CRITICAL BOOK REPORT

Mata Kuliah “SPRECHFERTIGKEIT FUER ANFANGER”

Oleh:

Nama: Sonia Nevrina Hutabarat

NIM: 2202432004
Kelas: Jerman A

Dosen Pengampuh: Hafniati. S.Pd.,MA

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2020
 KATA PENGANTAR

Rasa syukur saya sampaikan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan
karunia-Nya, saya dapat menyelesaikan tugas “Critical Jurnal Review” ini untuk
memenuhi mata kuliah Sprechfertigkeit Fuer Anfanger . Pada kesempatan ini saya juga
ingin mengucapkan terima kasih kepada Frau dan semua rekan-rekan yang telah
memberikan saran, pengarahan, bantuan serta dukungan kepada saya secara langsung
maupun tidak langsung.

Saya sangat berharap hasil Critical Book Report ini dapat berguna bagi semua
orang.Saya juga menyadari sepenuhnya bahwa didalam makalah ini terdapat kekurangan.
Oleh sebab itu, saya berharap adanya kritik, saran dan usulan demi perbaikan makalah
yang telah saya buat di masa yang akan datang, mengingat tidak ada sesuatu yang
sempurna tanpa saran yang membangun.

Semoga makalah hasil Critical Book Report sederhana ini dapat dipahami bagi
siapapun yang membacanya. Sekiranya laporan yang telah disusun ini dapat berguna bagi
saya sendiri maupun orang lain. Sebelumnya saya mohon maaf apabila terdapat
kesalahan kata-kata yang kurang berkenan dan saya memohon kritik dan saran yang
membangun dari Anda demi perbaikan makalah hasil Critical Book Report ini di waktu
yang akan datang.

Medan, 22 November 2020

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR………………………………………………………………….. 1

DAFTAR ISI………………………………………………………………….………….2

BAB I

PENDAHULUAN……………………………………………………………………….3

Latar Belakang…………………………………………………………………...4

Tujuan ……………………………………………………………………….......4

Manfaat …………………………………………………………………….........4

BAB II

ISI BUKU…………………………………………………………………………….....5

Identitas Buku…………………………………………………………………...5

Ringkasan Buku ……………………………………………………...................6

BAB III

PEMBAHASAN………………………………………………………………………..7

Kelebihan Buku…………………………………………………………………7

Kelemahan Buku………………………………………………………………..7

BAB IV

PENUTUP………………………………………………………………………………8

Kesimpulan………………………………………………………………………8

Saran …………………………………………………………………………….8
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Seringkali kita bingung memilih buku referensi untuk kita baca dan pahami.Terkadang
kita memilih satu buku, namun kurang memuaskan hati kita. Misalnya dari segi analisis
bahasa, pembahasan tentang filsafat pendidikan. Oleh karena itu, penulis membuat
Critical Book Review ini untuk mempermudah pembaca dalam memilih buku referensi,
terkhusus pada pokok bahasa tentang Sprechfertigkeit fuer Anfanger.

2.1 . Tujuan
 Memberikan informasi kepada para pembaca mengenai suatu hal.
 Melatih diri untuk berpikir kritis dalam mencari informasi
 Agar lebih mudah memahami maksud penulis
 Untuk menilai kelebihan dan kekurangan pada buku.
 Mengulas isi buku

3.1 Manfaat
 Mengetahui Kekurangan dan Kelebihan Sebuah buku
 Mempermudah Pemahaman
 Menambah Wawasan
 Bagi penulis, mendapatkan perbaikan dan saran tentang buku yang ditulisnya.
 Mendorong pembaca untuk membaca buku yang ingin dikritik dan mendorong
pembaca untuk membaca buku yang berkaitan dengan topik buku yang mau
dikritik.
 BAB II

