Bahasa Indonesia
31 Teks Faktual, Teks Tanggapan, Teks
Cerita, dan Teks Normatif
Disajikan beberapa ragam teks
peserta dapat menganalisis jenis
teks yang disajikan
32 Kata, Kalimat, Paragraf,
Disajikan teks satuan bahasa
tertentu, peserta mampu
menganalisis paragraf yang
memenuhi persyaratan paragraf
yang baik.
33 Disajikan teks satuan bahasa
tertentu, peserta dapat menganalisis
satuan bahasa yang tepat.
Perhatikan teks berikut!
Batuan endapan atau batuan sedimen adalah batuan utama.
Batuan ini terbentuk melalui pelapukan batuan lain (clastic) dan
pengendapan (deposition). Pelapukan adalah proses alterasi dan
fragsinasi batuan dan material tanah pada dan/atau dekat
permukaan bumi yang disebabkan oleh proses fisika, kimia, dan
biologi.
Pelapukan biologi adalah pelapukan yang disebabkan oleh
makhluk hidup. Batuan yang ditumbuhi lumut, lama-kelamaan
akan lapuk. Batuan ini akan menjadi batuan endapan.
Pelapukan fisika adalah pelapukan yang disebabkan oleh
perubahan suhu atau iklim. Suhu yang ekstrem dan tidak menentu
akan menyebabkan batuan menjadi lapuk. Batuan yang berada
pada suhu yang relatif tidak stabil akan mudah lapuk.
Pelapukan kimia disebabkan oleh zat kimia yang terbawa
oleh air. Zat kimia ini berasal dari limbah pabrik, rumah tangga,
ataupun pertanian. Ketika musim hujan tiba, air akan membawa
zat-zat kimia tersebut. Batuan yang terkena air yang sudah
tercemar akan lapuk. Batuan ini membentuk batuan sedimen.
Selain proses pelapukan, batuan sedimen juga berasal dari
proses pengendapan. Material batuan yang lapuk akan terbawa
oleh angin, udara, ataupun air. Material-material ini akan
terkumpul di suatu cekungan sehingga terbentuk batuan endapan.
Sumber : detik.com
Paragraf kedua pada teks di atas merupakan bagian dari . . . .
a. pernyataan ulang
b. pernyataan umum
c. penjelasan
d. interpretasi
e. tesis
KJ C
Teks di atas adalah teks eksplanasi. Paragraf kedua
termasuk struktur bagian penjelas.
Perhatikan teks berikut!
Pepaya dieng dapat kita jumpai di Dataran Tinggi
Dieng. Buah ini masih satu marga dengan buah pepaya. Buah ini
dapat dikonsumsi dalam bentuk berbagai olahan. Olahan, yang
biasa ada di pasaran, dalam bentuk keripik dan minuman. Di
wilayah Wonosobo, buah ini biasa disebut carica. Sedangkan di
Bali, buah ini disebut gedang memedi.
Paragraf di atas belum menjadi paragraf yang baik karena . . . .
a. penggunaan diksi yang tidak tepat
b. tidak memiliki kalimat utama
c. kalimat penjelas tidak mendukung gagasan pokok
d. memiliki kalimat penjelas
e. ada satu kalimat yang tidak saling terkait dengan kalimat
lainnya
KJ E
Kalimat utama teks ini adalah kalimat 1. Kalimat
keempat tidak mendukung kalimat 1.
Perhatikanlah kalimat-kalimat berikut!
1. Sudah menulis puluhan buku dan sekarang kelasnya
terpilih menjadi kelas percontohan praktik baik.
 2. Lebih dari 200 karya-karya yang telah diterbitkan dan
diapresiasi oleh pendidik se-Indonesia.
3. Pemerintah selama ini tak hanya menanggung pensiunan
aparatur sipil negara, tetapi juga pensiunan anggota DPR
dan MPR RI.
4. Anoa kerap disebut kerbau kerdil karena tampilan
fisiknya yang mirip kerbau, tetapi berukuran lebih kecil.
