PERUTUSAN GURU BESAR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Selamat Sejahtera,

Bersyukur saya ke hadrat Allah SWT kerana dengan izin-Nya, saya diberikan kesempatan untuk
merakamkan ‘Kata Alu-Aluan’ dalam buku pengurusan sekolah ini bagi keluaran tahun 2021.Syabas
dan tahniah kepada warga sekolah kerana berjaya menerbitkan buku pengurusan sekolah ini.

Bidang pendidikan di negara kita akan terus berkembang maju dan mengalami proses transformasi.
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013- 2025 merupakan suatu manifestasi kepada
proses transformasi yang direncana bagi meledakkan pembangunan pendidikan di negara ini. Proses
ini bagi menterjemah kepemimpinan, pengurusan, pembelajaran dan pengembangan potensi ilmu,
kemahiran serta kepakaran abad ke-21 perlu dijanakan seawal di peringkat sekolah lagi. Menerusi
proses pembangunan potensi yang dirancang secara berterusan dan dilestarikan penambahbaikan,
modal insan kelas pertama dan bertaraf ‘global player’ akan dapat dihasilkan.

Saya amat yakin bahawa buku pengurusan ini merupakan manifestasi kolaboratif, komitmen serta
panduan bagi semua pihak iaitu guru dan barisan kepimpinan sekolah.Inilah sistem jalinan dan jaringan
secara menyeluruh yang perlu dikekalkan. Akhir kata, marilah kita bersama-sama memberi komitmen
sepenuhnya untuk mengukir kecemerlangan sekolah sederap dengan slogan sekolah ‘Teamwork
Together We Achieve More’

Sekian, terima kasih

….………………………..
( SULAIMAN BIN WABI )
Guru Besar
SK Taman Tawau
PELAN SEKOLAH : SK TAMAN TAWAU
 EN. SULAIMAN BIN
PN. FATIMAH BINTI
WABI
MAKHDIROL
2 Feb 2019
2007 - 31 Jan 2019
SEHINGGA KINI
 9
10.
W1.10% Murid tidak bermotivasi dan lemah dalam Bahasa Melayu.
W2.40 %Penggunaan bahasa pasar yang mempengaruhi murid-murid.
W3. 30% murid-murid menganggap Bahasa Melayu mudah dikuasai.
W4. 50 % Minat membaca yang kurang dalam kalangan murid-murid.
W5. 30 % Masih terdapat murid yang kurang mahir dalam teknik
menjawab soalanpeperiksaan.
W6.30% guru tidak menggunakan bantuan ICT dalam PdP
 KEKUATAN (STRENGTH –S)
LUARAN S1. 100% Guru Bahasa Melayu terlatih dan
berpengalaman.S2. 100 % Guru Bahasa Melayu masih
muda dan sihat. S3. 86 % Guru yang mengajar Bahasa
Melayu adalah opsyen Bahasa Melayu.S4. 20% Guru-
guru Bahasa Melayu Mempunyai kemahiran IT yang
tinggi.S5. Terdapat pelbagai program motivasi dan
DALAMAN program peningkatan Bahasa Melayu yang dijalankan
untuk membantu murid-murid.S6. Persekitaran yang
kondusif di sekolah sesuai untuk aktiviti berbahasa murid.
KELEMAHAN (WEAKNESS –W)
W1. 10% murid tidak bermotivasi dan lemah dalam Bahasa
Melayu.W2. Penggunaan bahasa pasar yang mempengaruhi
murid-murid.W3. 30% murid-murid menganggap Bahasa
Melayu mudah dikuasai.W4. Minat membaca yang kurang
dalam kalangan murid-murid.W5. Masih terdapat murid
yang kurang mahir dalam teknik menjawab
soalanpeperiksaan.W6.30% guru tidak menggunakan
bantuan ICT dalamPdP

PELUANG (OPPORTUNITIES –O)

O1. Ibu bapa mementingkan pelajaran anak- anak mereka.O2.
S1+S2+ S3+ S4+01+02S1.Meningkatkan pencapaian W1+W2+W3+01+02S2.Meningkatkan motivasisecara
Sokongan kewangan daripada Pihak sekolah, PIBG dan Ibu
akademik terutamabilangan pencapaian PBD ke tahap berterusanagar murid lebih bersemangat belajar mata
bapa.O3. Ruang untuk pelajar mendapat peluang belajar di
Minimumdengan kerjasama antara guru dengan ibu bapa. pelajaran Bahasa Melayu. “ CELIK MINDA “
sekolah ini sentiasa terbuka dengan syarat kelayakan-kelayakan
“ PROGRAM PLaN ”
yang ditawarkan dipenuhi.04. Guru-guru yang telah menghadiri
kursus atau mendapat latihan boleh mengaplikasikan ilmu yang
diperoleh semasa di sekolah.

