CRITICAL BOOK REPORT

DISUSUN OLEH:

NAMA : NURUL ZAINI DEVI ANDRI

NIM : 1183111118

KELAS : REG-E 2018

MATA KULIAH : BILINGUAL

DOSEN PENGAMPU. : Dra. EVA BETTY SIMANJUNTAK, M.Pd.

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Bulan November 2019

 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan nikmat
karunianya yang telah memberikan kesehatan dan kesempatan serta kelapangan waktu
sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas Critical Book Report ini tepat pada waktunya.

Ucapan terimakasih juga saya sampaikan kepada dosen pengampu mata kuliah
Bilingual Ibu Dra. Eva Betty Simanjuntak, M.Pd. karena bimbingannya sehingga penulis
mampu menyelesaikan tugas ini. Semoga dengan penyusunan tugas ini dapat menambah
pengetahuan, meningkatkan cara berpikir kritis dan melatih kreativitas mahasiswa.

Dalam penyusunan tugas ini, penulis sadar betul akan keterbatasan pengetahuan dan
pengalaman sehingga terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu penulis memohon maaf
atas kekurangan tersebut dan sangat mengharapkan kritik serta saran yang membangun agar
dalam penyusunan tugas selanjutnya dapat lebih baik lagi.

Medan, November 2019

` Penulis

2
 DAFTAR ISI

KATAPENGANTAR.......................................................................................................2

DAFTAR ISI…………………………………………………...................…………...….3

BAB I PENDAHULUAN……………………….................………………………........4

A.Latar Belakang……………………………………………............………………...4

B.Tujuan…………………………………………………………................…………….4

C.Manfaat……………………………………………………..............………………...5

BAB II IDENTITAS BUKU………………………………................………………....6

BAB III PEMBAHASAN…...……………………………….................……………....8

A.Rangkuman Buku …….……………………………………….........…..………...8

B.Kelebihan dan Kekurangan Buku ………………..……………….………...14

BAB IV PENUTUP…………………..………………………….............……………16

A.Kesimpulan………………………………...……………............………………….16

B.Saran……………………..…………………………………….................………….16

DAFTAR PUSTAKA……….……………………………….............………..………17

3
 BAB I

PENDAHULUAN

I.1.Latar Belakang

Sangat penting saat ini untuk semua orang belajar dan bisa menguasai Bahasa Inggris,
sebab seperti yang kita ketahui bahwa Bahasa Inggris sudah sejak lama disepakati menjadi
bahasa internasional yang mana menja narahubung warga dari tiap negara berbeda untuk bisa
saling berkomunikasi .

Dewasa ini banyak buku yang memberikan informasi atau materi kepada pembaca
untuk mempelajari tentang bagaimana awal mula belajar Bahasa Inggris termasuk Grammar..
Setiap buku tersebut memberikan hal-hal yang bermanfaat tentunya, namun dengan cara
penyampaian atau penggunaan bahasanya masing-masing. Dimana, setiap materi yang ada
pada buku yang satu pasti berbeda cara penulisannya dengan buku yang lain atau terdapat
pembahasan yang berbeda. Maka dari itulah saya melakukan Critical Book Report (CBR)
terhadap buku yang berjudul English Grammar oleh Eugene Ehrilch dan buku berjudul Food
for Thought untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan buku tersebut.

I.2.Tujuan

1. Untuk memenuhi salah satu tugas wajib pada mata kuliah Bilingual

2. Untuk menambah wawasan mengenai Bilingual.

3.Untuk meningkatkan kemampuan memahami, menganalisis, dan mengevaluasi buku.

4. Untuk mengetahui cara penulisan buku dan pembuatan laporan tugas CBR.

5. Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan buku.

I.3.Manfaat

1. Mahasiswa memenuhi salah satu tugas wajib pada mata kuliah Bilingual.

2. Mahasiswa menambah wawasan mengenai Bilingual.

3.Mahasiswa meningkatkan kemampuan memahami, menganalisis, mengevaluasi dan

mengkritik buku.

