LAPORAN KEMAJUAN PPL

MAHASISWA FKIP UNRAM

PERIODE 1 SEMESTER GANJIL 2018/2019

SEPTEMBER – DESEMBER 2018

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 7 MATARAM

PRODI : PENDIDIKAN MATEMATIKA

ANGGOTA :

1. ALIFAH NAJMIATUN (E1R015002)

2. DEFY INDRASARI (E1R015009)
3. VINA HIDAYAH ISLAMI (E1R115072)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM

2018
0
PERIODE : PERIODE PEMBELAJARAN TERBIMBING
NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL : SMP NEGERI 7 MATARAM
NAMA DOSEN PEMBIMBING : Dr. ARJUDIN, M.Si
NAMA MAHASISWA* : ALIFAH NAJMIATUN
NAMA GURU PAMONG : CHAMIM TOHARI, S.Pd
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA

NO URAIAN KEGIATAN TINGKAT KEMAJUAN YANG DICAPAI

1 Berapa kali konsultasi dengan
Dosen bagaimana hasilnya
2 Berapa kali Dosen hadir di sekolah
dan masuk kelas mengamati anda
mengajar serta bagaimana hasilnya
3 Berapa kali konsultasi dengan Guru
pamong bagaimana hasilnya
4 Berapa kali guru hadir di kelas saat
anda mengajar dan bagaimana
hasilnya
5 Bagaimana dan apa masalah
pelaksanaan periode pembelajaran
terbimbing
6 Bagaimana rencana berikut agar
pembelajaran lebih berkualitas
7 Apakah guru atau dosen
menggunakan IPKG 1,2 3 pada
periode ini untuk menilai anda
1 kali pada hari Sabtu, 13 Oktober 2018. Hasil konsultasi yaitu membahas terkait RPP dan jadwal
mengajar.
1 kali pada hari Sabtu, 13 Oktober 2018. Namun, dosen tidak masuk kelas karena pada hari tersebut
pembelajaran tidak efektif karena SMP Negeri 7 Mataram baru saja menyelenggarakan Penilaian
Tengah Semester (PTS) Semester Ganjil tahun ajaran 2018/2019.
5 kali. Hasil konsultasi terkait dengan:
a. Penyusunan administrasi awal (berupa kalender akademik, jam dan minggu efektif, program
semester, dan program tahunan);
b. Evaluasi penyusunan atau pembuatan jam dan mingguan efektif program semester
c. Penyusunan RPP dan persiapan untuk periode pembelajaran terbimbing;
d. Evaluasi proses pembelajaran terbimbing
e. Pembuatan Jural harian dan analisa soal Ulangan harian dan remidi
1 kali saat pembelajaran terbimbing berlangsung. Hasil yang diperoleh yakni mahasiswa PPL
memperoleh bimbingan yang terarah mengenai materi pembelajaran dan cara mengajar. Pesan Guru
Pamong untuk saya untuk tidak grogi di awal membuka pembelajaran
Pembelajaran terbimbing berjalan lancar sesuai dengan Rancangan Program Pembelajaran (RPP).
Kendala selama kegiatan pembeljaran terbimbing masih ada peserta didik yang susah diatur saat
proses pembelajaran sehingga peserta didik yang lain terganggu saat belajar.
Untuk kedepannya saya berharap mampu menguasai kelas dan mampu mengatasi peserta didik yang
susah di atur untuk tetap tenang dan bisa rileks saat pembelajaran berlangsung. Kemudian stratregi
pembelajarn yang lebih menyenangkan lagi dengan beberapa kombinasi dengan ice breaking agar
peserta didik antusias saat mengikuti proses pembelajaran
Tidak

