UINSSC

Universitas islam negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Nama : Johan Efendi Mata Kuliah : Ilmu Al-Qur`an
NIM : 2381130290 Dosen Pengampu : Dr. Habibi Al Amin, S.Pd., M.Ag.
Kelas : A8 Topik Perkuliahan : I`Jaz Al-Qur`an

Resume I’jaz al-Quran

I’jaz al-Quran, atau mukjizat Al-Quran, merujuk pada sifat keistimewaan dan
keunggulan yang luar biasa dari Al-Quran, kitab suci dalam agama Islam. I’jaz al-
Quran mencakup aspek-aspek linguistik, ilmiah, dan keajaiban spiritual yang
dianggap sebagai bukti ketidakmungkinan manusia untuk menirunya.

Aspek Linguistik: Salah satu poin utama dalam I’jaz al-Quran adalah keindahan dan
kekayaan bahasa Arab yang terkandung di dalamnya. Al-Quran diakui sebagai puncak
keunggulan bahasa Arab, bahkan bagi para penutur asli Arab pada masa Rasulullah.
Struktur kalimat yang unik, pemilihan kata yang tepat, dan ritme yang harmonis
menciptakan suatu keajaiban linguistik yang sulit ditiru oleh siapa pun. Para
cendekiawan Arab klasik hingga modern telah memuji keindahan bahasa Al-Quran
dan mengakui ketidakmungkinan manusia untuk menyusun sesuatu yang setara.

Aspek Ilmiah: I’jaz al-Quran juga mencakup aspek ilmiah yang menakjubkan.
Beberapa ayat Al-Quran mengandung informasi ilmiah yang baru-baru ini ditemukan
oleh penelitian ilmiah modern, seperti pembentukan embrio manusia, sirkulasi angin,
dan keberlanjutan hidup dalam air. Kedua belah pihak, ilmu pengetahuan dan Islam,
mengakui bahwa pengetahuan ini tidak dapat diketahui oleh manusia pada masa Nabi
Muhammad SAW dan bahwa kebenaran tersebut memperkuat keyakinan terhadap
ketuhanan dan kebenaran Al-Quran.

Aspek Spiritual: Secara spiritual, I’jaz al-Quran tercermin dalam kekuatan untuk
memotivasi dan mempengaruhi hati serta jiwa manusia. Ayat-ayat Al-Quran
memberikan petunjuk etika, moral, dan pedoman hidup yang membawa kedamaian
dan kesejahteraan bagi individu dan masyarakat. Keunggulan ini melebihi
kemampuan karya manusia untuk menghasilkan teks yang sebanding dalam hal
kebijaksanaan dan petunjuk hidup.

Kesimpulan: Dengan mempertimbangkan aspek linguistik, ilmiah, dan spiritualnya,

I’jaz al-Quran menegaskan bahwa Al-Quran adalah mukjizat yang luar biasa,
melampaui kemampuan manusia untuk meniru atau menciptakan sesuatu yang
 UINSSC
Universitas islam negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
serupa. Keistimewaan ini mengukuhkan keyakinan umat Islam dalam kebenaran dan
ketuhanan Al-Quran, sementara juga menjadi landasan untuk diskusi antara berbagai
komunitas keagamaan dan ilmiah.

Soal Pilihan Ganda Definisi I’jaz al-Qur’an:

1. Apa yang dimaksud dengan I’jaz al-Quran?

• a) Kumpulan doa dalam Islam
• b) Keajaiban dan keistimewaan Al-Quran

• c) Tafsir Al-Quran
• d) Riwayat hidup Nabi Muhammad SAW
• e) Kitab hukum Islam
Jawaban: b) Keajaiban dan keistimewaan Al-Quran
2. Aspek apa yang mencakup I’jaz al-Quran yang melibatkan keunggulan bahasa
Arab Al-Quran?

• a) Aspek linguistik
• b) Aspek sejarah
• c) Aspek hukum

• d) Aspek politik
• e) Aspek ilmiah
Jawaban: a) Aspek linguistik

3. I’jaz al-Quran juga mencakup aspek ilmiah yang menunjukkan...

• a) Kehidupan di bawah tanah
• b) Pengetahuan manusia pada masa Nabi Muhammad SAW

• c) Pembentukan embrio manusia dan informasi ilmiah lainnya

• d) Perjalanan waktu Nabi Muhammad SAW
• e) Keberlanjutan hidup di atas tanah

Jawaban: c) Pembentukan embrio manusia dan informasi ilmiah lainnya

 UINSSC
Universitas islam negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
4. Secara spiritual, I’jaz al-Quran tercermin dalam kemampuannya untuk...

