PROGRAM TINDAK LANJUT

HASIL KEPENGAWASAN DAN EVALUASI

SMA NEGERI 1 GONDANG

TULUNGAGUNG
 EVALUASI HASIL PENGAWASAN

A. EVALUASI HASIL PELAKSANAAN PEMBINAAN GURU TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Targe Keterc
No Aspek Kegiatan Sasaran Metode Hambatan Kesimpulan Tindak Lanjut
t apaian
1 Merenca Pengembangan Semua Guru 100% Studi Ada 10 % Guru masih perlu dihina dan Perlu IHT untuk
nakan silabus dan Mata Pelajaran dokumen kecendrungan dibimbing dalam Pembinaan guru secara
pembelaj Penyusunan wawancara guru Menyusun perangkat berkelanjutan melalui
aran RPP menggunakan perencanaan Kelompok Kerja guru /
berdasarkan silabus dan pembelajaran, yang MGMP di
silabus kur RPP mencopy sesuai dengan sekolah masing-masing,
2013 dan guru lain standar proses dan pemberian contoh dan
Yang penting tagihan rubrik PK ditindaklanjuti dengan
memiliki guru terutama dalam hal observasi kelas
dokumen ini merancang RPP
dan bahan ajar

Pelaksanaan Pembelajaran 54 orang guru 85% Observasi Masih ada guru 65 % Guru masih perlu dibina dan Pembinaan secara
pembelajaran PAKEM Kelas X s.d dan yang belum ditingkatkan kompetensinya berkelanjutan melalui
kelas XIII supervisi mampu dalam hal pelaksanaan MGMP dengan
kelas menggunakan pembelajaran terutama tentang, mengkondisikan
metoda yang metode dan kunjungan antar kelas
bervariasi penggunaan model-model
dalam proses pembelajaran
pembelajaran yang inovatif dan
media pembelajaran
 Targe Keterc
No Aspek Kegiatan Sasaran Metode Hambatan Kesimpulan Tindak Lanjut
t apaian

Penilaian Menindak 54 orang guru 75 % Observasi Masih banyak 65 % Program pembinaan guru dalam Melaksanakan
Pembelajaran lanjuti hasil Studi guru yang hal menilai hasil pembelajaran bimbingan
penilaian dokumen belum perlu direvisi dan berkelanjutan dalam
menindak Ditindaklanjuti dalam hal: MGMP sekolah,
lanjuti hasil 1. merancang alat evaluasi bimbingan praktik
penilaian untuk mengukur kemajuan pelaksanaan penilaian
dan keberhasilan belajar dengan TIK dan diskusi
peserta didik yang bervariasi
dengan menggunakan
berbagai strategi dan metode
penilaian sesuai rancangan
pembelajaran selanjutnya
Memanfaat TIK dalam
dengan RPP
2. Memanfatkan berbagai hasil
penilaian untuk memberikan
umpan balik bagi peserta
didik tentang kemajuan
belajarnya dan bahan
penyusunan rancangan
pembelajaran selanjutnya.
3. Memnafaat TIK dalam
merencanakan melaksanakan
dan mengolah hasil penialain
B. EVALUASI HASIL PELAKSANAAN PEMANTAUAN DELAPAN SNP TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Aspek / Keterc
No SNP Kegiatan Sasaran Target Metode Hambatan Kesimpulan Tindaklanjut
Materi apaian
1 Standar Kesesuaian Penyusunan 5 Sek 100 % Observasi Tidak ada 100 % Sekolah telah membuat Menyempurnakan
Isi dan relevansi dokumen KTSP wawancara hambatan KTSP dengan benar hal-hal kecil
kurikulum studi
dokumen
2 Standar Pencapaian Usaha 5 sek 100 % Observasi Kurangnya 85 % Mutu lulusan belum Membuat
Kelulusan target peningkatan wawancara biaya dalam sesuai dengan harapan program yang
akadernis. mutu lulusan studi usaha memadai dalam
semua bid studi dokumen peningkatan usaha
mutu peningkatan mutu
lulusan
3 Standar Pengembangan Merancang 5 sek 100 % Observasi 80 % Belum semua guru Mengaktifkan
Proses silabus dan pengembangan wawancara merancang silabus dan MGMP
RPP sesuai dg silabus dan RPP RPP sendiri
Standar proses
Melaksana Masih ada guru dalam
Pelaksanaan kan studi 60% pelaksanaan
proses pembelaja dokumen pembelajaran hanya
pembelajaran ran observasi dengan metode
PAKEM ceramah dan
penugasan
4 Standar Tenaga Jumlah tenaga 5 sek 100 % Observasi Jumlah guru 90% Tidak kekurangan
pendidikan pendidik pendidik wawancara lengkap tenaga pendidik
dan pendik studi
dokumen
5 Standar Gedung Ruang kelas 5 sek 100 % Observasi 95 % Tidak kekurangan
sarana dan wawancara tenaga pendidik
prasarana studi
dokumen
6 Standar Perencanaan Merancang visi 5 sek 100 % Observasi Tidak semua 85 % Merancang visi dan Sosialisasi visi
Pengelolaan program dan misi sesuai wawancara warga sekolah misi tidak melibatkan dan misi sekolah
 Aspek / Keterc
No SNP Kegiatan Sasaran Target Metode Hambatan Kesimpulan Tindaklanjut
Materi apaian
aturan studi memahami visi semua stockholder
dokumen dan misi sekolah sekolah
7 Standar Sumber Mengoptimalkan 5 sek 100 % Observasi Kurangnya 65 % Sumber dana Membuat
pembiayaan pembiayaan sumber biaya wawancara partisipasi pendidikan belum program
studi masyarakat terkelola secara pengelolaan
dokumen sebagai sumber optimal oleh sekolah sumber dana
dana pendidikan
8 Standar Dampak Program tindak 5 sek 100 % Observasi Guru kurang 60 % Sebagian guru Mendorong guru
penilaian penilaian pada lanjut wawancara bersemangat melakukan penilaian untuk membuat
proses studi membuat sesuai aturan yang analisis hasil
dokumen tindaklanjut berlaku belajar
dalam penilaian
C. EVALUASI HASIL PENILAIAN KINERJA GURU TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Keterc
No Aspek Kegiatan Sasaran Target Metode Hambatan Kesimpulan Tindaklanjut
apaian
1 Perencanakan Melaksanakan 12 100 % Studi Guru belum 80 % Guru kurang trampil dalam Kepala sekolah perlu membuat
pembelajaran evaluasi diri orang dokumen memahami membuka pembelajaran program peningkatan
guru Observasi dalam kompetensi guru, terutama
membuka Masih ada guru dalam untuk peningkatan mutu proses
pelajaran pelaksanaan pembelajaran pembelajaran
Melaksanakan Melaksanakan 12 85 % Wawancara 60 % hanya dengan metode ceramah
pembelajaran penilaian orang dan penugasan
kinerja guru

Menilai hasil Pemberian 12 Umumnya 40 % Guru kurang bersemangat

pembelajaran nilai orang guru belum menbuat tindak lanjut dalam
guru meninjakla penilaian
njuti hasil
penilaian