Kalimat yang menunjukkan penggunaan kaidah kalimat yang
tepat adalah . . . .
a. 1 dan 4
b. 1 dan 2
c. 3 dan 4
d. 2 dan 3
e. 1 dan 3
KJ C
Kalimat 1 tidak memiliki subjek
Kalimat 2 terdapat pengulangan tidak tepat
“karya-karya”
34 Disajikan teks satuan bahasa Apakah anda guru kelas lima? Mungkin, anda mengalami
tertentu, peserta mampu kendala saat membimbing murid menyelesaikan soal numerasi.
menganalisis struktur kalimat yang Murid-murid langsung mengeluh begitu melihat contoh soal
efektif. numerasi. Mengerjakan soal cerita matematika saja masih
kesulitan, apalagi harus mengerjakan soal numerasi dengan
kalimat yang panjang dan kompleks.
Kalimat yang dicetak miring termasuk kalimat efektif karena . . . .
a. menunjukkan kalimat yang logis dan tidak taksa makna
b. menggunakan kata dengan hemat sehingga terkesan
efektif
c. menggunakan bentuk kata yang sejajar yaitu kata
berimbuhan me-
d. menggunakan kata yang memiliki makna yang hampir
sama
e. menunjukkan kalimat yang lugas dan tegas
KJ A
Salah satu syarat kalimat efektif adalah logis dan tidak
taksa makna. Logis artinya lengkap minimal terdiri dari
elemen subjek dan predikat. Tidak taksa makna artinya
tidak ambigu.
35 Struktur, Fungsi, dan Kaidah Perhatikan kutipan cerita berikut!
Kebahasaan Saat ini aku berada di kelas 3 SMP, setiap hari kujalani
bersama dengan ketiga sahabatku yaitu Aris, Andri, dan Ana.
Disajikan teks fiksi peserta dapat Kita berempat sudah bersahabat sejak kecil.
menggunakan struktur, jenis, dan Suatu saat kami menulis surat perjanjian persahabatan di
kaidah pada teks fiksi teks fiksi sobekan kertas yang dimasukkan ke dalam sebuah botol,
kemudian botol tersebut dikubur di bawah pohon yang nantinya
surat tersebut akan kami buka saat kami menerima hasil ujian
kelulusan.
Hari yang kami berempat tunggu akhirnya tiba, kami
pun menerima hasil ujian dan hasilnya kita berempat lulus semua.
Kami serentak langsung pergi berlari ke bawah pohon yang
pernah kami datangi dan menggali tepat di mana botol yang
dahulu dikubur berada.
Sumber: https://www.99.co/

Kaidah kebahasaan yang tampak dalam kutipan cerita tersebut

adalah . . . .
a. menggunakan kalimat komunikatif dan sederhana
b. menggunakan kalimat efektif dan gaya bahasa menarik
c. menggunakan istilah khusus dan kalimat langsung
d. menggunakan kalimat komunikatif dan efektif

36 Disajikan teks puisi/cerita tertentu
peserta dapat menganalisis struktur,
jenis, dan kaidah berdasarkan teks
nonfiksi yang disajikan.
37 Disajikan teks cerita peserta dapat
menganalisis struktur/unsur dan
makna cerita yang disajikan
tersebut;
38 Disajikan narasi tentang kompetensi
dasar struktur puisi/cerita dengan
karakteristik konteks lingkungan
sekolah tertentu, peserta dapat
menganalisis tujuan, bahan ajar,
sumber belajar, media, dan
perangkat penialaian yang tepat
39 Disajikan teks puisi tertentu, peserta
dapat menganalisis makna puisi
yang sesuai dengan isi puisi/cerita
tersebut.
e. menggunakan konjungsi temporal dan kata kerja
KJ E
Salah satu ciri teks narasi adalah penggunaan konjungsi
temporal dan kata kerja
Perhatikan kutipan teks berikut!
Teks 1
Gempa bumi yaitu munculnya suatu guncangan yang biasanya
disebabkan oleh suatu pergerakan, yang berasal dari lapisan batu
bumi. Guncangan tersebut diakibatkan oleh getaran dari dasar
bumi. Getaran ini terdapat pada beberapa daerah tertentu yang
kemudian mengakibatkan munculnya guncangan. Daerah-daerah
tersebut merupakan daerah gunung yang aktif atau di sepanjang
lautan yang cukup luas.