• a) Membawa petunjuk moral dan etika

• b) Menjelaskan sejarah Arab
• c) Menyebutkan nama-nama bintang

• d) Menyusun aturan politik

• e) Menganjurkan perang
Jawaban: a) Membawa petunjuk moral dan etika

Soal Pilihan Ganda Segi-segi kemukizatan al-Qur’an:

1. Apa yang dimaksud dengan "kemukjizatan" (miracle) Al-Quran?

• a) Kumpulan hadis Nabi Muhammad SAW

• b) Keajaiban dan keistimewaan Al-Quran
• c) Kumpulan puisi Arab klasik

• d) Sejarah peradaban Islam

• e) Kitab hukum Islam
Jawaban: b) Keajaiban dan keistimewaan Al-Quran

2. Aspek linguistik dalam kemukjizatan Al-Quran melibatkan...

• a) Penggunaan bahasa Inggris
• b) Keunikan dan kekayaan bahasa Arab dalam Al-Quran

• c) Penafsiran teks-teks agama

• d) Sejarah penyebaran Islam

• e) Pengaruh budaya Persia

Jawaban: b) Keunikan dan kekayaan bahasa Arab dalam Al-Quran
3. Apa yang menjadi bagian dari kemukjizatan ilmiah Al-Quran?

• a) Penciptaan karya seni

• b) Informasi ilmiah yang sesuai dengan penemuan modern
• c) Riwayat hidup Nabi Muhammad SAW
• d) Sejarah Arab pra-Islam
 UINSSC
Universitas islam negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
• e) Pendidikan Islam

Jawaban: b) Informasi ilmiah yang sesuai dengan penemuan modern

4. Secara spiritual, kemukjizatan Al-Quran tercermin dalam kemampuannya
untuk...

• a) Membawa petunjuk moral dan etika

• b) Menyajikan fakta sejarah
• c) Menciptakan kebijakan politik

• d) Menentang ilmu pengetahuan

• e) Menganjurkan konflik antarumat beragama
Jawaban: a) Membawa petunjuk moral dan etika

Soal Pilihan Ganda Permasalahan seputar i’jaz al-Qur’an:

1. Mengapa i’jaz al-Quran menjadi permasalahan dalam debat keagamaan dan
ilmiah?
• a) Karena Al-Quran dianggap tidak memiliki keistimewaan khusus
• b) Karena bahasa Arab dianggap biasa saja

• c) Karena beberapa orang meragukan kebenaran Al-Quran

• d) Karena Al-Quran tidak memiliki relevansi dengan kehidupan modern
• e) Karena Al-Quran dianggap terlalu sulit dipahami

Jawaban: c) Karena beberapa orang meragukan kebenaran Al-Quran

2. Apa argumen yang sering muncul terkait dengan aspek ilmiah dalam i’jaz al-
Quran?
• a) Bahwa informasi ilmiah dalam Al-Quran tidak dapat diverifikasi
• b) Bahwa Al-Quran hanya mengandung ajaran moral

• c) Bahwa Al-Quran bertentangan dengan penemuan ilmiah modern

• d) Bahwa ilmu pengetahuan tidak penting dalam agama
• e) Bahwa Al-Quran tidak relevan dengan kehidupan sehari-hari

Jawaban: a) Bahwa informasi ilmiah dalam Al-Quran tidak dapat diverifikasi

 UINSSC
Universitas islam negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
3. Mengapa beberapa kelompok masyarakat meragukan kemukjizatan linguistik
Al-Quran?
• a) Karena bahasa Arab dianggap tidak penting
• b) Karena mereka tidak dapat memahami bahasa Arab

• c) Karena mereka merasa bahasa Arab biasa saja

• d) Karena mereka meragukan kemampuan Rasulullah dalam bahasa
• e) Karena mereka percaya bahwa ada karya sastra Arab yang setara

Jawaban: c) Karena mereka merasa bahasa Arab biasa saja

4. Bagaimana pemahaman terhadap kemukjizatan Al-Quran dapat memengaruhi
hubungan antaragama?

• a) Meningkatkan saling pengertian dan toleransi antaragama

• b) Menimbulkan konflik dan ketegangan antaragama
• c) Tidak memiliki dampak apa pun pada hubungan antaragama

• d) Mendorong dialog dan kerjasama antaragama

• e) Membuat orang lebih apatis terhadap perbedaan agama
Jawaban: a) Meningkatkan saling pengertian dan toleransi antaragama