Nomor 1

Soal Hasil perkalian dari

1 1 1 1 1
(1 − 2
) (1 − 2 ) (1 − 2 ) … (1 − 2
) (1 − )=⋯
2 3 4 2019 20202

2020
A.
4041
1
B.
2021
2021
C.
4040
2020
D.
2021
2019
E.
2020

Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:
Dengan memanfaatkan sifat (𝑎2 − 𝑏 2 ) = (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏), kita dapat menguraikan
bentuk perkalian pada soal sehingga diperoleh,

1 1 1 1 1
(1 − 2 ) (1 − 2 ) (1 − 2 ) … (1 − 2 ) (1 − )
2 3 4 2019 20202
1 1 1 1 1 1 1
= (1 − ) (1 + ) (1 − ) (1 + ) … (1 − ) (1 + ) (1 − ) (1
2 2 3 3 2019 2019 2020
1
+ )
2020
1 1 1 1 1 1
= [(1 − ) (1 − ) … (1 − ) (1 − )] [(1 + ) (1 + ) … (1
2 3 2019 2020 2 3
1 1
+ ) (1 + )]
2019 2020
1 2 2018 2019 3 4 2020 2021
= [( ) ( ) … ( )( )] [( ) ( ) … ( )( )]
2 3 2019 2020 2 3 2019 2020
1.2.3 … 2018.2019 3.4.5 … 2020.2021
=[ ][ ]
2.3.4 … 2019.2020 2.3.4 … 2019.2020
1 2021 2021
=( )( )=
2020 2 4040

Tingkatan Sulit, menemukan ide penggunaan sifat (𝑎2 − 𝑏 2 ) = (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏) bukan hal
Soal yang mudah jika tidak terbiasa dengan bentuk soal yang ada. Apalagi dengan
bilangan-bilangan pada soal yang terlihat begitu besar
Materi Barisan dan Deret
Level C4/C6, upaya penguraian bentuk soal ke dalam bentuk yang sederhana (lebih
Kognitif mudah dikerjakan) dengan terlebih dahulu menemukan ide penggunaan sifat
tertentu
HOTS
UTBK
 Nomor 2
Soal Diketahui kurva 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 memotong sumbu−𝑦 di titik (0, −2). Jika
𝑓(𝑥)
lim = 3 maka, nilai dari 2𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = ⋯
𝑥→2 𝑥−2

A. −2
B. −1
C. 0
D. 1
E. 2

Pembahasan Jawaban : B
• Kurva 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 memotong sumbu−𝑦 di titik (0, −2) maka,
𝑓(0) = −2
𝑎(0)2 + 𝑏(0) + 𝑐 = −2
𝑐 = −2
𝑓(𝑥)
• Untuk lim =3
𝑥→2 𝑥−2
𝑓(𝑥)
lim =3
𝑥→2 𝑥
−2
2
𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 − 2
lim =3
𝑥→2 𝑥−2
𝑎𝑥 2 +𝑏𝑥−2
Agar lim ada maka, untuk 𝑥 = 2 nilai 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 − 2 = 0 sehingga
𝑥→2 𝑥−2
𝑎(2)2 + 𝑏(2) − 2 = 0
4𝑎 + 2𝑏 − 2 = 0
4𝑎 + 2𝑏 = 2
2𝑎 + 𝑏 = 1
Jadi, nilai 2𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 1 + (−2) = −1.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Limit
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 3
Soal Grafik di bawah ini adalah turunan pertama fungsi penjualan masker selama 40 hari
awal masa pandemi toko BUAT BISA (x dalam hari).

Dapat disimpulkan bahwa

A. Penjualan harian minimum global terjadi pada hari ke-15

B. Penjualan harian maksimum lokal terjadi pada hari ke-25
C. Penjualan di 10 hari pertama terus menurun
D. Penjualan maksimum lokal terjadi pada hari ke-10 dan ke-30
E. Penjualan di rentang hari ke-15-25 terus mengalami peningkatan

Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:

Perhatikan bahwa 𝑓’(𝑥) bernilai 0 pada 𝑥 = 10, 𝑥 = 20, dan 𝑥 = 30. Hal ini
berarti penjualan maksimum/minimum berada pada ketiga titik 𝑥 tersebut.
Dengan demikian pilihan (A) dan (B) salah. Nilai 𝑓 ′ (𝑥) > 0 pada 0 < 𝑥 < 10. Hal
ini berarti penjualan terus meningkat sehingga pilihan (C) juga salah. Sedangkan,
pada 15 < 𝑥 < 20, nilai 𝑓 ′ (𝑥) < 0, maka pilihan (E) juga tidak tepat.

