RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 019 PABAKI

Kelas / Semester : 5 /2
Tema : Lingkungan Sahabat Kita (Tema 8)
Sub Tema : Usaha Pelestarian Lingkungan (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : Matematika, PLH
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 4X35 menit

A. TUJUAN
1. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat menjelaskan menjelaskan pengertian data dengan
benar.
2. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat menjelaskan cara mengumpulkan data dengan benar.
3. Melalui lembar kinerja, siswa dapat membuat diagram batang dengan tepat.
4. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat memahami mengenai mengelola barang bekas
menjadi barang bermanfaat dengan benar.
5. Melalui lembar kinerja, siswa dapat membuat satu barang bekas menjadi barang bermanfaat
dengan baik.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa dengan aplikasi WhatsApp Group dan
Pendahuluan memandu siswa untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa.
(Religius dan Integritas)
2. Guru mengecek kehadiran dan kesiapan siswa .
3. Guru mengingatkan siswa untuk melakukan pembiasaan sebelum
belajar (Karakter dan Life Skills).
4. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
10
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman siswa
menit
(Apersepsi)
5. Guru menginformasikan mengenai materi yang akan
dipelajari
6. Guru memberikan gambaran tentang manfaat pembelajaran pada
hari ini.( Motivasi)
7. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan
tugas pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti Ayo Membaca 120
 Siswa membaca materi tentang mengumpulkan dan menyimak data menit
pada modul Pabaki Bisa.
 Siswa mendengarkan penjelasan dari guru melalui aplikasi yang
digunakan guru.

Ayo Mencoba
 Siswa bersama guru melakukan tanya jawab mengenai cara
mengumpulkan data
 Siswa membuat diagram batang pada lembar kinerja dalam modul
Pabaki Bisa

Ayo Membaca, Ayo Mencoba

 Siswa membaca teks “Teknologi mengolah barang bekas menjadi
barang bermanfaat”
 Siswa membuat karya dari barang bekas pada lembar kinerja yang
ada dalam modul Pabaki Bisa

 Ayo Membacai, Ayo Mencoba
 Siswa membaca materi kalimah panyeluk
 Siswa mengerjakan lembar kinerja pada modul Pabaki Bisa

 Ayo Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang
telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan.
(Communication)
 Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini
 di buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam
bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan.
Penutup 2. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
3. Guru memberikan pesan pada siswa untuk tetap dirumah, jaga jarak, 10
gunakan masker, serta selalu jaga kebersihan dan kesehatan, menit
4. Salam dan do’a penutup

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar,tes tertulis)
3. Penilaian Keterampilan : Rubrik penilaian gambar cerita

Mengetahui Bandung, Maret 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas V,

Hj Lina Susiani, S.Pd, M.Pd.

NIP. 197410041999032002
LAMPIRAN RPP

1. Penilaian Sikap
Mencatat hal-hal menonjol (positif atau negatif) yang ditunjukkan siswa dalam sikap jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri.
Instrumen Penilaian

Aspek Sikap yang Dinilai

Jujur Disiplin Tanggung Santun Peduli Percaya

jawab Diri
No Nama
Banyak-
SB PB SB PB SB PB S PB SB PB SB PB nya SB
B dan PB
1
2
3
4
2. Penilaian Pengetahuan: tes tertulis

Muatan Soal Penilaian

Pelajaran
Matematika Nilai = Skor /Nilai
maksimal X 100

3. Penilaian Keterampilan: Rubrik Penilaian membuat karya dari barang bekas