RENCANA TINDAK LANJUT

PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PENGGERAK DALAM PENGEMBANGAN SEKOLAH

Nama Program/Kegiatan : Numerasi Kualitas Pembelajaran Kegiatan In House Training Pada Guru SD Negeri 2 Plangkapan Dengan
Peningkatan Kualitas Mengajar
Nama Peserta : Rudi Dwi Antoro,S.Pd
Instansi/unit kerja : SD Negeri 2 Plangkapan

No Aspek yang Tujuan yang Indikator Waktu Strategi yang Deskripsi Langkah-langkah Pengembangan
menjadi ingin dicapai pencapaian Pelaksanaan & akan dilakukan
prioritas tujuan Sasaran Perencanaan Pelaksanaan Refleksi &
pengembangan Program Evaluasi

Kualitas 1.Mengemba 1. Mengenali --Pelaksanaan 1. Mempelajari 1. Analisis raport 1. Melaksanakan 1. Mencermati

Numerasi pada ngkan potensi diri satu hari di SD kembali hasil pendidikan pertemuan laporan
pendidik menjadi potensi guru dalam Negeri 2 evaluasi raport awal hasil
prioritas yaitu kepemimpi Plangkapan pendidikan 2. Membentuk monitoring
pengembangan pengetahuan nan Korwilcam dengan team IHT 2. Melakukan dan
untuk profesional pendidikan. Dindik Tambak memperbaiki pendampingan evaluasi
meningkatkan dengan Sasaran pada skala 3. Sosialisasi kepada guru
kualitas kompetensi , 2. Mengambil program adalah prioritas yang untuk 2. Menentuka
pembelajaran menganalisis inisiatif, rekan guru di SD harus dibenahi 4. Menentukan mereview n tindak
struktur dan menetapka N 2 Plangkapan pada raport waktu materi lanjut hasil
alur n tujuan, serta seluruh pendidikan pelaksanaan kurikulum monitoring
pengetahuan dan tenaga merdeka dan dan
dan merencana pendidikan yang 2. Melakukan 5. Membuat strategi-strategi evaluasi
pembelajaran kan terlibat pendampingan panduan IHT pembelajaran.
pengemba didalamnya guru dalam 3. Menyusun
2.Mengemba ngan diri peningkatan 6. Membuat 3. Melakukan rencana
ngkan warga sesuai pembelajaran Administrasi pendampingan tindak
sekolah dengan numerasi IHT guru dalam selanjutnya
untuk kebutuhan melalui peningkatan
meningkatka kepemimpi untuk pembelajaran 4. Menyusun
n kualitas nan meningkatkan numerasi program
pembelajaran pendidikan kualitas melalui monitoring
 yang pembelajaran Platform dan
3.Mengorgani dihadapi. Merdeka evaluasi
sasi Mengajar
kompetensi (PMM) 5. Menyiapkan
kepemimpina instrumen
n 4. Memantau monitoring
pengembang pembelajaran dan
an sekolah numerasi di evaluasi
untuk kelas
mendukung 6. Melaksanak
guru dan 5. Melakukan an
peserta didik evaluasi dan monitoring
serta perbaikan dan
lingkungan evaluasi
dalam
lingkungan 7. Menganalisi
pendidikan s data hasil
monitoring
dan
evaluasi

8. Menyusun
data
monitoring
dan
evaluasi