SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SD/MI KELAS 3

TEMA: NORMA MASYARAKAT

KOMPETENSI INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKA SARANA DAN PENILAIAN
DASAR SI SUMBER
WAKTU
1 2 3 4 5 6
PKn
Mengenal aturan-  Menjelaskan  Mengamati kegiatan sehari-hari di 2 minggu  Standar Isi  Penilaian tingkah
aturan di pengertian norma. rumah. 2006 SD mata laku/pengamatan.
lingkungan  Menceritakan  Mengidentifikasi contoh-contoh pelajaran
masyarakat aturan-aturan yang aturan/norma di lingkungan keluarga. Agama, IPS,
sekitar. berlaku di lingkungan  Menceritakan penerapan aturan dalam Bahasa
keluarga. lingkungan keluarga. Indonesia,
Orjaskes, IPA,
Matematika,
PKn, Seni-
Budaya dan
Keterampilan
 Bahan
ajar/buku siswa
pembela jaran
terpadu dengan
pendekatan
tematik kelas
III.
 Buku bahan
ajar lain yang
relevan untuk
Mata pelajaran
Agama, IPS,
Bhs Indonesia,
IPA, PKn
Matematika,
Seni-Budaya
 dan
Keterampilan
dan Orjaskes
Menyebutkan  Menyebutkan  Mengamati pererapan aturan/norma di
contoh aturan- contoh norma-norma di lingkungan sekitar.
aturan di lingkungan masyarakat.  Mengidentifikasi contoh-contoh
lingkungan aturan/norma di lingkungan masyarakat (RT,
masyarakat. RW dan Kelurahan/Desa).

Melaksanakan  Menjelaskan  Mengamati penerapan aturan/norma

aturan-aturan pelaksanaan aturan- dalam lingkungan keluarga.
yang berlaku di aturan dalam kehidupan  Membedakan penerapan aturan/norma
lingkungan keluarga dan yang berlaku di masyarakat.
masyarakat. masyarakat.  Melaksanakan aturan/norma dalam
kehidupan keluarga dan masyarakat.

Melakukan  Menyebutkan  Mengamati penerapan kerjasama di  Penilaian tingkah

kerjasama di tugas-tugas anak di lingkungan keluarga dan di lingkungan laku/pengamatan.
lingkungan rumah. masyarakat sekitar.  Penilaian unjuk Kerja.
rumah, sekolah  Menyebutkan  Mendeskripsikan cara melakukan  Penilaian sikap dan
dan bentuk kerjasama antar kerjasama yang tidak bertentangan dengan tingkah laku serta unjuk
kelurahan/desa. anggota keluarga. norma di lingkungan masyarakat (RT, RW kerja.
 Menceritakan dan Kelurahan/Desa).
cara melakukan  Mendiskusikan bentuk, cara, dan
kerjasama di lingkungan perilaku kerjasama di lingkungan keluarga,
keluarga dan di dan masyarakat sekitar.
masyarakat.

BAHASA
INDONESIA  Menjawab  Mendengarkan cerita dari guru Buku bahan ajar  Penilaian
pertanyaan sesuai maupun dari teman tentang teks. lain yang relevan tingkah laku/pengamatan.
Mendengarkan dengan isi teks yang  Menjawab pertanyaan tentang teks untuk Mata  Penilaian unjuk
Melakukan didengarkan. yang didengar. pelajaran Agama, kerja.
sesuatu  Menceritakan  Menceritakan kembali cerita yang IPS, Bhs  Penilaian sikap
berdasarkan kembali cerita dengan telah didengarnya dengan menggunakan Indonesia, Seni- dan tingkah laku serta
penjelasan secara menggunakan kata-kata kata-katanya sendiri. Budaya dan unjuk kerja.
lisan. sendiri.  Mendengarkan informasi dari guru Keterampilan,
 Mencatat isi tentang suatu pesan. Sains,
pesan dengan  Menuliskan pesan yang didengar. Matematika dan
memperhatikan  Menjelaskan isi pesan kepada orang Orjaskes.
penggunaan ejaan. lain.dengan menggunakan kata-kata sendiri.
 Menyampaikan  Mendengarkan pesan yang
pesan secara lisan disampaikan .
kepada orang lain.  Bertanya jawab tentang isi cerita
 Menjelaskan isi dalam teks.
teks (100-150 kata).
 Mengajukan
pertanyaan kepada guru
tentang teks.

Membaca  Menjelaskan isi  Mendengarkan isi bacaan berdasarkan

Menjelaskan isi teks (100-150 kata) teks.
teks (100-150 melalui membaca  Membaca isi teks dengan bacaan dan
kata) melalui intensif. intonasi yang tepat.
membaca intensif.  Menjelaskan isi teks sesuai dengan
pemahaman sendiri.