Pada 𝑥 < 10, nilai 𝑓 ′ (𝑥) > 0 dan pada 𝑥 > 10, nilai 𝑓 ′ (𝑥) < 0. Dengan kata lain, 𝑓
memiliki titik maksimum lokal di 𝑥 = 10. Hal itu juga terjadi pada 𝑥 = 30. Sehingga
penjualan maksimum lokal terjadi pada hari ke-10 dan ke-30.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Turunan
Level C4/C5
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 4
Soal 2 1
Diketahui 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + ∫0 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥. Nilai dari ∫0 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = ⋯

A. −7
B. −5
C. −3
D. −1
E. 0

Pembahasan Jawaban : C
2
Misal ∫0 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑎 maka, 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 𝑎.
2
Untuk ∫0 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑎
2
∫ (2𝑥 + 𝑎) 𝑑𝑥 = 𝑎
0

[𝑥 2 + 𝑎𝑥]20 = 𝑎
4 + 2𝑎 = 𝑎
𝑎 = −4

Didapat
𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 𝑎
= 2𝑥 − 4
Sehingga
1 1
∫0 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = ∫0 (2𝑥 − 4) 𝑑𝑥

= [𝑥 2 − 4𝑥]10
= −3
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Integral
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 5
Soal
 Jika persegi panjang 𝐴𝐵𝐶𝐷 ditransformasi menjadi persegi panjang 𝐴′ 𝐵′ 𝐶 ′ 𝐷 ′ dan
titik-titiknya saling bersesuaian maka, tentukan transformasi yang tepat.

1
A. Dilatasi dengan pusat (0, 0) dan faktor pengali
2
1
B. Dilatasi dengan pusat (0, −3) dan faktor pengali
2
1
C. Dilatasi dengan pusat (−3, 0) dan faktor pengali
2
−6
D. Translasi oleh 𝑇 = (− 3)
2
−3
E. Translasi oleh 𝑇 = (− 3)
2

Pembahasan Jawaban : B
Transformasi pada persegi panjang 𝐴𝐵𝐶𝐷 menjadi persegi panjang 𝐴′ 𝐵′ 𝐶 ′ 𝐷 ′
• mengubah ukuran segiempat
• tidak mengubah bentuk
sehingga dapat dipastikan bahwa transformasinya adalah dilatasi.
Persamaan matriks untuk dilatasi dengan titik pusat (𝑎, 𝑏) dan faktor pengali (𝑘) :
𝑥′ 𝑘 0 𝑥−𝑎 𝑎
( )=( )( )+( )
𝑦′ 0 𝑘 𝑦−𝑏 𝑏
Menetukan faktor pengali (𝑘) dan titik pusat dilatasi (𝑎, 𝑏) :
• Hasil dilatasi titik 𝐴(−4, −3) adalah 𝐴′(−2, −3)
−2 𝑘 0 −4 − 𝑎 𝑎
( )=( )( )+( )
−3 0 𝑘 −3 − 𝑏 𝑏
−2 −4𝑘 − 𝑘𝑎 + 𝑎
( )=( )
−3 −3𝑘 − 𝑘𝑏 + 𝑏
Didapat persamaan
−4𝑘 − 𝑘𝑎 + 𝑎 = −2 … (𝑖)
 −3𝑘 − 𝑘𝑏 + 𝑏 = −3 … (𝑖𝑖)
• Hasil dilatasi titik 𝐵(6, −3) adalah 𝐵′(3, −3)
3 𝑘 0 6−𝑎 𝑎
( )=( )( )+( )
−3 0 𝑘 −3 − 𝑏 𝑏
3 6𝑘 − 𝑘𝑎 + 𝑎
( )=( )
−3 −3𝑘 − 𝑘𝑏 + 𝑏
Didapat persamaan
6𝑘 − 𝑘𝑎 + 𝑎 = 3 … (𝑖𝑖𝑖)
−3𝑘 − 𝑘𝑏 + 𝑏 = −3 (sama dengan persamaan (ii))
Eliminasi persamaan (i) dan (iii) diperoleh
6𝑘 − 𝑘𝑎 + 𝑎 = 3
−4𝑘 − 𝑘𝑎 + 𝑎 = −2 −
10𝑘 = 5
1
𝑘=
2
1
Substitusi 𝑘 = ke persamaan (i) agar diperoleh nilai 𝑎
2

