawas madrasah Standar Instrument; monitoring dan
ketentuaan 2. Guru memenuhi membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
dokumen tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
perencanaan pembelajaran Guru penyusunan menyusun
pembelajaran - Pengawas madrasah - LCD perencanaan perencanaan
sesuai dengan melakukan pembimbingan - Komputer pembelajaran pembelajaran
kebutuhan kelompok secara merata - Dan lain-lain
pembelajaran - Guru mempresentasikan yang
setiap semester hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
2. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru/
guru rumpun
perangkat kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
Pai dan MIPA
penilaian guru menyusun perangkat tugas penyusunan perangkat pelajaran berupa Pengawas
hasil perangkat penilaian sessuai mandiri penilaian pembelajaran - Permendikbu perangkat madrasah
pembelajara penilaian hasil ketentuan sesuai dengan ketentuan d tentang penilaian hasil melakukan
n pembelajaran 2. Guru memenuhi - Pengawas madrasah Standar pembelajaran monitoring dan
dokumen membagikan lembar kerja penilaian . Instrument; evaluasi hasil

70
 penilaian tentang perangkat penilaian - Lembar Kerja Format kerja guru
pembelajaran pembelajaran Guru evaluasi menyusun
sesuai kebutuhan - Pengawas madrasah - LCD penyusunan perangkat
melakukan pembimbingan - Komputer perangkat penilaian hasil
kelompok secara merata - Dan lain-lain penilaian hasil pembelajaran
- Guru mempresentasikan yang pembelajaran
hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak KAmad dan
kelompok tim
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut:
pengembang
SNP madrasah Pelaksanaan SNP tim pemenuhan SNP sesuai Standar berupa Pengawas Madrasah
dalam dalam SNP berikut: pengemban dengan ketentuan penilaian . Instrument; madrasah
melaksanakan 1. Standar Isi; g SNP - Pengawas madrasah - Lembar Kerja Format melakukan
SNP 2. Standar Proses; membagikan lembar kerja Guru evaluasi monitoring dan
3. Standar pemenuhan SNP - LCD penyusunan evaluasi hasil
Kompetensi - Pengawas madrasah - Komputer perangkat kerja tim
Lulusan; melakukan pembimbingan - Dan lain-lain penilaian hasil pengembang
4. Standar Penilaian kelompok secara merata yang pembelajaran madrasah
- Guru mempresentasikan dibutuhkan
hasil kerja kelompok
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
4. Penilaian Ternilainya 1.Adanya hasil Observasi - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Guru dan
kamad
Kinerja guru dalam penilaian tugas dokumen menjelaskan konsep PKG d tentang Produk guru Lanjut:
Guru/kepala melaksanakan pokok guru dan sesuai dengan ketentuan Standar berupa Pengawas
tugas pokok 2. adanya hasil interviu - Pengawas madrasah penilaian . Instrument; madrasah
guru, penilain tugas guru/kepa membagikan lembar kerja - Lembar Kerja Format PKG melakukan
yaitu.perencan tambahan guru la PKG Guru monitoring dan
aan - Pengawas madrasah - LCD evaluasi hasil
pembelajaran, melakukan penilaian secara - Komputer kerja guru
melaksanakan individula - Dan lain-lain
pembelajaran, - Guru menyampaikan yang
dan menilai dokumen pembelajaran dan dibutuhkan
hasil melaksanakan pembelajaran
pembelajaran - Pengawas madrasah

71
 menyampaikan hasil
penilaian serta tindak lanjut
5. Pembimbinga Meningkatkan Tersusunnya PTK guru MGMP - Pengawas madrasah - regulasi LK PTK Rencana Tidak Guru PNS
n penulisan kemampuan sebagai hasil proses guru yang menjelaskan konsep KTI tentang KTI Proposal PTK Lanjut: yang DPk
KTI guru dalam bimbingan denga DPk dan PTK sesuai dengan PTK . Pengawas
menulis KTI ( mengacu pada ketentuan - Lembar Kerja madrasah
PTK ) ketentuan - Pengawas madrasah Guru melakukan
membagikan lembar kerja - LCD pembimbingan
PTK - Komputer dalam
- Pengawas madrasah - Dan lain-lain penyusunan
melakukan penjelasan dari yang PTK
hasil lembar kerja dibutuhkan
- Pengawas memberikan
tugas mandiri
- Pengawas madrasah
memberikan kesempatan
kepada guru untuk
menyampaikan tugas dan
guru lain memberikan
masukkan
- refleksi

Tangerang, 3 Juli 2017

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Dadan Mardiana, ST,.M.Pd

Mulyadi, S.Ag, M.Pd
NIP. NIP. 196907031999031002

72
 Tabel 6.2
Matriks Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK
KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs Syekh Mubarok Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.
Nama Kepala Madrasah : M. A Mulawi, S.Ag Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Jl. Raya Cisoka- Cisoka Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber Daya
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Tidak Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru
perencanaan kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
pembelajara guru menyusun perencanaan tugas penyusunan perencanaan pelajaran berupa Pengawas
n perencanaan pembelajaran mandiri pembelajaran sesuai dengan - Permendikbu perencanaan madrasah
pembelajaran sesuai dengan ketentuan d tentang pembelajaran melakukan
sesuai dengan ketentuan - Pengawas madrasah Standar Instrument; monitoring dan
ketentuaan 2. Guru memenuhi membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
dokumen tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
perencanaan pembelajaran Guru penyusunan menyusun
pembelajaran - Pengawas madrasah - LCD perencanaan perencanaan
sesuai dengan melakukan pembimbingan - Komputer pembelajaran pembelajaran
kebutuhan kelompok secara merata - Dan lain-lain
pembelajaran - Guru mempresentasikan yang
setiap semester hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
2. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru/
guru rumpun
perangkat kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
Pai dan MIPA
penilaian guru menyusun perangkat tugas penyusunan perangkat pelajaran berupa Pengawas
hasil perangkat penilaian sessuai mandiri penilaian pembelajaran - Permendikbu perangkat madrasah
pembelajara penilaian hasil ketentuan sesuai dengan ketentuan d tentang penilaian hasil melakukan
n pembelajaran 2. Guru memenuhi - Pengawas madrasah Standar pembelajaran monitoring dan
dokumen membagikan lembar kerja penilaian . Instrument; evaluasi hasil

73
 penilaian tentang perangkat penilaian - Lembar Kerja Format kerja guru
pembelajaran pembelajaran Guru evaluasi menyusun
sesuai kebutuhan - Pengawas madrasah - LCD penyusunan perangkat
melakukan pembimbingan - Komputer perangkat penilaian hasil
kelompok secara merata - Dan lain-lain penilaian hasil pembelajaran
- Guru mempresentasikan yang pembelajaran
hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Amad dan tim
kelompok pengembang
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut:
Madrasah
SNP madrasah Pelaksanaan SNP tim pemenuhan SNP sesuai Standar berupa Pengawas
dalam dalam SNP berikut: pengemban dengan ketentuan penilaian . Instrument; madrasah
melaksanakan 1. Standar Isi; g SNP - Pengawas madrasah - Lembar Kerja Format melakukan
SNP 2. Standar Proses; membagikan lembar kerja Guru evaluasi monitoring dan
3. Standar pemenuhan SNP - LCD penyusunan evaluasi hasil
Kompetensi - Pengawas madrasah - Komputer perangkat kerja tim
Lulusan; melakukan pembimbingan - Dan lain-lain penilaian hasil pengembang
4. Standar Penilaian kelompok secara merata yang pembelajaran madrasah
- Guru mempresentasikan dibutuhkan
hasil kerja kelompok
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
4. Penilaian Ternilainya 1.Adanya hasil Observasi - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Guru dan
kamad
Kinerja guru dalam penilaian tugas dokumen menjelaskan konsep PKG d tentang Produk guru Lanjut:
Guru/kepala melaksanakan pokok guru dan sesuai dengan ketentuan Standar berupa Pengawas
tugas pokok 2. adanya hasil interviu - Pengawas madrasah penilaian . Instrument; madrasah
guru, penilain tugas guru/kepa membagikan lembar kerja - Lembar Kerja Format PKG melakukan
yaitu.perencan tambahan guru la PKG Guru monitoring dan
aan - Pengawas madrasah - LCD evaluasi hasil
pembelajaran, melakukan penilaian secara - Komputer kerja guru
melaksanakan individula - Dan lain-lain
pembelajaran, - Guru menyampaikan yang
dan menilai dokumen pembelajaran dan dibutuhkan
hasil melaksanakan pembelajaran
pembelajaran - Pengawas madrasah