S3+S4+S5+01+02+04 W5+W6+T4
CABARAN/ANCAMAN (THREATS –T)
T1.Ibubapakurangmemotivasikan anak ke arah kecemerlangan
akademik.T2.Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran
Bahasa Melayu.T3.Masalah disiplin pelajar yang mengganggu
semasa proses pengajaran dan pembelajaran.T4.Data internet
murid terhad dan perkongsian telefon pintar. S3.Meningkatkan penguasaan murid dalam S4.Meningkatkan kemahiran penggunaan ICT
teknik menjawab soalan peperiksaan. “ KEM semasa PdP dengan bimbingan guru yang
BAHASA” berkemahiran. “PINTAR ICT”
 Asperasi Sistem Ekuiti

Asperasi Murid Pengetahuan Dan Kemahiran

Bidang Pengurusan Panitia Bahasa Melayu

Isu Strategik Tahap Penguasaan Kemahiran 4M Tidak Memuaskan

Matlamat Strategik Meningkatkan Penguasaan Murid dalam Kemahiran 4M

SASARAN
STRATEGIK PROGRAM SASARAN AKHIR (KPI) GALAKAN
TOV 2021 2022 2023

(Dimensi Murid) (Dimensi Murid) (Dimensi Murid) 70% 80% 90% 100% PROGRAM MAKMUR - Sijil
1.Peningkatan Latih Tubi dalam Murid dapat menguasai Penghargaan
penguasaan Murid kelasProgram kemahiran membaca,
dalam kemahiran PLaN-- menulis, mengira dan
4M PERMATA menaakul.(sekurang-
HATIKU-CELIK kurangnya melepasi TP3.
MINDA

(Dengan/Tanpa bimbingan
guru)
 TEMPOH MASA

TANGGUNG- KOS /
BIL AKTIVITI TARIKH SASARAN OUTPUT PELAN KONTIGENSI
JAWAB SUMBER TARIKH JANGKAAN
PELAKSANAAN

1. Program PLaN Semua guru Panitia Jan – Sept 2021 2 kali seminggu Murid dapat Pencapaian Kelas Cerdik
- Permata Bahasa Melayu bermula bulan melepasi 4M 100% di Permata Hatiku
Hatiku Januari TP3 dalam Tahun 3 setiap hari Isnin dan
PBD Selasa setiap minggu
sebelum Pdpc.
2. Celik Minda Semua guru Panitia Jan – Sept 2021 Bermula pada Murid Pencapaian Mengikut jadual
Bahasa Melayu Januari melepasi 4M 100% Program Kelas
semua ditahap1 & 2. Pemulihan
konstruk 1-
12
 Asperasi Sistem Ekuiti
Asperasi Murid Pengetahuan Dan Kemahiran
Bidang Pengurusan Panitia Bahasa Melayu

Tahap Kualiti dan Pencapaian Akademik Murid Masih Rendah Melalui Penilaian PBD
Isu Strategik
dan Sumatif.

Matlamat Strategik Meningkatkan Peratusan MTM Pencapaian Peperiksaan Dalaman.

SASARAN AKHIR SASARAN

STRATEGIK PROGRAM GALAKAN
(KPI) TOV 2021 2022 2023
(Dimensi 70% 80% 90% 100%
(Dimensi Murid) (Dimensi Murid)
Murid)
1. Peningkatan -KEM BAHASA - Murid memperolehi PROGRAM MAKMUR - Sijil
Peratusan MTM KelasPemulihan - sekurang- kurangnya Penghargaan
Pencapaian ProgramMotivasi MTM dalam mata
Peperiksaan pelajaran Bahasa
Dalaman Melayu.
Bil. Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Sasaran Output Pelan Kontigensi