1 1
− ( ) 𝑎 − 4 ( ) + 𝑎 = −2
2 2
3
− 𝑎 − 2 = −2
2
𝑎=0
1
Substitusi 𝑘 = ke persamaan (ii) agar diperoleh nilai
2

1 1
− ( ) 𝑏 − 3 ( ) + 𝑏 = −3
2 2
1 3
𝑏 − = −3
2 2
𝑏 − 3 = −6
𝑏 = −3
1
Didapat 𝑘 = , 𝑎 = 0 dan 𝑏 = −3.
2

Jadi, transformasi yang tepat adalah dilatasi dengan pusat (0, −3) dan faktor
1
pengali .
2

Tingkatan Mudah
Soal
Materi Transformasi Geometri
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya
 Nomor 6
Soal Misalkan 𝑥 ∈ ℝ memenuhi sec 𝑥 − tan 𝑥 = 4, maka sec 𝑥 + tan 𝑥 = ⋯

A. 1/2
B. 1/3
C. 1/4
D. 2/3
E. 3/4

Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:
Misalkan sec 𝑥 + tan 𝑥 = 𝑎, maka haruslah :
(sec 𝑥 − tan 𝑥)(sec 𝑥 + tan 𝑥) = 4𝑎
→ sec 2 𝑥 − tan2 𝑥 = 4𝑎 … (1)

Padahal dari salah satu persamaan identitas trigonometri berlaku :

sec 2 𝑥 = 1 + tan2 𝑥
→ sec 2 𝑥 − tan2 𝑥 = 1 … (2)

Dengan demikian, diperoleh :

1
4𝑎 = 1 → 𝑎 = sec 𝑥 + tan 𝑥 =
4
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Trigonometri
Level C6
Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 7
Soal 𝑆 8𝑥+𝑆 −4𝑥
Diketahui 𝑆 3𝑥 = 2. Nilai dari =⋯
𝑆 2𝑥−𝑆 −𝑥

25 +1
A.
24 −1
26 +1
B.
22 −1
17
C.
2
13
D.
2
13
E.
4

Pembahasan Jawaban : C
Perhatikan bahwa
 𝑆 3𝑥 = 2
(𝑆 𝑥 )3 = 2
1
𝑆 𝑥 = 23
Maka,
𝑆 8𝑥 + 𝑆 −4𝑥 (𝑆 𝑥 )8 + (𝑆 𝑥 )−4
= 𝑥 2
𝑆 2𝑥 − 𝑆 −𝑥 (𝑆 ) − (𝑆 𝑥 )−1
8 4
23 + 2−3
= 2 1
23 − 2−3
8 1
23 + 4
= 23
2 1
23 − 1
23
8 4
23+3 + 1
( 4 )
= 23
2 1
+
23 3 − 1
( 1 )
23
1
24 + 1 23
= 1 × 4
2 −1
23
17
=
1(2)
17
=
2
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Eksponensial dan Bentuk Akar
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 8
Soal Diketahui 𝑥 > 𝑦 > 0. Jika log 4 (𝑥 2 − 𝑦 2 ) = 𝑎 dan log 𝑥+𝑦 2 = 𝑏 maka, log 8 (𝑥 −
𝑦) = ⋯

