SEK. MEN. KEB.

DATO KLANA PUTRA 71750 LENGGENG NEGERI SEMBILAN ANALISA SWOT PANITIA SAINS SUKAN

S1. S2. S3. S4.

KEKUATAN ( S ) Sumber kewangan yang mencukupi Kepimpinan pengurusan sekolah yang cekap. Teknik menjawab soalan yang dianjurkan Guru yang mengajar mempunyai opsyen dalam matapelajaran

KELEMAHAN ( W ) W1. Pelajar sering tinggal buku di sekolah atau tidak membawa buku ke sekolah terutamanya buku teks. W2. Terdapat pelajar yang malas dan kurang bermotivasi W3. Kelas tambahan SPM kurang diminati,tidak mencapai sasaran W4. Kekurangan vahan rujukan tambahan selain buku teks yang Terdapat di pasaran luar. W5. Pelajar tidak mengaplikasikan penggunaan sains sukan dalam Kehidupan harian

PELUANG (O) O1. Sokongan dari Guru Kanan Matapelajaran . O2. Sokongan dari pihak pengurusan yang berterusan O3. Hubungan dengan PIBG baik.

CABARAN ( T ) T1. Ibu bapa / penjaga kurang mengambil berat terhadap pembelajaran anak mereka. T2. Pelajar tidak mengambil berat mengenai tugasan yang diberikan mereka.Bersikap sambil lewa. T3 Subjek ini hanya ditawarkan kepada kelas yang agak lemah T4. Tiada sebarang rujukan yang terdapat di sekolah yang berhampiran

TOW MATRIK PANITIA SAINS SUKAN SMKDKP

KEKUATAN ( S ) FAKTOR DALAMAN S1. Sumber kewangan yang mencukupi S2. Teknik menjawab soalan yang disediakan S3. Kepimpinan pengurusan sekolah yang cekap. S4. Guru mengajar mempunyai opsyen

KELEMAHAN ( W ) W1. Terdapat pelajar yang malas dan kurang bermotivasi W2. Kurang buku rujukan di pusat sumber sekolah. W3. Kelas tambahan SPM kurang diminati Pelajar W4. Pelajar tidak mengaplikasikan sains Sukan dalam kehidupan harian

FAKTOR LUARAN PELUANG ( O ) SO (STRATEGI ) S1+S2+S5+01+02 01. Hubungan dengan PIBG baik. 02 Hubungan dengan PPD dan JPNS baik 03 Sokongan dari guru kanan matapelajaran Meningkatkan pengurusan panitia yang lebih cekap dan sistematik Meningkatkan profesionalisme guru-SAINS SUKAN dari segi keilmuan , kemahiran dan pengetahuan WO (STRATEGI) W1+W2+W3+W4+01+02 Menambahbaik penguasaan dan pencapaian dalam matapelajaran SAINS SUKAN melalui program dan kaedah P&P yang berkesan dan terancang

CABARAN (T )

ST (STRATEGI) S1+S2+S3+S4+S5+T1+T2

WT (STRATEGI) W1+W2+W3+W4+T1+T2 Mengadakan program aktiviti yang berinformasi dan meningkatkan penglibatan pelajar dalam aktiviti yang dijalankan .

T1. Ibu bapa / penjaga kurang mengambil berat terhadap pembelajaran anak mereka. T2. Pelajar tidak mengambil berat mengenai Kelas tambahan mereka dan Bersikap sambil lewa.

Menyediakan program kecemerlangan akademik bagi mata pelajaran SAINS SUKAN untuk meningkatkan pencapaian pelajar dalam matapelajaran berkenaan

ISU,MATLAMAT,OBJEKTIF,KPI, SASARAN DAN STRATEGI PANITIA SAINS SUKAN

Bil Isu Matlamat Objektif Petunjuk Prestasi TOV Sasaran 2012 2013 2014 Strategi/ Program

Mengekalkan % lulus kepada 70% Meningkatkan Peratus pencapaian SPM Sains Sukan masih berada pada tahap yang kurang memuaskan Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan SPM Meningkatkan pencapaian Sains Sukan dari segi kuantiti dan kualiti

% lulus

69.2%

70%

75%

80%

% cemerlang

5%

5.5%

6%

Meningkatkan pencapaian melalui program 1.Fokus Minda 2. Latih tubi

Meningkatkan gred purata kepada 7.00 Memastikan semua pelajar cemerlang dan sederhana dapat menguasai isi penting.

