Mata pelajaran : Sejara Indonesia Peminatan

Kls : XI IPA 4, XI IPS 1-4

A. Jawablah soal dibahwah ini dengan benar!

1. Keberadaan VOC sering disanggap sebagai akar kolonialisme di Indonesia. Fakta yang
mendukung pernyataan tersebut adalah..
a. VOC mencampuri urusan pemerintahan di kerajaan-kerajaan lokal
b. VOC mengangkat keluarga kerajaan-kerajaan local sebagai pegawai VOC
c. VOC mengangkat seorang gubernur jenderal di wilayah kepulauan Indonesia.
d. Kerajaan-kerajaan local menetapkan VOC sebagai satu-satunya mitra dagang.
e. Kerajaan-kerajaan local mengizinkan VOC membangun kantor dagang

2. Pada masa pemerintahan Daendels, sistem pemerintahan yang diterapkan adalah sistem
sentralistik. Dampak kondisi ini adalah..
a. Tugas Raad van Indie sebagai pemberi masukan bagi gubernur jenderal semakin efektif
b. Pemerintah colonial terbagi menjadi pemerintahan Eropa dan pribumi
c. Pemerintah pada masa colonial terbagi menjadi beberapa tingkatan
d. Pemerintahan dalam negeri mengalami dualisme pemerintahan
e. Semua unsur birokrasi dibawah pengawasan pemerintahan pusat

3. Pada masa pemerintahannya, Raffles berusaha menghapus ikatan feodal dalam masyarakat
Jawa. Salah satu usaha tersebut dilakukan dengan cara..
a. Mendorong penguasa pribumi meningkatkan hasil penarikan pajak
b. Mengangkat para bupati sebagai pegawai pemerintah di bawah residen
c. Mengatur sistem pergantian jabatan bupati secara turun menurun
d. Membagi pulau Jawa menjadi beberapa daerah administratif
e. Memperlancar pendidikan di Pulau Jawa

4. Seiring munculnya gagasan Pax Neerlandica, pemerintahan colonial Belanda mulai

berusaha menaklukkan wilayah-wilayah yang belum dikuasai oleh Belanda, salah satunya
Aceh. Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa..
a. Pax Neerlandica merupakan gagasan yang bertujuan membentuk pemerintahan yang
sentralistik
b. Wilayah Hindia Belanda menjadi cikal bakal wilayah Negara Kesatuan Negara Republik
Indonesia
c. Kerajaan-kerajaan local berhasil di kuasai pemerintah colonial Belanda pada abad XX
d. Pada awal abad ke XX belum semua wilayah Indonesia mengalami kolonialisme Belanda
e. Aceh mulai berada dibawa kekuasaan Belanda sejak akhir abad ke XIX

5. Pada masa pemerintahan Gubernur Jenderal Daendels, tanah-tanah milik raja atau
penguasa pribumi berubah status menjadi tanah milik pemerintah. Dampak perubahan
tersebut adalah..
a. Petani wajib membayar pajak dari hasil penjualan hasil bumi kepada pemerintah
b. Penguasa pribumi wajib mendorong para petani meningkatkan hasil bumi
c. Petani wajib membayar sewa tanah kepada para penguasa pribumi
d. Pemerintah berusaha meningkatkan kesejahteraan rakyat pribumi
e. Pemerintah colonial menhapus sistem kerajaan di Indonesia
6. Masa kolonial di Hindia Belanda membawa berbagai dampak di bidang politik. Kondisi
tersebut terjadi karena..
a. Setiap kerajaan lokal menolak kedatangan bangsa Eropa di wilayahnya
b. Kerajaan-kerajaan lokal menjalin kerjasama perdagangan dengan bangsa Eropa
c. Setiap periode pemerintahan pada masa kolonial dipimpin oleh tokoh yang berbeda
d. Bangsa-bangsa Eropa bersama dengan kerajaan-kerajaan lokal menghapus feodalisme
e. Setiap bangsa Eropa yang datang diizinkan membangun benteng atau kantor dagang