74
 menyampaikan hasil
penilaian serta tindak lanjut
5. Pembimbinga Meningkatkan Tersusunnya PTK guru MGMP - Pengawas madrasah - regulasi LK PTK Rencana Tidak Guru PNS
n penulisan kemampuan sebagai hasil proses guru yang menjelaskan konsep KTI tentang KTI Proposal PTK Lanjut: yang DPk
KTI guru dalam bimbingan denga DPk dan PTK sesuai dengan PTK . Pengawas
menulis KTI ( mengacu pada ketentuan - Lembar Kerja madrasah
PTK ) ketentuan - Pengawas madrasah Guru melakukan
membagikan lembar kerja - LCD pembimbingan
PTK - Komputer dalam
- Pengawas madrasah - Dan lain-lain penyusunan
melakukan penjelasan dari yang PTK
hasil lembar kerja dibutuhkan
- Pengawas memberikan
tugas mandiri
- Pengawas madrasah
memberikan kesempatan
kepada guru untuk
menyampaikan tugas dan
guru lain memberikan
masukkan
- refleksi

Tangerang, 3 Juli 2017

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

M. A. Mulawi, S.Ag
Mulyadi, S.Ag, M.Pd
NIP.
NIP. 196907031999031002

75
 Tabel 6.3
Matriks Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK
KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs Karya Bangsa Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.
Nama Kepala Madrasah : Zulmar S. Pd, M.Si Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Jl. Munjul –Tigaraksa Solear Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber Daya
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Tidak Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru
perencanaan kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
pembelajara guru menyusun perencanaan tugas penyusunan perencanaan pelajaran berupa Pengawas
n perencanaan pembelajaran mandiri pembelajaran sesuai dengan - Permendikbu perencanaan madrasah
pembelajaran sesuai dengan ketentuan d tentang pembelajaran melakukan
sesuai dengan ketentuan - Pengawas madrasah Standar Instrument; monitoring dan
ketentuaan 2. Guru memenuhi membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
dokumen tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
perencanaan pembelajaran Guru penyusunan menyusun
pembelajaran - Pengawas madrasah - LCD perencanaan perencanaan
sesuai dengan melakukan pembimbingan - Komputer pembelajaran pembelajaran
kebutuhan kelompok secara merata - Dan lain-lain
pembelajaran - Guru mempresentasikan yang
setiap semester hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
2. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Workshop - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru/
dan tugas guru rumpun
perangkat kemampuan menyusun menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
Pai dan MIPA
penilaian guru menyusun perangkat mandiri penyusunan perangkat pelajaran berupa Pengawas
hasil perangkat penilaian sessuai penilaian pembelajaran - Permendikbu perangkat madrasah
pembelajara penilaian hasil ketentuan sesuai dengan ketentuan d tentang penilaian hasil melakukan
n pembelajaran 2. Guru memenuhi - Pengawas madrasah Standar pembelajaran monitoring dan
dokumen membagikan lembar kerja penilaian . Instrument; evaluasi hasil

76
 penilaian tentang perangkat penilaian - Lembar Kerja Format kerja guru
pembelajaran pembelajaran Guru evaluasi menyusun
sesuai kebutuhan - Pengawas madrasah - LCD penyusunan perangkat
melakukan pembimbingan - Komputer perangkat penilaian hasil
kelompok secara merata - Dan lain-lain penilaian hasil pembelajaran
- Guru mempresentasikan yang pembelajaran
hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Amad dan tim
kelompok pengembang
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut:
Madrasah
SNP madrasah Pelaksanaan SNP tim pemenuhan SNP sesuai Standar berupa Pengawas
dalam dalam SNP berikut: pengemban dengan ketentuan penilaian . Instrument; madrasah
melaksanakan 1. Standar Isi; g SNP - Pengawas madrasah - Lembar Kerja Format melakukan
SNP 2. Standar Proses; membagikan lembar kerja Guru evaluasi monitoring dan
3. Standar pemenuhan SNP - LCD penyusunan evaluasi hasil
Kompetensi - Pengawas madrasah - Komputer perangkat kerja tim
Lulusan; melakukan pembimbingan - Dan lain-lain penilaian hasil pengembang
4. Standar Penilaian kelompok secara merata yang pembelajaran madrasah
- Guru mempresentasikan dibutuhkan
hasil kerja kelompok
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
4. Penilaian Ternilainya 1.Adanya hasil Observasi - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Guru dan
kamad
Kinerja guru dalam penilaian tugas dokumen menjelaskan konsep PKG d tentang Produk guru Lanjut:
Guru/kepala melaksanakan pokok guru dan sesuai dengan ketentuan Standar berupa Pengawas
tugas pokok 2. adanya hasil interviu - Pengawas madrasah penilaian . Instrument; madrasah
guru, penilain tugas guru/kepa membagikan lembar kerja - Lembar Kerja Format PKG melakukan
yaitu.perencan tambahan guru la PKG Guru monitoring dan
aan - Pengawas madrasah - LCD evaluasi hasil
pembelajaran, melakukan penilaian secara - Komputer kerja guru
melaksanakan individula - Dan lain-lain
pembelajaran, - Guru menyampaikan yang
dan menilai dokumen pembelajaran dan dibutuhkan
hasil melaksanakan pembelajaran
pembelajaran - Pengawas madrasah

77
 menyampaikan hasil
penilaian serta tindak lanjut
5. Pembimbinga Meningkatkan Tersusunnya PTK guru MGMP - Pengawas madrasah - regulasi LK PTK Rencana Tidak Guru PNS
n penulisan kemampuan sebagai hasil proses guru yang menjelaskan konsep KTI tentang KTI Proposal PTK Lanjut: yang DPk
KTI guru dalam bimbingan denga DPk dan PTK sesuai dengan PTK . Pengawas
menulis KTI ( mengacu pada ketentuan - Lembar Kerja madrasah
PTK ) ketentuan - Pengawas madrasah Guru melakukan
membagikan lembar kerja - LCD pembimbingan
PTK - Komputer dalam
- Pengawas madrasah - Dan lain-lain penyusunan
melakukan penjelasan dari yang PTK
hasil lembar kerja dibutuhkan
- Pengawas memberikan
tugas mandiri
- Pengawas madrasah
memberikan kesempatan
kepada guru untuk
menyampaikan tugas dan
guru lain memberikan
masukkan
- refleksi

Tangerang, 3 Juli 2017

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Zulmar S. Pd, M.Si Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. NIP. 196907031999031002

78
 Tabel 6.4
Matriks Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK
KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs Azzuhriyah Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.

Nama Kepala Madrasah : Dini Innayatul Kurnia, S.Pd Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Desa Taban Jambe Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber Daya
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Tidak Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru
perencanaan kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
pembelajara guru menyusun perencanaan tugas penyusunan perencanaan pelajaran berupa Pengawas
n perencanaan pembelajaran mandiri pembelajaran sesuai dengan - Permendikbu perencanaan madrasah
pembelajaran sesuai dengan ketentuan d tentang pembelajaran melakukan
sesuai dengan ketentuan - Pengawas madrasah Standar Instrument; monitoring dan
ketentuaan 2. Guru memenuhi membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
dokumen tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
perencanaan pembelajaran Guru penyusunan menyusun
pembelajaran - Pengawas madrasah - LCD perencanaan perencanaan
sesuai dengan melakukan pembimbingan - Komputer pembelajaran pembelajaran
kebutuhan kelompok secara merata - Dan lain-lain
pembelajaran - Guru mempresentasikan yang
setiap semester hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
2. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru/
guru rumpun
perangkat kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
Pai dan MIPA
penilaian guru menyusun perangkat tugas penyusunan perangkat pelajaran berupa Pengawas
hasil perangkat penilaian sessuai mandiri penilaian pembelajaran - Permendikbu perangkat madrasah
pembelajara penilaian hasil ketentuan sesuai dengan ketentuan d tentang penilaian hasil melakukan
n pembelajaran 2. Guru memenuhi - Pengawas madrasah Standar pembelajaran monitoring dan
dokumen membagikan lembar kerja penilaian . Instrument; evaluasi hasil

79
 penilaian tentang perangkat penilaian - Lembar Kerja Format kerja guru
pembelajaran pembelajaran Guru evaluasi menyusun
sesuai kebutuhan - Pengawas madrasah - LCD penyusunan perangkat
melakukan pembimbingan - Komputer perangkat penilaian hasil
kelompok secara merata - Dan lain-lain penilaian hasil pembelajaran
- Guru mempresentasikan yang pembelajaran
hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Amad dan tim
kelompok pengembang
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut:
Madrasah
SNP madrasah Pelaksanaan SNP tim pemenuhan SNP sesuai Standar berupa Pengawas
dalam dalam SNP berikut: pengemban dengan ketentuan penilaian . Instrument; madrasah
melaksanakan 1. Standar Isi; g SNP - Pengawas madrasah - Lembar Kerja Format melakukan
SNP 2. Standar Proses; membagikan lembar kerja Guru evaluasi monitoring dan
3. Standar pemenuhan SNP - LCD penyusunan evaluasi hasil
Kompetensi - Pengawas madrasah - Komputer perangkat kerja tim
Lulusan; melakukan pembimbingan - Dan lain-lain penilaian hasil pengembang
4. Standar Penilaian kelompok secara merata yang pembelajaran madrasah
- Guru mempresentasikan dibutuhkan
hasil kerja kelompok
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
4. Penilaian Ternilainya 1.Adanya hasil Observasi - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Guru dan
kamad
Kinerja guru dalam penilaian tugas dokumen menjelaskan konsep PKG d tentang Produk guru Lanjut:
Guru/kepala melaksanakan pokok guru dan sesuai dengan ketentuan Standar berupa Pengawas
tugas pokok 2. adanya hasil interviu - Pengawas madrasah penilaian . Instrument; madrasah
guru, penilain tugas guru/kepa membagikan lembar kerja - Lembar Kerja Format PKG melakukan
yaitu.perencan tambahan guru la PKG Guru monitoring dan
aan - Pengawas madrasah - LCD evaluasi hasil
pembelajaran, melakukan penilaian secara - Komputer kerja guru
melaksanakan individula - Dan lain-lain
pembelajaran, - Guru menyampaikan yang
dan menilai dokumen pembelajaran dan dibutuhkan
hasil melaksanakan pembelajaran
pembelajaran - Pengawas madrasah