3𝑎𝑏+1
A.
2𝑎
2𝑎𝑏+1
B.
3𝑏
3𝑎𝑏−1
C.
2𝑏
2𝑎𝑏−1
D.
3𝑎
 2𝑎𝑏−1
E.
3𝑏

Pembahasan Jawaban : E
Perhatikan bahwa
log 𝑥+𝑦 2 = 𝑏
1
log 2 (𝑥 + 𝑦) =
𝑏
Maka,
log 4 (𝑥 2 − 𝑦 2 ) = 𝑎
log 22 (𝑥 + 𝑦) (𝑥 − 𝑦) = 𝑎
1
[log 2 (𝑥 + 𝑦) (𝑥 − 𝑦)] = 𝑎
2
log 2 (𝑥 + 𝑦) + log 2 (𝑥 − 𝑦) = 2𝑎
1
+ log 2 (𝑥 − 𝑦) = 2𝑎
𝑏
1
log 2 (𝑥 − 𝑦) = 2𝑎 −
𝑏
2𝑎𝑏 − 1
1 ∙ log 2 (𝑥 − 𝑦) =
𝑏
3 2𝑎𝑏 − 1
∙ log 2 (𝑥 − 𝑦) =
3 𝑏
2𝑎𝑏 − 1
3 ∙ log 23 (𝑥 − 𝑦) =
𝑏
2𝑎𝑏 − 1
log 8 (𝑥 − 𝑦) =
3𝑏
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Logaritma
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 9
3 3
Soal 2 2
Nilai dari (32 + 6√23) − (32 − 6√23) = ⋯

A. 135
B. 246
C. 357
D. 468
 E. 579

Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:
Perhatikan bahwa :
2
32 + 6√23 = 32 + 2√9√23 = 23 + 9 + 2√9√23 = (√23 + √9) … (1)
2
32 − 6√23 = 32 − 2√9√23 = 23 + 9 − 2√9√23 = (√23 − √9) … (2)

Subtitusi pers (1) dan pers (2) ke dalam persamaan pada soal :
3 3
(32 + 6√23)2 − (32 − 6√23)2
3 3
2 2 2 2
= ((√23 + √9) ) − ((√23 − √9) )
3 3
= (√23 + √9) − (√23 − √9)

Jelas bahwa 𝑎3 − 𝑏 3 = (𝑎 − 𝑏)(𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 ), dengan memisalkan 𝑎 =

(√23 + √9) dan 𝑏 = (√23 − √9) diperoleh :
2 2
𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 = (√23 + √9) + (√23 + √9)(√23 − √9) + (√23 − √9)
= 32 + 6√23 + 23 − 9 + 32 − 6√23 = 78

Akhirnya, didapatkan bahwa

3 3
(√23 + √9) − (√23 − √9)
= (√23 + √9 − (√23 − √9)) 78
= 2√9. 78 = 6.78 = 468

Tingkatan Sulit
Soal
Materi Persamaan Kuadrat
Level C4
Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 10
Soal Diketahui sistem persamaan berikut.

𝑥 + 3𝑦 = 𝑎𝑥
{
𝑥 + 𝑎𝑦 = −4𝑦

Sistem persamaan memiliki solusi (𝑥, 𝑦) dengan keduanya tidak nol. Jika 𝑎 bilangan
real maka nilai dari 𝑎2 + 3𝑎 = ⋯

A. 1
 B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Pembahasan Jawaban : A
Sistem persamaan bisa kita ubah bentuknya menjadi
𝑥 + 3𝑦 = 𝑎𝑥 → (1 − 𝑎)𝑥 + 3𝑦 = 0
𝑥 + 𝑎𝑦 = −4𝑦 → 𝑥 + (𝑎 + 4)𝑦 = 0
Agar sistem memiliki solusi (𝑥, 𝑦) dengan keduanya tidak nol maka haruslah
perbandingan koefisiennya sama.
1−𝑎 1
=
3 𝑎+4
(1 − 𝑎)(𝑎 + 4) = 3
−𝑎2 − 3𝑎 + 4 = 3
𝑎2 + 3𝑎 − 4 = −3
𝑎2 + 3𝑎 = 1
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Sistem Persamaan Linier
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 11
Soal Diketahui fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 dan 𝑔(𝑥) = 𝑐𝑥 − 𝑏 dengan 𝑎, 𝑏 dan 𝑐 bilangan real
positif. Agar (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) < (𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥) maka, …

A. 𝑎+𝑐 >1
B. 𝑎+𝑐 >𝑏
C. 𝑎+𝑐 < 2𝑏
D. 𝑎+𝑐 >2
E. 𝑎+𝑐 <0

Pembahasan Jawaban : D
Perhatikan bahwa
(𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) < (𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥)
𝑓(𝑔(𝑥)) < 𝑔(𝑓(𝑥))
𝑓(𝑐𝑥 − 𝑏) < 𝑔(𝑎𝑥 + 𝑏)
 𝑎(𝑐𝑥 − 𝑏) + 𝑏 < 𝑐(𝑎𝑥 + 𝑏) − 𝑏
𝑎𝑐𝑥 − 𝑎𝑏 + 𝑏 < 𝑎𝑐𝑥 + 𝑏𝑐 − 𝑏
2𝑏 < 𝑎𝑏 + 𝑏𝑐
𝑏(𝑎 + 𝑐) > 2𝑏
𝑎+𝑐>2
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Komposisi dan Invers
Level C3
Kognitif
HOTS Bukan
UTBK Ya