7. Perkembangan industry agraris di Indonesia pada masa Liberal memberikan keuntungan

berlipat bagi pemerintah colonial. Keuntungan beripat yang diperoleh pemerintah colonial
dari industry agraris berasal dari..
a. Penyewaan tanah-tanah pertanian kepada pihak swasta
b. Penyewaan tanah-tanah perkebunan kepada rakyat
c. Penjualan komoditas ekspor tanaman perkebunan
d. Kewajiban membayar pajak hasil industry agraris
e. Pemberian upah buruh industry yang rendah

8. Salah satu dampak social periode colonial di Indonesia adalah dihapuskannya feodalisme.
Salah satu kebijakan pemerintah colonial yang menyebabkan penghapusan feodalisme
adalah..
a. Perpindahan penduduk pulau Jawa ke pulau Sumatera
b. Penyerahan tanah dari kaum bangsawan pribumi kepada rakyat jelata
c. Pengangkatan pejabat pribumi sebagai pegawai pemerintahan colonial
d. Pemberian pelindungan dan bahan pokok makanan dari para buruh perkebunan
e. Penguasa pribumi dan rakyat jelata harus menghormati

9. Penerapan politik etis di Indonesia mendorong dibukanya beberapa sekolah tinggi. Sekolah
tinggi yang didirikan pemerintah kolonial Belanda untuk mendirikan para dokter pribumi
adalah..
a. Hogere Burger School (HBS)
b. Nederland Indische Arsten School (NIAS)
c. Meer Uitgebreid Lager Onderwijs (MULO)
d. School tot Opleiding van Inlandsche Artsen (STOVIA)
e. Opleidingscholen voor Inlandsche Ambtenaren (OSVIA)

10. Pendidikan pada masa kolonial semula bertujuan untuk memperoleh pegawai. Pemerintah
kolonial dari kalangan masyarakat pribumi. Tujuan tersebut diimplementasikan pemerintah
kolonial dengan pendirian sekolah yang disebut..
a. OSVIA
b. STOVIA
c. NIAS
d. Landbouw Hoogeschool
e. Technische Hoogeschool
11. Kolonialisme Portugis pada abad XVI turut mempengaruhi kehidupan bangsa Indonesia.
Pengaruh Portugis dalam bidang seni memunculkan musik khas Indonesia yaitu..
a. Keroncong
b. Campursari
c. Dangdut
d. Pop
e. Jazz

12. Munculnya surat kabar pribumi pada akhir abad XIX tidak terlepas dari peranan kaum
terpelajar. Pengaruh poritif perkembangan surat kabar tesebut adalah..
a. Membuka lapangan pekerjaan bagi rakyat indonesia
b. Menunjukkkan pentingnya penggunaan teknologi
c. Menumbuhkan kesadaran pentingnya kebersamaan
d. Menumbuhkan kewaspadaan terhadap bangsa-bangsa Barat
e. Mendorong bangsa bangsa Indonesai mengenal bangsa Barat

13. Buku yang berjudul Max Havelaar merupakan kritik terhadap pemerintah Belanda,buku
ini mendeskripsikan tentang..
a. Penerapan sistem sewa tanah yang merugikan rakyat
b. Laranangan terhadap pribumi untuk mendirikan organisasi politik
c. Keharusan pemerintah belanda untuk menerapkan politik balas budi
d. Pembagian stratifikasi sosial Hindia Belanda yang diskriminatif
e. Penerapan sistem tanam paksa yang sangat merugikan rakyat

14. Pada masa kolonial sebagian besar masyarakat Indonesia yang berada pada kelas
menengah ke atas cenderung untuk mengikuti gaya hidup bangsa Belanda. Salah satu alasan
sikap ini ditunjukan pada uraian berikut..
a. Budaya lokal dianggap sudah tidak sesuai dengan perkembangan zaman
b. Budaya Eropa ditetapkan sebagai budaya resmi di Indonesia
c. Budaya Eropa ditetapkan sebagai budaya resmi di Indonesia
d. Gaya hidup bangsa Eropa lebih sederhana tetapi berkelas
e. Budaya Eropa dianggap sebagai budaya yang modern

