PERANCANGAN STRATEGIK

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 2012

LATAR BELAKANG PANITIA
Panitia kemahiran hidup merupakan sebuah panitia yang penting kerana dapat
membekalkan pengetahuan dan kemahiran kepada pelajar supaya mereka dapat
mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi untuk menempuh hidup
yang semakin mencabar.
Panitia Kemahiran Hidup mempunyai tenaga pengajar seramai tiga orang guru lelaki
yang mempunyai pengalaman dan kemahiran dalam subjek Kemahiran Hidup sekolah
rendah.Semua murid sekolah rendah yang terdiri daripada tahun empat, lima dan
enam.
Analisis peperiksaan pada tahun 2009 menunjukkan sedikit penurunan dari segi
peratusan iaitu pilihan KMT95.5%, dan pilihan ERT 97.5 % berbanding pada tahun
2008 yang memperolehi 100% lulus dalam kedua-dua pilihan tersebut.Walau
bagaimana pin dari segi bilangan pelajar medapat gred A meningkat iaitu pilihan KMT
seramai 73 orang manakala ERT 24 orang.
Kekuatan utama dalam panitia KH ialah tenaga pengajarnya yang berpengalaman.
Masalah utama ialah budaya ilmu dan budaya ponteng sekolah masih ditahap rendah
dikalangan pelajar.
Tahun 2011 dapat meningkatkan kembali prestasi KHB serta menambahkan bilangan
pelajar yang memperolehi gred A.




VISI PANITIA
Panitia Kemahiran hidup akan berusaha menjadi panitia terbaik untuk merealisasikan
SMK Bukit Payong sebagai sekolah harian terbilang di peringkat Negeri Terengganu.

MISI PANITIA
Misi panitia mata pelajaran Kemahiran Hidup adalah berasaskan corak dan bentuk
pelajaran vokasional yang bertujuan untuk memberi ilmu dan pengetahuan serta
kemahiran dalam bidang teknik dan vokasional.
MATLAMAT STRATEGIK
1. Mendidik insan mempunyai sifat dan sikap yakin diri, kreatif, inovatif dan
produktif serta mahir berinteraksi dengan baik.
2. Memperkukuhkan kemahiran murid berdasarkan huraian dan sukatan mata
pelajaran agar lebih mantap dan efisian.
3. Memberi pendedahan kepada murid agar dapat bertindak mengenali hidup
dengan lebih produktif dalam dunia teknologi yang sentiasa berubah dan
kompleks.
OBJEKTIF KHUSUS
1. Pada waktu persekolahan, guru dapat melaksanakan serta mengendalikan
pengajaran dan pembelajaran mengikut jadual waktu yang ditetapkan.
2. Pada akhir bulan Julai 2011, semua guru tingkatan tiga dapat menghabiskan
Sukatan Pelajaran/ Rancangan Mengajar mengikut kelas masing-masing,
manakala tingkatan satu dan dua akhir bulan September.
3. Semua guru KHB dapat menghadiri kursus peningkatan profesionalisme
sekurang-kurangnya sekali seorang pada tahun 2011 terutama pada guru baru
dan bukan opsyen.
4. Semasa waktu pengajaran dan pembelajaran, guru dapat menyediakan
Alat/Bahan Bantu Mengajar yang sesuai dan berkesan untuk menarik minat
pelajar.
5. Mengekalkan target 100% lulus serta meningkatkan bilangan pencapaian gred A
bagi setiap pilihan mata pelajaran Kemahiran Hidup.
6. Membimbing serta menunjukkan ajar pelajar dalam menyiapkan kerja kursus
mengikut kreatiria yang telah ditetapkan olah Lembaga Peperiksaan Malaysia.
7. Memberi pendedahan kerja amali yang khusus kepada pelajar mengikut pilihan
elektif masing-masing.