Nomor 12
Soal 1 2 4
Jika 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( ) maka, 𝐴6 𝐵 = ⋯
0 2 2

A. 𝐵
B. 23 𝐵
C. 26 𝐵
D. 46 𝐵
E. 214 𝐵

Pembahasan Jawaban : C
Perhatikan bahwa
1 2 1 2
𝐴2 = ( )( )
0 2 0 2
1 6
=( )
0 4
2
= (1 6)
0 22
𝐴3 = 𝐴2 𝐴
1 6 1 2
=( )( )
0 4 0 2
1 14
=( )
0 8
3
= (1 14 )
0 23
1 14
=( )
0 23
Maka,
𝐴6 = (𝐴3 )2
 1 14 1 14
=( )( )
0 23 0 23

= (1 14 + 14 ∙ 23 )
0 26
1 14(1 + 23 )
=( )
0 26
1 14(1 + 23 )
=( )
0 26
1 14 ∙ 9
=( )
0 26
sehingga
1 14 ∙ 9 4
𝐴6 𝐵 = ( )( )
0 26 2
4 + 14 ∙ 9 ∙ 2
=( )
2 ∙ 26
4(1 + 7 ∙ 9)
=( )
2 ∙ 26
4 ∙ 64
=( )
2 ∙ 26
6
= (4 ∙ 26 )
2∙2
4
= 26 ( )
2
= 26 𝐵
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Matriks
Level Level 3. Karena menunjukkan penguasaan dan pemahaman yang mendalam
Kognitif tentang materi serta dapat melakukan sintesis, analisis dan evaluasi ke dalam
konteks yang dibutuhkan
Tipe Soal : C5
KKO : Menyimpulkan
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 13
Soal Dalam sesi foto keluarga, sebuah keluarga yang terdiri dari 1 pasangan suami-istri,
1 anak laki-laki, dan 2 anak perempuan bersiap dengan berdiri sejajar. Mereka
menginginkan agar antara laki-laki dan perempuan berdiri selang-seling. Banyak
cara yang dapat mereka lakukan adalah …

A. 6
B. 12
C. 60
D. 72
 E. 120

Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:
Terdapat 2 laki-laki (1 ayah, 1 anak laki-laki) dan 3 perempuan (1 ibu, 2 anak
perempuan) di keluarga tersebut. Jika L dan P berturut-turut menyatakan seorang
laki-laki dan seorang perempuan, maka satu-satunya posisi yang dimungkinkan
adalah PLPLP. Dengan demikian, banyak cara yang dapat mereka lakukan adalah
perkalian antara susunan laki-laki (2!) dan susunan perempuan (3!). Akhirnya
banyak caranya adalah 2! 3! = 2.6 = 12 cara
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Kaidah Pencacahan
Level C4
Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 14
Soal Dua kelompok bajak laut, Big Mom dan Kaido, sedang bernegosiasi untuk
membentuk aliansi. Masing-masing memiliki kapten kapal dengan 40 kru kapal yang
setia, pria dan wanita. Kedua kapten ini memilih masing-masing 1 orang untuk
dibawa berunding. Jika peluang terpilih keduanya wanita adalah 17/64 maka
peluang terpilih keduanya pria adalah...

23
A.
32
23
B.
64
39
C.
320
47
D.
64
69
E.
320

Pembahasan Jawaban: E

Pembahasan:
Misalkan kelompok bajak laut Big Mom memiliki 𝐿𝑀 kru pria dan 𝑃𝑀 kru wanita.
Sedangkan kelompok bajak laut Kaido memiliki 𝐿𝐾 kru pria dan 𝑃𝐾 kru wanita.
Dari soal kita ketahui bahwa :
𝑃(𝑃𝑀 ∩ 𝑃𝐾 ) = 𝑃(𝑃𝑀 ). 𝑃(𝑃𝐾 )
17 𝑃𝑀 𝑃𝐾
→ = .
64 40 40
→ 𝑃𝑀 𝑃𝐾 = 425
 Karena 𝑃𝑀 , 𝑃𝐾 < 40 maka 𝑃𝑀 = 17 dan 𝑃𝐾 = 25 atau 𝑃𝑀 = 25 dan 𝑃𝐾 = 17.
Karena tujuan kita adalah mencari nilai peluang terpilih keduanya pria maka dapat
saja dipilih 𝑃𝑀 = 17 dan 𝑃𝐾 = 25. Dengan demikian 𝐿𝑀 = 40 − 17 = 23 dan
𝐿𝐾 = 40 − 25 = 15. Akhirnya peluang terpilih keduanya pria dari masing-masing
kelompok bajak laut adalah :
23 15 69
𝑃(𝐿𝑀 ∩ 𝐿𝐾 ) = 𝑃(𝐿𝑀 )𝑃(𝐿𝐾 ) = . =
40 40 320

