PERANCANGAN STRATEGI MUET 2017-2020

BIDANG ISU MATLAMAT OBJEKTIF PETUNJUK SASARAN

STRATEGIK PRESTASI UTAMA
(KPI) TOV 2017 2018 2019 2020

MUET 1. Pencapaian para Meningkatkan Meningkatkan Peratus pelajar

pelajar yang pencapaian pelajar dalam pencapaian pelajar mendapat Band 3 ke
mendapat mata pelajaran MUET daripada segi kualiti dan atas meningkat.
sekurang- secara berterusan kuantiti
kurangnya Band 3
bagi mata Peratus pelajar
pelajaran MUET mendapat Band 1
dapat ditingkatkan. dalam mata pelajaran
MUET dikurangkan.

2. Tahap penulisan Meningkatkan kemahiran Meningkatkan kelulusan Peratus pelajar

esei pelajar yang menulis pelajar dan Band 3 dalam mata mendapat Band 3
kurang meminimumkan pelajaran MUET Kertas meningkat.
memuaskan. kesalahan penggunaan 4.
bahasa.

3. Kurang kemahiran Meningkatkan kemahiran Peningkatan cakupan Peratus pelajar

menganalisis menganalisis soalan Band 3 ke atas dalam mendapat 80 markah
soalan aneka aneka pilihan bagi Kertas mata pelajaran MUET ke atas meningkat.
pilihan. 3. Kertas 3.

4. Kurang Penambahbaikan Semua guru mata Peratus guru yang

pendedahan teknik keberkesanan PdP dan pelajaran MUET cemerlang dalam PdP 2 3 4 5 6
pemarkahan mata teknik pemarkahan guru- mendapat pendedahan berasaskan
pelajaran MUET guru MUET. teknik pemarkahan pemantauan
terkini. PKB/SKPM
 STRATEGI PERANCANGAN STRATEGIK UNIT MUET

Strategi 1.1: Meningkatkan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran MUET secara berterusan

BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUTPUT PELAN CATATAN

KONTIGENSI

1.1.1 Teknik menjawab PK Tingkatan Enam Mac-Julai 2017 Dana 82 orang calon Program
soalan peperiksaan Guru Kanan Bahasa (6 Atas) pendidikan STPM 2017 dilaksana dengan
MUET Ketua Panitia MUET PIBG bantuan
pemeriksa kertas
MUET

1.1.2 Pembelajaran PK Tingkatan Enam Jan-Julai 2017 Pelajar Program

tutorial Ketua Panitia MUET (6 Atas) memantapkan dilaksanakan
Guru MUET penguasaan semasa PdP dan
Mei - Nov 2017 tatabahasa. cuti penggal.
(6 Bawah)

1.1.3 Kelas fajar PK Tingkatan Enam Januari- Pelajar Kelas

Ketua Panitia MUET November memperoleh dilaksanakan
Guru MUET 2017 kemahiran mengikut kelas
menjawab yang diajar oleh
soalan. guru m/pelajaran.

1.1.4 Penulisan jurnal PK Tingkatan Enam Februari- Pelajar Jurnal dilakukan

Ketua Unit Bahasa November bermaklumat secara individu.
Guru MUET 2017 tentang isu
semasa.
Strategi 1.2: Meningkatkan kemahiran menulis pelajar dan meminimumkan kesalahan penggunaan bahasa.

BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUTPUT PELAN CATATAN

KONTIGENSI
Pendedahan Program secara
1.2.1 Menyalin karangan PK Tingkatan Enam Februari- contoh berkala setiap
contoh Ketua Panitia MUET November karangan hujung minggu.
Guru MUET 2017 yang baik dan
bermutu.

1.2.2 Program mentor- PK Tingkatan Enam Jan-Julai 2017 Pelajar lemah Program dipantau
mentee murid lemah Ketua Panitia MUET (6 Atas) diberi berdasarkan
dalam penulisan Guru MUET tumpuan keputusan ujian.
karangan. Mei - Nov 2017 khusus.
(6 Bawah)

Strategi 1.3: Meningkatkan kemahiran menganalisis soalan aneka pilihan bagi Kertas 3.

1.3.1 Bengkel kemahiran PK Tingkatan Enam April 2017 Pendedahan Program dengan
belajar dan analisis Ketua Panitia MUET (6 Atas) tentang teknik bantuan pakar
soalan Guru MUET belajar. oleh unit
kaunseling
sekolah.

Strategi 1.4: Penambahbaikan keberkesanan teknik pemarkahan guru-guru MUET.

1.4.1 Kursus “Scoring PK Tingkatan Enam April – Nov Guru Dijalankan oleh
Technique” Ketua Panitia MUET 2017 mendapat JPN melalui Unit
Guru MUET pendedahan. Latihan/Bahasa
PELAKSANAAN STRATEGI PERANCANGAN STRATEGIK MUET 2017

Nama Program : Teknik menjawab soalan peperiksaan MUET kertas 1 hingga 4

Matlamat : Memberi pendedahan kepada pelajar cara menjawab dengan mengikut format permarkahan
Objektif : Meningkatkan jumlah pelajar yang mendapat Band 4 dari 5 orang kepada 8 orang
Tempoh : Mac hingga Julai
Sasaran : Pelajar Tingkatan Enam Atas
Kos : RM 200

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Menyediakan kertas kerja. Ketua Panitia 1 kali

Guru MUET

2 Meminta pengesahan pengetua. Ketua Panitia 1 kali

3 Menghantar surat jemputan kepada Ketua Panitia 1 kali

penceramah.

