I. KOMEN : a. b. (. Prestasi keseluruhan . Pada keseluruhannya keputusan tidak memuaskan berbanding dengan dengan tahun 2012. Peratus kelulusan (2012 201!" Kelulusan #IO$O%I &PM 201! adalah 100' . Pen(apaian keseluruhan dari segi %red minima menun)ukkan penurunan dari !.1* ke +.,,.
II.
BIL. 1 2 !
1A A ! 1 2
2A A# , 2 2
3B B" 1 ! +
6C C 0 10 +
7D D 1 1 ,
E E 0 0 0
!G G 0 0 0
III.
/IN0-K-N &.&.$-N.
PE2K-21. Pela)ar yang lemah dalam &ains dan Matematik 2. $emah dalam k6nsep asas !. Kurang m6ti9asi +. Pelbagaikan teknik menga)ar. 1. Pengayaan ,. :Peer %r6up /ea(hing< 3. Men)a=ab tidak mengikut kehendak s6alan.
&/2-/E%I Pela)ar yang tidak mendapat &ains dan Matematik - semasa PM2 dibenarkan mengambil #i6l6gi. $earn /hr6ugh 0iagram Mind Mapping &esi kaunseling Penggunaa alat bantu menga)ar yang lebih berkesan Pela)ar yang (emerlang diberikan latihan yang lebih sukar dan men(abar. Pr6gram &i8ar Masa #engkel /eknik Men)a=ab &6alan Kertas 2 dan Kertas !
/IN0-K-N 7 %uru #i6l6gi Kumpulan sasaran ditentukan %uru #i6l6gi. %uru #i6l6gi. %uru #i6l6gi kenalpasti pela)ar yang (emerlang dan lemah. Pela)ar /g + dan /g 1.
5-/-/-N Pela)ar yang (emerlang saha)a dibenarkan mengambil #i6l6gi Murid mudah mengingati 8akta #i6l6gi Kaunsel6r Penggunaan 5072OM :;irtual $earning< &6alan &PM mengikut t6pik yang dia)ar diberikan sebagai latihan Pela)ar yang (emerlang membimbing pela)ar yang lemah.
$ap6ran disediakan 6leh: 2a8idah #inti -bdul >amid Ketua Panitia #i6l6gi
Raf/kpbio/smkkj