Raport Ikm 2023 Kelas 1 SMTR 1

KELAS 1 SEMESTER 1
APLIKASI RAPORT KURIKULUM

INPUT DATA
DATA SEKOLAH
DATA SISWA
TUJUAN PEMBELAJARAN
EKSKUL
SDIT MAHARDIKA INDONESIA

KELAS 1 SEMESTER 1
KASI RAPORT KURIKULUM MERDEKA
INPUT NILAI OUTPUT NILAI
ASESMEN FORMATIF SAMPUL RAPORT
ASESMEN SUMATIF RAPORT SEMESTER 1
REKAP NILAI AKHIR RAPORT STS-1
REKAP STS-1 BANTUAN
Wali Kelas : Diana Safitri Kelas : I-B

I-B
DATA SEKOLA
KELAS 1 SEMESTER
No Nama Sekolah SDIT MAHARDIKA INDONESIA No
1 NPSN 10401023 1
2 NSS 10101010101010 2
3 Alamat Jl. Magelang 3
4 Kode Pos 56481 4
5 Desa Gondowangi
6 Kecamatan Sawangan 5
7 Kab/ Kota Magelang a
8 Provinsi Jawa Tengah b
9 Webste Sekolah www.mahardikaindonesia.com c
10 Email Sekolah mahardikaedu@gmail.com d
11 Nama Kepala Sekolah Agung Ade Yulianto 6
12 NIP 19770507 200507 1 001 7
13 Nama Wali Kelas Diana Safitri
14 NIP 19800510 201212 2 002 No
15 Kelas I-B 1
16 Fase A 2
17 Semester Ganjil 3
18 Tahun Pelajaran 2023/2024 4
19 Tanggal Raport Dumai, 25 Desember 2023 5
DATA SEKOLAH
KELAS 1 SEMESTER 1
Mata Pelajaran No Ekstra Kurikuer
Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti 1 Pramuka

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 Paskibraka
Bahasa Indonesia 3 Pencak Silat
Matematika 4 Rebana
5 Karate
Seni Budaya 6 DrumBand
Seni Tari 7 Paduan Suara
Seni Rupa 8 -
Seni Musik Daftar Ekskul Siswa akan muncul secara otomatis
Seni Teater di Kolom Data Siswa
Pendidikan Jasmani dan Olahraga

Bahasa Inggris
Muatan Lokal Agung Ade Yulianto

Budaya Melayu Riau Instruktur Pendidikan & Multimedia
CEO Mahardika Indonesia Agung
-
- 0812-3374-0099 (WA Chat)
-
- KLIK PROFIL AGUNG
KETERANGAN
1. NAMA SEKOLAH dan NPSN, kami PROTEK

2. Tujuan Pembelajaran sudah dituliskan, bisa dirubah sesuai
dengan kurikulum sekolah Anda
3. Isilah semua jenis Ekskul sekolah Anda, di Cetak raport
akan muncul 2 jenis ekskul sesuai pilihan siswa
Hargai karya intelektual seseorang,

DILARANG MENGCOPY, MENGGANTI semua atau sebagian
dari Aplikasi ini
KKTP
sangat menguasai dalam >= 95
menguasai dalam >= 80
cukup menguasai dalam >= 65
perlu penguatan dalam < 64
Diskripsi raport bisa dirubah sesuai kebutuhan
Silahkan Edit Kalimat Diskripsi diatas
NAMA PANGGIL
( digunakan
NO NIS NAMA PESERTA DIDIK untuk awal L/P
diskripsi di Raport
Akhir)
NISN
1 1234 00123456789 Amanda Manopo Manopo Perempuan
2 2345 00123456790 Agnes Monica Agnes Perempuan
3 3456 00123456791 Judika Dika Laki-laki
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
PENDIDIKAN ALAMAT PESERTA
TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR AGAMA
SEBELUMNYA DIDIK
Jakarta 22 Januari 2012 Islam TK Jl. Merdeka
Jakarta 23 Maret 2012 Budha TK Jl. Pahlawan
Medan 24 Nopember 2012 Kristen TK Jl. Sudirman

ORANG TUA
NAMA AYAH NAMA IBU PEKERJAAN AYAH PEKERJAAN IBU Jalan
Abdul Manaf Nayla Putri Guru Dokter Jl. Merdeka
Khairudin Samini Wiraswasta Perawat Jl. Pahlawan
Ahmad Suparjo Siti Mrihati Guru Ibu Rumah Tangga Jl. Sudirman
ANG TUA WALI PESERTA D
Kel/Desa Kec Kab/Kota Provinsi NAMA WALI
Teluk Gong Jakarta Utara DKI -
Pancasila Jakarta Selatan DKI -
Merdeka Kota Medan Sumatera Utara -

