PELAN OPERASI

PROGRAM HERO HURUF

Program Hero Huruf

Objektif Murid dapat mengecam dan mengenal huruf secara urutan dan
rawak.

Tempoh Januari hingga Mac ( 7.20pagi hingga 7.40pagi )

Sasaran Semua Murid Prasekolah

Guru Terlibat - Semua Guru

- PPM

Proses Kerja 1. Taklimat Program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran.

2.1 Analisis Hasil Ujian
2.2 Pembahagian murid mengikut kebolehan bagi setiap kelas.

3. Program dijalankan pada setiap hari Isnin, Rabu dan Khamis

selama 20 minit bermula 7.20 pagi hingga 7.40 pagi.sebelum
waktu PdPc bermula.

4. Pelaksanaan aktiviti :
4.1 Murid diperkenalkan dengan huruf dan gambar.
4.2 Latihan menyebut dan membunyikan huruf.
4.3 Penilaian

Kekangan 1. Tahap pencapaian murid tidak sama.

2. Kurang peneguhan di rumah
3. Tahap kehadiran murid ke sekolah agak rendah.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/

Penyelia Prasekolah

Penilaian Penilaian dijalankan sebanyak dua kali sepanjang tempoh program

 Januari dan Mac

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian yang dijalankan, penambahbaikan

dilakukan bagi meningkatkan keberkesanan program.
 PELAN OPERASI
PROGRAM BACALAH SAYANG

Program Bacalah Sayang

Objektif Murid boleh :

1. Mengeja dan membaca perkataan.
2. Membaca petikan.
3. Membaca buku cerita.

Tempoh Mac hingga November

(Isnin,Rabu dan Khamis bermula pukul 7.20 hingga 7.40 pagi)

Sasaran Semua Murid Prasekolah

Guru Terlibat - Semua Guru

- PPM

Proses Kerja 1. Taklimat Program

2. Kenalpasti kumpulan sasaran

2.1 Kenalpasti murid prasekolah dalam setiap kelas .
2.2 Analisis Hasil Ujian
2.2.1 Pencapaian murid ( boleh membaca dengan baik ).
2.2.2 Pemerhatian
2.2.3 Penilaian

3. Perbincangan antara guru untuk melaksanakan program

“Bacalah Sayang” berdasarkan kebolehan murid.

4. Pelaksanaan Aktiviti :
5.1 Guru melatih murid sepanjang tahun.
5.2 Murid membaca buku Bacalah Sayang.
5.3 Guru menyemak bacaan murid.

Kekangan 1. Tahap pencapaian murid tidak sama.

2. Kurang peneguhan di rumah
3. Tahap kehadiran murid ke sekolah rendah.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/

Penyelia Prasekolah

Penilaian Penilaian dijalankan selepas program dilaksanakan bagi

mengenalpasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian yang dijalankan, penambahbaikan

dilakukan bagi meningkatkan keberkesanan program.

PELAN OPERASI
A WORD A DAY PROGRAMME

Program A Word A Day

Objektif Murid boleh :

 1. Menyebut perkataan mudah dalam Bahasa Inggeris
2. Membaca perkataan mudah dalam Bahasa Inggeris

Tempoh Mac hingga November

( setiap Selasa bermula 7.20 hingga 7.40 pagi )

Sasaran Semua Murid Prasekolah

Guru Terlibat - Semua Guru

- PPM

Proses Kerja 1. Taklimat program A Word A Day

2. Kenalpasti kumpulan sasaran.

3. Perbincangan antara guru prasekolah untuk melaksanakan

program dalam pengajaran dan pembelajaran berdasarkan
kebolehan murid.program dijalankan sebagai sebahagian
daripada sesuatu pelajaran.

4. Program dijalankan 20 minit sebelum PdPc bermula pada

setiap hari Selasa.

5. Pelaksanaan Aktiviti :
5.1 Murid diperkenalkan dengan perkataan daripada Modul
Word Wise.
5.2 Mengecam gambar dan menyebut perkataan.
5.3 Menyebut perkataan.
5.4 Penilaian

Kekangan 1. Status motivasi yang rendah.

2. Tidak ada peneguhan dalam Bahasa Inggeris di rumah.
3. Pengetahuan sedia ada yang rendah daripada keluarga tentang
Bahasa Inggeris.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/

Penyelia Prasekolah

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi

mengenalpasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian yang dijalankan, penambahbaikan

dilakukan bagi meningkatkan keberkesanan program pada masa
akan datang.

PELAN OPERASI
LET’S SPEAK PROGRAMME

Program Let’s Speak

Objektif Pupils able to use simple sentences in daily conversation.

Tempoh Januari hingga November

Sasaran Semua Murid Prasekolah

Guru Terlibat - Semua Guru

- PPM

Proses Kerja 1. Taklimat program .

2. Kenalpasti kumpulan sasaran.

3. Perbincangan antara guru prasekolah untuk melaksanakan

program dalam pengajaran dan pembelajaran berdasarkan
kebolehan murid.program dijalankan sebagai sebahagian
daripada sesuatu pelajaran.