GPS % pelajar menghafal isi penting dan membuat latih tubi

6.92

7.00

6.80

6.5 Meningkatkan pencapaian melalui 1.latih tubi

pelajar memperoleh markah lulius tidak berkualiti (kurang)

40% atau lebih pelajar berjaya dapat gred sekurangkurangnya C.

42%

38%

39%

40%

PELAN STRATEGIK (TAHUN 2012 -2014) Mata pelajaran : PENGETAHUAN SAINS SUKAN Tingkatan :5
ISU % lulus SPM sentiasa stabil 70% MASALAH 1.Murid tidak menguasai kemahiran belajar dan bermotivasi rendah 2.Murid tidak memahami kehendak soalan yang diberikan semasa peperiksaan 3.Pelajar kurang mahir dengan Teknik menjawab Kertas 2 4.Pelajar tidak berminat untuk belajar dengan melihat kepada kadar kehadiran yang tidak memberansangkan. Penguasaan Istilah Sains Sukan yang lemah dikalangan pelajar 6.Pelajar kurang berusaha untuk mencuba soalan tambahan,selain daripada latihan yang diberi oleh guru di dalam kelas. MATLAMAT 1. Memastikan kelulusan SPM minima 70% 2.Meningkatkan kemahiran murid mencatat isi-isi penting dan menjawab soalan mengikut kehendak skema 3.Meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran Perdagangan 4.Memantapkan lagi jawapan murid dalam soalan esei dan mempunyai fakta yang dapat dihuraikan mengikut kehendak soalan 5.Pelajar diberi bimbingan STRATEGI 1. Meningkatkan kualiti pengajaran & pembelajaran Guna modul Nota lengkap pelajar Set soalan tahun lalu. 2. Mengadakan bengkel teknik menjawab soalan SPM kertas 2 3. Membuat latih tubi ikut kumpulan pelajar cemerlang dan pelajar sederhana untuk membiasakan pelajar dengan soalan SPM. 4.Mendedahkan murid dengan soalan 1 serta soalan kajian kes kertas 2 5.latih tubi,bengkel 6.Meningkatkan penglibatan pelajar semasa P& P dan latih tubi INDIKATOR PENCAPAIAN Semua pelajar yang mengambil mata pelajaran Sains Sukan mempunyai keyakinan yang tinggi untuk mendapat keputusan yang cemerlang dalam SPM Peratus lulus meningkat dari tahun ke tahun kerana soalan esei dapat dijawab mengikut kehendak soalan

pelajar memperoleh markah lulius tidak berkualiti (kurang) Kurang menguasi kemahiran mencatat isi-isi penting

Peratus kehadiran pelajar meningkat Pelajar dapat menjawab soalan Sains Sukan

Sikap pelajar yang kurang berusaha

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2012) Mata pelajaran : PENGETAHUAN SAINS SUKAN Tingkatan : 5
Bil Program Buku NotaKu Objektif Meningkatkan peratusan murid dalam menghasilkan nota yang lengkap dan sistematik dan membina item pada setiap penghujung tajuk kecil ikut format yang diberi oleh guru subjek. Memberi penekanan kepada tunjang 2 Anatomi dan Fisiologi Tanggung jawab 1. Ketua Panitia 2. Guru subjek Tempoh Jan- Ogos (10 bln ) Kos/ Sumber PCG TOV %lulus Pep Akhir Thn M/P Sains Sukan Tingkatan 4 2011 100% ETR % lulus SPM 2012 ialah 90% dengan kualiti yang lebih baik. Indikator Pencapaian Peningkatan dalam menghasilkan nota yang lengkap

1.

2.

Fokus Minda

1. Ketua Panitia 2. Guru Subjek Guru mata pelajaran

Jan-Okt (10 bln )

Tiada

50% murid Ting 4 2011 dapat menghafal bab 2 Ting 4.

3.

Latih Tubi)

Meningkatkan prestasi murid dan menyemai sikap tidak putus asa . Murid dapat menguasai teknik penulisan jawapan kertas 2 perdaganga(esei). Kemudian dapat menjawab kertas 1 dengan cemerlang

Septembe rOktober

Koleksi soalan

70% Murid

75% murid dapat menjawab SPM dengan baik berdasarkan skema. 100% murid

Pencapaian akademik murid meningkat.

Peningkatan Prestasi dalam peperiksaan SPM % mencapai Gred A hingga C meningkat.

4.

