PBD

PEMENTORAN
Dijalankan sebelum, semasa dan/atau selepas
Bertujuan bagi pelaksanaan PBD.
membantu,
memudah cara,
membimbing, Para pentadbir (PGB/PK/GKMP/KB/KP)
meningkatkan membimbing dan membantu guru meningkatkan
pengetahuan kefahaman dan kualiti pelaksanaan PBD.
dan kefahaman
guru untuk
melaksanakan Mengadakan pembangunan profesionalisme berterusan
(contoh: Latihan/kursus, Professional Learning Community
PBD (PLC), mentor mentee) bagi meningkatkan kefahaman dan
kemahiran dalam melaksanakan PBD.
 PENGESANAN

Bagi menilai kesesuaian, kekuatan dan kelemahan kaedah

Memastikan dan instrumen pentaksiran yang digunakan.
kaedah dan
instrumen
pentaksiran Guru mata pelajaran perlu menepati:
yang > Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran dalam
Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP);
digunakan > Tahap keupayaan dan keperluan murid; dan
sesuai > Tahap penguasaan murid yang disenaraikan dalam DSKP.
dengan
tujuan
Pentadbir perlu mengenal pasti isu kebolehtadbiran dan
pentaksiran kesesuaian kaedah dan instrumen pentaksiran, serta
mencadangkan tindakan penambahbaikan.
 PEMANTAUAN

Dilaksanakan sepanjang pelaksanaan PdP

Memastikan Untuk memastikan:

pelaksanaan
❖ PBD mengikut garis panduan semasa;
PBD
mengikut ❖ Perekodan dilakukan secara sistematik dari semasa ke
semasa;
panduan
❖ Rekod dianalisis bagi tujuan tindakan susulan dan
pelaporan; dan
❖ Pelaporan murid sekurang-kurangnya dua (2) kali
setahun.
 PENYELARASAN

Dilaksanakan melalui
perbincangan bersama-sama
Memastikan PGB/PK/GKMP/KB/KP dan
penetapan TP guru mata pelajaran merujuk
kepada Standard Prestasi
adalah adil
yang ditetapkan dalam DSKP
kepada murid
Untuk memastikan:
✓ PBD mengikut garis panduan semasa;
✓ Perekodan dilakukan secara sistematik
dari semasa ke semasa;
✓ Rekod dianalisis bagi tujuan tindakan
susulan dan pelaporan; dan
✓ Pelaporan murid sekurang-kurangnya dua
kali setahun.
 TANGGUNGJAWAB
PENGETUA/GURU BESAR/GPK PENTADBIRAN

Memahami konsep, kepentingan Memantau pelaksanaan PBD dalam

dan pelaksanaan PBD kalangan guru

Memimpin dan membimbing guru Mengeluarkan arahan di peringkat

dalam melaksanakan PBD sekolah bagi pelaksanaan PBD

Mengeluarkan arahan pelaporan Mengeluarkan arahan membuat

pelaksanaan PBD intervensi sebagai tindakan
susulan ke atas murid (jika ada)

Memantau mesyuarat
Mempengerusikan
pelaksanaan
penyelarasan PBD PBD
dalam kalangan guru
 TANGGUNGJAWAB
GURU KANAN MATA PELAJARAN/KETUA BIDANG/KETUA PANITIA

Memahami konsep, kepentingan

dan pelaksanaan PBD Memantau pelaksanaan PBD

Memimpin dan membimbing

pelaksanaan PBD
Memastikan arahan
pelaksanaan dipatuhi
Mengadakan mesyuarat
penyelarasan PBD
Mengaturkan Professional Learning
Community (PLC)
Memantau intervensi dalam tindakan
susulan untuk meningkatkan tahap
penguasaan murid
 TANGGUNGJAWAB GURU MATA PELAJARAN
.

Menghadiri
sesi PLC
Merekod dan Membuat
Memahami Melaksanakan dengan rakan
membuat pentaksiran
konsep, PBD seperti guru untuk
catatan PBD secara adil
pelaksanaan yang mendapat
dan saksama
dirancang dan input dan
dan kepada
mematuhi perkongsian
kepentingan dokumen
semua murid
profesional
PBD kurikulum tentang PdP

Memantau
pelaksanaan PBD
dalam kalangan guru
.
TANGGUNGJAWAB GURU MATA PELAJARAN

Menggunakan Memaklumkan Membuat

Memaklumkan kepada murid
pelbagai penilaian
kepada murid Tahap
kaedah kendiri bagi
aspek yang Penguasaan
pentaksiran menambah
hendak ditaksir yang diperoleh
agar sesuai baik
dengan aras dan memberi pengajaran
keupayaan peluang dan
murid kepada murid pentaksiran
yang ingin
ditaksir semula
 PERANAN PPD

Melaksanakan pemantauan di sekolah.

Mengadakan sesi perkongsian ilmu

Melaksanakan lawatan kunjung bantu/

bimbingan ke sekolah.
 PERANAN JPN

Memastikan Melaksanakan
perekodan dan pelaporan penataran pengurusan
PBD dilaksanakan oleh penjaminan kualiti kepada
setiap sekolah PPD/sekolah.
BAHAN SOKONGAN PENJAMINAN KUALITI PBD

SENARAI SEMAK

SLOT DIDIK TV
INFOGRAFIK
 RUMUSAN

Penjaminan kualiti merupakan piawaian untuk menentukan kualiti

pelaksanaan PBD mengikut garis panduan yang ditetapkan.

Kualiti hendaklah menjadi keutamaan dalam

semua aspek dan peringkat pentaksiran.

Pentaksiran yang berkualiti akan menghasilkan maklumat yang

tepat dan menunjukkan perkembangan pembelajaran dan tahap
penguasaan murid.
Memantau
pelaksanaan PBD
Maklumat yang tepat boleh
dalam kalangan guru
membantu guru dan juga murid
melakukan perubahan yang sewajarnya bagi tujuan meningkatkan
pengajaran dan pembelajaran.
 TERIMA KASIH

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Memantau
pelaksanaan PBD JULAI 2023
dalam kalangan guru