80
 menyampaikan hasil
penilaian serta tindak lanjut
5. Pembimbinga Meningkatkan Tersusunnya PTK guru MGMP - Pengawas madrasah - regulasi LK PTK Rencana Tidak Guru PNS
n penulisan kemampuan sebagai hasil proses guru yang menjelaskan konsep KTI tentang KTI Proposal PTK Lanjut: yang DPk
KTI guru dalam bimbingan denga DPk dan PTK sesuai dengan PTK . Pengawas
menulis KTI ( mengacu pada ketentuan - Lembar Kerja madrasah
PTK ) ketentuan - Pengawas madrasah Guru melakukan
membagikan lembar kerja - LCD pembimbingan
PTK - Komputer dalam
- Pengawas madrasah - Dan lain-lain penyusunan
melakukan penjelasan dari yang PTK
hasil lembar kerja dibutuhkan
- Pengawas memberikan
tugas mandiri
- Pengawas madrasah
memberikan kesempatan
kepada guru untuk
menyampaikan tugas dan
guru lain memberikan
masukkan
- refleksi

Tangerang, 3 juli 2017

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Dini Innayatul Kurnia, S.Pd

Mulyadi, S.Ag, M.Pd
NIP.
NIP. 196907031999031002

81
 Tabel 6.5
Matriks Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK
KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs. Al-Ishlahiyah Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.

Nama Kepala Madrasah : Rifqi, S. Kom Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Desa Kutruk Jambe Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber Daya
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Tidak Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru
perencanaan kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
pembelajara guru menyusun perencanaan tugas penyusunan perencanaan pelajaran berupa Pengawas
n perencanaan pembelajaran mandiri pembelajaran sesuai dengan - Permendikbu perencanaan madrasah
pembelajaran sesuai dengan ketentuan d tentang pembelajaran melakukan
sesuai dengan ketentuan - Pengawas madrasah Standar Instrument; monitoring dan
ketentuaan 2. Guru memenuhi membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
dokumen tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
perencanaan pembelajaran Guru penyusunan menyusun
pembelajaran - Pengawas madrasah - LCD perencanaan perencanaan
sesuai dengan melakukan pembimbingan - Komputer pembelajaran pembelajaran
kebutuhan kelompok secara merata - Dan lain-lain
pembelajaran - Guru mempresentasikan yang
setiap semester hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok

82
2. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru/
guru rumpun
perangkat kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
Pai dan MIPA
penilaian guru menyusun perangkat tugas penyusunan perangkat pelajaran berupa Pengawas
hasil perangkat penilaian sessuai mandiri penilaian pembelajaran - Permendikbu perangkat madrasah
pembelajara penilaian hasil ketentuan sesuai dengan ketentuan d tentang penilaian hasil melakukan
n pembelajaran 2. Guru memenuhi - Pengawas madrasah Standar pembelajaran monitoring dan
dokumen membagikan lembar kerja penilaian . Instrument; evaluasi hasil
penilaian tentang perangkat penilaian - Lembar Kerja Format kerja guru
pembelajaran pembelajaran Guru evaluasi menyusun
sesuai kebutuhan - Pengawas madrasah - LCD penyusunan perangkat
melakukan pembimbingan - Komputer perangkat penilaian hasil
kelompok secara merata - Dan lain-lain penilaian hasil pembelajaran
- Guru mempresentasikan yang pembelajaran
hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Amad dan tim
kelompok pengembang
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut:
Madrasah
SNP madrasah Pelaksanaan SNP tim pemenuhan SNP sesuai Standar berupa Pengawas
dalam dalam SNP berikut: pengemban dengan ketentuan penilaian . Instrument; madrasah
melaksanakan 1. Standar Isi; g SNP - Pengawas madrasah - Lembar Kerja Format melakukan
SNP 2. Standar Proses; membagikan lembar kerja Guru evaluasi monitoring dan
3. Standar pemenuhan SNP - LCD penyusunan evaluasi hasil
Kompetensi - Pengawas madrasah - Komputer perangkat kerja tim
Lulusan; melakukan pembimbingan - Dan lain-lain penilaian hasil pengembang
4. Standar Penilaian kelompok secara merata yang pembelajaran madrasah
- Guru mempresentasikan dibutuhkan
hasil kerja kelompok
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
4. Penilaian Ternilainya 1.Adanya hasil Observasi - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Guru dan
kamad
Kinerja guru dalam penilaian tugas dokumen menjelaskan konsep PKG d tentang Produk guru Lanjut:
Guru/kepala melaksanakan pokok guru dan sesuai dengan ketentuan Standar berupa Pengawas
tugas pokok 2. adanya hasil interviu - Pengawas madrasah penilaian . Instrument; madrasah
guru, penilain tugas guru/kepa membagikan lembar kerja - Lembar Kerja Format PKG melakukan
yaitu.perencan tambahan guru la PKG Guru monitoring dan

83
 aan - Pengawas madrasah - LCD evaluasi hasil
pembelajaran, melakukan penilaian secara - Komputer kerja guru
melaksanakan individula - Dan lain-lain
pembelajaran, - Guru menyampaikan yang
dan menilai dokumen pembelajaran dan dibutuhkan
hasil melaksanakan pembelajaran
pembelajaran - Pengawas madrasah
menyampaikan hasil
penilaian serta tindak lanjut

Tangerang, 3 juli 2017

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Rifqi, S.Kom
Mulyadi, S.Ag, M.Pd
NIP.
NIP. 196907031999031002

84
 Tabel 6.6
Matriks Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK
KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs. Al-Hamidiyah Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.

Nama Kepala Madrasah : Sudayat, S.Ag Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Jl. Tipar raya Tipar Jambe Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber Daya
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Tidak Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru
perencanaan kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
pembelajara guru menyusun perencanaan tugas penyusunan perencanaan pelajaran berupa Pengawas
n perencanaan pembelajaran mandiri pembelajaran sesuai dengan - Permendikbu perencanaan madrasah
pembelajaran sesuai dengan ketentuan d tentang pembelajaran melakukan
sesuai dengan ketentuan - Pengawas madrasah Standar Instrument; monitoring dan
ketentuaan 2. Guru memenuhi membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
dokumen tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
perencanaan pembelajaran Guru penyusunan menyusun
pembelajaran - Pengawas madrasah - LCD perencanaan perencanaan
sesuai dengan melakukan pembimbingan - Komputer pembelajaran pembelajaran
kebutuhan kelompok secara merata - Dan lain-lain
pembelajaran - Guru mempresentasikan yang
setiap semester hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok

85
2. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru/
guru rumpun
perangkat kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
Pai dan MIPA
penilaian guru menyusun perangkat tugas penyusunan perangkat pelajaran berupa Pengawas
hasil perangkat penilaian sessuai mandiri penilaian pembelajaran - Permendikbu perangkat madrasah
pembelajara penilaian hasil ketentuan sesuai dengan ketentuan d tentang penilaian hasil melakukan
n pembelajaran 2. Guru memenuhi - Pengawas madrasah Standar pembelajaran monitoring dan
dokumen membagikan lembar kerja penilaian . Instrument; evaluasi hasil
penilaian tentang perangkat penilaian - Lembar Kerja Format kerja guru
pembelajaran pembelajaran Guru evaluasi menyusun
sesuai kebutuhan - Pengawas madrasah - LCD penyusunan perangkat
melakukan pembimbingan - Komputer perangkat penilaian hasil
kelompok secara merata - Dan lain-lain penilaian hasil pembelajaran
- Guru mempresentasikan yang pembelajaran
hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Amad dan tim
kelompok pengembang
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut:
Madrasah
SNP madrasah Pelaksanaan SNP tim pemenuhan SNP sesuai Standar berupa Pengawas
dalam dalam SNP berikut: pengemban dengan ketentuan penilaian . Instrument; madrasah
melaksanakan 1. Standar Isi; g SNP - Pengawas madrasah - Lembar Kerja Format melakukan
SNP 2. Standar Proses; membagikan lembar kerja Guru evaluasi monitoring dan
3. Standar pemenuhan SNP - LCD penyusunan evaluasi hasil
Kompetensi - Pengawas madrasah - Komputer perangkat kerja tim
Lulusan; melakukan pembimbingan - Dan lain-lain penilaian hasil pengembang
4. Standar Penilaian kelompok secara merata yang pembelajaran madrasah
- Guru mempresentasikan dibutuhkan
hasil kerja kelompok
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
4. Penilaian Ternilainya 1.Adanya hasil Observasi - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Guru dan
kamad
Kinerja guru dalam penilaian tugas dokumen menjelaskan konsep PKG d tentang Produk guru Lanjut:
Guru/kepala melaksanakan pokok guru dan sesuai dengan ketentuan Standar berupa Pengawas
tugas pokok 2. adanya hasil interviu - Pengawas madrasah penilaian . Instrument; madrasah
guru, penilain tugas guru/kepa membagikan lembar kerja - Lembar Kerja Format PKG melakukan