ANALISIS SWOT
ANALISIS S.W.O.T ( Strength, Weakness, Opportunity, Treats )
Bidang : Kurikulum
Isu : Meningkatkan bilangan pelajar mencapai gred A dalam PMR 2011
STRENGTH / KEKUATAN
( Faktor Dalaman )
1. Wujud kesefahaman dan kerjasama
yang erat di kalangan guru-guru KHB
2. Guru-guru yang berpengalaman dan
mahir dalam pilihan masing-masing.
3. Peruntukkan disediakan bagi
mendapatkan kemudahan alat bantu
mengajaryang diperlukan.
4. Kemudahan yang lengkap dari segi
peralatan kerja amali, alat Bantu
WEAKNESS / KEKURANGAN
(Faktor Dalaman )
1. Budaya ilmu masih rendah dikalangan
pelajar serta pengetahuan asas yang
amat terhad.
2. Kekangan masa untuk mengulangkaji
pelajaran terutama pelajar tingkatan 3
kerana semester pertama
diperuntukkan untuk menyiapkan kerja
kursus yang menyumbang peratusan
dalam peperiksaan PMR.
3. Pengurangan waktu P&P daripada 4
mengajar,serta buku-buku rujukan dan
latihan yang mencukupi untuk aktiviti
pengajaran dan pembelajaran .
5. Suasana sekolah yang ceria serta
kedudukan bengkel yang terasing dari
bangunan pentadbiran dan kelas.
waktu kepada 3 waktu seminggu bagi
tingkatan 1 dan 2, sedangkan sukatan
tidak berubah menyukarkan pelajar dan
guru menyiapkan kerja kursus.
4. Masalah ponteng yang masih menular di
kalangan pelajar.
OPPORTUNITY / PELUANG
( Faktor Luaran )
1. Sokongan yang jitu dan padu
daripada pihak pentadbir, PPD,
JPNT dan PIBG.
2. Mendapat kerjasama yang erat
daripada komuniti seperti Polis,
Bomba serta masyarakat setempat.
3. Kemudahan Internet yang
disediakan oleh pihak pentadbir
memudahkan perhubungan antara
guru KHB negeri-negeri lain.
4. Kesedaran kepentingan ilmu
pendidikan dikalangan masyarakat
setempat.
TREATS / ANCAMAN
( Faktor Luaran )
1. Gejala sosial dan ponteng sekolah
dikalangan pelajar yang mempunyai
masalah keluarga.
2. Pelajar tidak hadir kelas pengukuhan
petang terutama pelajar lelaki dan
pelajar kelas tercorok.
3. Pelajar yang tinggal jauh daripada
sekolah mengalami masalah
pengangkutan dan menyebabkan
mereka ponteng kelas pengukuhan
atau KEM Akademik yang
dikelolakan oleh pihak sekolah.
4. Sosiaekonomi yang rendah
menimbulkan masalah keluarga.
PELAN TINDAKAN
PANITIA : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
Objektif Khusus : Melaksanakan P&P mengikut jadual waktu yang ditetapkan
Bil Huraian
Aktiviti
Pegawai
Bertanggungjawab
Anggaran
Kos
Tarikh
Jangkaan
Tarikh
Laksana
Petunjuk
Kejayaan
Catatan
1 Penyeliaan
P & P
Pengetua
PK Pentadbiran
Guru Kanan M/P
Ketua Panitia
Tiada Sepanjang
Tahun
Mac
Okt
Guru
sentiasa
bersedia
untuk
proses P&P

2 Semakan
Buku Kerja
/ Latihan
Pengetua
PK Pentadbiran
Guru Kanan M/P
Ketua Panita
Guru M/P
Tiada Jun Julai Semasa
waktu
P&P
Pelajar
sentiasa
menyiapkan
tugasan
yang
diberikan

Objektif Khusus : Guru dapat menghabiskan Sukatan Pelajaran
Bil Huraian
Aktiviti
Pegawai
Bertanggungjawab
Anggaran
Kos
Tarikh
Jangkaan
Tarikh
Laksana
Petunjuk
Kejayaan
Catatan
1 Ujian
Sumatif/
Formatif/
Peperiksaan
/ Analisis
Item
Semua guru mata
pelajaran KHB
Tiada Empat kali
setahun
Berpandukan
takwim
sekolah
Pelajar
sentiasa
bersedia

2 Post-
Mortem
Semua guru mata
pelajaran KHB
Tiada Selepas
ujian /
peperiksaan
Semasa
mesy. panitia
Guru dapat
memperbaiki
kelemahan
dan
merancang
strategi
baharu


Objektif Khusus : Guru dapat membantu pelajar lulus dengan cemerlang dalam
peperiksaan
Bil Huraian
Aktiviti
Pegawai
Bertanggungjawab
Anggaran
Kos
Tarikh
Jangkaan
Tarikh
Laksana
Petunjuk
Kejayaan
Catatan
1 Klinik
Mata
Pelajaran
Guru Mata
Pelajaran
Pembelian
bahan RM
30 RM
50
Sepanjang
tahun
Semua
pelajar lulus
dalam mata
pelajaran
KHB

2 Kelas Elit Guru Mata
Pelajaran
Bahan
fotostat,
buku kerja
dan buku
rujukan
Sepanjang
tahun
Semua
pelajar lulus
dengan
cemerlang
dalam mata
pelajaran
KHB