4
4. Mahasiswa mengetahui cara penulisan buku dan pembuatan laporan tugas CBR.

5. Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dari buku.

5
 BAB II

IDENTITAS BUKU

II.1.Buku Utama

Judul Buku : English Grammar, Edisi Ketiga

Penulis : Eugene Ehrilch

Penerbit : Erlangga

Kota Terbit : Jakarta

Tahun Terbit : 2004

Jumlah Halaman : 142 halaman

ISBN : 979-1073-45-7

6
II.2.Buku Pembanding

Judul Buku : Food for Thought “Grammar”

Penulis :-

Penerbit :-

Kota Terbit : Medan

Tahun Terbit : 2004

Jumlah Halaman : 134 halaman

ISBN :-

BAB III
7
 PEMBAHASAN

III.1.Rangkuman Buku

III.1.1.Buku Utama

BAB 1 Elemen Utama Kalimat

Berisi tentang pengertian kalimat yaitu sekelompok kata yang membentuk sebuah
pernyataan dan dapat diikuti oleh titik, tanda tanya, atau tanda seru. Terdapat juga penjelasam
tentang elemen- elemen utama kalimat yang terdiri dari, verb (kata kerja), subject (subjek)
dari kata tersebut, direct object( objek langsung) dari kata kerja tersebut atau
complement( komplemen) dari kata kerja tersebut. Banyak kalimat yang hanya terdiri dari
subject dan verb saja.

BAB 2 Kata Benda dan Kata Sandang

Kata benda (nouns) dapat merupakan nama orang, benda, kualitas, aktivitas, konsep,
atau kondisi. Kata benda memiliki banyak fungsi diantaranya sebagai subjek tata kerja, objek
langsung kata kerja, objek kata depan, objek kata yang dibendakan (gerund, infintive,
participle) Jenis- jenis kata benda dibedakan menjadi proper nouns(kata benda nama diri),
dan common nouns (kata benda biasa).

BAB 3 Kata Kerja dan Verbals

Kata kerja adalah kata atau kata-kata yang menggambarkan tindakan atau keadaan
subjek dari sebuah klausa kalimat. Kata kerja memuat sebuah pernyataan tentang subjeknya
Predikat (predicate) adalah kata kerja yang terdapat pada klausa atau kalimat ditambah semua
modifier dan objek atau komplemen dari kata kerja tersebut. Kata kerja transitif dan
intransitif(transitive verb) selalu mempunyai objek langsung. Sedangkan kata kerja
inttransitif tidak mempunyai objek langsung Kata kerja kopulatif( copulative verb) adalah
kata kerja yang mengubungkan subjek dengan komplemen. Komplemen dapat berupa kata
benda predikat atau kata sifat predikat. Kata kerja kopulatif tidak memiliki objek

8
BAB 4 Kata Ganti

Terdapat banyak jenis kata ganti (pronoun). Yang paling penting adalah personal,
impersonal,relative, demonstrative, interrogative, reflexive, intensif, reciprocal, dan
indefinitive. Personal pronouns mengacu ke orang. Impersonal(bukan orang) pronouns
mengacu ke hal- hal lain selain orang. Personal pronouns juga dapat menunjukan
gender( jenis kelamin). Relative pronouns( kata ganti penghubung) mengacu pada orang dan
objek. Demonstrative pronouns( kata ganti penunjuk) mengganti nouns dan berfungsi seperti
halnya nouns dalam kalimat. Demonstrasi pronouns yang utama adalah: this, those, that,
these. Reflexive pronouns( kata ganti diri) digunakan dalam kalimat yang tindakannya
diarahkan kepada subjek dari kata kerja tersebut. Intensif pronouns mempunyai bentuk yang
sama seperti reflxive pronouns: myself, himself, yourself, herself, ourselves, themselves dll.
Recripocal pronouns adalah one another and each other. One another umumnya digunakan
jika menulis lebih dari dua orang. Indefinitive pronouns meliputi sejumlah besar kata-kata tak
tentu yang dapat berfungsi sebagai pronouns, seperti: all, another, any, anybody, both, each,
either, everyone, few, little, many, nobody, nothing, others, several, someone, something dll.