1. Panduan Ketua Panitia & 1 kali (Mac- Jun) RM10PIBG Bilangan murid Murid tahu cara Teknik menjawab
menjawab soalan Guru BM Tahun mendapat A dan lulus menjawab soalan soalan oleh guru
BM bagi murid 4 dan 5 dalam PPT dan PAT sebenar dan cara BM(dalaman)
Tahun 4, 5dan6. meningkat pemarkahan

2. Program Semua Guru Jan – Okt (ikut Panitia Bilangan murid Murid lemah Guru setiap tahun
Intervensi Bahasa BM keperluan murid) mendapat D dan kurang menguasai topik melaksanakan kelas
Melayu E dalam PPT dan PAT bimbingan
meningkat
3. Motivasi BM & Semua guru BMJan – Okt (sebelum Panitia Bilangan murid 100% murid dapat Program Klinik BM
Latih tubi PPT dan PAT) mendapat D dan lulus memanfaatkan Program bersama
berasaskan modul dalam peperiksaan bahan UBK/ Program
oleh guru BM dalaman meningkat Transisi Tahun 1/
semua tahun Program Transisi
Tahun 4
 Asperasi Sistem Ekuiti

Asperasi Murid Pengetahuan Dan Kemahiran

Bidang Pengurusan Panitia Bahasa Melayu

Isu Strategik Peningkatan Bilangan TP Bahasa Melayu dalam PBD.

Matlamat Strategik Meningkatkan kualiti pencapaian Bahasa Melayu bilangan TP 4,5,dan 6 dalam PBD.

SASARAN
STRATEGIK PROGRAM SASARAN AKHIR (KPI)
TOV 2021 2022 2023 GALAKAN

(Dimensi Murid) (Dimensi Murid) (Dimensi Murid) 70% 80% 90% 100%
3.Peningkatan Program kelas Meningkatkan bilangan PROGRAM MAKMUR - Sijil Penghargaan
pencapaian pemulihan dan pencapaian TP PBD
bilangan TP 4,5, Intervensi Bahasa Melayu.
dan 6 dalam PBD (pengayaan soalan
bertambah di KBATLatih tubi -
peringkat sekolah. bimbingan berfokus
 Program /
Bil. Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Sasaran Output Pelan Kontigensi
Projek
Program
pemulihan dan Bilangan murid Guru setiap tahun
Semua Guru Jan – Okt (ikut Murid lemah
1 Intervensi Panitia mendapat TP 4,5 dan 6 melaksanakan kelas
BM keperluan murid) menguasai topik
Bahasa dalam PBD meningkat bimbingan berfokus.
Melayu
Program Klinik BM
Latih tubi Bilangan murid
Program bersama
berasaskan Jan – Okt mendapat D dan lulus 100% murid dapat
Semua guru UBK/ Program
2. modul oleh (sebelum PPT Panitia dalam memanfaatkan
BM Transisi Tahun 1/
guru BM dan PAT) peperiksaandalaman bahan
Program Transisi
semua tahun meningkat
Tahun 4
(bimbingan
berfokus)
 Asperasi Sistem Ekuiti

Asperasi Murid Pengetahuan Dan Kemahiran

Bidang Pengurusan Panitia Bahasa Melayu
Isu Strategik Kualiti Pedagogi Guru Masih tidak Menepati Konsep Pendidikan Abad ke 21.
Matlamat Strategik Meningkatkan kualiti Pedagogi Guru Menepati Konsep Pendidikan Abad ke 21.

SASARAN
SASARAN AKHIR
STRATEGIK PROGRAM GALAKAN
(KPI) TOV 2021 2022 2023
(Dimensi (Dimensi Murid) (Dimensi Murid) 70% 80% 90% 95%
Murid) PINTAR ICT Anugerah GuruCemerlang
3.Peningkatan Peer Learning Kualiti Pedagogi SijilPenghargaan
kualiti Coaching guru sesuai dengan
Pedagogi Guru (PLC)Pencerapan abad ke 21
Sesuai dengan Guru meningkat sehingga
Abad Ke 21. 95%.
1 Celik ICT Semua guru Mac- Panitia Guru dapat Memantapkan kemahiran guruPerkembangan Staf
BM Oktober mengaplikasikan mengajar BI menggunakan
kemahiran ICT dalam peralatan ICT dan penggunaan
pembelajaran dan VLE-Frog, Google Classroom
pengajaran
2 Peta Pemikiran Semua guru Mac- Panitia Guru dapat Memantapkan kemahiran guruPerkembangan Staf
I-Think Bahasa BM Oktober mengaplikasikan membina dan mengajar
Melayu kemahiran dalam menggunakan peta I-Think
pembelajaran dan
pengajaran
3 PLC “Peer Semua guru Mac- Panitia Guru dapat Guru BI berkongsi pelbagai Perkembangan Staf
Learning BM Oktober mengaplikasikan kemahiran melalui sesi PdP.
Coaching” kemahiran yang dikongsi
bersama.
Nama Program