Sumber:https://www.detik.com/
Teks 2
Faktor manusia punya andil besar sebagai penyebab kondisi
tersebut. Peningkatan kesadaran lalu lintas merupakan tanggung
jawab bersama antara masyarakat dan pihak kepolisian sehingga
tidak selalu terjadi korban jiwa akibat kelalaian pengguna jalan.
Sumber: https://www.detik.com/
Perbedaan jenis informasi pada kedua teks tersebut adalah . . . .
a. teks 1 : penegasan ulang teks 2 : bagian interpretasi
b. teks 1 : argumentasi teks 2 : pernyataan umum
c. teks 1 : deretan penjelas teks 2 : argumentasi
d. teks 1 : tesis teks 2 : pernyataan umum
e. teks 1 : pernyataan umum teks 2 : penegasan ulang
KJ E
Teks 1 pernyataan umum (bukan pendapat pribadi)
Teks 2 penegasan ulang (lebih cocok berada di akhir teks)
Yang merupakan jenis dari teks cerita dengan struktur yang benar
adalah . . . .
a. teks cerita ulang: orientasi dan rekaman kejadian
b. anekdot: orientasi, krisis, dan penyelesaian
c. eksemplum: orientasi, krisis, reaksi
d. naratif: orientasi, komplikasi, interpretasi
e. cerpen: orientasi, komplikasi, penyelesaian
KJ A
Struktur teks cerita ulang adalah orientasi dan rekaman
kejadian.
Dalam RPP yang dikembangkan oleh guru terdapat indikator
pencapaian kompetensi “menjelaskan ciri-ciri cerita fiksi”.
Contoh untuk penilaian psikomotor yang tepat adalah . . . .
a. buatlah laporan tentang ciri-ciri cerita fiksi disertai
contoh!
b. jelaskan ciri-ciri cerita fiksi disertai dengan contoh!
c. tuliskan ciri-ciri cerita fiksi disertai dengan contoh!
d. Ceritakan secara lisan ciri-ciri cerita fiksi disertai dengan
contoh!
e. Praktikkan ciri-ciri cerita fiksi dengan teman
sebangkumu!
KJ D
Pilih opsi yang paling sesuai dengan penilaian
psikomotor!
Bacalah puisi berikut dengan saksama!
Aku
Chairil Anwar

40 Disajikan narasi tentang kompetensi
dasar menulis puisi/cerita dengan
tema tertentu berdasarkan konteks
lingkungan tertentu (sep sekolah
dll), peserta dapat menganalisis
tujuan, bahan ajar, sumber belajar,
media, dan perangkat penilaian
yang tepat di
IPS
62 Disajikan data tentang kasus terjadinya
bencana alam dipermukaan bumi,
peserta dapat menganalisis proses alam
Endogen atau Eksogen keterkaitan
dengan bencana alam tersebut.
Kalau sampai waktuku
‘Ku mau tak seorang ‘kan merayu
Tidak juga kau
Tak perlu sedu sedan itu
Aku ini binatang jalang
Dari kumpulannya terbuang
Biar peluru menembus kulitku
Aku tetap meradang menerjang
Luka dan bisa kubawa berlari
Berlari
Hingga hilang pedih perih
Dan akan lebih tidak peduli
Aku mau hidup seribu tahun lagi
Makna yang terkadung dalam puisi tersebut adalah . . . .
a. berhenti saat tidak mendapat dukungan dari orang tercinta
karena terasa berat
b. terus berjuang seraya tak acuh pada rasa sakit yang diderita
akibat dikucilkan
c. cara menghilangkan rasa pedih dan perih adalah dengan
berlari kencang
d. agar dapat hidup seribu tahun lagi, aku harus mementingkan
diri sendiri
e. tak perlu berlebihan dalam meratapi kesedihan karena tak
ada gunanya
KJ B
Pilih opsi yang paling sesuai!
Pak Ari sedang merancang materi dengan KD 3.8 Menguraikan
pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, dan
visual dengan tujuan untuk kesenangan.