86
 yaitu.perencan tambahan guru la PKG Guru monitoring dan
aan - Pengawas madrasah - LCD evaluasi hasil
pembelajaran, melakukan penilaian secara - Komputer kerja guru
melaksanakan individula - Dan lain-lain
pembelajaran, - Guru menyampaikan yang
dan menilai dokumen pembelajaran dan dibutuhkan
hasil melaksanakan pembelajaran
pembelajaran - Pengawas madrasah
menyampaikan hasil
penilaian serta tindak lanjut

Tangerang, 3 juli 2017

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Sudayat, S.Ag
Mulyadi, S.Ag, M.Pd
NIP.
NIP. 196907031999031002

87
 Tabel 6.7
Matriks Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK
KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs. Jambe Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.

Nama Kepala Madrasah : Piing, S.Pd Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Desa Jambe Jambe Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber Daya
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Tidak Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru
perencanaan kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
pembelajara guru menyusun perencanaan tugas penyusunan perencanaan pelajaran berupa Pengawas
n perencanaan pembelajaran mandiri pembelajaran sesuai dengan - Permendikbu perencanaan madrasah
pembelajaran sesuai dengan ketentuan d tentang pembelajaran melakukan
sesuai dengan ketentuan - Pengawas madrasah Standar Instrument; monitoring dan
ketentuaan membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
2. Guru memenuhi tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
dokumen pembelajaran Guru penyusunan menyusun
perencanaan - Pengawas madrasah - LCD perencanaan perencanaan
pembelajaran melakukan pembimbingan - Komputer pembelajaran pembelajaran
sesuai dengan kelompok secara merata - Dan lain-lain
kebutuhan - Guru mempresentasikan yang
pembelajaran hasil kerja kelompok dibutuhkan
setiap semester - Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok

88
2. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru/
guru rumpun
perangkat kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
Pai dan MIPA
penilaian guru menyusun perangkat tugas penyusunan perangkat pelajaran berupa Pengawas
hasil perangkat penilaian sessuai mandiri penilaian pembelajaran - Permendikbu perangkat madrasah
pembelajara penilaian hasil ketentuan sesuai dengan ketentuan d tentang penilaian hasil melakukan
n pembelajaran 2. Guru memenuhi - Pengawas madrasah Standar pembelajaran monitoring dan
dokumen membagikan lembar kerja penilaian . Instrument; evaluasi hasil
penilaian tentang perangkat penilaian - Lembar Kerja Format kerja guru
pembelajaran pembelajaran Guru evaluasi menyusun
sesuai kebutuhan - Pengawas madrasah - LCD penyusunan perangkat
melakukan pembimbingan - Komputer perangkat penilaian hasil
kelompok secara merata - Dan lain-lain penilaian hasil pembelajaran
- Guru mempresentasikan yang pembelajaran
hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Amad dan tim
kelompok pengembang
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut:
Madrasah
SNP madrasah Pelaksanaan SNP tim pemenuhan SNP sesuai Standar berupa Pengawas
dalam dalam SNP berikut: pengemban dengan ketentuan penilaian . Instrument; madrasah
melaksanakan 1. Standar Isi; g SNP - Pengawas madrasah - Lembar Kerja Format melakukan
SNP 2. Standar Proses; membagikan lembar kerja Guru evaluasi monitoring dan
3. Standar pemenuhan SNP - LCD penyusunan evaluasi hasil
Kompetensi - Pengawas madrasah - Komputer perangkat kerja tim
Lulusan; melakukan pembimbingan - Dan lain-lain penilaian hasil pengembang
4. Standar Penilaian kelompok secara merata yang pembelajaran madrasah
- Guru mempresentasikan dibutuhkan
hasil kerja kelompok
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok

89
4. Penilaian Ternilainya 1.Adanya hasil Observasi - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Guru dan
kamad
Kinerja guru dalam penilaian tugas dokumen menjelaskan konsep PKG d tentang Produk guru Lanjut:
Guru/kepala melaksanakan pokok guru dan sesuai dengan ketentuan Standar berupa Pengawas
tugas pokok 2. adanya hasil interviu - Pengawas madrasah penilaian . Instrument; madrasah
guru, penilain tugas guru/kepa membagikan lembar kerja - Lembar Kerja Format PKG melakukan
yaitu.perencan tambahan guru la PKG Guru monitoring dan
aan - Pengawas madrasah - LCD evaluasi hasil
pembelajaran, melakukan penilaian secara - Komputer kerja guru
melaksanakan individula - Dan lain-lain
pembelajaran, - Guru menyampaikan yang
dan menilai dokumen pembelajaran dan dibutuhkan
hasil melaksanakan pembelajaran
pembelajaran - Pengawas madrasah
menyampaikan hasil
penilaian serta tindak lanjut

Tangerang, 3 juli 2017

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Piing, S.Pd
Mulyadi, S.Ag, M.Pd
NIP.
NIP. 196907031999031002

90
 Tabel 6.8
Matriks Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK
KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs.Solear Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.

Nama Kepala Madrasah : Syahbani Ali, S.Pd Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Pesanggarahan Solear Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber Daya
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Tidak Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru
perencanaan kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
pembelajara guru menyusun perencanaan tugas penyusunan perencanaan pelajaran berupa Pengawas
n perencanaan pembelajaran mandiri pembelajaran sesuai dengan - Permendikbu perencanaan madrasah
pembelajaran sesuai dengan ketentuan d tentang pembelajaran melakukan
sesuai dengan ketentuan - Pengawas madrasah Standar Instrument; monitoring dan
ketentuaan membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
2. Guru memenuhi tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
dokumen pembelajaran Guru penyusunan menyusun
perencanaan - Pengawas madrasah - LCD perencanaan perencanaan
pembelajaran melakukan pembimbingan - Komputer pembelajaran pembelajaran
sesuai dengan kelompok secara merata - Dan lain-lain
kebutuhan - Guru mempresentasikan yang
pembelajaran hasil kerja kelompok dibutuhkan
setiap semester - Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok

91
2. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru/
guru rumpun
perangkat kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
Pai dan MIPA
penilaian guru menyusun perangkat tugas penyusunan perangkat pelajaran berupa Pengawas
hasil perangkat penilaian sessuai mandiri penilaian pembelajaran - Permendikbu perangkat madrasah
pembelajara penilaian hasil ketentuan sesuai dengan ketentuan d tentang penilaian hasil melakukan
n pembelajaran 2. Guru memenuhi - Pengawas madrasah Standar pembelajaran monitoring dan
dokumen membagikan lembar kerja penilaian . Instrument; evaluasi hasil
penilaian tentang perangkat penilaian - Lembar Kerja Format kerja guru
pembelajaran pembelajaran Guru evaluasi menyusun
sesuai kebutuhan - Pengawas madrasah - LCD penyusunan perangkat
melakukan pembimbingan - Komputer perangkat penilaian hasil
kelompok secara merata - Dan lain-lain penilaian hasil pembelajaran
- Guru mempresentasikan yang pembelajaran
hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Amad dan tim
kelompok pengembang
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut:
Madrasah
SNP madrasah Pelaksanaan SNP tim pemenuhan SNP sesuai Standar berupa Pengawas
dalam dalam SNP berikut: pengemban dengan ketentuan penilaian . Instrument; madrasah
melaksanakan 1. Standar Isi; g SNP - Pengawas madrasah - Lembar Kerja Format melakukan
SNP 2. Standar Proses; membagikan lembar kerja Guru evaluasi monitoring dan
3. Standar pemenuhan SNP - LCD penyusunan evaluasi hasil
Kompetensi - Pengawas madrasah - Komputer perangkat kerja tim
Lulusan; melakukan pembimbingan - Dan lain-lain penilaian hasil pengembang
4. Standar Penilaian kelompok secara merata yang pembelajaran madrasah
- Guru mempresentasikan dibutuhkan
hasil kerja kelompok
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok

