INTRUMENT PENILAIAN PENGETAHUAN

Matapelajaran : Matematika

Kelas/semester : IX/1

Topik : Persamaan kuadrat

Teknik : Tes Tertulis

Bentukinstrumen : Uraian

IPK Instrumen Penilaian

Menganalisis hasil dari akar–akar
persamaan kuadrat dengan metode
melengkapkan kuadrat sempurna
Akar- akar persamaan kuadrat
2x2 – 7x + 2 = 0 adalah r dan s.
Tentukan solusi akar-akarnya
menggunakanmetode
melengkapkan kuadrat.
Kemudian carilah hasil dari
𝑟 𝑠
+ .
(𝑟 2 + 1)2 (𝑠2 + 1)2

JAWAB :
Soal Kunci Jawaban Skor
Akar- akar persamaan kuadrat 2x2 – 7x + 2 = 0 Diketahui 2x2 – 7x +2 = 0 25
adalah r dan s. Tentukan solusi akar-akarnya Karena r, s merupakan akar-akar
menggunakanmetode melengkapkan kuadrat. persamaan kuadrat tersebut, maka r + s =
𝑟 𝑠 7
Kemudian carilah hasil dari (𝑟 2 + 1)2 + . dan rs = 1.
(𝑠2 + 1)2 2
 Dengan demikian ,
𝑟 𝑠
2 2
+ 2
(𝑟 + 1) (𝑠 + 1)2
2 2
𝑟(𝑠2 + 1) + 𝑠(𝑟 2 + 1)
= (𝑟 2 + 1)2 (𝑠2 + 1)2

𝑟(𝑠4 + 2𝑠2 + 1)+ 𝑠(𝑟 4 + 2𝑟 2 + 1) 50

= (𝑟 2 𝑠2 + 𝑟 2 + 𝑠2 + 1)2

𝑟𝑠4 + 𝑟 4 𝑠 + 2𝑟𝑠2 +2𝑟 2 𝑠+ 𝑟 + 𝑠

= ((𝑟𝑠)2 + (𝑟+𝑠)2 − 2𝑟𝑠 + 1)2

(𝑟𝑠 (𝑠3 + 𝑟 3 ) + 2𝑟𝑠( 𝑠+𝑟) 𝑟 + 𝑠

= ((𝑟𝑠)2 + (𝑟+𝑠)2 − 2𝑟𝑠 + 1)2

𝑟𝑠[(𝑠+𝑟)3 − 3𝑟𝑠(𝑟+𝑠)]+ 2𝑟𝑠( 𝑠+𝑟) + 𝑟 + 𝑠

= ((𝑟𝑠)2 + (𝑟+𝑠)2 − 2𝑟𝑠 + 1)2

7 3 7 7 7
1[( ) − 3(1)( )]+ 2(1)( ) +
2 2 2 2
= 7 2
((1)2 + ( )2 − 2(1) + 1)
2

7 3 21 7
( ) − + 7+
2 2 2
= 7 2 2
(1 + ( ) − 2 + 1)
2

7 3
( )
2
= 7 4
( )
2

1
= 7
2

2
= 7.

Jadi, nilai dari

25
𝑟 𝑠 2
+ 2 =
(𝑟 2 + 1) 2 (𝑠 + 1) 2 7.

Total skor 100

 Pedoman penskoran
Petunujuk penilaian soal uraian
 Komponen
No Penilaian Indikator Skor

1. Kemampuan Menuliskan dengan benar apa 4

yang diketahui dan apa yang
mengidentifikasi
ditanyakan dalam soal
masalah Menuliskan apa yang
diketahui dan apa yang 3
ditanyakan dari soal tapi salah
satunya salah
Menuliskan salah satu apa yan
gdiketahui atau apa yang 2
ditanyakan dari soal
Salah menuliskan apa yang
1
diketahui dan apa yang
ditanyakan dari soal
Tidak menuliskan apa yang
diketahui dan apa yang 0
ditanyakan dari soal
2 Kemampuan Menuliskan dengan benar
rumus yang akan digunakan 4
merencanakan
penyelesaian dalam menyelesaikan masalah
Menuliskan rumus yang
masalah
akan digunakan dalam 3
menyelesaikan masalah
tetapi hanya sebagian
yangbenar
Menuliskan rumus yang akan
digunakan dalam 2
menyelesaikan masalah tetapi
kurang tepat
Salah menuliskan rumus yang
akan digunakan dalam 1
menyelesaikan masalah
Tidak menulis rumus sama 0
sekali
3 Kemampuan Menuliskan penyelesaian
masalah dari soal dengan 4
menyelesaikan
masalah benar, lengkap, dan sistematis.
Menuliskan penyelesaian
masalah dari soal dengan 3
benar,tetapi tidak lengkap
atau tidak sistematis
 Menuliskan penyelesaian
masalah dari soal dengan 2
sistematis,tetapi benar
Salah menuliskan 1
penyelesaian masalah dari soal
Tidak menuliskan 0
penyelesaian masalah dari
soal
4 Kemampuan Menuliskan kesimpulan atau
menjawab apa yang 4
menafsirkan
solusi Ditanyakan dengan benar dan
tepat
Menuliskan kesimpulan atau
3
menjawab apa yang
Ditanyakan dengan benar,
tetapi kurang tepat
Menuliskan kesimpulan atau
menjawab apa yang 2
Ditanyakan dengan benar
Salah menuliskan atau
menjawab apa yang 1
ditanyakan
Dengan benar
Tidak menuliskan kesimpulan
atau tidak menjawab 0
Apa yang ditanyakan dari
soal
 Lembar Penilaian
Nama peserta didik Penilaian Nilai
No Akhir
kelas IX 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Keterangan :

Untuk setiap penilain pada point 1,2,3,4 di isi berdasarkan penilain pada pedoman
penskoran