Rangkaian materi yang harus disampaikan Pak Ari adalah . . . .
a. unsur instrinsik, cara mendongeng dengan benar, cara
menganalisis dongeng
b. konsep dongeng, unsur ekstrinsik dongen, cara menyajikan
pesan dalam dongen baik secara lisan, tulis, maupun visual
c. konsep dongeng, unsur instrinsik dongeng, cara menyajikan
pesan dalam dongeng baik secara lisan, tulis, maupun visual
d. konsep dongeng, cara mendongeng, cara menyampaikan
dongeng, cara menganalisis dongeng
e. unsur ekstrinsik dongeng, cara mendongeng dengan benar,
cara menganalisis dongeng
KJ A
Agar dapat menguraikan pesan dalam dongeng yang
disajikan secara lisan, tulis, dan visual setidaknya siswa
harus paham dulu unsur instrinsik cerita agar ia dapat
menganalisis dan mengidentifikasi pesan dalam dongeng.
Gempa dan tsunami melanda Palu dan daerah sekitarnya di
Sulawesi Tengah pada 28 September 2018, lebih dari 2.000
jenazah telah ditemukan. Namun, jumlah pasti korban
meninggal dunia amat mungkin tidak akan diketahui
mengingat sejumlah daerah pemukiman tersapu tsunami dan
likuifaksi sehingga mengubur banyak orang. Faktor pemicu
yang menyebabkan bencana di Palu adalah . . . .
a. patahan Palu
b. endapan sedimen muda Palu
c. tumbukan lempeng Eurasia-Pasific
d. gelombang tsunami

63 Disajikan kasus tentang kependudukan
di wilayah Indonesia, peserta dapat
menganalisis persebaran penduduk
Indonesia.
64 Disajikan data tentang permasalahan
kependudukan di wilayah Indonesia,
peserta dapat mengevaluasi kualitas
penduduk Indonesia.
65 Disajikan peristiwa sejarah nasional,
peserta dapat mengelompokkan
peristiwa tersebut berdasarkan metode
sejarahnya.
66 Diberikan sebuah kasus tentang sistem
sosial pada masyarakat, peserta dapat
mengidentifikasi nilai dan norma pada
masyarakat.
e. patahan semangko
KJ A
Tsunami dan likuifaksi di Palu dipicu oleh aktivitas di
zona sesar Palu Koro.
Berdasarkan Hasil Sensus Penduduk 2010 Badan Pusat
Statistik (BPS) dalam Pertumbuhan dan Persebaran
Penduduk Indonesia (2011), 57,5 persen penduduk Indonesia
terkonsentrasi di Pulau Jawa sedangkan di Papua Barat
kurang dari 1%. Kebijakan yang dapat dilakukan untuk
menyebarkan penduduk di Indonesia tidak terkonsentrasi di
Pulau Jawa, Bali, dan Madura adalah . . . .
a. meningkatkan aksesibilitas antar propinsi di Indonesia
b. mengoptimalkan pertumbuhan wilayah di Indonesia
c. meningkatkan aksesibilitas antar pulau di Indonesia
d. membangun perwilayahan pembangunan di Indonesia
e. membangun pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia
KJ E
Orang cenderung hidup di daerah yang memiliki
kemudahan akses fasilitas publik. Dengan membangun
pusat pertumbuhan yang baru di daerah yang belum
padat penduduk, dapat meratakan persebaran penduduk.
Kebanyakan Warga Negara Indonesia memiliki jiwa pekerja.
Tak heran jika mereka bergantung pada negara lain agar
mendapat lapangan pekerjaan. Penyelesaian masalah yang
paling sesuai dengan topik tersebut adalah . . . .
a. membuka lapangan pekerjaan
b. meningkatkan sumber daya manusia
c. memberikan pelatihan kewirausahaan
d. meningkatkan kuantitas Pendidikan
e. memperbaiki kualitas Pendidikan
KJ C
Kebanyakan warga negara Indonesia memiliki jiwa
pekerja. Mereka lebih fokus mencari lapangan
pekerjaan bukan menciptakan lapangan pekerjaan.
Maka, opsi yang paling sesuai adalah C.
