SEK. MEN. KEB.

DATO KLANA PUTRA 71750 LENGGENG NEGERI SEMBILAN ANALISA SWOT PANITIA SAINS SUKAN

S1. S2. S3. S4.

KEKUATAN ( S ) Prasarana / kemudahan sekolah yang lengkap Kepimpinan pengurusan sekolah yang cekap. Teknik menjawab soalan yang dianjurkan Guru yang mengajar mempunyai opsyen dalam matapelajaran

KELEMAHAN ( W ) W1. Pelajar sering tinggal buku di sekolah atau tidak membawa buku ke sekolah terutamanya buku teks. W2. Terdapat pelajar yang malas dan kurang bermotivasi W3. Kelas tambahan SPM kurang diminati,tidak mencapai sasaran

PELUANG (O) O1. Sokongan dari Guru Kanan Matapelajaran . O2. Sokongan dari pihak pengurusan yang berterusan O3. Hubungan dengan PIBG baik.

CABARAN ( T ) T1. Ibu bapa / penjaga kurang mengambil berat terhadap pembelajaran anak mereka. T2. Pelajar tidak mengambil berat mengenai tugasan yang diberikan mereka.Bersikap sambil lewa. T3 Subjek ini hanya ditawarkan kepada kelas yang agak lemah

TOW MATRIK PANITIA SAINS SUKAN SMKDKP

KEKUATAN ( S ) FAKTOR DALAMAN S1. Prasarana / kemudahan sekolah yang lengkap. S2. Teknik menjawab soalan yang disediakan S3. Kepimpinan pengurusan sekolah yang cekap. S4. Guru mengajar mempunyai opsyen

KELEMAHAN ( W ) W1. Terdapat pelajar yang malas dan kurang bermotivasi W2. Kurang buku rujukan di pusat sumber sekolah. W3. Kelas tambahan SPM kurang diminati pelajar

FAKTOR LUARAN PELUANG ( O ) SO (STRATEGI ) S1+S2+S5+01+02 01. Hubungan dengan PIBG baik. 02 Hubungan dengan PPD dan JPNS baik 03 Sokongan dari guru kanan matapelajaran Meningkatkan pengurusan panitia yang lebih cekap dan sistematik Meningkatkan profesionalisme guru-SAINS SUKAN dari segi keilmuan , kemahiran dan pengetahuan WO (STRATEGI) W1+W2+W3+W4+01+02 Menambahbaik penguasaan dan pencapaian dalam matapelajaran SAINS SUKANmelalui program dan kaedah P&P yang berkesan dan terancang

CABARAN (T )

ST (STRATEGI) S1+S2+S3+S4+S5+T1+T2

WT (STRATEGI) W1+W2+W3+W4+T1+T2 Mengadakan program aktiviti yang berinformasi dan meningkatkan penglibatan pelajar dalam aktiviti yang dijalankan .

T1. Ibu bapa / penjaga kurang mengambil berat terhadap pembelajaran anak mereka. T2. Pelajar tidak mengambil berat mengenai Kelas tambahan mereka dan Bersikap sambil lewa.

Menyediakan program kecemerlangan akademik bagi mata pelajaran SAINS SUKAN untuk meningkatkan pencapaian pelajar dalam matapelajaran berkenaan

ISU,MATLAMAT,OBJEKTIF,KPI, SASARAN DAN STRATEGI PANITIA SAINS SUKAN

Bil Isu Matlamat Objektif Petunjuk Prestasi Sasaran TOV
66.7

Strategi/ Program 2014

80 Meningkatkan pencapaian melalui program 1.Buku NotaKu 2.Fokus Minda 3.Saya Boleh Lakukan

2012
70

2013
75

Peratus pencapaian SPM Perdagangan masih berada pada tahap yang rendah

Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM

Meningkatkan % lulus kepada sekurangkurangnya 70% Meningkatkan pencapaian Perdagangan dari segi kuantiti dan kualiti Meningkatkan gred purata kepada 7.00

% lulus

% cemerlang

8.3%

9%

12%

GPS % Pelajar dapat menjawab soalan satu dan membuat latihan Meningkat % pelajar menghafal isi penting dan membuat latih tubi

7.56

7.00

6.80

6.5 Memberi focus terhadap program 1.JOM TUISYEN (Kelas Tambahan) 2.Fokus Minda Meningkatkan pencapaian melalui 1.latih tubi 2. program mentor Mentee rakan Sebaya

% pelajar galus tinggi

50% atau lebih pelajar galus boleh melepasi tahap lulus

Memastikan semua pelajar galus dapat menguasai bab 1 ting 4. Memastikan semua pelajar cemerlang dan sederhana dapat menguasai isi penting.