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Peluang
Level C5
Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 15
Soal ABCD adalah trapesium dengan AB sejajar DC. Panjang AB = 12 dan CD = 6. Diagonal
AC dan BD berpotongan di titik X. Diketahui bahwa luas segitiga AXB = 48. Luas
segitiga CXD adalah …

A. 12
B. 18
C. 24
D. 32
E. 36

Pembahasan Jawaban: A

Pembahasan:

Misalkan ∆𝐴𝑋𝐵 memiliki alas 𝐴𝐵 dan tinggi 𝑞. Sedangkan ∆𝐶𝑋𝐷 memiliki alas 𝐶𝐷
dan tinggi 𝑝. Karena 𝐿∆𝐴𝑋𝐵 = 48 dan 𝐴𝐵 = 12 maka berlaku :
1 2𝐿∆𝐴𝑋𝐵 2.48
𝐴𝐵. 𝑞 = 𝐿∆𝐴𝑋𝐵 → 𝑞 = = =8
2 𝐴𝐵 12

Perhatikan bahwa ∆𝐴𝑋𝐵 sebangun dengan ∆𝐶𝑋𝐷. Dengan demikian, berlaku :

 𝑞 𝑝 𝐶𝐷 8.6
= → 𝑝 = 𝑞. = =4
𝐴𝐵 𝐶𝐷 𝐴𝐵 12

Akhirnya diperoleh bahwa :

1 1
𝐿∆𝐶𝑋𝐷 = 𝐶𝐷. 𝑝 = . 6.4 = 12
2 2

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Bangun Datar
Level C6
Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 16
Soal Jika suku banyak 𝑝(𝑥) dibagi oleh (𝑥 + 𝑎)(𝑥 + 𝑏) dengan 𝑎 ≠ 𝑏, maka sisa
pembagiannya adalah …

𝑥+𝑎 𝑥+𝑏
A. ( ) 𝑝(−𝑎) − ( ) 𝑝(−𝑏)
𝑏−𝑎 𝑏−𝑎
𝑥+𝑏 𝑥+𝑎
B. ( ) 𝑝(−𝑎) + ( ) 𝑝(−𝑏)
𝑏−𝑎 𝑏−𝑎
𝑥+𝑎 𝑥+𝑏
C. ( ) 𝑝(−𝑎) + ( ) 𝑝(−𝑏)
𝑏−𝑎 𝑏−𝑎
𝑥+𝑏 𝑥+𝑎
D. ( ) 𝑝(−𝑎) − ( ) 𝑝(−𝑏)
𝑏+𝑎 𝑏+𝑎
𝑥+𝑏 𝑥+𝑎
E. ( ) 𝑝(−𝑎) − ( ) 𝑝(−𝑏)
𝑏−𝑎 𝑏−𝑎

Pembahasan Jawaban: E

Pembahasan:
Dari soal di atas diperoleh persamaan 𝑝(𝑥) = 𝑞(𝑥)(𝑥 + 𝑎)(𝑥 + 𝑏) + 𝑠(𝑥) dengan
𝑞(𝑥) dan 𝑠(𝑥) berturut adalah suku banyak sebagai hasil bagi dan sisa bagi 𝑝(𝑥)
oleh (𝑥 + 𝑎)(𝑥 + 𝑏). Karena (𝑥 + 𝑎)(𝑥 + 𝑏) adalah suku banyak berderajat 2,
maka 𝑠(𝑥) harus berderajat 2 − 1 = 1. Misalkan 𝑠(𝑥) = 𝑚𝑥 + 𝑛.