15. Penerapan politik Etis mendorong tumbuhnya kesadaran mengenai pentingnya

pendidikan. Kondisi tersebut dibuktikan dengan munculnya sekolah-sekolah milik pribimi
seperti Taman Siswa dan Muhamadiyah. Selain itu muncul pula sekolah-sekolah untuk kaum
wanita. Informasi tersebut memberikan dampak besar bagi kehidupan bangsa Indonesia
yaitu..
a. Menumpas praktik kolonialisme melalui pendidikan
b. Munculnya kaum terpelajar yang individualis
c. Mengubah tradisi bangsa indonesia menjadi tradisi barat
d. Mengenalkan bangsa indonesia pada kehidupan sekuler
e. Memunculkan kaum terpelajar yang bersifat nasionalis
16. Gagasan Pax Nerlandica yang dicetuskan oleh Gubernur jenderal J.B Van Heutspada
awal abad ke XII. Makna dari gagasan tersebut adalah..
a. Penggabungan kekuasaan Hindia Belanda ke dalam persekutuan negeri Belanda
b. Penyatuan wilayah di bawah kekuasaan kesatuan Republik Indonesia
c. Penyatuan wilayah kekuasaan indonesai di bawah kekuasaan hindia belanda
d. Penyatuan kerajaan kerajaan lokal yang ada di wilayah kepulauan indonesia
e. Pemerataan kemakmuran untuk semua rakyat Hindia Belanda

17. Salah satu dampak pengaruh dari kolonialisme dibidang budaya yang sampai sekarang
masih bisa dirasakan oeh bangsa Indonesia adalah..
a. Banyaknya bahasa serapan yang diambil dari kosa kata Belanda, Portugis, dan Inggris
b. Munculnya penggolongan kelas di masyarakat
c. Diangkatnya para petinggi kerajaan sebagai pegawai negeri
d. Lahirnya golongan cerdik pandai
e. Dibangunnya sekolah-sekolah oleh pemerintah

18. Dalam bidang politik dari kolonialisme dan imperialisme bangsa Barat di Indonesia
menyebabkan semakin hilangnya kekuasaan politik para penguasa Indonesia yang beralih ke
tangan Belanda, hal tersebut dibuktikan denganinformasi di bawah ini..
a. Penerapan sistem indirect rule (sistem pemerintahan tidak langsung) yaitu dengan
memanfaatkan penguasa-penguasa tradisional, seperti bupati dan raja yang memerintah atas
nama VOC
b. Terjadinya mobilitas sosial dengan adanya gelombang transmigrasi, terutama untuk
memenuhi tenaga-tenaga di perkebunan-perkebunan yang dibuka Belanda di luar Jawa
c. Muncul golongan buruh dan golongan majikan yang muncul karena berdirinya pabrik-
pabirk dan perusahaan sehingga pekerjaan masyarakat Indonesia menjadi dinamis.
d. Munculnya elit terdidik karena tuntutan memenuhi pegawai pemerintah sehingga
menyebabkan didirikannya sekolah-sekolah di berbagai kota. Hal ini mendrong lahirnya elit
terdidik (priyai cendikiawan) di perkotaan. Walaupun jumlah mereka sedikit, tetapi sangat
berperan dalam perkembangan pergerakan selanjutnya.
e. Pembentukan status sosial dimana yang tertingi adalah Eropa lalu Asia danTimur yang
terakhir kaum Pribumi.

19. Kedatangan bangsa Eropa ke Indonesia membawa dampak dalam bidang sosial. Salah
satu dampak dalam bidang sosial adalah munculnya masyarakat yang menganut agama
Katolik yang dibawa oleh misionaris Gonzales Veloso, Fernao Vinagra dan Simon Vas, serta
berkembangnya Kristen Protestan. Salah satu misionaris yang menyebarkan agama Katolik di
Maluku adalah..
a. Antonio de oamay
b. Franxiscus Xaverius
c. Luwix Nommensen
d. Luwix Nommensen
e. Crawfurd

