LAPORAN POST MORTEM KEPUTUSAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM SELARAS SBP 2012 PANITIA : BAHASA INGGERIS

1.0 PENDAHULUAN Laporan Analisis keputusan ini dibuat,ialah untuk mengenal pasti kekuatan dan kelemahan pengurusan akademik sekolah, berdasarkan pencapaian Peperiksaan Percubaan SBP tahun 2012 2.0 PERBANDINGAN ANALISIS a !eseluruhan
A Bil Tahun Calon Bil * "uba SBP 1#0 1 0$ 2010 1#0 SP* 2010 1& 11 "uba SBP 2011 SP* 2011 "uba SBP 2012 1#% 1#% 1&& 2 1' A Bil * % '1 1' $2 2& A! Bil * 20 #1 &1 1' #0 "A # "A# "A!# Bil * ## 10' $# 12$ $' 2' )1 '& (# 2) '2 B Bil 2$ 22 ## ' 2$ * 20 $ 1$ 2& & #$ 1( B Bil * &( # 1& & 2& #) 2 10 #0 1$ "B # "B# Bil * %' 2' &$ ( '1 '( 1( #& %% C Bil * 1% 0 12 0 C Bil * ' 0 1 0 & #) 0 0$ 0 2) "C # "C# Bil * 21 0 1& 0 2& 1% 0 11 0 1% %% D Bil * 0 0 1 0 0 0 0 0$ 0 0 E Bil * 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 D E Bil * 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 G Bil * 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Lulu$ Bil * 1#0 100 1#0 100 1#% 100 1#% 100 1#% 100 Ga%al Bil * 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 G&'( Pu&a)a +.,2 1 %1 2.-. 1 0% 2.-/ & % 2% #( 11 '# 1$ &0 '% 21 &#

pelajar-pelajar , P&P serta

1# ( % 0 0 10

#& 2' ) '$

#' &1 1&

b *engikut kelas
K'la$ ' ALP+A ' B,-A ' .*,/A ' S0/*A ' -,-A 0UMLAH Bil A * A * A! * B * B * C * C * D * E * G * Lulu$ * Ga%al * G&'( Pu&a)a

34 32 31 28 19
144

7 1 0 0 0 8

20.6 3.13 0 0 0 5.6

18 3 0 0 3 24

52.94 9.38 0 0 15.79 16.7

7 17 3 4 12 43

20.6 53.13 9.68 14.29 63.16 29.8

2 8 9 5 3 27

5.88 25 29.03 17.86 15.79 18.75

0 1 11 11 1 24

0 0 0 3.13 2 6.25 35.48 5 16.13 39.29 7 25 5.26 0 0 16.7 14 9.72

0 0 0 0 0 0 3 9.68 0 1 3.57 0 0 0 0 4 2.78 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

100 100 100 100 100 144 100 34 32 31 28 19

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

1.12 2.34 3.87 3.86 2.11 2.65

+.0 KELAS DAN GURU 1ANG MENGA0AR

Tin%2a)an ' Alpha ' Beta ' .mega ' Sigma ' -heta

Na3a Gu&u P1 +2+ A*,SA+ A3AL P1 40-A *AL01A 4A+*AP1 3A1 +A0LA+ 3A1 5A+5A P1 40-A *AL01A 4A+*AP1 +2+ A*,SA+ A3AL

P'n%ala3an "Tahun#

19 13 23 13 19

,.0

PRESTASI KESELURUHAN Pada keseluruhan prestasi calon meningkat sedikit berbanding keputusan peperiksaan percubaan SBP pada tahun lepas /red purata meningkat dari 2 %$ 620117 ke 2 %' 620127 iaitu peningkatan seban8ak 0 02 3alaubagaimanapun peratus A menurun dari '&9 - $' orang calon 620117 ke '29 - $' orang calon 620127 iaitu penurunan seban8ak 29 sahaja 2umlah pelajar 8ang mendapat A: dalam matapelajaran Bahasa 0nggeris pada peperiksaan percubaan pada tahun ini meningkat dari 2 orang sahaja pada tahun 2011 kepada ) orang pada tahun 2012 1amun begitu, jumlah pelajar 8ang mendapat markah %& keba;ah, meningkat dari 2( orang 621 #297 pada tahun 2011kepada &1 orang 62) &$97 pada tahun 2012