ISI BUKU

IDENTITAS BUKU

BUKU I

Judul Buku :Studio Express A1

Penulis :Hermann Funk und Cristina Kuhn

Editor :Maria Mirisola,Laura Nieslen,Vanessa Wirth,Degmar Garve,und Andrea

Mackensen

Penerbit :Cornelsen Verlag

Cetakan :Ketiga 2019

Tebal :176 Halaman

ISBN :978-3-06-549971-2

BUKU II

Judul Buku :Studio D A1

Penulis :Hermann Funk ,Cristina Kuhn,Silke Demme,und Oliver Bayerlein

Editor :Gertrud deutz,und Andrea Finster

Penerbit :Cornelsen Verlag

Cetakan :Kesembilan 2016

Tebal :256 Halaman

ISBN :978-979-8060-62-5
2.2 Ringkasan Buku

Studio Express A1
1. Kaffee oder Tee?
a) Sprechen: Zahlen Hoeren Berisi audio angka angka lalu menyebutkan kembali isi audio
tersebut
b) Schreiben: Fragen und Antworten Melengkapi percakapan
c) Hoeren: Gespraeche im Café. Mendengar percakapan lalu menuliskannya
d) Lesen: Zahlen verstehen Berisi sebuah audio yang didalamnya ada beberapa pesanan dan
meja, lalu di buku informasi nomor pesanannya
2. Sprache im Kurs
a) Sprechen: Sprache im Kurs, Mendengar audio dan mengulangi percakapan di audio
b) Schreiben: Kursraum – Raetsel. Menulis arti benda dengan benar
c) Hoeren: Umlaute hoeren. Mendengar beberapa kata umlaut lalu memilih kata yang ingin
diucapkan
d) Lesen: Zaira, Vedat und Hong lernen Deutsch. Menjawab pertanyaan dari teks
3. Staedte – Laender – Sprachen
a) Sprechen: Textkaraoke. Melakukan percakapan dari audio.
b) Schreiben: Fragen stellen. Menuliskan w-frage sesuai dengan keterangan yang ada.
c) Hoeren: Was ist das?. Mendengar audio mengenai landmark dan menjawab pertanyaan
d) Lesen: Wer ist Fatih Akin?. Membaca teks lalu menjawab pertanyaan
4. Menschen und Haeuser
a) Sprechen: Fluessig Sprechen. Menyusun kalimat dan membacakannya
b) Schreiben: Eine Wohnungen zeigen. Menuliskan jenis jenis ruangan
c) Hoeren: Adressen. Mendengar audio dan memilih alamat yang benar
d) Lesen: Wer wohnt wo?. Membacakan beberapa teks lalu menyesuaikannya dengan beberapa
pilihan yang ada.
5. Termine
a) Sprechen: Wochentage. Mendengarkan audio dan mengucapkannya kembali.
b) Schreiben: Menuliskan jam yang tertera dengan pengucapan bahasa Jerman dengan benar
c) Hoeren: Beim Arzt anrufen. Mendengar percakapan audio janji dengan dokter
d) Lesen: Membaca teks yang ada lalu menjawab pertanyaan.
6. Orientierung
a) Sprechen: Textkaraoke. Berbicara dengan lawan bicara dari audio.
b) Schreiben: In der Stadt. Menuliskan nomen dengan artikelnya pada gambar
c) Hoeren: Mendengarkan audio lalu mengisi teks yang kosong
d) Lesen: Einfuehrung in die Bibliotecha Albertina. Membaca teks lalu menjawab pertanyaan
7. Berufe
a) Sprechen: Traumberuf. melakukan percakapan dengan audio
b) Schreiben: Nach dem Beruf fragen. Membuat pertanyaan dari keterangan yang ada.
c) Hoeren: Visitenkarten. Mendengar audiolalu memilih jawaban yang benar
d) Lesen: Meinungen ueber die Arbeit. Membaca teks dan menjawab pertanyaan
 8. Ab in den Urlaub
a) Sprechen: Textkaraoke. Melakukan percakapan dengan lawan bicara dari audio.
b) Schreiben: Selbsttest: Mit dem Fahrrad durch Frankreich. Terdapat teks yang kosong lalu
dijawab dalam bentuk pefekt.
c) Hoeren: Urlaub in Oesterreich. Mendengar informasi lalu menjawab yang ada dibawah.
d) Lesen: Eslem und Stefan in Linz. Terdapat teks mengenai Eslem dan Stefan di Linz lalu kita
melihat kata kerja yang ada pada teks dalam bentuk perfekt.
9. Berlin Sehen
a) Sprechen: Textkaraoke. melakukan percakapan dengan audio sebagai lawan bicara.
b) Schreiben: Besuch in Berlin. Memilih preposisi yang benar.
c) Hoeren: Wegbeschreibung. Terdapat sebuah dialog lalu kita memilih dialog mana yang tepat
d) Lesen: Berlin ist super. Membaca teks singkat lalu menentukan modalverben wollen dan
verben dalam bentuk infinitive.
10. Essen und Trinken
a) Sprechen: Textkaraoke. Melakukan percakapan dengan lawan bicara dari audio.
b) Schreiben: Landeskunde. Terdapat kekosongan pada teks lalu kita mengisi dengan mehr atau
mehr…als
c) Hoeren: Was kosten/kostet denn...? Mendengar teks lalu menjawab pertanyaan yang ada.
d) Lesen: Vanille, Schokolade oder Erdbeere. Membaca sebuah teks tentang vanilla, coklat, dan
stroberi lalu menjawab pertanyaan dibawah.