Gerak Gempur

30% murid mencapai kepujian gred C A-(16 0rang) Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian akademik murid Melalui Gerak Gempur. Ketua Bidang Ketua Panitia Guru Subjek Julai dan Septembe r Peratus murid mendapat Gred B -- A- ( 11.5%) 60% murid menghasilkan nota yang lengkap

50% murid mencapai (gred A-C ) Peratus murid mendapat Gred B-A melebihi 15% 90% murid menghasilkan nota yang lengkap Pencapaian akademik murid meningkat berdasarkan Spm 2012

PCG

Bil

Program

Objektif Mengukuhkan lagi pengetahuan dan pemahaman pelajar tentang sesuatu topik yang diajar..Melalui kelas tambahan

Tanggung jawab Ketua Bidang Ketua Panitia Guru subjek

Tempoh Mac Ogos

Kos/ Sumber PCG

TOV 50% murid hadir kelas tambahan

ETR 90% murid hadir kelas Tambahan

Indikator Pencapaian Peratus murid yang lulus subjek Sain Sukan SPM meningkat. ERT 2012: 100%

5.

Kelas Tambahan

PELAN OPERASI Mata pelajaran Tingkatan

NAMA PROGRAM Objektif

: TAHUN 2012 : PENGETAHUAN SAINS SUKAN : 5

BUKU NOTAKU Meningkatkan peratusan murid dalam menghasilkan nota yang lengkap dan sistematik dan membina item pada setiap penghujung tajuk kecil ikut format yang diberi oleh guru subjek. Jan- Ogos Pelajar Sains Sukan Tingkatan dan 5 1. Ketua panitia 2. Guru mata pelajaran Sains Sukan

Tempoh Kumpulan sasaran Guru terbabit Proses Kerja

Kekangan

Pemantauan

Pelaksanaan Program: Taklimat guru subjek semasa orientasi pemilihan subjek dan hari pertama menghadiri kelas Sains Sukan. Guru merekod dalam borang penyerahan tugasan setiap kali tugasan diserah kepada guru subjek. Nota yang tidak lengkap dan kemas akan dikembalikan kepada murid dan diberi tempoh menyiapkan dalam tempoh tertentu. Kegagalan menyiapkan dan menyerahkan nota/tugasan akan diberi markah merit. Hasil kerja yang baik akan dipamer dan diberi ganjaran. Penguasaan membaca dan menulis lemah. Cepat bosan dalam melaksanakan aktiviti melibatkan minda, penaakulan. Kurang kesedaran tentang kepentingan belajar. Pemantauan dilakukan oleh : Pengetua Guru Kanan Kemanusiaan Guru M/P Sains Sukan Di buat semakan oleh guru subjek 2X dalam tempoh sebulan. Dibuat berdasarkan hasil proses penilaian bagi meningkatkan keberkesanan projek

Penilaian Penambahbaikan

PELAN OPERASI Mata pelajaran Tingkatan

NAMA PROGRAM Objektif

: TAHUN 2012 : PENGETAHUAN SAINS SUKAN : 4 dan 5

FOKUS MINDA Memberi penekanan kepada tunjang 2 ANATOMI DAN FISIOLOGI (Tajuk penting soalan kertas 2)

Tempoh Kumpulan sasaran Guru terbabit Proses Kerja

Februari hingga Oktober Pelajar perdagangan Tingkatan 4 dan 5 1. Ketua panitia 2. Guru mata pelajaran Sains Sukan

Kekangan Pemantauan

Pelaksanaan Program: Guru mata pelajaran memaklumkan tentang kepentingan tajuk kepada pelajar Pelajar dikehendaki menghafal tajuk mengikut topik yang diajukan oleh guru 10 minit sebelum waktu M/P Guru mengajukan sub-topik untuk penilaian 4. Guru memberi maklum balas Terdapat pelajar yang tidak membuat tugasan Perlu menggunakan sedikit masa 10-15 minit sebelum memulakan P & P berikutnya Pemantauan dilakukan oleh : Pengetua Guru Kanan Kemanusiaan Keberkesanan Program dinilai melalui prestasi sains dalam Peperiksaan pertengahan tahun tingkatan 4 dan 5 Peperiksaan percubaan SPM. Peperiksaan awam SPM 2012 Guru akan memberikan soalan bab tersebut sebulan sekali bagi menilai tahap penguasaan hafalan mereka.

