Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
40
3.1 Memahami cara menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri serta cara meresponnya terkait topik identitas diri (aisatsu, jikoshoukai) dan kehidupan sekolah (Gakkou no
seikatsu) dengan memperhatikan unsur kebahasaan , struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya
20
GANJIL
3.2 Memahami cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan barang dan jasa terkait topik identitas diri (aisatsu, jikoshoukai) dan kehidupan sekolah(Gakkou no seikatsu) dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya.
20
Ulangan Harian 4
Remedial 2
Cadangan
Jumlah 46
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
WAKTU
SEMESTER
(JP)
28
4.1 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk merespon perkenalan diri, sapaan, pamitan, ucapan terima kasih, dan permintaan maaf, meminta izin, instruksi secara sederhana terkait topik identitas diri (aisatsu, jikoshoukai) dan kehidupan
sekolah (Gakkou no seikatsu) dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.
14
GENAP
GENAP
4.2 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana tentang cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan barang dan jasa terkait topik identitas diri (aisatsu, jikoshoukai) dan kehidupan sekolah (Gakkou
no seikatsu) dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.
14
Ulangan Harian 4
Remedial 2
Cadangan
Jumlah 34
KET.
KET.
Guru Mata Pelajaran
2. Agustus 2023. 5
3. September 2023. 5
4. Oktober 2023. 5
5. November 2023. 5
6. Desember 2023. 5
Jumlah Pekan 30
Jumlah 40
2. Pebruari 2024. 5
3. Maret 2024. 5
4. April 2024. 5
5. Mei 2024. 5
6. Juni 2024. 4
Jumlah Pekan 29
1. Januari 2024. -
28
AP
4.1 Menyusun teks lisan dan tulis
sederhana untuk merespon perkenalan
diri, sapaan, pamitan, ucapan terima
kasih, dan permintaan maaf, meminta
izin, instruksi secara sederhana terkait
topik identitas diri (aisatsu,
jikoshoukai) dan kehidupan sekolah 14
(Gakkou no seikatsu) dengan
memperhatikan unsur kebahasaan,
GENAP
struktur teks dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks.
Jumlah 28
1
unsur kebahasaan , struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks
1
seikatsu) dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya.
Ulangan Harian 4
1
Remidial 2
1
Cadangan 0
06 46
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
PERKIRAAN JEDA SEMESTER DAN PEMBAGIAN RAPOR TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
keilmuan
Alokasi Bulan
1
dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur
4.2 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana tentang cara memberitahu dan
menanyakan fakta, perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan
barang dan jasa terkait topik identitas diri (aisatsu, jikoshoukai) dan
kehidupan sekolah (Gakkou no seikatsu) dengan memperhatikan 14
1
1
unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan
sesuai konteks.
Ulangan Harian 4
1
Remidial 2
1
Cadangan 0
04 34