SEKOLAH KEBANGSAAN BERGOSONG TAWAU

POST-MORTEM UJIAN / PEPERIKSAAN SEMESTER 1

TAHUN 2015

PANITIA : BAHASA MALAYSIA ( KERTAS 1 )

Bilangan Pelajar
Kelas/ Bil A B C D E Ulasan Ringkas Sebab Taburan Pencapaian Tindak Susulan / Program yang
Tahun Pelajar Yang Diperolehi dirancang
TAHUN Murid kurang menguasai penggunaan sistem Memantapkan proses pdp dan latih tubi
6 10 1 3 6 - - bahasa yang baik dan memahami kehendak ayat berfokus kepada sistem bahasa dan
NAJIB yang diberikan. memahami kehendak ayat.
 SEKOLAH KEBANGSAAN BERGOSONG TAWAU
POST-MORTEM UJIAN / PEPERIKSAAN SEMESTER 1
TAHUN 2015

PANITIA : BAHASA MALAYSIA ( KERTAS 2 )

Bilangan Pelajar
Kelas/ Bil A B C D E Ulasan Ringkas Sebab Taburan Pencapaian Tindak Susulan / Program yang
Tahun Pelajar Yang Diperolehi dirancang
TAHUN - Sesetengah murid tidak mahir membuat - Memberi penekanan kepada
6 10 2 1 2 4 1 ayat yang gramatis dan tidak pembinaan ayat yang gramatis.
NAJIB mengaplikasi teknik menjawab bagi - Latih tubi bahagian B dan C
Bahagian B dan Bahagian C dengan mengaplikasikan teknik
- Kurang memahami kehendak soalan. yang mudah untuk skor markah
mengikut tahap murid.
 SEKOLAH KEBANGSAAN BERGOSONG TAWAU
POST-MORTEM UJIAN / PEPERIKSAAN SEMESTER 1
TAHUN 2015

PANITIA : BAHASA MALAYSIA ( KERTAS 1 )

NEAR MISS CEMERLANG NEAR MISS LULUS

Kelas / Bil Bil Ulasan / Sebab Tindak Susulan Bil Ulasan / Sebab Tindak Susulan
Tahun Pelajar
TAHUN Murid menguasai Latih tubi penggunaan
6 10 3 penggunaan sistem bahasa sistem bahasa - - -
NAJIB tetapi amat terhad.
 SEKOLAH KEBANGSAAN BERGOSONG TAWAU
POST-MORTEM UJIAN / PEPERIKSAAN SEMESTER 1
TAHUN 2015

PANITIA : BAHASA MALAYSIA ( KERTAS 2 )

NEAR MISS CEMERLANG NEAR MISS LULUS

Kelas / Bil Bil Ulasan / Sebab Tindak Susulan Bil Ulasan / Sebab Tindak Susulan
Tahun Pelajar
TAHUN - Kurang menguasai Memperbanyakkan latihan - Kurang memahami - Memantapkan dan
6 10 1 nilai murni dengan membuat ulasan dalam 5 semua soalan memperbanyakkan
NAJIB baik dan penerangan nilai murni . - Menjawab soalan latihan
dan contoh yang sambil lewa. menggunakan
tidak menepati teks - Tidak kaedah yang mudah
yang diberikan. mengaplikasikan untuk murid
- Tidak menyemak teknik menjawab mendapatkan
kembali jawapan soalan yang telah markah lulus
dibuat diajar -