PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2020

Sekolah SK AYER HITAM BATU PAHAT JOHOR JADUAL 3

Bidang/Unit Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Lancar huruf hijaiyyah ( alif – Ya )
Objektif 1. Mempertingkatkan prestasi akademik sekolah
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 1 - 6
Tanggungjawab Ketua Panitia Bahasa Arab
Proses Kerja 1. Mendapatkan senarai nama murid serta tahap penguasaan bacaan
2. membuat sesi kenal pasti
3. Semasa diuji murid akan diberi kad huruf , kalimah dan tahap penguasaan
4. Rumusan dapatan murid
5. Penilaian

Kekangan ( tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan .bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program )

Kehadiran murid tidak konsisten . Manakala penguasaan pembacaan kalimah Bahasa Arab masih di peringkat asas.

Pemantauan ( Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan )

Pemantauan oleh Ketua Panitia P.Islam melalui pencerapan di dalam kelas

Penilaian ( selepas program dilaksanakan perlu dicatat pencapaian berbanding objektifnya )

Pencapaian murid dari tahun 1 – 6 adalah baik . Kesemua murid memahami dan menguasai huruf Hijaiyyah ( alif- Ya ) dengan lancar

Penambahbaikan berdasarkan hasil penilaian /pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap 3 bulan untuk meningkatkan keberkesanan program ( semasa dan akan datang )

Papan carta huruf Hijayyah boleh diletakkan di dalam kelas. Ini membantu murid melihat dan membaca huruf asas setiap hari sewaktu di dalam kelas.

Nama Penilai : Tandatangan Penilai: Tarikh :

 PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2020

Sekolah SK AYER HITAM BATU PAHAT JOHOR JADUAL 3

Bidang/Unit Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Budaya sapaan Bahasa arab di kalangan murid & guru
Objektif 1. Membudayakan istilah arab yang asas dalam kehidupan seharian
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 1 - 6
Tanggungjawab Ketua Panitia Bahasa Arab
Proses Kerja 1. Murid diberi kefahaman kalimah asas yang mesti dihafal
2. membuat teknik lakonan oleh guru
3. Murid membudayakan teknik sapaan yang sopan setiap kali berjumpa rakan
4. Rumusan dapatan murid
5. Penilaian

Kekangan ( tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan .bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program )

Budaya sapaan murid tahap 1 masih di tahap asas. Adakala murid terlupa dan guru akan mengingatkan murid setiap kali berselisih di kawasan sekolah.

Pemantauan ( Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan )

Pemantauan melibatkan Ketuap panitia P.Islam secara rawak.

Penilaian ( selepas program dilaksanakan perlu dicatat pencapaian berbanding objektifnya )

Budaya sapaan lebih cenderung di kalangan murid tahap 2. Pengukuhan kalimah sapaan ditambah baik setiap bulan.

Penambahbaikan berdasarkan hasil penilaian /pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap 3 bulan untuk meningkatkan keberkesanan program ( semasa dan akan datang )

Guru akan membuat satu lembaran kata sapaan di dalam bahasa Arab dan diedarkan kepada setiap murid

Nama Penilai : Tandatangan Penilai: Tarikh :

 PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2020

Sekolah SK AYER HITAM BATU PAHAT JOHOR JADUAL 3

Bidang/Unit Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Lancar Ayat bersambung
Objektif 1. Memantapkan penguasaan bacaan kalimah arab bersambung
Tarikh/Tempoh Feb- Mac, Jun - Julai
Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 1 - 6
Tanggungjawab Ketua Panitia
Proses Kerja 1. Mendapatkan senarai nama murid serta tahap penguasaan bacaan
2. membuat ujian sebutan
3. Semasa diuji murid akan diberi kalimah bersambung dan tahap penguasaan
4. Rumusan dapatan murid
5. Penilaian

Kekangan ( tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan .bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program )

Masih ada murid yang gagal menguasai huruf tunggal dan tidak dapat mengecam bunyi huruf Hijaiyyah dengan betul.

Pemantauan ( Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan )

Pencerapan dilaksanakan bersama Ketua Panitia Pendidikan Islam . KP P.Islam akan mengenal pasti murid terutama murid islam sewaktu PdpC
berlangsung.

Penilaian ( selepas program dilaksanakan perlu dicatat pencapaian berbanding objektifnya )

Terdapat sedikit kemajuan di dalam maharat kitabah ( penulisan ), murid boleh mengenal huruf yang boleh disambung atau tidak.

Penambahbaikan berdasarkan hasil penilaian /pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap 3 bulan untuk meningkatkan keberkesanan program ( semasa dan akan datang )

Guru akan mengadakan kuiz dan pertandingan tulisan bahasa arab paling kemas dan betul.

Nama Penilai : Tandatangan Penilai: Tarikh :