48.9%

50%

53%

58%

pelajar memperoleh markah lulius tidak berkualiti (kurang)

40% atau lebih pelajar berjaya dapat gred sekurangkurangnya C.

17.8%

30%

35%

40%

PELAN STRATEGIK (TAHUN 2012 -2014) Mata pelajaran : PERDAGANGAN Tingkatan : 5

ISU
% lulus SPM sentisa turun naik sukar untuk mencapai 70 % % pelajar galus tinggi

MASALAH
1.Murid tidak menguasai kemahiran belajar dan bermotivasi rendah 2.Murid tidak memahami kehendak soalan yang diberikan semasa peperiksaan 3.Pelajar kurang mahir dengan Teknik menjawab Kertas 2 4.Pelajar tidak berminat untuk belajar dengan melihat kepada kadar kehadiran yang tidak memberansangkan. Penguasaan bahasa Melayu yang lemah dikalangan pelajar bukan Melayu 6.Pelajar kurang berusaha untuk mencuba soalan tambahan,selain daripada latihan yang diberi oleh guru di dalam kelas.

MATLAMAT
1. Memastikan kelulusan SPM minima 70% 2. 50% atau lebih pelajar galus boleh melepasi tahap lulus 3.Meningkatkan kemahiran murid mencatat isi-isi penting dan menjawab soalan mengikut kehendak skema 4.Meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran Perdagangan 5..Memantapkan lagi jawapan murid dalam soalan esei dan mempunyai fakta yang dapat dihuraikan mengikut kehendak soalan 6.Pelajar diberi bimbingan

STRATEGI
1. Meningkatkan kualiti pengajaran & pembelajaran Guna modul Nota lengkap pelajar Set soalan tahun lalu. 2. Mengadakan bengkel teknik menjawab soalan SPM kertas 2 3. Membuat latih tubi ikut kumpulan pelajar cemerlang dan pelajar sederhana untuk membiasakan pelajar dengan soalan SPM. 4.Mendedahkan murid dengan soalan 1 serta soalan kajian kes kertas 2 5.latih tubi,bengkel 6.Meningkatkan penglibatan pelajar semasa P& P dan latih tubi

INDIKATOR PENCAPAIAN
Semua pelajar yang mengambil mata pelajaran perdagangan mempunyai keyakinan yang tinggi untuk mendapat keputusan yang cemerlang dalam SPM Peratus lulus meningkat dari tahun ke tahun kerana soalan esei dapat dijawab mengikut kehendak soalan

pelajar memperoleh markah lulius tidak berkualiti (kurang) Kurang menguasi kemahiran mencatat isiisi penting

Peratus kehadiran pelajar meningkat Pelajar dapat menjawab soalan perdagangan

Sikap pelajar yang kurang berusaha

PELAN TAKTIKAL Mata pelajaran Tingkatan

Bil Program

(TAHUN 2012) : PERDAGANGAN : 5

Objektif Tanggung jawab 1. Ketua Panitia 2. Guru subjek Tempoh Jan- Ogos (10 bln ) Kos/ Sumber PCG TOV %lulus Pep Akhir Thn M/P Perdagangan Tingkatan 4 2011 66.7% ETR % lulus SPM 2012 ialah 70% dengan kualiti yang lebih baik. Indikator Pencapaian Peningkatan dalam menghasilkan nota yang lengkap

1.

Buku NotaKu

Meningkatkan peratusan murid dalam menghasilkan nota yang lengkap dan sistematik dan membina item pada setiap penghujung tajuk kecil ikut format yang diberi oleh guru subjek. Memberi penekanan kepada tajuk asas kepada perdagangan dan Unsur Perdagangan Meningkatkan prestasi murid dan menyemai sikap tidak putus asa . Murid dapat menguasai teknik penulisan jawapan kertas 2 perdaganga(esei). Kemudian dapat menjawab kertas 1 dengan cemerlang

2.

Fokus Minda

1. Ketua Panitia 2. Guru Subjek Guru mata pelajaran

Jan-Okt (10 bln ) SeptemberOktober

Tiada

50% murid Ting 4 2011 dapat menghafal bab 1 dan bab 2 Ting 4. 70% Murid

Koleksi soalan

75% murid dapat menjawab soalan no 1 dan no 2 SPM dengan baik berdasarkan skema. 100% murid

Pencapaian akademik murid meningkat.