1
8 Ringkasan jurnal selama periode ini
9 Hal lain dianggap penting tuliskan
Selama periode pembelajaran terbimbing kegiatan pembelajaran disekolah merupakan pembelajaran
rutin di kelas selama seminggu. Guru, peserta didik dan civitas akademika di SMPN 7 Mataram
setiap hari Senin melaksanakan upacara bendera, lalu pada hari Jumat melaksanakan Imtaq sesuai
keyakinan masing-masing, dan dihari Sabtu pagi melaksanakan kegiatan senam bersama. Pada
tanggal 8-10 Oktober 2018 mahasiswa PPL turut serta menjadi pengawas Ujian Penilaian Tengah
Semester ganjil tahun ajaran 2018/2019.
-
2
PERIODE : PERIODE PEMBELAJARAN TERBIMBING
NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL : SMP NEGERI 7 MATARAM
NAMA DOSEN PEMBIMBING : Dr. ARJUDIN, M.Si
NAMA MAHASISWA* : DEFY INDRASARI
NAMA GURU PAMONG : CHAMIM TOHARI, S.Pd
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA

NO URAIAN KEGIATAN TINGKAT KEMAJUAN YANG DICAPAI

1 Berapa kali konsultasi dengan
Dosen bagaimana hasilnya
2 Berapa kali Dosen hadir di sekolah
dan masuk kelas mengamati anda
mengajar serta bagaimana hasilnya
3 Berapa kali konsultasi dengan Guru
pamong bagaimana hasilnya
4 Berapa kali guru hadir di kelas saat
anda mengajar dan bagaimana
hasilnya
5 Bagaimana dan apa masalah
pelaksanaan periode pembelajaran
terbimbing
6 Bagaimana rencana berikut agar
pembelajaran lebih berkualitas
1 kali pada hari Sabtu, 13 Oktober 2018. Hasil konsultasi yaitu membahas terkait RPP dan jadwal
mengajar.
1 kali pada hari Sabtu, 13 Oktober 2018. Namun, dosen tidak masuk kelas karena pada hari tersebut
pembelajaran tidak efektif karena SMP Negeri 7 Mataram baru saja menyelenggarakan Penilaian
Tengah Semester (PTS) Semester Ganjil tahun ajaran 2018/2019.
7 kali. Hasil konsultasi terkait dengan:
a. Penyusunan administrasi awal (berupa kalender akademik, jam dan minggu efektif, program
semester, dan program tahunan);
b. Evaluasi penyusunan atau pembuatan jam dan mingguan efektif program semester
c. Penyusunan RPP dan persiapan untuk periode pembelajaran terbimbing;
d. Evaluasi proses pembelajaran terbimbing
e. Pembuatan Jural harian dan analisa soal Ulangan harian dan remidi
1 kali saat pembelajaran terbimbing berlangsung. Hasil yang diperoleh yakni sudah cukup baik dan
mahasiswa PPL memperoleh bimbingan yang terarah mengenai materi pembelajaran dan cara
mengajar. Pesan Guru Pamong saya kurang memperhatikan ada siswa yang melamun dan mengobrol
dikelas.
Pembelajaran terbimbing berjalan lancar sesuai dengan Rancangan Program Pembelajaran (RPP).
Kendala selama kegiatan pembeljaran terbimbing masih ada peserta didik yang susah diatur saat
proses pembelajaran sehingga peserta didik yang lain terganggu saat belajar misalnya ada yang ngajak
temennya ngobrol.
Untuk kedepannya saya berharap mampu menguasai kelas dan mampu mengatasi peserta didik yang
yang buat gaduh dikelas untuk tetap tenang saat pembelajaran berlangsung. Dan strategi saya
kedepannya melakukan pendekatan terhadap siswa yamg sebagai pembuat keributan. Dan
memberikan reward atau poin tambahan terhadap siswa yang aktif dikelas