Seorang mahasiswa Sejarah sudah mendapatkan materi dari
berbagai sumber terkait lepasnya Timor Timur dari
Indonesia. Ia memastikan keaslian dan kredibilitas sumber
sebelum membuat kerangka tulisan. Ia berada pada tahap . . .
.
a. historiografi
b. interpretasi
c. kritik
d. heuristik
e. verifikasi
KJ C
Tahap memastikan keaslian dan kredibilitas sumber
termasuk ke dalam tahap kritik.
Norma adalah pola, pedoman, standar, ukuran, aturan, dan
kebiasaan yang mengatur masyarakat agar terpelihara
ketertiban. Penyimpangan terhadap norma tersebut dapat
terkena sanksi pengucilan, rasa bersalah, hingga sanksi
hukum. Berikut ini adalah beberapa contoh perilaku yang ada
kaitannya dengan norma:
(A) Jika terpaksa bersendawa dilakukan dengan sopan.
(B) Ngaben berupa pembakaran mayat di Bali.
(C) Menyapa dengan ramah dan bersalaman jika bertemu
teman.
(D) Model baju
(E) Potongan rambut yang sedang menjadi tren.

67 Disajikan kasus tentang perilaku
ekonomi (konsumsi), peserta dapat
memberikan contoh perilaku ekonomi
(konsumsi) di masyarakat.
68 Disajikan kasus tentang perilaku
ekonomi (produksi), peserta dapat
memberikan contoh perilaku ekonomi
(produksi) di masyarakat.
69 Diberikan informasi tentang
perkembangan IPTEK
berkontribusi pada interaksi masyarakat
baik secara lokal, peserta dapat
menganalisis fenomena perkembangan
IPTEK yang terjadi di masyarakat.
70 Diberikan informasi tentang
perkembangan penggunaan IPTEK,
peserta dapat mengidentifikasi dampak
Di antara contoh tersebut, perilaku yang tergolong usage
adalah . . . .
a. A dan D
b. D dan E
c. A dan B
d. A dan C
e. B dan C
KJ A
Usage adalah tata cara dalam melakukan sesuatu. Jika
dilanggar, akan mendapatkan sanksi ringan seperti
cibiran dan cemoohan.
Dewasa ini, sering kita jumpai promo menarik hampir di
seluruh lapak online. Dengan promo ini, jumlah konsumen
meningkat dan terkadang banyak dari mereka membeli
barang yang sebenarnya tidak mereka butuhkan. Perilaku
konsumtif ini menunjukkan bahwa tingkat konsumsi
dipengaruhi oleh . . . .
a. kesenangan dan kenikmatan materi merupakan tujuan
utama hidup
b. rasa gengsi yang tinggi dan kenikmatan materi
merupakan tujuan hidup
c. keinginan hidup mewah dan kenikmatan hidup
d. peningkatan strategi marketing produsen
e. keinginan untuk mengikuti trend dan rasa gengsi yang
tinggi
KJ D
Sekarang ini banyak konsumen tertarik membeli barang
karena strategi marketing yang menarik, bukan karena
butuh.
Pengusaha mebel menghasilkan banyak model furniture.
Salah satu produk yang dihasilkan adalah meja dari bahan
limbah gergaji. Tujuan produksi dari usaha mebel tersebut
yakni . . . .
a. meminimalisir biaya produksi
b. memaksimalkan hasil produksi
c. memaksimalkan sumber daya
d. meraih keuntungan optimal
e. mencari modal tambahan
KJ D
Meraih keuntungan optimal dengan cara menjadikan
barang yang tidak terpakai menjadi terpakai.
Teknologi komunikasi yang mengalami pertumbuhan yang
yang sangat signifikan secara eksplisit memberi dampak yang
sangat besar terhadap kehidupan sosial manusia masa kini.
Dampak perkembangan teknologi komunikasi antara lain . . .
.
a. banyaknya toko tradisional yang gulung tikar
b. pergerakan manusia dan barang lebih cepat
c. orang melakukan hal-hal yang lebih pragmatis untuk
berinteraksi sosial
d. semakin meningkatnya pengangguran penduduk usia
muda
e. diasumsikan tidak memberi keuntungan, membuang
waktu bagi masyarakat
KJ C
Opsi yang paling sesuai dengan keadaan saat ini.