3.

Menyusur Arus (Latih Tubi)

Peningkatan Prestasi dalam peperiksaan SPM % mencapai Gred A hingga C meningkat.

30% murid mencapai kepujian gred C A-(16 0rang) 4. Saya Boleh Lakukan(Gerak Gempur) Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian akademik murid Melalui Gerak Gempur. Ketua Bidang Ketua Panitia Guru Subjek Julai dan September Peratus murid mendapat Gred B -A- ( 11.5%) 60% murid menghasilkan nota yang lengkap

50% murid mencapai (gred AC) Peratus murid mendapat Gred B-A melebihi 15% 90% murid menghasilkan nota yang lengkap Pencapaian akademik murid meningkat berdasarkan Spm 2012

PCG

Bil

Program

Objektif Mengukuhkan lagi pengetahuan dan pemahaman pelajar tentang sesuatu topik yang diajar..Melalui kelas tambahan

Tanggung jawab Ketua Bidang Ketua Panitia Guru subjek

Tempoh Mac Ogos

Kos/ Sumber PCG

TOV 50% murid hadir kelas tambahan

ETR 90% murid hadir kelas Tambahan

Indikator Pencapaian Peratus murid yang lulus subjek Perdagangan SPM meningkat. ERT 2012: 70%

5.

JOM TUISYEN (Kelas Tambahan)

6.

Program mentor Mentee Rakan Sebaya

Meningkatkan kemahiran pelajar menjawab soalan sebenar SPM berdasarkan soalan-soalan lepas.Pelajar galus dibantu oleh mentor .

Pengetua Penolong Kanan Ketua Bidang Ketua Panitia Ekonomi Asas

Jun Oktober

PCG

80% pelajar

100% pelajar

Pelajar mempunyai kemahiran menjawab solan dan ada kemahiran pengurusan masa yang baik dalam peperiksaan

PELAN OPERASI Mata pelajaran Tingkatan

NAMA PROGRAM
Objektif

: TAHUN 2012 : PERDAGANGAN : 5

BUKU NOTAKU Meningkatkan peratusan murid dalam menghasilkan nota yang lengkap dan sistematik dan membina item pada setiap penghujung tajuk kecil ikut format yang diberi oleh guru subjek. Jan- Ogos
Pelajar perdagangan Tingkatan dan 5 1. Ketua panitia Pelaksanaan Program: 2. Guru mata pelajaran perdagangan

Tempoh Kumpulan sasaran Guru terbabit Proses Kerja

Kekangan

Taklimat guru subjek semasa orientasi pemilihan subjek dan hari pertama menghadiri kelas Perdagangan. Guru merekod dalam borang penyerahan tugasan setiap kali tugasan diserah kepada guru subjek. Nota yang tidak lengkap dan kemas akan dikembalikan kepada murid dan diberi tempoh menyiapkan dalam tempoh tertentu. Kegagalan menyiapkan dan menyerahkan nota/tugasan akan diberi markah merit. Hasil kerja yang baik akan dipamer dan diberi ganjaran.

Pemantauan

Pemantauan dilakukan oleh : Pengetua Guru Kanan mata pelajaran Teknik dan Vokasional Guru M/p Perdagangan

Penguasaan membaca dan menulis lemah. Cepat bosan dalam melaksanakan aktiviti melibatkan minda, penaakulan. Kurang kesedaran tentang kepentingan belajar.

Penilaian Penambahbaikan

Di buat semakan oleh guru subjek 2X dalam tempoh sebulan. Dibuat berdasarkan hasil proses penilaian bagi meningkatkan keberkesanan projek

PELAN OPERASI Mata pelajaran Tingkatan

NAMA PROGRAM
Objektif

: TAHUN 2012 : PERDAGANGAN : 4 dan 5

FOKUS MINDA Memberi penekanan kepada tajuk asas kepada perdagangan dan Unsur Perdagangan(Tajuk penting soalan kertas 2)

Tempoh Kumpulan sasaran Guru terbabit Proses Kerja

Februari hingga Oktober Pelajar perdagangan Tingkatan 4 dan 5 1. Ketua panitia 2. Guru mata pelajaran Perdagangan