3
7 Apakah guru atau dosen
menggunakan IPKG 1,2 3 pada
periode ini untuk menilai anda
8 Ringkasan jurnal selama periode ini
9 Hal lain dianggap penting tuliskan
Tidak
Selama periode pembelajaran terbimbing kegiatan pembelajaran disekolah merupakan pembelajaran
rutin di kelas selama seminggu. Guru, peserta didik dan civitas akademika di SMPN 7 Mataram
setiap hari Senin melaksanakan upacara bendera, lalu pada hari Jumat melaksanakan Imtaq sesuai
keyakinan masing-masing, dan dihari Sabtu pagi melaksanakan kegiatan senam bersama. Pada
tanggal 8-10 Oktober 2018 mahasiswa PPL turut serta menjadi pengawas Ujian Penilaian Tengah
Semester ganjil tahun ajaran 2018/2019.
-
4
PERIODE : PERIODE PEMBELAJARAN TERBIMBING
NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL : SMP NEGERI 7 MATARAM
NAMA DOSEN PEMBIMBING : Dr. ARJUDIN, M.Si.
NAMA MAHASISWA : VINA HIDAYAH ISLAMI
NAMA GURU PAMONG : CHAMIM TOHARI, M.Si.
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA
NO URAIAN KEGIATAN TINGKAT KEMAJUAN YANG DICAPAI
1 Berapa kali konsultasi dengan 1 kali pada tanggal 13 Oktober 2018. Setelah berkonsultasi saya rasa makin banyak perubahan
Dosen bagaimana hasilnya kearah yang lebih baik agi berkaitan dengan cara kami dalam menyusun suatu Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP).
2 Berapa kali Dosen hadir di sekolah Dosen datang 1 kali untuk observasi dan belum pernah masuk ke kelas untuk mengamati kami
dan masuk kelas mengamati anda dalam mengajar.
mengajar serta bagaimana hasilnya
3 Berapa kali konsultasi dengan Guru 6 kali, sejauh ini makin banyak pengetahuan tentang bagaimana menyusun program tahunan,
pamong bagaimana hasilnya program semester, RPP, bagaimana menganalisis ulangan harian dan menyusun jurnal harian guru.
Saat ini atas bimbingan guru pamong disekolah, kami mampu membuat program tahunan dan
semester secara mandiri, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disusun semakin baik,
serta yang dalam proses pengerjaan yaitu jurnal harian guru dan cara menganaisis ulangan harian
siswa.
4 Berapa kali guru hadir di kelas saat 1 kali, dan hasilnya cukup baik.
anda mengajar dan bagaimana sejauh ini guru pamong mengingatkan untuk lebih percaya diri lagi saat mengajar di kelas dan
hasilnya memberikan poin-poin yang perlu lebih ditekankan dalam menerapkan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) dan tips bagaimana mengontrol kelas yang baik.
5 Bagaimana dan apa masalah Masalah dalam periode pembelajaran terbimbing bagi saya saat dimana RPP yang digunakan dalam
pelaksanaan periode pembelajaran kegiatan pembelajaran tidak tersampaikan dengan baik atau optimal dan penguasaan kelas saya yang
masih sangat kurang.
6 Bagaimana rencana berikut agar Rencana saya adalah melakukan kegiatan pembelajaran dengan cara berkelompok namun ada
pembelajaran lebih berkualitas perlombaan dalam kegiatannya, yang dimana apabila tiap anggota kelompok yang mampu
menjawab soal dengan benar akan diberikan reward sehingga fokus mereka dalam pembelajaran
lebih meningkat dan hal ini cukup memberikan efek yang baik saat saya melaksanakannya dalam
proses pembelajaran pada saat itu.
7 Apakah guru atau dosen Tidak
menggunakan IPKG 1,2 3 pada
periode ini untuk menilai anda

5
8 Ringkasan jurnal selama periode ini
9 Hal lain dianggap penting tuliskan
Kegiatan selama periode ini adalah kegiatan pembelajaran rutin di kelas selama seminggu, upacara
bendera setiap senin pagi, kegiatan imtaq setiap jumat pagi, dan kegiatan olahraga dengan senam
bersama setiap sabtu pagi. Di luar kegiatan rutin, pada tanggal 8-11 Oktober 2018 kami melakukan
pengawasan kegiatan ulangan MID semester ganjil.
-
6
 LAPORAN KEMAJUAN PPL

