RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 019 PABAKI

Kelas / Semester : 5 /2
Tema : Lingkungan Sahabat Kita (Tema 8)
Sub Tema : Usaha Pelestarian Lingkungan (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : IPS, SBDP, Bahasa Sunda
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 4X35 menit

A. TUJUAN
1. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat menganalisis pengaruh kegiatan ekonomi terhadap
masyarakat dengan benar.
2. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat membuat peta pikiran pengertian dan manfaat
kegiatan ekonomi dengan benar.
3. Melalui kegiatan tanya jawab, siswa dapat menganalisis kegiatan proses produksi, distribusi,
konsumsi dengan benar.
4. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat memahami langkah-langkah membuat gambar cerita
dengan benar.
5. Melalui kegiatan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan tahapan membuat gambar cerita
dengan tepat.
6. Melalui lembar kinerja, siswa dapat membuat gambar cerita dengan benar.
7. Melalui membaca, siswa mampu membuat kalimat sederhana dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa dengan aplikasi WhatsApp Group dan
Pendahuluan memandu siswa untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa.
(Religius dan Integritas)
2. Guru mengecek kehadiran dan kesiapan siswa .
3. Guru mengingatkan siswa untuk melakukan pembiasaan sebelum
belajar (Karakter dan Life Skills).
4. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
10
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman siswa
menit
(Apersepsi)
5. Guru menginformasikan mengenai materi yang akan
dipelajari
6. Guru memberikan gambaran tentang manfaat pembelajaran pada
hari ini.( Motivasi)
7. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan
tugas pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti Ayo Membaca 120
 Siswa membaca materi pengaruh kegiatan ekonomi terhadap menit
kesejahteraan masyarakat pada modul Pabaki Bisa.
 Siswa mendengarkan penjelasan dari guru melalui aplikasi yang
digunakan guru.

Ayo Mencoba
 Siswa membuat peta pikiran pada modul Pabaki Bisa.
 Siswa bersama guru melakukan tanya jawab mengenai contoh
kegiatan proses produksi, distribusi, konsumsi.

Ayo Membaca, Ayo Mencoba

 Siswa membaca teks “Langkah-langkah membuat gambar cerita”
 Siswa bersama guru melakukan tanya jawab mengenai tahapan
membuat gambar cerita.
 Siswa membuat gambar cerita pada lembar kinerja yang ada
dalam modul Pabaki Bisa

 Ayo Membacai, Ayo Mencoba
 Siswa membaca materi kalimah panyeluk
 Siswa mengerjakan lembar kinerja pada modul Pabaki Bisa
  Ayo Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang
telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan.
(Communication)
 Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini
di buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam
bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan.
Penutup 2. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
3. Guru memberikan pesan pada siswa untuk tetap dirumah, jaga jarak, 10
gunakan masker, serta selalu jaga kebersihan dan kesehatan, menit
4. Salam dan do’a penutup

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar,tes tertulis)
3. Penilaian Keterampilan : Rubrik penilaian gambar cerita

Mengetahui Bandung, Maret 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas V,

Hj Lina Susiani, S.Pd, M.Pd. Rizky Kurniati S.Pd.

NIP. 197410041999032002 NIP. 199305082020122018
LAMPIRAN RPP

1. Penilaian Sikap
Mencatat hal-hal menonjol (positif atau negatif) yang ditunjukkan siswa dalam sikap jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri.
Instrumen Penilaian

Aspek Sikap yang Dinilai

Jujur Disiplin Tanggung Santun Peduli Percaya

jawab Diri
No Nama
Banyak-
SB PB SB PB SB PB S PB SB PB SB PB nya SB
B dan PB
1
2
3
4
2. Penilaian Pengetahuan: tes tertulis

Muatan Soal Penilaian

Pelajaran
IPS Nilai = Skor /Nilai
maksimal X 100

Bahasa Sunda Nilai = Skor /Nilai

maksimal X 100

3. Penilaian Keterampilan: Rubrik Penilaian membuat gambar cerita