PENERAPAN KOMIK DIGITAL DALAM

MENINGKATKAN KETRAMPILAN
MEMBACA PEMAHAMAN
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
Karisma Yogi Utomo, Meida Suswandari
Program Studi PGSD, Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo
Email : kkarismayogiutomo@gmail.com

Abstract
This study aims to find out whether there is an improvement in students' reading
comprehension skills through digital comic media in class 5D students at SDN 02 lempong.
This type of research is Classroom Action Research (PTK) with the subject of the study were
class 5D students of SDN 02 Lempong. The data collection methods used are observation,
tests and documentation. This study uses the Kemmis & Mc. Taggart design model, which
consists of four stages, namely planning, implementation, observation and reflection. The
study was conducted in two cycles, each cycle consisting of two meetings. The results of the
study show that digital comic media can improve the reading comprehension skills of class 5D
students at SDN 02 Lempong. In cycle I, the average class score was 74,4 with 54% of
students completing, then in cycle II it increased to 79,9 with 84% of students completing.
From the explanation above, it can be concluded that the application of digital comic media
can improve the reading comprehension skills of class 5D students at SDN 02 Lempong..

Keyword : “reading comprehension, learning media, digital technology, digital literacy, digital
comics”
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan pada keterampilan
membaca pemahaman siswa melalui media komik digital pada siswa kelas 5D di SDN 02
Lempong. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek
penelitian adalah siswa kelas 5D SDN 02 Lempong. Metode pengumpulan data yang
digunakan yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Pada penelitian ini menggunakan desain
model Kemmis & Mc. Taggart, yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus
terdiri dari dua pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik digital dapat
meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas 5D SDN 02 Lempong. Pada
siklus I, nilai rata-rata kelas menjadi 74,4 dengan 54% siswa tuntas, kemudian pada siklus II
meningkat menjadi 79,9 dengan 84% siswa tuntas. Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan
bahwa penerapan media komik digital dapat meningkatkan keterampilan membaca
pemahaman siswa kelas 5D SDN 02 Lempong.
Kata Kunci : “membaca pemahaman, media pembelajaran, teknologi digital, literasi digital,
komik digital”