MAHASISWA FKIP UNRAM

PERIODE 1 SEMESTER GANJIL 2018/2019

SEPTEMBER – DESEMBER 2018

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 7 MATARAM

PRODI : PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

ANGGOTA :

1. I PUTU ADITYA PRATAMA (E1C015022)

2. LIASTRI CAHYATI (E1C115041)
3. NANDA NURIHI (E1C115052)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM

2018
0
PERIODE : PERIODE PEMBELAJARAN TERBIMBING
NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL : SMPN 7 Mataram
NAMA DOSEN PEMBIMBING : Drs. H. Sapiin M.Si.,
NAMA MAHASISWA : I Putu Aditya Pratama
NAMA GURU PAMONG : Ni Nengah Suharsini S.Pd., M.Pd.,
PROGRAM STUDI : Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia
NO URAIAN KEGIATAN TINGKAT KEMAJUAN YANG DICAPAI
1 Berapa kali konsultasi dengan Satu kali. Hasilnya dapat beberapa saran untuk RPP dan mengkondisionalkan kelas.
Dosen bagaimana hasilnya
2 Berapa kali Dosen hadir di sekolah Satu kali, banyak diberikan saran-saran untuk mengkondisionalkan kelas dan murid yang cenderung
dan masuk kelas mengamati anda susah diatur.
mengajar serta bagaimana hasilnya
3 Berapa kali konsultasi dengan Guru Empat kali, konsultasi mengenai pembagian kelas, RPP, pembelajaran di kelas, dan sistem
pamong bagaimana hasilnya penilaian. Hasilnya menjadi lebih paham dan lebih baik dari sebelumnya.
4 Berapa kali guru hadir di kelas saat Untuk kehadiran, guru pamong sering hadir untuk sekedar melihat keadaan di kelas. Hasilnya guru
anda mengajar dan bagaimana pamong sangat membantu ketika ada materi yang susah dipahami oleh siswa guru pamong
hasilnya membantu untuk menjelaskan.
5 Bagaimana dan apa masalah Kondisi kelas yang sedikit tidak tertib, beberapa siswa mempengaruhi temannya untuk ikut tidak
pelaksanaan periode pembelajaran tertib.
6 Bagaimana rencana berikut agar Lebih melakukan pendekatan kepada siswa yang menjadi penyebab keributan agar lebih tertib,
pembelajaran lebih berkualitas memberikan reward dan punishment yang bersifat membangun untuk siswa yang sudah tertib.

7 Apakah guru atau dosen Iya guru atau dosen menggunakannya.

menggunakan IPKG 1,2 3 pada
periode ini untuk menilai anda

8 Ringkasan jurnal selama periode ini Kegiatan pembelajaran setiap hari, kemudian upacara setiap senin pagi, imtaq setiap jumat pagi, dan
senam setiap sabtu pagi. Kemudian diluar pembelajaran sudah dilaksanakan kegiatan mengawas
UTS (Ulangan Tengah Semester) siswa.
9 Hal lain dianggap penting tuliskan Tidak ada.