Rasional

Objektif

Tempoh

Kumpulan Sasaran

Guru Terlibat

Proses Kerja

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan
Nama Program Program MTM
Rasional Keputusan peperiksaan murid mendapat D meningkat
Objektif Murid dapat latih tubi yang bersistematik Murid lulus dalam peperiksaan meningkat kepada80% Bilangan murid
mendapat A dan lulus dalam UPSRmeningkat

Tempoh Sekali seminggu (Februari –Ogos)

Kumpulan Sasaran Murid Tahun 6 yang dikenalpasti
Guru Terlibat Guru Bahasa Inggeris Tahun 6
Proses Kerja Taklimat program pada awal bulan Februari2021 Mempromosikan program – surat pemberitahuan kepada ibu bapa
dan murid Menghadiri program Pelaksanaan aktiviti: Pengesahan kehadiran Penyediaan Jadual KelasTambahan
Pengagihan guru dan kelas Tempat dan bahan keperluan program Penilaian dan Pelaporan KPI Kos =PIBG

Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan.

Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum atau Ketua Panitia Bahasa Melayu.

Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang)
Nama Program Motivasi BM & Latih tubi berasaskan modul oleh guru Bahasa Melayu Tahap 2.
Rasional Keputusan peperiksaan murid meningkat
Objektif Murid dapat latih tubi yang bersistematik Murid lulus dalam peperiksaan meningkat kepada 90% Bilangan murid
mendapat A dan lulus dalam peperiksaan dalaman meningkat

Tempoh Dua kali setahun (sebelum PPT dan PAT)

Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 4 hingga 6
Guru Terlibat Semua guru Panitia BM
Proses Kerja Taklimat program pada awal bulan Februari2021 Perbincangan pelaksanaan dan agihantugas Menghadiri program
Pelaksanaanaktiviti: Pengesahan kehadiran Penyediaan Jadual Pengagihan guru dan kelas Tempat dan bahan
keperluan program Penilaian dan Pelaporan KPI1
Kos =Panitia

Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan.

Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum atau Ketua Panitia Bahasa Melayu

Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semsa
dan akan datang)
Nama Program Program pemulihan dan intervensi Bahasa melayu
Rasional Murid yang lemah dapat dibantu untuk menguasai topik
Objektif Memberi fokus kepada kelemahan murid berasaskan opik Murid lebih yakin semasa menjawab dalam peperiksaan
dalaman
Tempoh Januari – Oktober (mengikut keperluan murid) 2 kali setiap semester
Kumpulan Sasaran Semua murid Tahap 1 dan Tahap 2 yang telah dikenalpasti dari program pemulihan (2021)
Guru Terlibat Guru BM Tahun 1 hingga 6
Proses Kerja Taklimat program pada awal bulan April 2021 Perbincangan pelaksanaan dan agihan tugas dengan AJK Program
3.Mempromosikan program – surat pemberitahuan kepada ibu bapa dan murid
4.Pelaksanaan aktiviti:Pengesahan kehadiran Surat menyurat – Surat jemputan (Penceramah Luar atau Penceramah
Dalaman) Jadual Program Tempat dan bahan keperluan program
5.Penilaian dan Pelaporan KPI6.Kos = RM100 (PIBG)

Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan.

Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum atau Ketua Panitia Bahasa Melayu.

Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang)
Nama Program “Bimbingan Berfokus”
Rasional Keputusan bilangan pencapaian PBD meningkat
Objektif Murid dapat latih tubi yang bersistematik Murid lulus dalam peperiksaan meningkat kepada 80% Bilangan murid
mendapat 4,5 dan 6 dalam PBD meningkat
Tempoh Empat kali sebulan (Februari hingga Ogos)
Kumpulan Sasaran Murid tahap 1 dan tahap 2” (2021)
Guru Terlibat Semua guru Bahasa Melayu
Proses Kerja Taklimat program pada awal bulan Februari2021 Perbincangan pelaksanaan dan agihan tugas Mempromosikan
program – surat pemberitahuan kepada ibu bapa dan murid Menghadiri program Pelaksanaan aktiviti: Pengesahan
kehadiranPenyediaan Jadual Kelas Tambahan Pengagihan guru dan kelas Tempat dan bahan keperluan program 6.
Penilaian dan Pelaporan KPI 6. Kos Panitia

Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan.

Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum atau Ketua Panitia Bahasa Melayu

Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program
(semasa dan akan datang)
Nama Program Celik ICT
Rasional Dapat menghasilkan bahan interaktif untuk latih tubi dan pembelajaran murid
Objektif Murid dapat latih tubi yangbersistematik Guru dapat mengaplikasi kemahiran ICT dalamPdP Menambahkan
pengetahuan guru tentang penggunaan ICT dalam BI dan penggunaan VLE-Frog, GoogleClassroom

Tempoh Mac hingga Oktober

Kumpulan Sasaran Semua guru BM
Guru Terlibat Semua guru BM
Proses Kerja Taklimat program kepada guruBM Pelaksanaan aktiviti: Taklimat pelaksaanprogram Pemilihan jurulatih (kalangan
guruBMI) Tempat dan bahan keperluanprogramPenilaian dan PelaporanKPI Kos Panitia

Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan.
Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum atau Ketua Panitia BM
Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya.
Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang)
Nama Program Peta Pemikiran I-Think BM
Rasional Dapat menghasilkan pelbagai peta I-Think yang sesuai mengikut topik
Objektif Murid dapat pengetahuan membina petaI-Think Memudahkan murid faham topik yang diajar dan bukan hanya
menghafal sahaja

Tempoh Mac hingga Oktober

Kumpulan Sasaran Semua guru BM
Guru Terlibat Semua guru BM
Proses Kerja Taklimat program kepada guru BM Pelaksanaan aktiviti: Taklimat pelaksaan program Pengagihan tajuk dan tahap
pada setiap guru Pengumpulan dan penyimpanan peta I-Think yang telah dibuat oleh semua guru – Email Panitia
BM Penilaian dan PelaporanKPI Kos = RM45(Guru)
Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan.
Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum atau Ketua Panitia Bahasa Melayu
Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya.
Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang)
Nama Program PLC “Peer Learning Coaching”

Rasional Dapat menambah kemahiran PdP sedia ada yang dimiliki guru BM

Objektif Guru Sains berkongsi pelbagai kemahiran melalui sesi PdP

Tempoh Mac hingga Oktober

Kumpulan Sasaran Semua guru BM

Guru Terlibat Semua guru BM

Proses Kerja Taklimat program kepada guru BM Pelaksanaan aktiviti: Taklimat pelaksaan program
1. Pengagihan tugasan
2. Pengumpulan dan penyimpanan bahan dokumentasi
3.Penilaian dan PelaporanKPI
4.Kos = RM45 (Guru)
Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan.

Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum atau Ketua Panitia Bahasa Melayu.

Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program
(semasa dan akan datang)
BIDANG KEBERHASILAN (1) DATA DIKUMPUL DUA (2)
Analisis PAT Tahun 5 (2020)-
KUALITI GURU
% MTM: 19.17% (23 0rang )
Bil A – 28orang Pencapaian
kritikal: -
Gred D - 20.83 % (25orang)
Gred E - 25% (30orang
BIDANG FOKUS (3) TOV / BASELINE (4) ETR / INDIKATOR (5)
Peningkatan % - % MTM: -% MTM:
MTMPeningkatan 19.17%(23 0rang ) 41.6 % (50 orang)
kualiti AFokus Bil A – 28 orang - Bil A - 50 orang
kepada murid yang Pencapaian kritikal: - - Gred D - (20.83%)
capai Gred D dan E Gred D - 20.83 % 28 orang
(25 orang) -
Gred E - 25%
(30orang)
Latih tubi berfokus Kelas Bimbingan Ketua projek Ketua Panitia BM Jan hingga Okt –
Guru subjek BM hantar data epelaporan Berterusan semasa PdPc
dan mengikut jadual program.

- Modul 1. Ujian Bulanan Rekod pencapaian ujian Analisis peperiksaan

2.Peperiksaan Dalaman

- Analisis peperiksaan - Bergantung kepada jumlah murid yang terlibat.