Studio D A1

1. Café d
a) Sprechen: Textkaraoke. Im Café. Dalam latihan ini kita melakukan sebuah percakapan
singkat dengan lawan bicara yang ada di dalam CD.
b) Schreiben: Verben und Endungen. Dalam latihan ini kita menulis konjugasi dari
Kommen, Wohnen, Heiβen, dan Trinken
c) Hoeren: Hoeren Sie die Gespraeche. Dalam materi ini kita mendengarkan percakapan
lalu memilih yang mana percakapan yang tepat dengan gambar di halaman berikutnya
d) Lesen: Café International. Dalam latihan ini kita membaca teks lalu memilih kata kata
apa saja yang sudah kita ketahui.
2. Im Sprachkurs
a) Sprechen: Singular und Plural. Kita mendengarkan materi lalu mengucapkannya
Kembali.
b) Schreiben: Ordnen Sie die Woerter. Kita menyesuaikan kata kerja dengan artikelnya
yang tepat.
c) Hoeren: Mendengarkan benda – benda yang ada di kelas lalu mencocokkannya dengan
nomen yang tepat pada Aufgabe 4 di atas.
d) Lesen: Biografien. Wer ist wer? Kita membaca kemudian menjawab pertanyaan yang
ada dibawah
3. Staedte – Laender – Sprachen
a) Sprechen: Konversation. Terdapat sebuah percakapan dimana kita hanya melengkapi
agar kalimat tersebut menjadi sempurna.
b) Schreiben: Im Café. Terdapat percakapan yang belum lengkap maka kita melengkapi isi
teks tersebut dengan baik dan benar.
 c) Hoeren: Hoeren Sie. Worueber sprechen die Personen? Audio ini menyebutkan sebuah
landmark dan asal kota serta asal negaranya.
d) Lesen: Euregio. Terdapat sebuah teks yang belum lengkap, maka kita harus mengisi
kekosongan tersebut dengan kata kerja yang tepat.
4. Menschen und Haeuser
a) Sprechen: Kochen – Kueche. Pada bagian ini kita mempelajari ppengucapan ch.
b) Schreiben: Ordnen Sie und schreiben Sie Saetze. Terdapat kalimat acak lalu kita
menyusun kalimatnya menjadi susunan yang benar.
c) Hoeren: Ulli Venitzelos beschreibt seine Wohnung. Dalam latihan ini kita mendengar
audio lalu memilih apartemen mana yang tepat sesuai deskripsi dari audio
d) Lesen: Wohnen interkulturell. Terdapat sebuah teks tentang tuan Hayashida, setelah
dibaca kita lalu kerjakan latihan yang ada dibawah.
5. Termine
a) Sprechen: Textkaraoke. Kita berbicara dengan lawan bicara yang ada di audio.
b) Schreiben: Verneinen Sie die Saetze mit nicht. Terdapat kalimat berita, lalu kita
mengubahnya ke bentuk negative
c) Hoeren: im Beruf. Terdapat percakapan lalu kita ulangi dengan nama lain dan janji yang
lain
d) Lesen: Beim Arzt. Terdapat percakapan lalu kita melatih Kembali.