4. Penilaian Ternilainya 1.Adanya hasil Observasi - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Guru dan
kamad
Kinerja guru dalam penilaian tugas dokumen menjelaskan konsep PKG d tentang Produk guru Lanjut:
Guru/kepala melaksanakan pokok guru dan sesuai dengan ketentuan Standar berupa Pengawas
tugas pokok 2. adanya hasil interviu - Pengawas madrasah penilaian . Instrument; madrasah
guru, penilain tugas guru/kepa membagikan lembar kerja - Lembar Kerja Format PKG melakukan

92
 yaitu.perencan tambahan guru la PKG Guru monitoring dan
aan - Pengawas madrasah - LCD evaluasi hasil
pembelajaran, melakukan penilaian secara - Komputer kerja guru
melaksanakan individula - Dan lain-lain
pembelajaran, - Guru menyampaikan yang
dan menilai dokumen pembelajaran dan dibutuhkan
hasil melaksanakan pembelajaran
pembelajaran - Pengawas madrasah
menyampaikan hasil
penilaian serta tindak lanjut

Tangerang, 3 juli 2017

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Syahbani Ali, S.Pd

Mulyadi, S.Ag, M.Pd
NIP.
NIP. 196907031999031002

93
 Tabel 6.9
Matriks Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK
KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs.Ishlahul Ummah Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.

Nama Kepala Madrasah : Syairan , S.Pd.I Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Jl. Kramat Solear Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber Daya
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Tidak Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru
perencanaan kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
pembelajara guru menyusun perencanaan tugas penyusunan perencanaan pelajaran berupa Pengawas
n perencanaan pembelajaran mandiri pembelajaran sesuai dengan - Permendikbu perencanaan madrasah
pembelajaran sesuai dengan ketentuan d tentang pembelajaran melakukan
sesuai dengan ketentuan - Pengawas madrasah Standar Instrument; monitoring dan
ketentuaan 2. Guru memenuhi membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
dokumen tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
perencanaan pembelajaran Guru penyusunan menyusun
pembelajaran - Pengawas madrasah - LCD perencanaan perencanaan
sesuai dengan melakukan pembimbingan - Komputer pembelajaran pembelajaran
kebutuhan kelompok secara merata - Dan lain-lain
pembelajaran - Guru mempresentasikan yang
setiap semester hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok

94
2. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru/
guru rumpun
perangkat kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
Pai dan MIPA
penilaian guru menyusun perangkat tugas penyusunan perangkat pelajaran berupa Pengawas
hasil perangkat penilaian sessuai mandiri penilaian pembelajaran - Permendikbu perangkat madrasah
pembelajara penilaian hasil ketentuan sesuai dengan ketentuan d tentang penilaian hasil melakukan
n pembelajaran 2. Guru memenuhi - Pengawas madrasah Standar pembelajaran monitoring dan
dokumen membagikan lembar kerja penilaian . Instrument; evaluasi hasil
penilaian tentang perangkat penilaian - Lembar Kerja Format kerja guru
pembelajaran pembelajaran Guru evaluasi menyusun
sesuai kebutuhan - Pengawas madrasah - LCD penyusunan perangkat
melakukan pembimbingan - Komputer perangkat penilaian hasil
kelompok secara merata - Dan lain-lain penilaian hasil pembelajaran
- Guru mempresentasikan yang pembelajaran
hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Amad dan tim
kelompok pengembang
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut:
Madrasah
SNP madrasah Pelaksanaan SNP tim pemenuhan SNP sesuai Standar berupa Pengawas
dalam dalam SNP berikut: pengemban dengan ketentuan penilaian . Instrument; madrasah
melaksanakan 1. Standar Isi; g SNP - Pengawas madrasah - Lembar Kerja Format melakukan
SNP 2. Standar Proses; membagikan lembar kerja Guru evaluasi monitoring dan
3. Standar pemenuhan SNP - LCD penyusunan evaluasi hasil
Kompetensi - Pengawas madrasah - Komputer perangkat kerja tim
Lulusan; melakukan pembimbingan - Dan lain-lain penilaian hasil pengembang
4. Standar Penilaian kelompok secara merata yang pembelajaran madrasah
- Guru mempresentasikan dibutuhkan
hasil kerja kelompok
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
4. Penilaian Ternilainya 1.Adanya hasil Observasi - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Guru dan
kamad
Kinerja guru dalam penilaian tugas dokumen menjelaskan konsep PKG d tentang Produk guru Lanjut:
Guru/kepala melaksanakan pokok guru dan sesuai dengan ketentuan Standar berupa Pengawas
tugas pokok 2. adanya hasil interviu - Pengawas madrasah penilaian . Instrument; madrasah
guru, penilain tugas guru/kepa membagikan lembar kerja - Lembar Kerja Format PKG melakukan
yaitu.perencan tambahan guru la PKG Guru monitoring dan

95
 aan - Pengawas madrasah - LCD evaluasi hasil
pembelajaran, melakukan penilaian secara - Komputer kerja guru
melaksanakan individula - Dan lain-lain
pembelajaran, - Guru menyampaikan yang
dan menilai dokumen pembelajaran dan dibutuhkan
hasil melaksanakan pembelajaran
pembelajaran - Pengawas madrasah
menyampaikan hasil
penilaian serta tindak lanjut

Tangerang, 3 juli 2017

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Syairan , S.Pd
Mulyadi, S.Ag, M.Pd
NIP.
NIP. 196907031999031002

96
 Tabel 6.10
Matriks Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK
KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs, Bahrul Ulum Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.
Nama Kepala Madrasah : H. Fahruroji, S.Pd.I Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Cikuya Solear Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber Daya
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Tidak Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru
perencanaan kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
pembelajara guru menyusun perencanaan tugas penyusunan perencanaan pelajaran berupa Pengawas
n perencanaan pembelajaran mandiri pembelajaran sesuai dengan - Permendikbu perencanaan madrasah
pembelajaran sesuai dengan ketentuan d tentang pembelajaran melakukan
sesuai dengan ketentuan - Pengawas madrasah Standar Instrument; monitoring dan
ketentuaan membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
2. Guru memenuhi tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
dokumen pembelajaran Guru penyusunan menyusun
perencanaan - Pengawas madrasah - LCD perencanaan perencanaan
pembelajaran melakukan pembimbingan - Komputer pembelajaran pembelajaran
sesuai dengan kelompok secara merata - Dan lain-lain
kebutuhan - Guru mempresentasikan yang
pembelajaran hasil kerja kelompok dibutuhkan
setiap semester - Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok

97
2. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru/
guru rumpun
perangkat kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
Pai dan MIPA
penilaian guru menyusun perangkat tugas penyusunan perangkat pelajaran berupa Pengawas
hasil perangkat penilaian sessuai mandiri penilaian pembelajaran - Permendikbu perangkat madrasah
pembelajara penilaian hasil ketentuan sesuai dengan ketentuan d tentang penilaian hasil melakukan
n pembelajaran 2. Guru memenuhi - Pengawas madrasah Standar pembelajaran monitoring dan
dokumen membagikan lembar kerja penilaian . Instrument; evaluasi hasil
penilaian tentang perangkat penilaian - Lembar Kerja Format kerja guru
pembelajaran pembelajaran Guru evaluasi menyusun
sesuai kebutuhan - Pengawas madrasah - LCD penyusunan perangkat
melakukan pembimbingan - Komputer perangkat penilaian hasil
kelompok secara merata - Dan lain-lain penilaian hasil pembelajaran
- Guru mempresentasikan yang pembelajaran
hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Amad dan tim
kelompok pengembang
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut:
Madrasah
SNP madrasah Pelaksanaan SNP tim pemenuhan SNP sesuai Standar berupa Pengawas
dalam dalam SNP berikut: pengemban dengan ketentuan penilaian . Instrument; madrasah
melaksanakan 1. Standar Isi; g SNP - Pengawas madrasah - Lembar Kerja Format melakukan
SNP 2. Standar Proses; membagikan lembar kerja Guru evaluasi monitoring dan
3. Standar pemenuhan SNP - LCD penyusunan evaluasi hasil
Kompetensi - Pengawas madrasah - Komputer perangkat kerja tim
Lulusan; melakukan pembimbingan - Dan lain-lain penilaian hasil pengembang
4. Standar Penilaian kelompok secara merata yang pembelajaran madrasah
- Guru mempresentasikan dibutuhkan
hasil kerja kelompok
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
4. Penilaian Ternilainya 1.Adanya hasil Observasi - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Guru dan
kamad
Kinerja guru dalam penilaian tugas dokumen menjelaskan konsep PKG d tentang Produk guru Lanjut:
Guru/kepala melaksanakan pokok guru dan sesuai dengan ketentuan Standar berupa Pengawas
tugas pokok 2. adanya hasil interviu - Pengawas madrasah penilaian . Instrument; madrasah
guru, penilain tugas guru/kepa membagikan lembar kerja - Lembar Kerja Format PKG melakukan