1
PERIODE : PERIODE PEMBELAJARAN TERBIMBING
NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL : SMP NEGERI 7 MATARAM
NAMA DOSEN PEMBIMBING : DRS. H. SAPIIN, Msi
NAMA MAHASISWA : LIASTRI CAHYATI S
NAMA GURU PAMONG : NI NENGAH SUARSINI,S.Pd.,M.Pd.
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA & DAERAH
NO URAIAN KEGIATAN TINGKAT KEMAJUAN YANG DICAPAI
1 Berapa kali konsultasi dengan Konsultasi dengan Dosen selama periode ini yaitu 2 kali; pertama, Dosen bertanya mengenai
Dosen bagaimana hasilnya? bagaimana penerimaan PPL, Kurikulum yang digunakan , apakah sudah pembagian kelas , &
bagaimana proses pembelajaran di kelas? Penerimaan PPL berjalan dengan lancar, kami disambut
dengan sangat baik oleh kepala sekolah, guru-guru, dan siswa-siswi di SMPN 7 Mataram. Kurikulum
yang digunakan adalah K-13, pembagian kelas sudah kami terima dan saya mendapatkan kelas VII.J
namun kami bertim, satu yang mengajar tetapi bertiga harus masuk kelas. Proses pembelajaran di
kelas berjalan dengan baik, namun ada masalah yang kami hadapi salah satunya yaitu siswa yang ribut
saat proses pembelajaran berlangsung; Kedua, konsultasi mengenai RPP, dan hasilnya adalah RPP
yang saya buat masih revisi mengenai materi pembelajaran, instrument penilaian, dan media yang
digunakan harus dicantumkan di RPP.
2 Berapa kali Dosen hadir di Dosen hadir di sekolah baru satu kali dan mengamati proses pembelajaran di kelas. Hasilnya adalah
sekolah dan masuk kelas dosen mengarahkan metode pembelajaran yang tepat saat melakukan kegiatan presentasi di kelas.
mengamati anda mengajar serta
bagaimana hasilnya?
3 Berapa kali konsultasi dengan Konsultasi dengan Guru pamong selama periode ini yaitu 4 kali; pertama, konsultasi mengenai
Guru pamong bagaimana pembagian kelas dan program semester, hasilnya adalah kami mengetahui apa itu program semester
hasilnya? dan mengenai pembagian kelas, saya mendapatkan kelas VIII. J ; kedua, konsultasi mengenai teks
iklan (cirri kebahasaan), hasilnya adalah dapat mengetahui cirri kebahasaan teks iklan; ketiga,
konsultasi mengenai pembahasan soal dan pedoman penskoran soal Mid Semester; keempat,
konsultasi mengenai RPP Teks Eksposisi (KD: pengertian dan unsure-unsur teks eksposisi.
4 Berapa kali guru hadir di kelas Guru hadir di kelas saat saya mengajar sebanyak 3 kali, dan hasilnya lumayan baik. Hasilnya adalah
saat anda mengajar dan mahasiswa PPL mendapatkan bimbingan yang terarah mengenai materi pembelajaran dan
bagaimana hasilnya? bagaimanaa cara mengajar, serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi saat proses
peembelajaran di kelas.

2
5 Bagaimana dan apa masalah Pelaksanaan pembelajaran berjalan dengan lancar namun, terdapat masalah seperti siswa yang ribut
pelaksanaan periode saat pembelajaran berlangsung, siswa mondar-mandir saat pembelajaran berlangsung, dan sarana &
pembelajaran? prasarana pembelajaran yang kurang memadai, sebegai contoh saya ingin menggunakan media LCD
tetapi saluran listrik di kelas VII. J rusak.
6 Bagaimana rencana berikut agar Rencana pembelajaran agar lebih berkualitas adalah dengan menggunakan media untuk menarik
pembelajaran lebih berkualitas? perhatian siswa dan menggunakan metode yang tepat dengan materi pelajaran.
7 Apakah guru atau dosen Iya, Guru dan Dosen menggunakan IPKG untuk menilai kami
menggunakan IPKG 1,2 3 pada
periode ini untuk menilai anda?
8 Ringkasan jurnal selama periode Kegiatan selama periode ini adalah kegiatan pembelajaran rutin di kelas selama seminggu, upacara
ini? bendera setiap senin pagi, kegiatan imtaq setiap jumat pagi, dan kegiatan senam pagi setiap hari sabtu.
Di luar kegiatan rutin, pada tanggal 8-11 Oktober 2018, kami melakukan kegiataan mengawasi MID
semester ganjil,
9 Hal lain dianggap penting Kegiatan yang dilakukan selain kegiatan rutinitas di atas adalah mengikuti ekstra kulikuler basket
tuliskan setiap hari selasa dan kamis, serta kami membantu memberikan label buku petugas di perpustakaan.