Penilaian

Penambahbaikan

PELAN OPERASI Mata pelajaran Tingkatan

NAMA PROGRAM Objektif

: TAHUN 2012 : PENGETAHUAN SAINS SUKAN : 5

Latih Tubi Meningkatkan prestasi murid dan menyemai sikap tidak putus asa . Murid dapat menguasai teknik penulisan jawapan kertas 2 pengetahuan sains sukan(esei). Kemudian dapat menjawab kertas 1 dengan cemerlang September-Oktober Pelajar Sains Sukan Tingkatan 5 1. Ketua panitia 2. Guru mata pelajaran Sains Sukan

Tempoh Kumpulan sasaran Guru terbabit Proses Kerja

Kekangan

Pelaksanaan Program: Pelajar akan menjawab soalan yang diberikan oleh guru dalam masa yang telah ditetapkan dengan merujuk buku dan maklumat yang lain. Soalan berdasarkan standard SPM sebenar. Hasil kerja akan disemak bersama dengan pelajar . Analisis dan perbincangan tentang kehendak soalan. Terdapat pelajar yang tidak hadir ke sekolah Pelajarv tidak membawa buku teks dan tidak mempunyai buku rujukan Masalah 3M dikalangan pelajar Pemantauan dilakukan oleh : Guru Kanan Kemanusiaan Ketua panitia Guru Perdagangan Markah akan direkod untuk menilai prestasi pelajar. Aktiviti peneguhan dan pengayaan berdasarkan penilaian yang telah dibuat.

Pemantauan

Penilaian Penambahbaikan

PELAN OPERASI Mata pelajaran Tingkatan

NAMA PROGRAM Objektif Tempoh Kumpulan sasaran Guru terbabit Proses Kerja

: TAHUN 2012 : PENGETAHUAN SAINS SUKAN : 5

Gerak Gempur Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian akademik murid Julai dan September Pelajar Sains Sukan Tingkatan 5 1. Ketua panitia 2. Guru mata pelajaran Sains Sukan

Pelaksanaan Program: Program ini dilaksanakan selepas selesai semua topik pembeljaran Soalan diambil daripada soalan-soalan sebenar SPM Murid diminta memberikan jawapan dengan merujuk buku nota Kaedah merujuk buku dijalankan secara terbimbing supaya murid mahir dengan kehendak soalan Soalan hampir sama bentuknya dengan latihtubi diberikan bagi memastikan murid benar-benar telah kuasai modul pentaksiran tersebut dan dapat menjawab soalan Guru sentiasa mengingatkan potensi yang ada pada setiap murid, apa yang boleh dicapai serta harapan sekolah yang dituntut daripada murid Murid yang menunjukkan peningkatan prestasi akan diberikan insentif berupa alat tulis Keupayaan membaca, menulis dan menghafal murid rendah Kurang bermotivasi dan tidak berminat kerana kurang kesedaran tentang kepentingan subjek Sains

Kekangan

Pemantauan

sukan Pemantauan dilakukan oleh : Guru Kanan Kemanusiaan Ketua panitia Dilaksanakan selepas peperiksaan sekolah selesai Dibuat berdasarkan hasil proses penilaian bagi meningkatkan keberkesanan projek

Penilaian Penambahbaikan

PELAN OPERASI Mata pelajaran Tingkatan

NAMA PROGRAM Objektif Tempoh Kumpulan sasaran Guru terbabit Proses Kerja

: TAHUN 2012 : PENGETAHUAN SAINS SUKAN : 5

Kelas Tambahan

Mengukuhkan lagi pengetahuan dan pemahaman pelajar tentang sesuatu topik yang diajar. (Mac-Ogos) Pelajar cemerlang dan Pelajar dalam kumpulan GALUS. 1. Ketua panitia 2. Guru mata pelajaran Sains Sukan

Pelaksanaan Program: kumpulan murid ini diberi tuisyen oleh guru untuk membuat pecutan . Guru mengajar atau member soalan berformatkan SPM dalam kelas Tuisyen Murid digalakkan mengemukakan soalan- soalan yang tidak faham kepada guru. Pelajar yang malas tidak mahu menghadiri kelas tuisyen. Guru subjek Penilaian dibuat dengan menguji kefahaman murid berdasarkan soalan yang dikemukakan. Sekiranya murid masih tidak mampu menguasai sesuatu topik dengan baik, guru boleh mengulang semula tajuk yang bermasalah kepada pelajar.

Kekangan Pemantauan Penilaian Penambahbaikan

1.1.1. Carta Gant Panitia Sains Sukan Program Bulan/ Hari Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Ogo Sep Okt Nov Dis 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 x X Buku NotaKu x x x x x x x x x Fokus Minda x x x x x x x x Latih Tubi Gerak Gempur Kelas Tambahan x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Panitia sains sukan Perancangan strategic 2012

Disediakan oleh: Muhamad Zahir Bin Yahaya