98
 yaitu.perencan tambahan guru la PKG Guru monitoring dan
aan - Pengawas madrasah - LCD evaluasi hasil
pembelajaran, melakukan penilaian secara - Komputer kerja guru
melaksanakan individula - Dan lain-lain
pembelajaran, - Guru menyampaikan yang
dan menilai dokumen pembelajaran dan dibutuhkan
hasil melaksanakan pembelajaran
pembelajaran - Pengawas madrasah
menyampaikan hasil
penilaian serta tindak lanjut

Tangerang, 3 juli 2017

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

H. Fakhruroji, S.Pd.I
Mulyadi, S.Ag, M.Pd
NIP.
NIP. 196907031999031002

99
 Tabel 6.11
Matriks Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK
KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK

Nama Madrasah : MTs. Asmaul Husna Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.
Nama Kepala Madrasah : Farhah Hendriyani, S.Pd.I Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Desa Jengjing Cisoka Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber Daya
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Tidak Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru
perencanaan kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
pembelajara guru menyusun perencanaan tugas penyusunan perencanaan pelajaran berupa Pengawas
n perencanaan pembelajaran mandiri pembelajaran sesuai dengan - Permendikbu perencanaan madrasah
pembelajaran sesuai dengan ketentuan d tentang pembelajaran melakukan
sesuai dengan ketentuan - Pengawas madrasah Standar Instrument; monitoring dan
ketentuaan 2. Guru memenuhi membagikan lembar kerja proses. Format evaluasi hasil
dokumen tentang perencanaan - Lembar Kerja evaluasi kerja guru
perencanaan pembelajaran Guru penyusunan menyusun
pembelajaran - Pengawas madrasah - LCD perencanaan perencanaan
sesuai dengan melakukan pembimbingan - Komputer pembelajaran pembelajaran
kebutuhan kelompok secara merata - Dan lain-lain
pembelajaran - Guru mempresentasikan yang
setiap semester hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok

100
2. Penyusunan Meningkatnya 1. Guru mampu Worksho - Pengawas madrasah - SK/KI dan Penilaian: Rencana Tidak Semua guru/
guru rumpun
perangkat kemampuan menyusun p dan menjelaskan konsep KD mata Produk guru Lanjut:
Pai dan MIPA
penilaian guru menyusun perangkat tugas penyusunan perangkat pelajaran berupa Pengawas
hasil perangkat penilaian sessuai mandiri penilaian pembelajaran - Permendikbu perangkat madrasah
pembelajara penilaian hasil ketentuan sesuai dengan ketentuan d tentang penilaian hasil melakukan
n pembelajaran 2. Guru memenuhi - Pengawas madrasah Standar pembelajaran monitoring dan
dokumen membagikan lembar kerja penilaian . Instrument; evaluasi hasil
penilaian tentang perangkat penilaian - Lembar Kerja Format kerja guru
pembelajaran pembelajaran Guru evaluasi menyusun
sesuai kebutuhan - Pengawas madrasah - LCD penyusunan perangkat
melakukan pembimbingan - Komputer perangkat penilaian hasil
kelompok secara merata - Dan lain-lain penilaian hasil pembelajaran
- Guru mempresentasikan yang pembelajaran
hasil kerja kelompok dibutuhkan
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok
3. Pemantauan Menigkatnya Madrasah dapat Kerja - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Amad dan tim
kelompok pengembang
pelaksanaan kemampuan meningkatkan menjelaskan konsep d tentang Produk guru Lanjut:
Madrasah
SNP madrasah Pelaksanaan SNP tim pemenuhan SNP sesuai Standar berupa Pengawas
dalam dalam SNP berikut: pengemban dengan ketentuan penilaian . Instrument; madrasah
melaksanakan 1. Standar Isi; g SNP - Pengawas madrasah - Lembar Kerja Format melakukan
SNP 2. Standar Proses; membagikan lembar kerja Guru evaluasi monitoring dan
3. Standar pemenuhan SNP - LCD penyusunan evaluasi hasil
Kompetensi - Pengawas madrasah - Komputer perangkat kerja tim
Lulusan; melakukan pembimbingan - Dan lain-lain penilaian hasil pengembang
4. Standar Penilaian kelompok secara merata yang pembelajaran madrasah
- Guru mempresentasikan dibutuhkan
hasil kerja kelompok
- Pengawas madrasah dan
kelompok lain memberikan
tanggapan presentasi hasil
kerja kelompok

4. Penilaian Ternilainya 1.Adanya hasil Observasi - Pengawas madrasah - Permendikbu Penilaian: Rencana Tidak Guru dan
kamad
Kinerja guru dalam penilaian tugas dokumen menjelaskan konsep PKG d tentang Produk guru Lanjut:
Guru/kepala melaksanakan pokok guru dan sesuai dengan ketentuan Standar berupa Pengawas
tugas pokok 2. adanya hasil interviu - Pengawas madrasah penilaian . Instrument; madrasah
guru, penilain tugas guru/kepa membagikan lembar kerja - Lembar Kerja Format PKG melakukan

101
 yaitu.perencan tambahan guru la PKG Guru monitoring dan
aan - Pengawas madrasah - LCD evaluasi hasil
pembelajaran, melakukan penilaian secara - Komputer kerja guru
melaksanakan individula - Dan lain-lain
pembelajaran, - Guru menyampaikan yang
dan menilai dokumen pembelajaran dan dibutuhkan
hasil melaksanakan pembelajaran
pembelajaran - Pengawas madrasah
menyampaikan hasil
penilaian serta tindak lanjut

Tangerang, 3 Juli 2017

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Farhah Hendriyani, S.Pd.I

Mulyadi, S.Ag, M.Pd
NIP.
NIP. 196907031999031002

102
B. Rencana Pengawasan Manajerial ( RPM )

Rencana Pengawasan Manajerial merupakan kegiatan supervisi tatap muka

pengawas madrasah dengan kepala madrasah secara individu maupun kelompok ( KKM
) melalui pembinaan, pendampingan, Fokus Group Discussion ( FGD ), Benchkarking
sesuai dengan tugas pokok dan kompetensi yang harus dimiliki oleh kepala madrasah
Rencana penagawasan manajerial ini terdiri dari yang berbentuk matrik untuk
setiap madarasah binaan dan akan diuraikan dalam lampiran yang berbentuk narasi .
Berikut rencana pengawasan manajerial berbentuk matrik setiap madrasah binaan :

103
 Tabel 7.1
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : MTs YABIKA Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.

Nama Kepala Madrasah : Dadan Mardiana, ST, M.Pd Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Desa Kutruk Jambe Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Daya Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Tidak Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan tim - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan sesuai dengan SK pembagian tugas penanggung - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan lembar kerja - Perangkat madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k untuk diisi kekurangan dan kelebihan pada lain yang Instrument: program
program madrasah setiap standar diperlukan Format Kamad
- Pengawas madrasah meminta penanggung jawab observasi
setiap standar untuk menentukan skala prioritas dokumen
- Pengawas madrasah melakukan pembimbingan program
kepada kelompok kerja secara merata madrasah
- Setiap kelompok kerja mempresentasikan hasil
kerjanya
- Pengawas madrasah dan kelompok lain
menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai masukkan
tanggapan dari Pengawas dan kelompok lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrumen Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen pemantauan pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pelaksanaan SNP untuk dijadikan sebgai - Perangkat madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, pengumpul data lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperlukan Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan melalui observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi pembinaan dan pembimbingan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

104
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form penilaian - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan Mts.binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah madrasah kinerja kamad pembimbinga
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan kamad sesuai - Perangkat Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan dengan tugas dan fungsinya lain yang dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian kinerja kamad diperlukan kamad
tugas dan fungsinya ara dan memberikan rencana pembinaan dan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form/intrumen - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MTs
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al yang dibutuhkan - Regulasi dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Tangerang, 3 Juli 2017
Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Dadan Mardiana, ST, M.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. NIP. 196907031999031002

105
 Tabel 7.2
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL
Nama Madrasah : MTs Syekh Mubarok Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.
Nama Kepala Madrasah : M.A Mulawi, S.Ag Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Jl. Raya Cisoka- Cisoka Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Daya Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Tidak Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan tim - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan sesuai dengan SK pembagian tugas penanggung - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan lembar kerja - Perangkat madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k untuk diisi kekurangan dan kelebihan pada lain yang Instrument: program
program madrasah setiap standar diperlukan Format Kamad
- Pengawas madrasah meminta penanggung jawab observasi
setiap standar untuk menentukan skala prioritas dokumen
- Pengawas madrasah melakukan pembimbingan program
kepada kelompok kerja secara merata madrasah
- Setiap kelompok kerja mempresentasikan hasil
kerjanya
- Pengawas madrasah dan kelompok lain
menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai masukkan
tanggapan dari Pengawas dan kelompok lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrumen Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen pemantauan pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pelaksanaan SNP untuk dijadikan sebgai - Perangkat madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, pengumpul data lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperlukan Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan melalui observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi pembinaan dan pembimbingan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