20. Dampak penjajahan kolonialisme Belanda dalam bidang politik adalah..

a. Penguasa pribumi diberi kebebasan kekuasaan oleh Belanda
b. Penguasa pribumi dan Belanda sama-sama berkuasa secara setara
c. Kekuasaan politik penguasa Indonesia hilang dan beralih ke tangan Belanda *
d. Penguasa kolonial berkuasa atas nama penguasa-penguasa pribumi
e. Penguasa pribumi tetap berkuasa, tanpa ada campur tangan pemerintah Belanda
21. Pernyataan berikut ini untuk menggambarkan Sistem Indirect Rule yang diterapkan
pemerintah kolonial Belanda adalah..
a. VOC berkuasa atas nama bupati atau raja
b. Penguasa-penguasa tradisional dan VOC berbagi kekuasaan
c. VOC digaji dan menjadi alat kekuasaan para raja
d. Raja, bupati menjadi alat kekuasaaan pemerintahan kolonial
e. VOC dan penguasa lokal berkuasa secara berdampingan

22. Gubernur Jenderal Belanda yang meletakkan dasar sistem pemerintahan secara modern
dengan menggaji para bupati dan pegawai pemerintahan adalah..
a. Jan Pieterzoon Coen
b. Jan Willem Janssens
c. Johannes Siberg
d. Johannes van den Bosch
e. Herman Willem Daendels

23. Dampak kolonialisme dalam bidang budaya antara lain adalah..

a. Penjajah asing menghapus kebudayaan asli Indonesia
b. Kedatangan bangsa Eropa mengenalkan budaya baru seperti musik dandansa
c. Kebudayaan Indonesia jadi hilang dan diganti kebudayaan Eropa
d. Kebudayaan Belanda menjadi satu-satunya sistem budaya yang dipakai
e. Pemerintah kolonial melarang digunakannya kebudayaan pribumi

24. Tujuan Kedatangan Portugis dikenal dengan istilah 3G (gold, gospel dan glory). Gospel
berarti bahwa Portugis bertujuan..
a. Memburu kekayaan dan keuntungan
b. Mencari dan mengumpulkan emas, perak dan bahan tambang
c. Memburu kejayaan, superioritas, dan kekuasaan
d. Dan rempah-rempah dari Timur
e. Menjalankan tugas suci untuk menyebarkan agama

25. Dalam bidang sosial, dampak penjajahan bangsa Eropa adalah..

a. Timbul pelapisan sosial
b. Timbul hubungan sosial
c. Muncul kerjasama sosial
d. Lahir badan-badan sosial
e. Lahir organisasi sosial

26. Selain dampak buruk, dampak positif yang dirasakan rakyat dalam bidang ekonomi akibat
penjajahan kolonial adalah..
a. Diterapkannya sistem Tanam Paksa bagi Indonesia
b. Belanda mengenalkan sistem ekonomi Liberal
c. Adanya pembangunan sarana transportasi
d. Adanya penerapan monopoli dagang oleh Belanda
e. Penyerahan wajib ada pemungutan pajak hasil bumi
27. Penerapan sistem Tanam Paksa telah mengenalkan Indonesia akan berbagai jenis
tanaman. Namun sistem ini telah membawa kesengsaraan bagi bangsa Indonesia karena..
a. Hasil sistem Tanam Paksa selalu gagal panen sebelum waktunya
b. Indonesia tidak dibekali cara-cara menanam yang baik
c. Hasil bumi Indonesia kalah bersaing dan tidak laku di pasaran Internasional
d. Hasil sistem Tanam Paksa sepenuhnya untuk kepentingan kolonial Belanda
e. Hasil sistem tanam paksa melebihi yang dibutuhkan pemerintah kolonial

28. Pendirian sekolah oleh pemerintah kolonial Belanda merupakan salah satu penerapan
politik..
a. Liberal
b. Tanam paksa
c. Politik etis
d. Pax nerlandica
e. Sistem ekonomi uang

29. Dikenalkannya sistem uang oleh pemerintah kolonial, membawa dampak negatifbagi
masyarakat Indonesia, antara lain..
a. Masyarakat mengenal utang/pinjaman modal
b. Rakyat selalu kekurangan uang
c. Masyarakat jadi malas kerja
d. Semua uang milik kolonial belanda
e. Sebagian rakyat menumpuk uang