4. Program dilaksanakan sewaktu sesi pengajaran dan

pemudahcaraan yang menggunakan Bahasa Inggeris sebagai
bahasa instruksional..

5. Pelaksanaan Aktiviti :
5.1 Murid diperkenalkan dengan perkataan mudah.
5.2 Latih tubi menyebut perkataan , rangkai kata dan ayat
5.3 Penggunaan Bahasa Inggeris seharian dalam kelas.

Kekangan 1. Status motivasi yang rendah.

2. Tidak ada peneguhan dalam Bahasa Inggeris di rumah.
3. Penguasaan Bahasa Inggeris yang rendah.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/

Penyelia Prasekolah

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi

mengenalpasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian yang dijalankan, penambahbaikan

dilakukan bagi meningkatkan keberkesanan program pada masa
akan datang.

PELAN OPERASI
PROGRAM TULISAN CANTIK

Program Tulisan Cantik

Objektif 1. Menulis dengan cara yang betul.

2. Menulis dengan kemas dan cantik.
3. Menulis dalam ruang yang betul.
Tempoh Julai hingga Oktober

Sasaran Semua Murid Prasekolah

Guru Terlibat - Semua Guru

- PPM

Proses Kerja 1. Taklimat Program

2. Kenalpasti kumpulan sasaran.

3. Perbincangan antara guru untuk melaksanakan program

Tulisan Cantik mengikut kebolehan murid.

4. Program dilaksanakan semasa pengajaran dan pembelajaran di

dalam kelas.

5. Pelaksanaan Aktiviti
5.1 Guru melatih murid di dalam kelas.
5.2 Membuat latih tubi ke atas murid dari semasa ke semasa.
5.3 Pertandingan Tulisan Cantik.
5.4 Hadiah untuk murid terbaik.

Kekangan 1. Tahap pencapaian murid tidak sama.

2. Kurang peneguhan di rumah.
3. Tahap kehadiran murid ke sekolah rendah.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/

Penyelia Prasekolah

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi

mengenalpasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian yang dijalankan, penambahbaikan

dilakukan bagi meningkatkan keberkesanan program pada masa
akan datang.

PELAN OPERASI
PROGRAM MINI BESTARI SOLAT

Program Mini Bestari Solat

Objektif Meningkatkan peratus murid menguasai cara berwuduk dan

perlakuan solat

Tempoh Mei dan Oktober

Sasaran Semua Murid Prasekolah

Guru Terlibat - Guru Pendidikan Islam
- Semua Guru
- PPM

Proses Kerja 1. Mesyuarat Pengurusan

1.1 Menetapkan tarikh
1.2 Membincangkan kos / sumber
1.3 Agihan tugas

2. Kenalpasti kumpulan sasaran

2.1 Pembahagian murid mengikut kelas masing-masing.

3. Surat-menyurat
3.1 Memohon peruntukan perbelanjaan program

4. Pelaksanaan Aktiviti :
4.1 Latih tubi mengenal anggota wuduk
4.2 Amali cara berwuduk
4.3 Amali perlakuan solat
4.4 Penilaian
4.5 Hadiah untuk murid terbaik

Kekangan 1. Status motivasi murid yang rendah

2. Kurang peneguhan di luar waktu sekolah

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/

Penyelia Prasekolah

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi

mengenalpasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian yang dijalankan, penambahbaikan

dilakukan bagi meningkatkan keberkesanan program pada masa
akan datang.

PELAN OPERASI
PROGRAM KENAL, INGAT, SEBUT DAN BACA (KISEB)

Program KISEB

Objektif Murid dapat menguasai kemahiran 3M dan boleh membaca

sebelum masuk tahun 1

Tempoh September hingga November

Sasaran Murid prasekolah yang masih belum menguasai kemahiran

membaca dan menulis.

Guru Terlibat - Semua Guru

- PPM
Proses Kerja 1. Mesyuarat Pengurusan
1.1 Menetapkan tarikh dan tempoh
1.2 Membincangkan kos dan sumber
1.3 Agihan tugas

2. Kenalpasti kumpulan sasaran

3. Pelaksanaan Aktiviti
3.1 Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga
3.2 Memohon peruntikan

4. Latih tubi

5. Penilaian

Kekangan 1. Murid kurang fokus dalam kelas

2. Masalah ketidakhadiran ke sekolah

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/

Penyelia Prasekolah

Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi

mengenalpasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan 1. Tempoh kelas pemulihan diawalkan.

2. Bahan dipelbagaikan.
3. Kaedah dipelbagaikan.

REKOD PENILAIAN DAN PELAKSANAAN PROGRAM

NAMA PROGRAM :

TARIKH PELAKSANAAN:

PENILAIAN KEBERKESANAN:
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:

CATATAN:

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

NORZIHAN BINTI ABDUL GHAFFAR ROHANA BINTI ABD WAHID

Penyelaras Prasekolah, Guru Besar,
SK Wira SK Wira