JADWAL MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS)

SD NEGERI 1 SAMBIROBYONG
HARI
WAKTU KEGIATAN WAJIB TUJUAN KEGIATAN RANGKAIAN AKTIVITAS
KE-
1. Upacara dan pembukaan MPLS
07.00-07.30 2. Berdo’a

3. Menyanyikan lagu mari berkenalan

4. Menyanyikan lagu hari pertama masuk sekolah
5. Siswa bersama guru membentuk kereta api panjang
07.30-08.30 berkeliling lingkungan sekolah, Kegiatan ini dilakukan
Siswa saling mengenal guru, sambil bernyanyi "Kereta Api
1 Peserta didik saling mengenal
guru dan teman sebayanya
teman sebayanya, dan siswa
menceritakan identitas diri
6. Pembagian ID Card siswa
7. Perkenalan diri siswa "Me In Action" di depan kelas
serta kebiasaan di rumah.
08.30-09.00 Istirahat
8. Refleksi kegiatan hari ini (saran kegiatan)
a. Tanya perasaan
b. Review nama teman sebaya di kelas, guru, tendik
09.00-09.30 c. Keterampilan mengikuti instrksi, gerakan dan nyanyian
d. Menyampaikan kegiatan H-2
9. Doa penutup
Mengembangkan interaksi Siswa menunjukkan respon 1. Berdo’a
2 07.00-07.30 positif antar siswa dan warga positif terhadap kegiatan 2. Arisan bangku untuk menentukan tempat duduk siswa
Sekolah lainnya. pembelajaran di kelas. 3. Menyanyikan lagu pagiku cerah
4. Pengenalan kegiatan pembiasaan di luar dan di dalam
07.30-08.30 kelas
5. Membuat struktur kelas
08.30-09.00 Istirahat
09.00-10.00 6. Membuat jadwal piket
7. Refleksi kegiatan hari ini (saran kegiatan)
a.Tanya perasaan
 b. Review nama teman sebaya di kelas, guru, tendik
c. Keterampilan mengikuti instrksi, gerakan dan
nyanyian
d. Menyampaikan kegiatan H-4
8. Doa penutup

3 Hari Libur Tahun Baru Islam

Tata tertib dan perannya di Peserta didik mengetetahui 1. Berdo’a
4 07.00-07.30 lingkungan sekolah tata tertib dan perannya di 2. Yel-yel ice breaking
07.30-08.30 lingkungan sekolah. 3. Mengenalkan tata tertib kelas
4. Membangun kesepakatan kelas.
a. Berikan contoh kesepakatan kelas dan bentuk
penerapannya. Misalnya:
Menghargai teman dengan tidak berbicara ketika
teman sedang berbicara.
Bergantian menggunakan alat-alat di kelas. Guru
dapat memberikan pertanyaan pemicu berdasarkan
masalah yang terjadi di kelas, contoh : “wah bukunya
08.30-09.00 ada satu, tapi yang mau membaca ada banyak, jadi
apa yang harus dilakukan ya? Artinya, baca buku ini
sebaiknya bergantian.”
b. Ajak peserta didik untuk menyepakati kesepakatan
yang dibangun. yang mana poin dari keyakinan kelas
tersebut dapat ditulis dan digambar oleh guru pada
lembaran kertas besar yang dapat diberi cap tangan
oleh para peserta didik yang menyetujuinya.
5. Refleksi kegiatan hari ini (saran kegiatan)
a.Tanya perasaan
09.00-10.00 b Menyampaikan kegiatan H-5
6. Doa penutup
07.00-07.30 Pengenalan agama dan budi Mengenal konsep Tuhan Yang 1. Berdo’a
5 pekerti Maha Esa dan mengetahui
kegiatan ibadah sesuai dengan
2. Yel-yel ice breaking
 agama atau kepercayaannya
3. Mengajarkan cara berdoa
4. Membuat galeri diri (Profil siswa, nama, cita-cita,
07.30-08.30
kegemaran, harapan, hal-hal yang di sukai yang
dituangkan dalam suatu karya.
08.30-09.00 Istirahat
5. Refleksi kegiatan hari ini (saran kegiatan)
a.Tanya perasaan
09.00-10.00 b Menyampaikan kegiatan H-5
6. Doa penutup
Keterampilan bersosial dan Peserta didik mampu 1. Berdo’a
6 07.00-07.30 Bahasa untuk berinteraksi menungu dan 2. Yel-yel ice breaking
mempertahankan perhatian 3. Memberikan asesmen non kognitif
07.30-08.30 untuk mengikuti kegiatan di 4. Menghias kelas
kelas yang sesuai dengan
08.30-09.00 Istirahat
rentang usianya
5. Refleksi kegiatan hari ini (saran kegiatan)
a.Tanya perasaan
09.00-09.30 b Menyampaikan kegiatan H-5
6. Doa penutup