30. Dampak Kolonialisme dan imperialisme dalam bidang politik terdapat pada struktur
birokrasi pemerintahan. Dalam birokrasi pemerintahan pribumi (Inlands Bestuur) adalah,
kecuali..
a. Bupati
b. Residen
c. Patih
d. Wedana
e. Asisten Wedana

31. Bangsa Barat yang pertama kali datang di Nusantara dan kemudian memonopoli
perdagangan rempah-rempah di Maluku yaitu..
a. Portugis
b. Spanyol
c. Belanda
d. Inggris
e. Perancis

32. Pemerintah Belanda memberikan hak-hak istimewa kepada VOC agar VOC berfungsi
layaknya sebuah negara. Hak istimewa tersebut dinamakan juga hak..
a. Landrent
b. Oktroi
c. Cultuur Procenten
d. Tanam Paksa
e. Khusus
33. Pernah memberikan keuntungan bagi pemerintah Belanda, VOC pada akhirnya bangkrut
lalu dibubarkan oleh pemerintahan, penyebab kebangkrutan VOC yaitu..
a. Organisasi tidak mempunyai struktur yang jelas
b. Banyak pegawai yang menerapkan kebijakan sendiri sendiri
c. Permintaan rempah rempah di negara Eropa menurun karena perang
d. Banyak pegawainya yang korupsi
e. Banyak memberikan dana kepada raja dan sultan

34. Tujuan utama adanya kebijakan tanam paksa di bawah Gubernur Van Den Boasch yaitu..
a. Agar petani Indonesia terbiasa menanam tanaman ekspor
b. Mendanai berbagai perang yang terjadi di Indonesia
c. Mendanai perang melawan Perancis
d. Memenuhi permintaan pasar Eropa pada tanaman ekspor selain cengkeh
e. Menyelamatkan negara Belanda dari krisis ekonomi

35. Sistem sewa tanah berlangsung pada masa pemerintahan..

a. Daendels
b. Janssen
c. Raffles
d. Van den Bosch
e. Multatuli

36. Tujuan bangsa Eropa khsusunya Portugis dan Spanyol ke wilayah timur tidak semata-
mata untuk mencari keuntungan melalui perdagangan rempah-rempah, tetapi ada tujuan yang
lebih luas yaitu Gold, Glory dan Gospel. Yang dimaksud dengan glory adalah..
a. Menjalankan tugas suci menyebarkan agama
b. Memburu kejayaan, superioritas dan kekuasaan
c. Memburu kekayaan dan keuntungan
d. Memperluas wilayah kekuasaan
e. Menjelajahi wilayah timur

37. Agar tidak terjadi perselisihan antar pedagang Belanda, maka parlemen mengsusulkan
kepada pemerintah Belanda untuk membuat kongsi dagang (serikat dagang). Setelah 4 tahun
akhirnya usulan tersebut bisa terealisasi, kongsi dagang tersebut diberi nama VOC
(Verenigde Oost Indische Compagnie). Selain Belanda, Inggris pun memiliki kongsi dagang
yang bernama..
a. IEC
b. ECC
c. ICE
d. EIC
e. CIE

38. Beberapa kebijakan dalam bidang ekonomi yang diambil oleh rafles dalam rangka
meningkatkan keuntungan pemerintah kolonial diantaranya sebagai berikut, kecuali..
a. Landrent
b. Penghapusan penyerahan wajib hasil bumi
c. Penghapusan sistem monopoli
d. Peletakkan desa sebagai unit administrasi penjajahan
e. Penghapusan peran bupati sebagai pemungut pajak
39. Semangat imperialisme kuno yang dipelopori bangsa Spanyol dan Portugis membawa
semboyan gold yang artinya..
a. Mencari sumber penghasilan rempah-rempah
b. Memperkenalkan budaya Eropa
c. Menyebarkan agama nasrani
d. Mencari kekayaan di daerah koloni
e. Mendapat kejayaan di tanah koloni

40. Paham yang mendasari pemikiran orang untuk melakukan tindakan menguasai wilayah
tertentu dengan maksud mengambil hasil kekayaan alam disebut..
a. Imperialisme
b. Kolonialisme
c. Revolusi industri
d. Industrialisme
e. Merkantilisme