Ganti 𝑥 = −𝑎 dan 𝑥 = −𝑏 pada persamaan suku banyak 𝑝(𝑥). Diperoleh dua

buah persamaan baru, yaitu :
𝑝(−𝑎) = 𝑞(−𝑎)(−𝑎 + 𝑎)(−𝑎 + 𝑏) − 𝑚𝑎 + 𝑛 = −𝑚𝑎 + 𝑛 … (1)
𝑝(−𝑏) = 𝑞(−𝑏)(−𝑏 + 𝑎)(−𝑏 + 𝑏) − 𝑚𝑏 + 𝑛 = −𝑚𝑏 + 𝑛 … (2)

Dengan melakukan eliminasi pada pers (1) dan pers (2) diperoleh :
𝑝(−𝑎) = −𝑚𝑎 + 𝑛
𝑝(−𝑏) = −𝑚𝑏 + 𝑛 −
𝑝(−𝑎) − 𝑝(−𝑏) = −𝑚(𝑎 − 𝑏)
𝑝(−𝑎) − 𝑝(−𝑏)
→𝑚=
𝑏−𝑎
 𝑝(−𝑎) − 𝑝(−𝑏)
→ 𝑛 = 𝑝(−𝑎) + 𝑚𝑎 = 𝑝(−𝑎) + ( )𝑎
𝑏−𝑎
(𝑏 − 𝑎)𝑝(−𝑎) + 𝑎. 𝑝(−𝑎) − 𝑎. 𝑝(−𝑏)
=
𝑏−𝑎
𝑏. 𝑝(−𝑎) − 𝑎. 𝑝(−𝑎) + 𝑎. 𝑝(−𝑎) − 𝑎. 𝑝(−𝑏)
=
𝑏−𝑎
𝑏. 𝑝(−𝑎) − 𝑎. 𝑝(−𝑏)
=
𝑏−𝑎

Akhirnya didapatkan bahwa :

𝑝(−𝑎) − 𝑝(−𝑏) 𝑏. 𝑝(−𝑎) − 𝑎. 𝑝(−𝑏)
𝑠(𝑥) = 𝑚𝑥 + 𝑛 = ( )𝑥 +
𝑏−𝑎 𝑏−𝑎
𝑥. 𝑝(−𝑎) − 𝑥. 𝑝(−𝑏) 𝑏. 𝑝(−𝑎) − 𝑎. 𝑝(−𝑏)
= +
𝑏−𝑎 𝑏−𝑎
𝑥. 𝑝(−𝑎) − 𝑥. 𝑝(−𝑏) + 𝑏. 𝑝(−𝑎) − 𝑎. 𝑝(−𝑏)
=
𝑏−𝑎
𝑥. 𝑝(−𝑎) + 𝑏. 𝑝(−𝑎) − 𝑥. 𝑝(−𝑏) − 𝑎. 𝑝(−𝑏)
=
𝑏−𝑎
𝑥. 𝑝(−𝑎) + 𝑏. 𝑝(−𝑎) 𝑥. 𝑝(−𝑏) + 𝑎. 𝑝(−𝑏)
= −
𝑏−𝑎 𝑏−𝑎
𝑥+𝑏 𝑥+𝑎
=( ) 𝑝(−𝑎) − ( ) 𝑝(−𝑏)
𝑏−𝑎 𝑏−𝑎

Tingkatan Sulit
Soal
Materi Suku Banyak
Level C4
Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 17
Soal ⃗ = 𝑖 + 3𝑗 − 𝑘⃗ dan 𝑣 = 𝑖 − 𝑗 + 2𝑘⃗ maka, luas jajar genjang 𝑢
Jika 𝑢 ⃗ dan 𝑢
⃗ +𝑣
adalah…

A. √9
B. √11
C. 5√2
D. 3√11
E. 5√11

Pembahasan Jawaban : C
Perhatikan bahwa

⃗ + 𝑣 = 𝑖 + 3𝑗 − 𝑘⃗ + 𝑖 − 𝑗 + 2𝑘⃗
𝑢
= 2𝑖 + 2𝑗 + 𝑘⃗
Maka,

⃗ + 𝑣 | = √(2)2 + (2)2 + (1)2

|𝑢

= √9
=3
Dan

⃗ | = √(1)2 + (3)2 + (−1)2

|𝑢

= √1 + 9 + 1
= √11
Ilustrasi dari jajar genjang yang dibentuk oleh 𝑢
⃗ + 𝑣 dan 𝑢
⃗ dengan 𝜃 sudut antara
𝑢
⃗ + 𝑣 dan 𝑢 ⃗.