6. Berlin Sehen
a. Hoeren:Der Nachmittag ist frei. Dalam tugas ini kita diberikan audio mengenai
mencari jalan Friedrich
b. Sprechen:Aussprache r am Silbenende. Menyusun kalimat acak lalu mencoba
untuk membacanya dengan baik dan benar.
c. Schreiben: Postkarten. Setelah membaca teks diatas maka kita juga mencoba
membuat surat mengikuti data yang ada dibawah
d. Lesen: Postkarten. Setelah membaca teks diatas maka kita juga mencoba
membuat surat mengikuti data yang ada dibawah
7. Ferien und Urlaub
a. Hoeren: Urlaub in Deutschland. Dalam latihan ini kita mendengarkan informasi
dari 4 orang mengenai liburan mereka.
b. Sprechen: Lange und kurze Vokale. Dalam materi ini kita menandai kata kerja
lalu di ubah ke bentuk partizip 2 (perfekt) setelah itu mencoba membacanya
dengan pelafalan yang baik dan benar.
c. Schreiben: Urlaub. Dalam latihan ini kita menyusun kata kata menjadi paragraph
yang benar.
d. Lesen: Ferien auf “Balkonien” – fuer viele Deutsche ganz normal. Terdapat 3
teks singkat lalu kita menjawab latihan yang ada di bawahnya.
8. Essen und Trinken
a. Hoeren: Was Haben die Leute gekauft? Dalam materi ini kita mendengarkan apa saja
yang dibeli oleh orang orang lalu mencekliskan pilihan yang benar.
b. Sprechen: Woerter zussamen mit ihrer Aussprache trainiren. Dalam materi ini kita
berlatih Bersama pengajar dalam menyebutkan nomen yang ada.
 c. Schreiben: Einkaufen, Dalam materi ini kita mencari kesalahan yang ada pada
gambar, lalu mencoba menuliskan percakapan.
d. Lesen: Beruf Kellner. Terdapat sebuah teks yang akan dibaca lalu kita menjawab
pertanyaan yang ada dibawah.
9. Kleidung und Wetter
a. Hoeren: Einkaufsfdialoge. Dalam materi ini terdapat percakapan di dalam toko. Lalu
kita memilih dari antara 2 teks dibawah yang mana yang benar.
b. Sprechen: Umlaut oder nicht?. Dalam materi ini kita mencoba mengatakan beberapa
kata yang memiliki umlaut.
c. Schreiben: Wie Finden Sie?. Menuliskan pendapat tentang gambar yang ada.
d. Lesen: Das Wetter in Deutschland und in anderen Laendern. Membaca teks yang ada
lalu menandai kata – kata yang berhubungan dengan cuaca.

10. Koerper und Gesundheit

a. Hoeren: Herr Aigner hat Fieber und Halsschmerzen. Dalam audio terdapat seorang
pasien yang ingin membuat janji dengan dokter, setelah kita dengar maka kita
mengingat kapan mereka akan adakan janji tersebut.
b. Sprechen: Anmeldung in der Arztpraxis. Terdapat sebuah teks yang akan kita
bacakan dengan suara yang kuat sambal memperhatikan pengucapan kata kata dengan
benar.
c. Schreiben: Anmeldung in der Zahnarztpraxis. Menyusun jawaban yang tepat untuk
kalimat berita yang ada.
d. Lesen: Arztbesuche. Terdapat beberapa informasi lalu mencocokkan dengan jawaban
yang tepat.