3
PERIODE : PERIODE PEMBELAJARAN TERBIMBING
NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL : SMP NEGERI 7 MATARAM
NAMA DOSEN PEMBIMBING : Drs. H. Sapiin, M.Si.
NAMA MAHASISWA : Nanda Nurihi
NAMA GURU PAMONG : Ni Nengah Suharsini, S.Pd, M.Pd.
PROGRAM STUDI : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
NO URAIAN KEGIATAN TINGKAT KEMAJUAN YANG DICAPAI
1 Berapa kali konsultasi dengan 2 kali, dilakukan pada tanggal 21 September dan 03 Oktober 2018. Setelah berkonsultasi saya
Dosen bagaimana hasilnya merasa semakin banyak perubahan ke arah yang lebih baik lagi yang berkaitan dengan cara kami
dalam menyusun suatu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
2 Berapa kali Dosen hadir di sekolah Dosen hadir di sekolah sebanyak satu kali dan mengamati proses belajar menajar di kelas. Hasilnya
dan masuk kelas mengamati anda adalah dosen mengarahkan metode pembelajaran yang tepat saat melakukan kegitan presentasi di
mengajar serta bagaimana hasilnya kelas.
3 Berapa kali konsultasi dengan Guru 4 kali. Hasil yang didapatkan dari konsultasi dengan guru pamong selama ini adalah mahasiswa PPL
pamong bagaimana hasilnya merasa mendapatkan banyak pengetahuan mengenai cara penyusunan RPP dan strategi
pembelajaran di kelas.
4 Berapa kali guru hadir di kelas saat Guru sangat sering hadir di kelas, namun melakukan bimbingan hanya 4 kali. Hasil yang didapatkan
anda mengajar dan bagaimana adalah mahasiswa PPL memperoleh bimbingan yang terarah mengenai materi pembelajaran dan
hasilnya bagaimana cara mengajar, serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi saat
kegiatan pembelajaran.
5 Bagaimana dan apa masalah Masalah yang dihadapi saat pelaksanaan periode pembelajaran adalah ketidaksesuaian langkah
pelaksanaan periode pembelajaran pembelajaran di dalam RPP dengan kondisi yang sebenarnya dalam kegiatan pembelajaran di kelas,
serta kurang menguasai kelas.
6 Bagaimana rencana berikut agar Rencana kedepannya adalah saya mempu menguasai kelas dengan mampu mengatasi siswa yang
pembelajaran lebih berkualitas nakal dan malas belajar dengan menggunakan metode pembelajaran yang tepat, sehingga siswa
tertarik dan antusias mengikuti proses belajar mengajar.
7 Apakah guru atau dosen Iya
menggunakan IPKG 1,2 3 pada
periode ini untuk menilai anda
8 Ringkasan jurnal selama periode ini Kegiatan selama periode ini adalah kegiatan pembelajaran rutin di kelas selama seminggu, upacara
bendera setiap senin pagi, kegiatan imtaq setiap jumat pagi, dan kegiatan olahraga dengan senam
bersama setiap sabtu pagi. Di luar kegiatan rutin, pada tanggal 8-11 Oktober 2018 kami melakukan
pengawasan MID semester ganjil.

4
9 Hal lain dianggap penting tuliskan -

5
 LAPORAN KEMAJUAN PPL

MAHASISWA FKIP UNRAM

PERIODE 1 SEMESTER GANJIL 2018/2019

SEPTEMBER – DESEMBER 2018

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 7 MATARAM

PRODI : PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

ANGGOTA :