Objektif Khusus : Guru dapat membantu pelajar lulus dengan cemerlang dan
sentiasa
bersedia untuk menghadapi peperiksaan
Bil Huraian
Aktiviti
Pegawai
Bertanggungjawab
Anggaran Kos Tarikh
Jangkaan
Tarikh
Laksana
Petunjuk
Kejayaan
Catatan
1 Kelas dan
Latihan Cuti
Terancang
Guru Mata
Pelajaran
Pembelian
bahan/fotostat/reso
Sepanjang
tahun
Pelajar
mengisi
masa cuti
dengan
perkara
yang
berfaedah

2 Peruncingan
Tajuk
Guru Mata
Pelajaran
Bahan fotostat,
buku kerja dan
buku rujukan
Sepanjang
tahun
Semua
pelajar
lulus
dengan
cemerlang
dalam
mata
pelajaran
KHB


PENILAIAN
9.1 Penyeliaan Guru / Kelas
9.2 Semakan Buku Rekod Mengajar Guru
9.3 Semakan Buku Kerja / Latihan Pelajar
9.4 Ujian Sumatif / Formatif / Peperiksaan
9.5 Pengukuran Efektif
9.6 Anekdot / Pemerhatian
9.7 Soal selidik / Kajian Tindakan

KERTAS KERJA PROGRAM / AKTIVITI
1. Nama Program : Sifar E
2. Objektif Program : Memastikan pelajar mendapat sekurang-kurangnya gred D
(untuk
lulus dalam setiap ujian / peperiksaan diadakan.
3. Sasaran : Semua pelajar terutama kumpulan lemah
4. Tarikh Pelaksanaan : Takwim Sekolah
5. Kos : Tiada
6. Sumber : Soalan peperiksaan tahun-tahun lepas / JPNT
7. Pegawai Bertangungjawab: Guru mata pelajaran mengikut pilihan
8. Proses Pelaksanaan : Ujian / Peperiksaan TOV / OTI 1 /OTI 2 / Pertengahan
Tahun
9. Penilaian : Pelajar yang masih lemah perlu diberi latihan esentif / pemulihan
10. Pelan Kontigensi :

1. Nama Program : Program Kelas Elit
2. Objektif Program : Memastikan pelajar Cemerlang mendapat gred A dalam KHB
dan
mempertingkatkan keyakinan dan persediaan pelajar untuk
menghadapi peperiksaan awam.
3. Sasaran : Kelas Rancangan Khas ( KRK 1 & KRK 2 )
4. Tarikh Pelaksanaan : Jun - September
5. Kos : Tiada
6. Sumber : Bank Soalan / Soalan Negeri-Negeri lain
7. Pegawai Bertangungjawab: Guru Mata Pelajaran
8. Proses Pelaksanaan : 1. Mengenalpasti pelajar elit.
2. Pertukaran soalan antara negeri
3. Pendedahan kepada pelajar bentuk soalan yang biasa
disoal.
4. Pengurusan masa
9. Penilaian :
10. Pelan Kontigensi :

1. Nama Program : Klinik Mata Pelajaran
2. Objektif Program : Memastikan pelajar sederhana mendapat gred B dan C, serta
mempertingkatkan keyakinan dan persediaan pelajar untuk
menghadapi peperiksaan awam
3. Sasaran : Semua pelajar tingkatan 3A, 3B, 3C, 3D dan 3E
4. Tarikh Pelaksanaan : Takwim Sekolah ( Jun September )
5. Kos : Tiada
6. Sumber : Soalan peperiksaan tahun-tahun lepas / JPNT / Soalan Negeri lain
7. Pegawai Bertangungjawab: Guru mata pelajaran mengikut pilihan
11. Proses Pelaksanaan : 1. Mengenalpasti pelajar elit.
2. Pertukaran soalan antara negeri
3. Pendedahan kepada pelajar bentuk soalan yang biasa
disoal.
4. Pengurusan masa
8. Penilaian : Pelajar yang masih lemah perlu diberi latihan esentif / pemulihan
9. Pelan Kontigensi :

PENUTUP
Harapan panitia pada tahun 2011 dan tahun-tahun seterusnya agar semua guru yang
mengajar Kemahiran Hidup Bersepadu dapat menghasilkan pengajaran dan
pembelajaran yang cemerlang dan dapat meningkatkan kecemerlangan pelajar dalam
subjek KHB. Seterusnya berjaya melahirkan modal insan yang cemerlang dari segi
fizikal, mental, rohani dan jasmani, dan secara tidak langsung dapat meningkatkan
prestasi sekolah khususnya dan Negara amnya.