Pelaksanaan Program: Guru mata pelajaran memaklumkan tentang kepentingan tajuk kepada pelajar Pelajar dikehendaki menghafal tajuk mengikut topik yang diajukan oleh guru 10 minit sebelum waktu M/P Guru mengajukan sub-topik untuk penilaian 4. Guru memberi maklum balas

Kekangan Pemantauan

Terdapat pelajar yang tidak membuat tugasan Perlu menggunakan sedikit masa 10-15 minit sebelum memulakan P & P berikutnya

Pemantauan dilakukan oleh : Pengetua Guru Kanan mata pelajaran Teknik dan Vokasional Guru Perdagangan Keberkesanan Program dinilai melalui prestasi sains dalam Peperiksaan pertengahan tahun tingkatan 4 dan 5 Peperiksaan percubaan SPM. Peperiksaan awam SPM 2012 Guru akan memberikan soalan bab tersebut sebulan sekali bagi menilai tahap penguasaan hafalan mereka.

Penilaian

Penambahbaikan

PELAN OPERASI Mata pelajaran Tingkatan

NAMA PROGRAM
Objektif

: TAHUN 2012 : PERDAGANGAN : 5

MENYUSUR ARUS(Latih Tubi) Meningkatkan prestasi murid dan menyemai sikap tidak putus asa . Murid dapat menguasai teknik penulisan jawapan kertas 2 perdaganga(esei). Kemudian dapat menjawab kertas 1 dengan cemerlang
September-Oktober Pelajar perdagangan Tingkatan 5 1. Ketua panitia Pelaksanaan Program: 2. Guru mata pelajaran Perdagangan

Tempoh Kumpulan sasaran Guru terbabit Proses Kerja

Kekangan

Pelajar akan menjawab soalan yang diberikan oleh guru dalam masa yang telah ditetapkan dengan merujuk buku dan maklumat yang lain. Soalan berdasarkan standard SPM sebenar. Hasil kerja akan disemak bersama dengan pelajar . Analisis dan perbincangan tentang kehendak soalan. Terdapat pelajar yang tidak hadir ke sekolah Pelajarv tidak membawa buku teks dan tidak mempunyai buku rujukan Masalah 3M dikalangan pelajar

Pemantauan

Pemantauan dilakukan oleh : Guru Kanan mata pelajaran Teknik dan Vokasional Ketua panitia Guru Perdagangan

Penilaian Penambahbaikan

Markah akan direkod untuk menilai prestasi pelajar. Aktiviti peneguhan dan pengayaan berdasarkan penilaian yang telah dibuat.

PELAN OPERASI Mata pelajaran Tingkatan

NAMA PROGRAM
Objektif Tempoh Kumpulan sasaran Guru terbabit Proses Kerja

: TAHUN 2012 : PERDAGANGAN : 5

SAYA BOLEH LAKUKAN(Gerak Gempur) Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian a kademik murid
Julai dan September Pelajar perdagangan Tingkatan 5 1. Ketua panitia Pelaksanaan Program: 2. Guru mata pelajaran Perdagangan

Kekangan Pemantauan

Program ini dilaksanakan selepas selesai semua topik pembeljaran Soalan diambil daripada soalan-soalan sebenar SPM Murid diminta memberikan jawapan dengan merujuk buku nota Kaedah merujuk buku dijalankan secara terbimbing supaya murid mahir dengan kehendak soalan Soalan hampir sama bentuknya dengan latihtubi diberikan bagi memastikan murid benar-benar telah kuasai modul pentaksiran tersebut dan dapat menjawab soalan Guru sentiasa mengingatkan potensi yang ada pada setiap murid, apa yang boleh dicapai serta harapan sekolah yang dituntut daripada murid Murid yang menunjukkan peningkatan prestasi akan diberikan insentif berupa alat tulis Keupayaan membaca, menulis dan menghafal murid rendah Kurang bermotivasi dan tidak berminat kerana kurang kesedaran tentang kepentingan subjek Perdagangan

Pemantauan dilakukan oleh : Guru Kanan mata pelajaran Teknik dan Vokasional Ketua panitia Guru Perdagangan

Penilaian

Dilaksanakan selepas peperiksaan sekolah selesai Dibuat berdasarkan hasil proses penilaian bagi meningkatkan keberkesanan projek

Penambahbaikan

PELAN OPERASI Mata pelajaran Tingkatan

NAMA PROGRAM
Objektif

: TAHUN 2012 : PERDAGANGAN : 5

JOM TUISYEN(Kelas Tambahan)