106
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form penilaian - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan Mts.binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah madrasah kinerja kamad pembimbinga
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan kamad sesuai - Perangkat Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan dengan tugas dan fungsinya lain yang dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian kinerja kamad diperlukan kamad
tugas dan fungsinya ara dan memberikan rencana pembinaan dan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form/intrumen - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MTs
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al yang dibutuhkan - Regulasi dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Tangerang, 3 Juli 2017
Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

M.A Mulawy, S.Ag Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. NIP. 196907031999031002

107
 Tabel 7.3
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : MTs Karya Bangsa Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.
Nama Kepala Madrasah : Zulmar S. Pd, M.Si Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Jl. Munjul –Tigaraksa Solear Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Daya Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Tidak Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan tim - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan sesuai dengan SK pembagian tugas penanggung - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan lembar kerja - Perangkat madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k untuk diisi kekurangan dan kelebihan pada lain yang Instrument: program
program madrasah setiap standar diperlukan Format Kamad
- Pengawas madrasah meminta penanggung jawab observasi
setiap standar untuk menentukan skala prioritas dokumen
- Pengawas madrasah melakukan pembimbingan program
kepada kelompok kerja secara merata madrasah
- Setiap kelompok kerja mempresentasikan hasil
kerjanya
- Pengawas madrasah dan kelompok lain
menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai masukkan
tanggapan dari Pengawas dan kelompok lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrumen Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen pemantauan pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pelaksanaan SNP untuk dijadikan sebgai - Perangkat madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, pengumpul data lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperlukan Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan melalui observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi pembinaan dan pembimbingan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

108
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form penilaian - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan Mts.binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah madrasah kinerja kamad pembimbinga
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan kamad sesuai - Perangkat Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan dengan tugas dan fungsinya lain yang dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian kinerja kamad diperlukan kamad
tugas dan fungsinya ara dan memberikan rencana pembinaan dan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form/intrumen - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MTs
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al yang dibutuhkan - Regulasi dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Tangerang, 3 Juli 2017
Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Zulmar S. Pd, M.Si Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. NIP. 196907031999031002

109
 Tabel 7.4
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : MTs Azzuhriyah Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.

Nama Kepala Madrasah : Dini Innayatul Kurnia, S.Pd Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Desa Taban Jambe Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Daya Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Tidak Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan tim - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan sesuai dengan SK pembagian tugas penanggung - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan lembar kerja - Perangkat madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k untuk diisi kekurangan dan kelebihan pada lain yang Instrument: program
program madrasah setiap standar diperlukan Format Kamad
- Pengawas madrasah meminta penanggung jawab observasi
setiap standar untuk menentukan skala prioritas dokumen
- Pengawas madrasah melakukan pembimbingan program
kepada kelompok kerja secara merata madrasah
- Setiap kelompok kerja mempresentasikan hasil
kerjanya
- Pengawas madrasah dan kelompok lain
menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai masukkan
tanggapan dari Pengawas dan kelompok lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrumen Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen pemantauan pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pelaksanaan SNP untuk dijadikan sebgai - Perangkat madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, pengumpul data lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperlukan Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan melalui observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi pembinaan dan pembimbingan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

110
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form penilaian - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan Mts.binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah madrasah kinerja kamad pembimbinga
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan kamad sesuai - Perangkat Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan dengan tugas dan fungsinya lain yang dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian kinerja kamad diperlukan kamad
tugas dan fungsinya ara dan memberikan rencana pembinaan dan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form/intrumen - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MTs
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al yang dibutuhkan - Regulasi dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Tangerang, 3 Juli 2017
Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Dini Innayatul Kurnia, S.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. NIP. 196907031999031002

111
 7.5
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : MTs. Al-Ishlahiyah Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.

Nama Kepala Madrasah : Rifqi. S.Kom Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Desa Kutruk Jambe Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Daya Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Tidak Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan tim - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan sesuai dengan SK pembagian tugas penanggung - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan lembar kerja - Perangkat madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k untuk diisi kekurangan dan kelebihan pada lain yang Instrument: program
program madrasah setiap standar diperlukan Format Kamad
- Pengawas madrasah meminta penanggung jawab observasi
setiap standar untuk menentukan skala prioritas dokumen
- Pengawas madrasah melakukan pembimbingan program
kepada kelompok kerja secara merata madrasah
- Setiap kelompok kerja mempresentasikan hasil
kerjanya
- Pengawas madrasah dan kelompok lain
menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai masukkan
tanggapan dari Pengawas dan kelompok lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrumen Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen pemantauan pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pelaksanaan SNP untuk dijadikan sebgai - Perangkat madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, pengumpul data lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperlukan Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan melalui observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi pembinaan dan pembimbingan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

112
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form penilaian - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan Mts.binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah madrasah kinerja kamad pembimbinga
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan kamad sesuai - Perangkat Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan dengan tugas dan fungsinya lain yang dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian kinerja kamad diperlukan kamad
tugas dan fungsinya ara dan memberikan rencana pembinaan dan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form/intrumen - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MTs
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al yang dibutuhkan - Regulasi dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Tangerang, 3 Juli 2017
Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Rifqi. S.Kom Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. NIP. 196907031999031002

113
 Tabel 7.6
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL
Nama Madrasah : MTs. Al-Hamidiyah Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.
Nama Kepala Madrasah : Sudayat, S.Ag Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Jl. Tipar raya Tipar Jambe Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Daya Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Tidak Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan tim - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan sesuai dengan SK pembagian tugas penanggung - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan lembar kerja - Perangkat madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k untuk diisi kekurangan dan kelebihan pada lain yang Instrument: program
program madrasah setiap standar diperlukan Format Kamad
- Pengawas madrasah meminta penanggung jawab observasi
setiap standar untuk menentukan skala prioritas dokumen
- Pengawas madrasah melakukan pembimbingan program
kepada kelompok kerja secara merata madrasah
- Setiap kelompok kerja mempresentasikan hasil
kerjanya
- Pengawas madrasah dan kelompok lain
menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai masukkan
tanggapan dari Pengawas dan kelompok lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrumen Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen pemantauan pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pelaksanaan SNP untuk dijadikan sebgai - Perangkat madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, pengumpul data lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperlukan Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan melalui observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi pembinaan dan pembimbingan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

114
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form penilaian - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan Mts.binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah madrasah kinerja kamad pembimbinga
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan kamad sesuai - Perangkat Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan dengan tugas dan fungsinya lain yang dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian kinerja kamad diperlukan kamad
tugas dan fungsinya ara dan memberikan rencana pembinaan dan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form/intrumen - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MTs
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al yang dibutuhkan - Regulasi dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Tangerang, 3 Juli 2017
Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Sudayat, S.Ag Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. NIP. 196907031999031002

115
 Tabel 7.7
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : MTs. Jambe Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.

Nama Kepala Madrasah : Piing, S.Pd Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Desa Jambe Jambe Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Daya Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Tidak Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan tim - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan sesuai dengan SK pembagian tugas penanggung - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan lembar kerja - Perangkat madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k untuk diisi kekurangan dan kelebihan pada lain yang Instrument: program
program madrasah setiap standar diperlukan Format Kamad
- Pengawas madrasah meminta penanggung jawab observasi
setiap standar untuk menentukan skala prioritas dokumen
- Pengawas madrasah melakukan pembimbingan program
kepada kelompok kerja secara merata madrasah
- Setiap kelompok kerja mempresentasikan hasil
kerjanya
- Pengawas madrasah dan kelompok lain
menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai masukkan
tanggapan dari Pengawas dan kelompok lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrumen Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen pemantauan pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pelaksanaan SNP untuk dijadikan sebgai - Perangkat madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, pengumpul data lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperlukan Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan melalui observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi pembinaan dan pembimbingan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

116
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form penilaian - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan Mts.binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah madrasah kinerja kamad pembimbinga
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan kamad sesuai - Perangkat Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan dengan tugas dan fungsinya lain yang dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian kinerja kamad diperlukan kamad
tugas dan fungsinya ara dan memberikan rencana pembinaan dan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form/intrumen - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MTs
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al yang dibutuhkan - Regulasi dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Tangerang, 3 Juli 2017
Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Piing, S.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. NIP. 196907031999031002

117
 Tabel 7.8
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL
Nama Madrasah : MTs.Solear Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.
Nama Kepala Madrasah : Syahbani Ali, S.Pd Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Pesanggarahan Solear Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Daya Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Tidak Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan tim - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan sesuai dengan SK pembagian tugas penanggung - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan lembar kerja - Perangkat madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k untuk diisi kekurangan dan kelebihan pada lain yang Instrument: program
program madrasah setiap standar diperlukan Format Kamad
- Pengawas madrasah meminta penanggung jawab observasi
setiap standar untuk menentukan skala prioritas dokumen
- Pengawas madrasah melakukan pembimbingan program
kepada kelompok kerja secara merata madrasah
- Setiap kelompok kerja mempresentasikan hasil
kerjanya
- Pengawas madrasah dan kelompok lain
menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai masukkan
tanggapan dari Pengawas dan kelompok lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrumen Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen pemantauan pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pelaksanaan SNP untuk dijadikan sebgai - Perangkat madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, pengumpul data lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperlukan Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan melalui observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi pembinaan dan pembimbingan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

118
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form penilaian - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan Mts.binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah madrasah kinerja kamad pembimbinga
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan kamad sesuai - Perangkat Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan dengan tugas dan fungsinya lain yang dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian kinerja kamad diperlukan kamad
tugas dan fungsinya ara dan memberikan rencana pembinaan dan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form/intrumen - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MTs
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al yang dibutuhkan - Regulasi dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Tangerang, 3 Juli 2017
Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Syahbani Ali, S.Pd Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. NIP. 196907031999031002

119
 Tabel 7.9
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : MTs.Ishlahul Ummah Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.