Seiring dengan perkembangan zaman, teknologi semakin
canggih dan proses pengolahan padi pun berubah.
Penyemaian benih, perawatan padi, panen, pengeringan, dan
penggilingan dilakukan dengan berbagai jenis mesin. Huller
 positif penggunaan IPTEK di era merupakan salah satu teknologi tepat guna yang digunakan di
global. sector pertanian. Dampak positif dari pemakaian huller
adalah . . . .
a. kegiatan penggilingan padi dapat dilakukan di lahan
pertanian
b. waktu penyemprotan pestisida pembunuh hama menjadi
lebih cepat
c. kegiatan penyemprotan pestisida pembunuh hama
menajdi lebih cepat
d. kegiatan penyemaian benih unggul lebih efektif
e. masa tanam komoditas pertanian menjadi lebih pendek
KJ A
Dengan huller, petani dapat menggiling padi di lahan
pertanian.

PPKn
71 Diberikan kasus HAM peserta
dapat menelaah pelanggaran HAM
berat dan ringan yang terjadi di
Indonesia
Berikut ini merupakan kasus Pelanggaran HAM berat di Indonesia
adalah . . . .
a. Kasus Lumpur Lapindo
b. Penganiyaan Santri Gontor
c. Karhutla Riau
d. Tokoh Oposisi Terjerat UU ITE
e. Penggunaan Zat Rodamin B pada Makanan
KJ B
Menurut UU RI No. 26 Tahun 2000, kasus pelanggaran
HAM dibagi jadi dua yaitu berat dan biasa.
Berat : Pembunuhan, perampokan, perbudakan,
penganiayaan, penyanderaaan, genosida, dan kejahatan
kemanusiaan
Biasa : Tidak mengancam keselamatan seseorang tetapi
masuk kategori berbahaya) Pencemaran lingkungan,
pemakaian bahan berbahaya untuk makanan atau minuman,
pemukulan, pencemaran nama baik, dan menahan kebebasan
berekspresi.

72 Diberikan sebuah informasi Piagam HAM Indonesia 1998 merupakan salah satu pemajuan
peserta dapat menentukan upaya HAM di Indonesia dalam bidang . . . .
pemajuan HAM di Indonesia a. lembaga negara
dalam bidang produk hukum, b. lembaga swadaya masyarakat
lembaga negara dan lembaga c. produk hukum
swadaya masyarakat d. organisasi masyarakat
e. pemerintahan
KJ C
Pemajuan HAM di Indonesia ada 3 jenis yaitu produk hukum,
lembaga negara, dan lembaga swadaya masyarakat. Piagam
HAM termasuk ke jenis produk hukum.
73 Diberikan sebuah informasi Petrus adalah penembakan misterius yang terjadi pada era orde
peserta didik dapat mengevaluasi baru. Peristiwa tersebut terjadi karena . . . .
penyebab problema yang dihadapi a. stereotipe
masyarakat multikultur b. etnosentrisme
(prasangka, stereotipe, c. rasisme
etnosentrisme, rasisme, d. diskriminasi
diskriminasi) e. provokasi
KJ A
 Kebanyakan orkorban petrus adalah orang-orang dengan ciri
khas tertentu (laki-laki berambut Panjang, bertindik, dan
bertato) Dengan ciri kha situ, sang penembak menganggap
bahwa korban pasti seorang preman. Padahal orang dengan
ciri khas tersebut belum tentu seorang preman.