4 Taklimat kepada pelajar mengenai tarikh Ketua Panitia 1 kali

pelaksanaan teknik menjawab. Guru Bahasa
Malaysia

5 Pelaksanaan teknik menjawab. Penceramah 2 kali

jemputan

6 Penilaian / Post Motem Ketua Panitia 2 kali

Guru MUET
Nama Program : Drilling
Matlamat : Mengingat fakta penting dan dapat menjawab mengikut format
Objektif : Meningkat tahap ingatan pelajar
Tempoh : Januari hingga November
Sasaran : Pelajar Tingkatan Enam Atas
Kos :-

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Mengajar topik tertentu. Guru MUET

2 Memberi latihan setiap topik penting. Guru MUET 50 soalan setiap

(elemen tatabahasa) topik (seminggu)

3 Menyemak jawapan pelajar. Guru MUET

4 Memberikan skema jawapan sebagai Guru MUET

rujukan.
Nama Program : Tutorial Learning (kelas tambahan berfokus)
Matlamat : Memberi lebih penumpuan kepada topik-topik penting
Objektif : Meningkatkan peratus Band 2 ke atas subjek MUET
Tempoh : Januari hingga Julai
Sasaran : Pelajar Tingkatan Enam Atas
Kos :-

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Mesyuarat Jawatankuasa Guru tingkatan 6

2 Menyusun jadual mengikut subjek Penyelia tingkatan 6

3 Menjalankan kelas tambahan berfokus Guru MUET 2 kali seminggu

Nama Program : Penulisan jurnal isu-isu penting
Matlamat : Membantu pelajar memperoleh fakta yang lebih banyak tentang isu semasa dan mengingatinya
Objektif : Meningkatkan jumlah pelajar yang mendapat Band 3 ke atas bagi kertas 4
Tempoh : Februari hingga November
Sasaran : Pelajar Tingkatan Enam Atas dan Enam Bawah
Kos :

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Memberi taklimat cara-cara untuk Guru MUET Februari 2017

membuat jurnal isu semasa

2 Menyemak tajuk pilihan pelajar supaya Guru MUET Februari 2017

bersesuaian.

3 Menjalankan kerja pengumpulan data. Pelajar Februari-September

2017

4 Menyediakan jurnal Pelajar Februari-September

2017

5 Menghantar kepada guru mengikut tarikh Pelajar September 2017

yang ditetapkan.
Nama Program Mengeksploit contoh jawapan yang baik.
Matlamat Mendedahkan pelajar kepada contoh jawapan yang baik dan bermutu.
Objektif Pelajar dapat mengaplikasi contoh jawapan yang baik dalam penulisan karangan mereka
Tempoh Januari-Oktober 2017
Sasaran Pelajar Tingkatan Enam Atas dan Enam Bawah
Kos

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Guru meminta pelajar menyalin contoh Guru MUET Sepanjang tahun

karangan daripada buku atau artikel yang
menarik.

2 Pelajar menyalin contoh karangan Pelajar Berkala

3 Guru menyemak contoh karangan disalin Guru MUET Setiap minggu

Nama Program Program mentor-mentee murid lemah dalam penulisan karangan bahasa Inggeris.
Matlamat Memberi tumpuan kepada pelajar lemah mengarang.
Objektif Pelajar dapat meningkatkan mutu penulisan dengan bantuan mentor.
Tempoh Februari-Oktober 2017
Sasaran Pelajar lemah dalam mengarang (Enam Atas dan Enam Bawah)
Kos

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Pelajar yang lemah mengarang dikenal Guru MUET Januari

pasti oleh guru mata pelajaran

2 Pelajar dibimbing oleh mentor Guru MUET Februari-Oktober

Nama Program Kem kemahiran belajar dan menulis peta minda (gabungan beberapa subjek lain)
Matlamat Melahirkan pelajar yang terdedah kepada teknik pembelajaran yang betul dan tepat.
Objektif Pelajar dapat menguasai kemahiran belajar yang betul dan dapat menghasilkan peta minda.
Tempoh 1 hari
Sasaran Semua pelajar Tingkatan Enam
Kos

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Menyediakan kertas kerja. Ketua Panitia 1 kali

Guru MUET

2 Meminta pengesahan pengetua. Ketua Panitia 1 kali

3 Menghantar surat jemputan kepada Ketua Panitia 1 kali

penceramah.

4 Taklimat kepada pelajar mengenai tarikh Ketua Panitia 1 kali

pelaksanaan program. Guru MUET

5 Pelaksanaan program. Penceramah 2 kali

jemputan

6 Penilaian / Post Mortem Ketua Panitia 1 kali

Guru MUET