STATUS PELAJAR YANG BERPRESTASI RENDAH DALAM PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM SELARAS SBP 2012

BIL 1 2 # & ' % $ ) ( 10 11 12 1#@ 1& 1' 1% 1$ 1) 1( 20 21 22 2# 2& 2' 2% 2$ 2) 2( #0 #1 #2 ## #& #' #% #$ A/+10A B- *.4!A1

NAMA

TING ' S0/*A ' -+,-A ' S0/*A ' .*,/A ' .*,/A ' S0/*A ' .*,/A ' S0/*A ' .*,/A ' .*,/A ' S0/*A ' .*,/A ' S0/*A ' .*,/A ' S0/*A ' B,-A ' .*,/A ' S0/*A ' S0/*A ' S0/*A ' .*,/A ' .*,/A ' S0/*A ' .*,/A ' S0/*A ' S0/*A ' S0/*A ' B,-A ' .*,/A ' B,-A ' S0/*A ' S0/*A ' S0/*A ' .*,/A ' .*,/A ' .*,/A ' S0/*A

2011 MID 1EAR '2 '2 &) &% %1 &) %1 '% %' %' &% '0 &% '$ &$ '2 '2 '0 '% '0 '0 &) &' '0 &1 '0 '0 %2 '( &# '' '& &2 '1 &$ '% '0

2011 4INAL %' '$ '0 '' $2 '( %( %# %) %( '& '' '( '( '# '' '' '$ %0 '% '& '2 '# '$ &1 %2 '0 %# %' '& '' '# '1 '2 '2 '' ''

2012 MID 1EAR '2 %0 '$ &% '1 &$ '% '2 '$ %# '& '1 '$ '1 '1 '0 '' '1 '& '0 '' '2 &' '2 &) '& &# '1 '0 '0 '' &' '& &$ '1 &) &$

2012 SBP TRIAL %& %& %& %# %# %# %2 %2 %2 %2 %1 %1 %1 %1 %1 %1 %1 %1 %0 %0 %0 %0 %0 %0 ') ') '$ '$ '$ '% '% '% '% '' '' '' ''

*<+A**A= A>4,, B S+AA40 S0-0 +A2A4 *A40"A1 B- AB= /+A10 1<4 AS0*A+ B- !AS0* 6P !+AS7 *<+A**A= ?A=+0L +,L*0 B *.+= 0S+A! AL0? A*04<L B A>*0 A+*A= S+.L,+01 B AB= *AL0!6P !+AS7 !+A04<LA13A4 B +A4<1 2A= SA?3A1 B 2A*S,, 1A>4,,1 B- "+, 4.SLA1 S0-0 A0S+A+ B- AB=<L 4A+0* A*04<L AS+4A? B .-+*A1 04?A1 S+A*04 B01 0S+A! *<+= AS+4A? B A*AL *<+A**A= *<+A**A= A>0* B AB=<L *<-AL0B AB=<LLA+ A>?A4 B *.+= 1AS04 *.+A*A= *A+A=0 1<4 +A!0* B 2A0S *<+A**A= S+<!40 !A*AL 5AAA!.B 6P !+AS7 1A-AS+A B- 1.4A>A* 0!A ?A>04A B- *<S-APA4 *.+A*A= 0*4A1 A=0B B *.+= 1AS40 *<+A*A= 3A>04 B >A01<=01 *<+A*A=-A4*0>0 B *= >A01 6P !+AS7 *<+A**A= AS54A? B *.+= S+A+ 1.4 A-+04A 0>>A B01-0 PA40=<L 1.4 A>><4A B- 1.4 A>*A1 6P !+AS7 !+A04<L 1A>0? B 1..4S04 AB=<L 1AS04 B +A04<*A1 *<+A**A= AS54A? B01 A>L0 S0-0 1.4,L5>A B- *= =,4<S *<+A**A= A0>A- *<S-AB0* B AB= 4A>A! 6P !+AS7 *.+A*A= ?A4+A1 B A*=A1 1<4A01A 1AS<+A B- AB 4A+*A1 *<+A**A= A*01<==01 B A>0> *<+A**A= +A>0* B >A01<==01 *<+A**A= S5A+04 A10B B01 *A+=0LLA+ *<+A**A= 04?A1 B *.+= +,L*0

/.0

KEKUATAN DAN KELEMAHAN K'2ua)an:!