Mengukuhkan lagi pengetahuan dan pemahaman pelajar tentang sesuatu topik yang diajar. (Mac-Ogos) Pelajar cemerlang dan Pelajar dalam kumpulan GALUS.
1. Ketua panitia Pelaksanaan Program: 2. Guru mata pelajaran Perdagangan

Tempoh Kumpulan sasaran Guru terbabit Proses Kerja

Kekangan Pemantauan Penilaian Penambahbaikan

kumpulan murid ini diberi tuisyen oleh guru untuk membuat pecutan . Guru mengajar atau member soalan berformatkan SPM dalam kelas Tuisyen Murid digalakkan mengemukakan soalan- soalan yang tidak faham kepada guru.

Pelajar yang malas tidak mahu menghadiri kelas tuisyen. Guru subjek Penilaian dibuat dengan menguji kefahaman murid berdasarkan soalan yang dikemukakan. Sekiranya murid masih tidak mampu menguasai sesuatu topik dengan baik, guru boleh mengulang semula tajuk yang bermasalah kepada pelajar.

PELAN OPERASI Mata pelajaran Tingkatan

NAMA PROGRAM
Objektif Tempoh Kumpulan sasaran Guru terbabit Proses Kerja

: TAHUN 2012 : PERDAGANGAN : 5

Program Mentor-Mentee Rakan Sebaya
Meningkatkan peratus pelajar menguasai konsep asas Perdagangan

Jun-Oktober Pelajar cemerlang dan Pelajar dalam kumpulan GALUS.

1. Ketua panitia Pelaksanaan Program: 2. Guru mata pelajaran Perdagangan

Kekangan

Taklimat Program Mentor-Mentee Rakan Sebaya Ucapan Ketua Panitia Penerangan tentang Program Mentor-Mentee Rakan Sebaya Memilih pelajar yang boleh menjadi mentor Pelajar dibahagi kepada kumpulan dan setiap kumpulan diketuai oleh pelajar cemerlang yang bertindak sebagai mentor Guru akan memberi soalan peperiksaan ikut topik dan pelajar bincang sambil mengulangkaji topik berkenaan. Mentor akan membantu menteenya yang bermasalah dengan dipantau oleh guru Tahap kesedaran pelajar untuk belajar masih lemah. Ada pelajar yang sering ponteng kelas. Semangat kerja berpasukan masih rendah dan pelajar kurang aktif

Pemantauan Penilaian

Guru subjek Penilaian dibuat selepas sesuatu program dilaksanakan secara berterusan sehingga pelajar ada menunjukkan perubahan. Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi meningkatkan lagi keberkesanan program.

Penambahbaikan

1.1.1. Carta Gant Panitia Perdagangan

Program Bulan/ Hari Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Ogo Sep Okt Nov Dis 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 x X Buku NotaKu x x x x x x x x x Fokus Minda x x x x x x x x Menyusur Arus (Latih Tubi) Saya Boleh Lakukan(Gerak Gempur) JOM TUISYEN (Kelas Tambahan) Program Mentor Mentee Rakan Sebaya x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

PANITIA PERDAGANGAN PERANCANGAN STRATEGIK 2012

DISEDIAKAN OLEH:Pn ku zabedah ku bakar

Peratus pelajar mencapai A

Peratus pencapaian SPM Perdagangan masih berada pada tahap yang rendah Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM Meningkatkan Pencapaian Perdagangan dari segi kuantiti dan kualiti

5.7%

6.8 %

7%

8%

NGP 8.28 Keseluruhan Peratus pelajar 75.0% lulus 68.0% 78.9% 85.0% 7.74 7 6

4.15. Perdagangan

Pelajar bergantung 100% kepada sekolah dan guru 5% pelajar ponteng kelas

Pelajar tidak mempunyai asas dalam subjek Perdagangan

Mengurangkan pergantungan pelajar kepada guru dan sekolah Mengurangkan kes ponteng kelas (Kelas tambahan dan pembelajaran harian) Memastikan pelajar sekurangkurangnya B dalam subjek KHB

Pelajar berusaha sendiri melalui pembelajaran kendiri 100% pelajar hadir ke kelas

Bil Kumpulan Belajar

% Pelajar hadir ke kelas Peratus pelajar min B

80.0%

90.0%

100%

100%

Pelajar mempunyai pencapaian min. B dalam subjek KHB

60.0%

65.0%

70.0%

75.0%