Perhatikan bahwa
(𝑢
⃗ + 𝑣 ) ∙ (𝑢⃗)
cos 𝜃 =
|𝑢 |
⃗ +𝑣 ∙ 𝑢 | ⃗|
(2, 2, 1) ∙ (1. 3, −1)
=
3 ∙ √11
2+6−1
=
3√11
7
=
3√11
Maka,

49
sin 𝜃 = √1 −
99

50
=√
99

5√2
=
3√11
Sehingga luas jajar genjang
𝐿 = |𝑢
⃗ + 𝑣 | ∙ |𝑢
⃗ | ∙ sin 𝜃
 5√2
= 3 ∙ √11 ∙
3√11
= 5√2
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Vektor
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya

Nomor 18
Soal Nilai 𝑥 yang memenuhi pertidaksamaan 𝑥 2 − 5𝑥 + 4 < 0, 𝑥 2 − 8𝑥 + 12 < 0, dan
𝑥 2 − 8𝑥 + 15 < 0 adalah …

A. 2<𝑥 <4
B. 4<𝑥 <6
C. 3<𝑥 <5
D. 4<𝑥 <5
E. 3<𝑥 <4

Pembahasan Jawaban: E

Pembahasan:
𝑥 2 − 5𝑥 + 4 < 0 → (𝑥 − 1)(𝑥 − 4) < 0 → 1 < 𝑥 < 4 … (1)
𝑥 2 − 8𝑥 + 12 < 0 → (𝑥 − 2)(𝑥 − 6) < 0 → 2 < 𝑥 < 6 … (2)
𝑥 2 − 8𝑥 + 15 < 0 → (𝑥 − 3)(𝑥 − 5) < 0 → 3 < 𝑥 < 5 … (3)

Dari ketiga pertidaksamaan yang ada diperoleh garis bilangan sebagai berikut :

Dari gambar, terlihat bahwa irisan ketiga pertidaksamaan tersebut adalah 3 <

𝑥 < 4.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Pertidaksamaan
Level C4
Kognitif
HOTS
UTBK
 Nomor 19
Soal 2
Jika 𝑓(𝑥) = −2𝑥 + 1 maka 𝑓(𝑥 2 ) + (𝑓(𝑥)) − 2𝑓(𝑥) = ⋯

A. 2𝑥 2
B. 2𝑥 2 + 𝑥
C. 2𝑥 2 + 𝑥 + 1
D. 𝑥 2 + 2𝑥 + 1
E. 𝑥 2 − 2𝑥 + 1

Pembahasan Jawaban : A
Karena 𝑓(𝑥) = −2𝑥 + 1 maka,
• 𝑓(𝑥 2 ) = −2𝑥 2 + 1
2
• (𝑓(𝑥)) = (−2𝑥 + 1)2
= 4𝑥 2 − 4𝑥 + 1
Sehingga
2
𝑓(𝑥 2 ) + (𝑓(𝑥)) − 2𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 + 1 + 4𝑥 2 − 4𝑥 + 1 − 2(−2𝑥 + 1)
= 2𝑥 2
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Fungsi
Level C2
Kognitif
HOTS Bukan
UTBK Ya

Nomor 20
Soal Diketahui sistem pertidaksamaan 𝑦 ≤ 𝑥 + 2, 𝑦 + 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≤ 𝑎 − 3𝑥. Agar titik
(1, 1) berada pada daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan tersebut maka,
bilangan bulat terkecil 𝑎 yang memenuhi adalah…

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4

Pembahasan Jawaban : E
Karena titik (1, 1) berada pada daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan maka,
haruslah (1, 1) memenuhi semua pertidaksamaan.
Perhatikan bahwa
(1, 1) → 𝑦 ≤ 𝑥 + 2
 1 ≤1+2
1 ≤ 3 (benar)

(1, 1) → 𝑦 + 𝑥 ≥ 0
1+1 ≥0
2≥0

(1, 1) → 𝑦 ≤ 𝑎 − 3𝑥
1 ≤ 𝑎 − 3(1)
4≤𝑎
𝑎≥4
Jadi, didapat nilai 𝑎 minimum adalah 4
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Sistem Pertidaksamaan Linier dan Program Linier
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK Ya