INSTRUMEN PENGAMATAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : ...............................
Nama Guru : ...............................
Kelas/Semester : ...............................
Tema : ...............................
Sub tema : ...............................
Pembelajaran : ...............................
Alokasi Waktu : ...............................
Hari/Tanggal Supervisi Akademik : …...........................

Kondisi
No. Aspek Pengamatan Tidak Deskripsi
Ada
Ada
A Kegiatan Pendahuluan
1 Melakukan apersepsi dan motivasi
Menyiapkan fisik dan psikis peserta dalam
2
mengawali kegiatan pembelajaran
Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
3 pengalaman peserta didik dalam perjalanan menuju
sekolah atau dengan tema sebelumnya
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitan
4
dengan tema yang dibelajarkan
Mengajak peserta didik berdinamika melakukan
5
sesuatu kegiatan yang terkait dengan materi
B Kegiatan Inti
1 Guru menguasai materi yang diajarkan
Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan
a
pembelajaran
Kemampuan mengaitkan materi dengan
pengetahuan lain yang diintegrasikan secara
b
relevan dengan perkembangan iptek dan
kehidupan nyata
Menyajikan materi dalam tema secara sistematis
c dan gradasi (dari mudah ke sulit; dari konkter ke
abstrak)
Guru menerapkan strategi pembelajaran
2
yang mendidik
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
a
kompetensi yang akan dicapai
b Melakukan pembelajaran secara urut
c Menguasai kelas dengan baik
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat
d
kontekstual
Melaksanakan pembelajaran yang
e memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
(nurturant effect)
f Melaksanakan pembelajaran degan alokasi waktu
 Kondisi
No. Aspek Pengamatan Tidak Deskripsi
Ada
Ada
yang direncanakan
3 Guru menerapkan pendekatan saintifik
Menyajikan topik atau materi yang mendorong
a
peserta didik melakukan kegiatan mengamati
Memancing/memotivasi peserta didik untuk
b
bertanya
Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta
c
didik untuk mengumpulkan informasi atau data
Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta
d didik untuk mengasosiasikan/mengolah
informasi
Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta
e didik untuk terampil mengomunikasikan hasil
secara lisan maupun tertulis
4. Aspek yang diamati
a Memancing peserta didik untuk bertanya
Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta
b
didik untuk mengumpulkan informasi/data
Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta
c
didik untuk mengasosiasikan/mengolah informasi
Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta
d didik untuk terampil mengomunikasikan hasil
secara lisan maupun tertulis
5 Guru melaksanakan penilaian autentik
Mengamati sikap dan perilaku peserta didik
a
dalam mengikuti pembelajaran
Melakukan penilaian keterampilan peserta didik
b
dalam melakukan aktivitas individu/kelompok
Mendokumentasikan hasil pengamatan sikap
c
perilaku dan keterampilaan peserta didik
Guru memanfaatkan sumber belajar/media
6
dalam pembelajaran
menunjukkan keterampilan dalam pemanfaatan
a
sumber belajar
menunjukkan keterampilan dalam penggunaan
b
media pembelajaran
c Menghasilkan media pembelajaran yang menarik
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan
d
sumber belajar
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan
e
media pembelajaran
Guru memicu dan/atau memelihara
7 keterlibatan peserta didik dalam
pembelajaran
a Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik
melalui interaksi guru, peserta didik, dan sumber
 Kondisi
No. Aspek Pengamatan Tidak Deskripsi
Ada
Ada
belajar
b Merespons positif partisipasi peserta didik
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons
c
peserta didik
d Menunjukkan hubungan pribadi yang kondusif
Menunjukkan keceriaan dan antusiasme peserta
e
didik dalam pembelajaran
Guru menggunakan bahasa yang benar dan
8
tepat dalam pembelajaran
Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
a
lancar
b Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
c Menyampaikan pesan dan gaya yang sesuai
Guru mengakhiri pembelajaran dengan
9
efektif
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
a
dengan melibatkan peserta didik
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan
b
arahan kegiatan lanjutan atau tugas
Jumlah Nilai

Catatan:
...............................................................................................................................................

Tindak Lanjut:
...............................................................................................................................................

Malang, ................................
Supervisor,

……………………………..
NIP.