BAB 5 Kata Sifat

Ada tiga jenis adjectives: descriptive, limitting, dan proper. Descriptive adjective
menerangkan kualitas atau kondisi dari elemen yang diterangkannya. Limitting adjective
mengenali atau menyebutkan elemen yang diterangkannya. Limitting adjective mengenali
atau menyebutkan elemen yang diterangkannya. Proper adjective adalah descriptive adjective
yang berasal dari proper names.

BAB 6 Kata Keterangan

Adverbs (kata keterangan) menjelaskan verbs, adjectives, dan adverbs yang lainnya.
Adverbs juga dapat menjelaskan seluruh sisa kalimat.

BAB 7 Kata Depan dan Kata Penghubung

Preposition( kata depan) adalah kata yang mengandung arti position, direction, time,
atau abstraction yang lain, berfungsi menghubungkan objeknya dengan elemen kalimat yang
lain. Prepositional phrase terdiri dari sebuah preposition, objeknya, dan modifier apa saja dari
objek tersebut. Dari prepositional phrase by the greatest german musician, prepositionnya
adalah by, objeknya adalah musician, dan modifiernya adalah the greatest german.

9
III.1.2.Buku Pembanding

Unit 1 Phrase, Clause and Sentence

A Phrase

A Phrase is a group of words which does not have a subject and a predicate of its
own. Hence in it self it does not make any sense.

A Clause

A Clause is a group of words which has a subject and a predicate of its own, but it
has to depend upon some other part of the sentence. Hence in it self it makes some sense but
not complete sense.

A Sentence

A Sentence is a group of words which has a subject and a predicate of its own and
which makes a complete sense.

Unit 2 Kinds of Sentences

A. Assertive Sentence

A positive simple statement is an Affirmative Sentence.

B. Negative Sentence

A negative statement can be said to be a Negative Sentence.

C. Interrogative Sentences

A sentence that is used to ask questions is called an Interrogative Sentence.

D. Imperative Sentences

Sentences which express orders, regrets, advice, suggestion, proposals, commands,

etc. are said to be Imperative Sentence.

E. Exclamatory Sentences

10
 Sentences which express some strong feelings or emotions such as joy, sorrow,
surprise applause, contempt, etc. are called Exclamatory Sentences.

F. Optative Sentences

Sentences which express a strong wish or prayer or curse are called Optative
Sentences.

Unit 3 Parts of Speech

1. Noun

The name of a person, thing, place or an animal is known as a Noun

2. Pronoun

The word which is used in place of a noun is said to be a Pronoun.

3. Verb

A verb tells us about the action of a subject or upon an object.

4. Adverb

An Adverb is a word which defines a verb, an adjective or another adverb.

5. Adjective

A word which defined a Noun or Pronoun is called on Adjective.

6. Preposition

A Preposition Indicates the relationship of a Noun or Pronoun with the remaining part
of the sentence.

7. Conjunction

A Conjunction is a word which joins two words, phrases or clauses.

8. Interjection

It is a word which is used to express a sudden emotion. The emotions may be of joy,
sorrow, regret, surprise, contempt, etc.

11
Unit 4 The Noun

A noun is a naming word. It can be the name of a person, place, animal, thing or
event.

Unit 5 The Pronoun

Pronouns are the words which are used in place of nouns.

Unit 6 The Adjective

An Adjective Is a word which is used to quality a noun or pronoun.

Unit 7 Comparison

(1) Positive Degree

This degree tells about the particular quality of a thing or person.