1. BAIQ NUNUNG HIDAYATI (E1A015003)

2. FIRLY PRADITA (E1A015013)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM

2018

0
PERIODE : PERIODE PEMBELAJARAN TERBIMBING
NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL : SMPN 7 MATARAM
NAMA DOSEN PEMBIMBING : Drs. Khaeruddin, M.Eng.
NAMA MAHASISWA : 1. BAIQ NUNUNG HIDAYATI
: 2. FIRLY PRADITA
NAMA GURU PAMONG : Dra. MISKAH
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BIOLOGI
NO URAIAN KEGIATAN TINGKAT KEMAJUAN YANG DICAPAI
1 Berapa kali konsultasi 2 kali
dengan Dosen bagaimana Konsultasi 1 : Konsultasi dan penyerahan RPP
hasilnya Konsultasi 2 : Konsultasi terkait dengan RPP, Jadwal mengajar, dan keadaan sekolah dan
siswa.
Hasil :
Konsultasi 1 : Kami memperoleh hasil bahwa, Dosen pembimbing menanyakan terkait
dengan pembelajaran yang telah dilakukan oleh kami (Guru PPL) dan meminta jadwal
mengajar serta kami menyerahkan RPP.
Konsultasi 2 : Kami memperoleh hasil bahwa, terkait dengan RPP, tidak terlalu
dipermasalahkan karena Dosen pembimbing memberi wewenang terhadap kebijakan guru
pamong dan Dosen pembimbing kami hanya menyarankan agar indikator yang ada didalam
RPP sesuai dengan butir soal yang kami buat.
2 Berapa kali Dosen hadir di Dosen pembimbing hadir di sekolah dan masuk kelas mengamati kami mengajar hanya
sekolah dan masuk kelas 1(satu) kali dan hasil yang kami dapatkan bahwa : Dosen pembimbing menyarankan agar
mengamati anda mengajar kami mencari silabus kelas VII, VIII, dan IX IPA. Hal ini dikarenakan Dosen pembimbing
serta bagaimana hasilnya ingin melihat materi Biologi agar kami diharapkan dapat mengajar sesuai dengan bidang
Kami (Biologi), sehingga ketika penilain sesuai dengan bidang kami. Selanjutnya Dosen
Pembimbing menanyakan terkait dengan sarana dan prasarana di Kelas.
3 Berapa kali konsultasi Konsultasi dengan Guru pamong dilakukan sebanyak 5(Lima) kali. Hasilnya kami dapat
dengan Guru pamong membuat Program tahunan, program semester, RPP sesuai dengan panduan yang berlaku di
bagaimana hasilnya sekolah.

0
4 Berapa kali guru hadir di Guru hadir di kelas saat anda mengajar sebanyak 1(satu) kali. Hasilnya terdiri dari banyak
kelas saat anda mengajar saran, yaitu : jumlah anggota kelompok siswa terlalu banyak, jumlah bahanpraktikum lebih
dan bagaimana hasilnya sedikit, dan lebih mengefektifkan waktu.
5 Bagaimana dan apa masalah Proses periode pembelajaran berlangsung dengan cukup baik, pembelajaran yang Kami
pelaksanaan periode lakukan telah berlangsung selama 4 periode/minggu. Masalah yang Kami hadapi terkait
pembelajaran dengan proses pembelajaran ialah kurangnya kemampuan Kami dalam pengendalian kelas.
6 Bagaimana rencana berikut Rencana Kami agar pembelajaran lebih baik ialah pembelajaran disajikan dalam bentuk
agar pembelajaran lebih permainan.
berkualitas
7 Apakah guru atau dosen Guru atau Dosen pembimbing kami tidak menggunakan IPKG.
menggunakan IPKG 1,2 3
pada periode ini untuk
menilai anda
8 Ringkasan jurnal selama Ringkasan jurnal harian yang kami lakukan ialah terdiri dari: Upacara bendera setiap hari
periode ini senin pagi, Imtaq setiap hari Jum’at pagi, Senam bersama setiap hari Sabtu pagi,
pembelajaran timdan pembelajaran mandiri dilakukan setiap hari sesuai dengan jadwal
mengajar, pembersihan dan pengaturan ruang ujian, dan pengawasan ujian tengah semester
selama 4 hari berturut-turut.
9 Hal lain dianggap penting -
tuliskan

1
2