Nama Kepala Madrasah : Syairan , S.Pd.I Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Jl. Kramat Solear Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Daya Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Tidak Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan tim - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan sesuai dengan SK pembagian tugas penanggung - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan lembar kerja - Perangkat madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k untuk diisi kekurangan dan kelebihan pada lain yang Instrument: program
program madrasah setiap standar diperlukan Format Kamad
- Pengawas madrasah meminta penanggung jawab observasi
setiap standar untuk menentukan skala prioritas dokumen
- Pengawas madrasah melakukan pembimbingan program
kepada kelompok kerja secara merata madrasah
- Setiap kelompok kerja mempresentasikan hasil
kerjanya
- Pengawas madrasah dan kelompok lain
menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai masukkan
tanggapan dari Pengawas dan kelompok lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrumen Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen pemantauan pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pelaksanaan SNP untuk dijadikan sebgai - Perangkat madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, pengumpul data lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperlukan Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan melalui observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi pembinaan dan pembimbingan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

120
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form penilaian - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan Mts.binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah madrasah kinerja kamad pembimbinga
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan kamad sesuai - Perangkat Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan dengan tugas dan fungsinya lain yang dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian kinerja kamad diperlukan kamad
tugas dan fungsinya ara dan memberikan rencana pembinaan dan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form/intrumen - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MTs
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al yang dibutuhkan - Regulasi dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Tangerang, 3 Juli 2017
Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Syairan , S.Pd.I Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. NIP. 196907031999031002

121
 Tabel 7.10
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : MTs, Bahrul Ulum Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.
Nama Kepala Madrasah : H. Fakhruroji, S.Pd.I Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Cikuya Solear Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Daya Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Tidak Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan tim - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan sesuai dengan SK pembagian tugas penanggung - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan lembar kerja - Perangkat madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k untuk diisi kekurangan dan kelebihan pada lain yang Instrument: program
program madrasah setiap standar diperlukan Format Kamad
- Pengawas madrasah meminta penanggung jawab observasi
setiap standar untuk menentukan skala prioritas dokumen
- Pengawas madrasah melakukan pembimbingan program
kepada kelompok kerja secara merata madrasah
- Setiap kelompok kerja mempresentasikan hasil
kerjanya
- Pengawas madrasah dan kelompok lain
menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai masukkan
tanggapan dari Pengawas dan kelompok lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrumen Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen pemantauan pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pelaksanaan SNP untuk dijadikan sebgai - Perangkat madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, pengumpul data lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperlukan Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan melalui observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi pembinaan dan pembimbingan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

122
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form penilaian - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan Mts.binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah madrasah kinerja kamad pembimbinga
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan kamad sesuai - Perangkat Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan dengan tugas dan fungsinya lain yang dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian kinerja kamad diperlukan kamad
tugas dan fungsinya ara dan memberikan rencana pembinaan dan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form/intrumen - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MTs
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al yang dibutuhkan - Regulasi dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah
Tangerang, 3 Juli 2017
Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

H. Oji Madroji Mulyadi, S.Ag, M.Pd

NIP. NIP. 196907031999031002

123
 Tabel 7.11
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL

Nama Madrasah : MTs. Asmaul Husna Nama Pengawas : Mulyadi, S.Ag, M.Pd.
Nama Kepala Madrasah : Farhah Hendriyani, S.Pd.I Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alamat Madrasah : Desa Jengjing Cisoka Kab. Tangerang Semester : I dan II

Nama
Uraian Sumber
Indikator Metode/ Penilaian dan Rencana Guru/
No Kegiatan Tujuan Skenario Kegiatan Daya Yang
Keberhasilan Teknik Instrumen Tidak Lanjut Kepala
Supervisi Digunakan
Madrasah
1. Penyusun Meningkatnya Tersusunnya Delphi - Pengawas madrasah mengelompokkan tim - EDS Penilaian: Pemantauan Tim
an kemampuan tim program dan sesuai dengan SK pembagian tugas penanggung - LCD Dokumen implementasi Penyusun
Perogram penyusun perogram madrasah yang kerja jawab 8 SNP - Komputer program dan tidak Program
Madrasah madrasah dalam memuat/meme kelompo - Pengawas madrasah membagikan lembar kerja - Perangkat madrasah lanjut madrasah
menyusunan nuhi 8 SNP k untuk diisi kekurangan dan kelebihan pada lain yang Instrument: program
program madrasah setiap standar diperlukan Format Kamad
- Pengawas madrasah meminta penanggung jawab observasi
setiap standar untuk menentukan skala prioritas dokumen
- Pengawas madrasah melakukan pembimbingan program
kepada kelompok kerja secara merata madrasah
- Setiap kelompok kerja mempresentasikan hasil
kerjanya
- Pengawas madrasah dan kelompok lain
menanggapi presentasi
- Setiap kelempok kerja merevisi sesuai masukkan
tanggapan dari Pengawas dan kelompok lain
- Ketua diminta menyusun hasil kerja setiap
kelompok menjadi program madrasah secara
utuh
2. Pemantau Meningkatnya Terlaksanya Observa - Pengawas madrasah menunjungi madrasah - Intrumen Penilaian: Pemninaan kamad
an kemampuan kepala pengelolaan si, - Pengawas menyiapkan intrumen pemantauan pemantauan Dokumen dan
pelaksana madrasah dalam madrasah pemanta pelaksanaan SNP untuk dijadikan sebgai - Perangkat madrasah pembimbinga
an SNP mengelola madrasah sesuai : uan, pengumpul data lain yang Instrument: n kamad
sesuai dengan SNP Standar penegce - Pengecekan keadaan sesuai form instrumen diperlukan Format secara
pengelolaan, kan/klar - Mengkomunikasikan hasil pemantauan melalui observasi terprogram
Stnadar sarana ifikasi pembinaan dan pembimbingan dokumen
dan data, - pelaksanaan
prasarana,PTK rapat, SNP
dan Kerja
pembiayaan kelompo
k

124
3. Penilaian Meningkatnya Diperolehnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form penilaian - Laptop - Perangkat Pembinaan Kamad
Kinerja kemampuan kepala penilaian al kinerja kamad - Dokumen penilaian dan Mts.binaan
Kepala madrasah sebagai kamad sesuai dengan - Mengobservasi dokumen pengelolaan madrasah madrasah kinerja kamad pembimbinga
Madrasah tugas tambahan dengan observas - Mengadakan wawancara dengan kamad sesuai - Perangkat Dokumen tugas n
dalam mengelola ketentuan i dan dengan tugas dan fungsinya lain yang dan fungsi
madrasah sesuai wawanc - Menyampaikan hasil penilaian kinerja kamad diperlukan kamad
tugas dan fungsinya ara dan memberikan rencana pembinaan dan
pembimbingan berikutnya
4. Pembinaa Meningkatnya Meningkatnya Individu - Pengawas madrasah menyiapkan form/intrumen - Laptop Penilalaian Pembinaan Kamad MTs
n kamad kemampuan kepala kemmampuan al yang dibutuhkan - Regulasi dokumen dan binaan
madrasah sebagai kamad dalam dengan - Mengecek administrasi pengelolaan tentang administrasi pembimbinga
tugas tambahan pengelolaan observas perpustakaan, BK dan administrasi madrasah adminitrasi Format n secara
dalam mengelola perpustakaan, i dan lainnya. pengelolaan instrumen terprogram
madrasah sesuai bimbingan dan wawanc - mewaw ancarai kamad terkait administrasi madrasah
tugas dan fungsinya konseling dan ara - Mendiskusikan hasil pengecekan administrasi -
administrasi dan memberikan masukkan dalam pengelolaan
madrasah administrasi madrasah

Tangerang, 3 Juli 2017

Pengawas Madrasah
Kepala Madrasah,

Farhah Hendriyani, S.Pd.I

Mulyadi, S.Ag, M.Pd
NIP.
NIP. 196907031999031002

125