(2) Comparative Degree

This degree tells about one person or thing being superior to the other in a particular
quality.

(3) Superlative Degree

This degree tells us about the greatest or smallest amount of the strength or intensity
of a quality among more than two persons or things.

Unit 8 Some Useful Adjectives

A) Some and Any

a. "Some" is used in Affirmative Sentences.

b. "Any" is used in Negative or Interrogative Sentences.

B) Either and Neither

"Either" 0has two meanings.

a. One or other of the two.

b. Each of the two.

12
"Neither" is the negative of either.

C) Nearest and Next

"Nearest" denotes the distance.

"Next" denotes position.

D) Older and Elder

"Older" indicates period.

"Elder" indicates seniority in age.

E) Many and Much

"Many" indicates number.

"Much" indicates quantity.

F) Each Other and One Anothrr

"Each other" is used in case of two things or persons.

"One another" is used in case of more than two things or persons.

Unit 9 The Article

Article are Demonstrative Adjectives, though they are studied separately. They are a, an and
the. They can be devided into two parts.

1. Definite Article

The word, the is the only Definite Article.

2. Indefinite Articles

The words, an and a are Indefinite Articles.

Unit 10 The Verb

A Verb is a word which indicates an action in Present, Past or Future Tense, as performed by
a subject or acted upon an object.

13
Kinds of Verbs

There are two kinds of verbs.

1. Transitive Verbs

A Transitive Verb expresses an action that pasees over from the subject to the object.

2. intransitive Verbs

Wheb the action of a verb does not pass over to any object, the verb is said to be an
Intransitive one.

III.2.Kelebihan dan Kekurangan Buku

III.2.1.Buku Utama

*Kelebihan:

1)Memberikan motivasi kepada pembaca untuk menguasai grammar.

2)Buku ini sangat cocok digunakan sebagai buku pedoman ataupun sebagai buku pegangan
sebelum seseorang dalam mempelajari Bahasa Inggris.

3)Buku ini isinya sangat bagus dan menarik, juga cukup jelas dimana bagi para calon guru
yang membacanya akan lebih mudah menghayati dan mempraktekkan isi buku tersebut.

4)Bahasa yang digunakan sangat komunikatif dan tidak mudah monoton sehingga mudah
dipahami.

*Kekurangan

1)Terdapat beberapa kesalahan penulisan kata.

III.2.2.Buku Pembanding

*Kelebihan:

1)Memberikan motivasi kepada pembaca untuk menguasai grammar.

2)Buku ini sangat cocok digunakan sebagai buku pedoman ataupun sebagai buku pegangan
sebelum seseorang dalam mempelajari Bahasa Inggris.

14
3)Buku ini isinya sangat bagus dan menarik, juga cukup jelas dimana bagi para calon guru
yang membacanya akan lebih mudah menghayati dan mempraktekkan isi buku tersebut.

4)Bahasa yang digunakan sangat komunikatif dan tidak mudah monoton sehingga mudah
dipahami.

5)Memberikan banyak contoh

*Kekurangan

1)Terdapat beberapa kesalahan penulisan kata.

2)Terdapat ketidaktepatan dalam penggunaan huruf kapital.

3)Tidak ada identitas buku sama sekali.

15
 BAB IV

PENUTUP

IV.1Kesimpulan

Setelah melakukan CBR terhadap kedua buku ini maka dapat disimpulkan bahwa
kedua buku ini termasuk buku yang bagus. informasi yang sangat berguna untuk pembaca
terutama bagi orang-orang yang sedang belajar dan ingin menguasai Bahasa Inggris.

IV.Saran

Dalam penyusunan sebuah buku seharusnya lebih banyak memperhatikan

penulisannya agar memudahkan pembaca dalam memahami setiap materi yang ada di buku
tersebut.

16
 DAFTAR PUSTAKA

Ehrilch, Eugene. 2004. English Grammae Edisi Ketiga. Jakarta: Erlangga.

17
18