1 Sukatan pelajaran dapat dihabiskan pada bulan 2ulai Ban8ak masa dapat digunakan untuk membuat latihtubi dan menja;ab soalan peperiksaan percubaan negeri-negeri lain 2 Bengkel Penulisan dan Bengkel Literature dapat membantu pelajar mengukuhkan pemahaman # !erjasama serta komitmen 8ang tinggi dan berterusan oleh semua guru dalam Panitia Bahasa 0nggeris melaksanakan semua program panitia K'l'3ahan:! -erdapat beberapa kelemahan 8ang dikenalpasti pada calon SP* 2011 0ni termasuklahCdalam

1 Pelajar tidak dapat menja;ab Sec. D-Personal Response dengan baik kerana terlalu memDokuskan kepada sesebuah cerita 6vignette7 -idak semua Evignette 8ang dibaca berkaitan dengan soalan 8ang diberikan 2 /rammar dan Focab masih menjadi satu masalah kepada pelajar kerana mereka kurang membaca +asiln8a pelajar melakukan ban8ak kesilapan untuk rational cloze . # Pelajar tidak dapat mengaplikasikan kemahiran berDikir 6 critical thinking7 dengan baik Ban8ak kesilapan dilakukan untuk reading comprehension. & *utu karangan 8ang dihasilkan ada menunjukkan peningkatan tetapi masih ban8ak 8ang perlu dibaiki lagi

-.0

PROGRAM 1ANG TELAH DI0ALANKAN

TARIKH /TEMPOH Sejak Januari Mac/April/Sept 18 Jun Mac/Mei Julai- Sept Sejak Mei Julai- Sept Sept Julai- Sept Sept - Okt Okt

AKTIVITI Kelas tambahan / Kelas Pemulihan / Ulangkaji Bengkel Penulisan/ Bengkel Literature Kem Pemantapan Akademik SPM 20 !ugas semasa "uti dibekalkan setiap "uti Pengukuhan teknik menja#ab kertas dan 2

Kelas pemulihan $pers%nal tut%ring&untuk pelajar lemah $'L%# A"hie(ers'& Pr%gram )mmersi%n dgn beberapa buah SBP Pr%gram Kilauan Minda Perbin"angan s%alan-s%alan SPM tahun-tahun lepas Perbin"angan intensi* s%alan-s%alan peperiksaan per"ubaan 20 negeri-negeri lain +termasuk peer gr%up tea"hing, Pr%gram Pe"utan Akhir

..0

RUMUSAN $ 1 !emahiran menja;ab soalan esei dan literature perlu di pertingkatkan $ 2 Penumpuan penuh perlu diberi kepada pelajar 8ang berprestasi rendah, sederhana dan tinggi juga Peratus A: dan A perlu dipertingkatkan lagi $ # !omitmen 8ang berterusan oleh pelajar dan para guru merupakan kunci utama bagi membolehkan kecemerlangan dicipta 0ni telah terbukti dengan keputusan 8ang telah diperolehi pada tahun ini 2usteru itu, Panitia Bahasa 0nggeris akan terus berusaha untuk meneruskan program 8ang telah dirancang seperti tahun lepas dan memantau, memperbaiki dan memanDaatkan setiap program 8ang telah dan akan dijalankan agar boleh menghasilkan keputusan 8ang lebih gemilang pada tahun 2012

=isediakan oleh,

!ri"a#
6 P1 1.40>A+ B01-0 BABA7 !etua Panitia Bahasa 0nggeris