74 Diberikan sebuah contoh kasus Norma yang bersifat universal tetapi sering dilanggar karena
peserta didik dapat mengevaluasi hanya mencakup kepentingan diri sendiri merupakan norma . . . .
penerapan berbagai macam norma a. agama
di masyarakat b. kesopanan
c. kesusilaan
d. hukum
e. negara
KJ A
Norma agama adalah norma yang bersifat universal dan
berkaitan hubungan manusia dengan Tuhan (cenderung tidak
berkaitan dengan kepentingan orang lain)
75 Disajikan berbagai kasus tentang Budi sedang membutuhkan uang untuk berobat anaknya. Ia
macam-macam norma, peserta melihat ada beberapa lembar uang di meja pimpinannya. Hatinya
mampu mengevaluasi tergoda untuk mengambil dan menggunakan uang tersebut. Tetapi,
macam-macam norma yang dia merasa ragu karena khawatir merugikan pimpinannya.
berlaku di masyarakat. Perasaaan ragu itu muncul karena adanya norma . . . .
a. agama
b. kesopanan
c. kesusilaan
d. hukum
e. negara
KJ C
Budi merasa ragu karena memiliki hati nurani. Hati Nurani
merupakan sumber dari norma kesusilaan.
76 Diberikan informasi, peserta dapat Mahasiswa Hukum UNHAS sebut dirinya memiliki gender netral.
menilai penerapan nilai- nilai Ia diusir oleh dosen yang sedang memimpin kegiatan ospek
Pancasila sebagai dasar negara dan karena pengakuannya. BEM Hukum UNHAS akan mengawal
pandangan hidup bangsa kasus ini. Hal ini dapat terjadi akibat lemahnya penerapan . . .
Pancasila.
a. sila 1
b. sila 2
c. sila 3
d. sila 4
e. sila 5
KJ A
Tidak ada satupun negara diakui di Indonesia mengakui
adanya gender netral. Maka, terkait dengan sila 1.
77 Diberikan sejumlah informasi Globalisasi bagaikan pisau bermata dua. Dia membawa manfaat
tentang warga negara global, sekaligus kerugian. Masalah yang timbul akibat globalisasi di
peserta dapat menyimpulkan mana pelaku menjerat korbannya dengan cara memberi kabar
permasalahan yang menjadi hadiah palsu utuk mendapatkan kode pribadi milik korban disebut
tanggung jawab warga negara ....
global a. phising
b. carding
c. ransomware
d. SIM Swap
e. Skimming
KJ A
Phising biasanya memberi kabar hadiah palsu agar sang
korban mau memberi data pribadi miliknya.
78 Diberikan sejumlah kasus peserta Belum lama ini, beredar pengumuman mengatasnamakan pihak
didik dapat memberi contoh BRI menyampaikan perubahan besar nominal biaya administrasi.
tantangan yang menjadi tanggung Surat itu mengumumkan bahwa biaya semula 6.500 rupiah per
jawab warga negara global pemindahbukuan antar bank akan dirubah menjadi 150.000 rupiah
perbulan untuk unlimited pemindahbukuan. Jika nasabah tidak

79 Diberikan sebuah infomasi, peserta
didik dapat menyimpulkan dampak
positif dan negatif globalisasi
80 Diberikan sebuah infomasi, peserta
didik dapat menyimpulkan sikap
yang dibutuhkan dalam
menghadapi tantangan di era
globalisasi
menghendaki perubahan tersebut, ia harus mengisi data melalui
link yang disediakan. Melihat fenomena ini, sebagai guru kita
wajib menyiapkan anak didik kita agar tidak mudah termakan
hoaks yaitu dengan cara melaksanakan pembelajaran yang
terintegrasi dengan . . . .
a. Model PjBL
b. Penguatan Pendidikan Karakter
c. Profil Pelajar Pancasila
d. Merdeka Belajar
e. Pendekatan Saintifik
KJ C
Pada Profil Pelajar Pancasila terdapat karakter bernalar kritis.
Yang merupakan dampak negatif dari globalisasi adalah . . . .
a. berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi
b. meningkatnya taraf hidup
c. mencoloknya ketimpangan sosial
d. lapangan pekerjaan semakin luas
e. munculnya tren OTP
KJ C
Jawaban sangat jelas.
Dalam menanggapi klaim gender netral oleh seorang Mahasiswa,
sebaiknya kita . . . .
a. menghargai pilihan orang lain
b. tidak melakukan diskriminasi
c. menyaring hal baru dengan Pancasila
d. tidak usah mengambil tindakan
e. fokus dengan hal-hal yang lebih penting
KJ C
Agar hal tersebut tidak terjadi, kita harus memahami
Pancasila dan jadikan Pancasila sebagai filosofi kita.