WALI PESERTA DIDIK EKSKUL YANG DIIKUTISISWA
PEKERJAAN ALAMAT WALI NOMOR TELEPHON EKSKUL 1 EKSKUL 2
- - 08765432100 Pramuka -
- - 09876543400 Pramuka -
- - 07896542671 Pramuka -
KEHADIRAN
S I A
3 2 1
0 0 0
0 1 0
INPUT ASESMEN FORM
PENDIDIKAN AGAMA PJOK
PPKn INGGRIS
BAHASA INDONESIA
MATEMATIKA

SESMEN FORMATIF
SENI TARI MULOK 1
SENI RUPA MULOK 2
SENI MUSIK
SENI TEATER
IT MAHARDIKA INDONESIA
INPUT ASESMEN SUMA
PPKn INGGRIS
BAHASA INDONESIA
MATEMATIKA

SESMEN SUMATIF
SENI TARI MULOK 1
SENI RUPA MULOK 2
SENI MUSIK
SENI TEATER
TUJUAN PEMBELAJAR
PPKn INGGRIS
BAHASA INDONESIA
MATEMATIKA

N PEMBELAJARAN
SENI TARI MULOK 1
SENI RUPA MULOK 2
SENI MUSIK
SENI TEATER
REKAP MAPEL
CAPAIAN KELAS
(RANKING)
NO Nama Siswa Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Pancasila dan Budaya Melayu
JML
Agama Islam & Bahasa Indonesia Matematika Seni Tari Seni Rupa Seni Musik Seni Teater Jasmani dan Bahasa Inggris -
Kewarganegaraa Riau
Budi Pekerti n Olahraga
1 Amanda Manopo 90 - 75 76 65 - - - - 90 90 85 571 1

2 Agnes Monica - - - - - - - - - - - - - 2
3 Judika - - - - - - - - - - - - - 2
4 0 - - - - - - - - - - - - - 2
5 0 - - - - - - - - - - - - - 2
6 0 - - - - - - - - - - - - - 2
7 0 - - - - - - - - - - - - - 2
8 0 - - - - - - - - - - - - - 2
9 0 - - - - - - - - - - - - - 2
10 0 - - - - - - - - - - - - - 2
11 0 - - - - - - - - - - - - - 2
12 0 - - - - - - - - - - - - - 2
13 0 - - - - - - - - - - - - - 2
14 0 - - - - - - - - - - - - - 2
15 0 - - - - - - - - - - - - - 2
16 0 - - - - - - - - - - - - - 2
17 0 - - - - - - - - - - - - - 2
18 0 - - - - - - - - - - - - - 2
19 0 - - - - - - - - - - - - - 2
20 0 - - - - - - - - - - - - - 2
21 0 - - - - - - - - - - - - - 2
22 0 - - - - - - - - - - - - - 2
23 0 - - - - - - - - - - - - - 2
24 0 - - - - - - - - - - - - - 2
25 0 - - - - - - - - - - - - - 2
26 0 - - - - - - - - - - - - - 2
REKAP MAPEL
CAPAIAN KELAS
(RANKING)
Pendidikan
Pendidikan
JML
Kewarganegaraa Riau
27 0 - - - - - - - - - - - - - 2
28 0 - - - - - - - - - - - - - 2
29 0 - - - - - - - - - - - - - 2
30 0 - - - - - - - - - - - - - 2
31 0 - - - - - - - - - - - - - 2
32 0 - - - - - - - - - - - - - 2
33 0 - - - - - - - - - - - - - 2
34 0 - - - - - - - - - - - - - 2
35 0 - - - - - - - - - - - - - 2
36 0 - - - - - - - - - - - - - 2
37 0 - - - - - - - - - - - - - 2
38 0 - - - - - - - - - - - - - 2
39 0 - - - - - - - - - - - - - 2
40 0 - - - - - - - - - - - - - 2
41 0 - - - - - - - - - - - - - 2
42 0 - - - - - - - - - - - - - 2
43 0 - - - - - - - - - - - - - 2
44 0 - - - - - - - - - - - - - 2
45 0 - - - - - - - - - - - - - 2
46 0 - - - - - - - - - - - - - 2
47 0 - - - - - - - - - - - - - 2
48 0 - - - - - - - - - - - - - 2
49 0 - - - - - - - - - - - - - 2
50 0 - - - - - - - - - - - - - 2
LAPORAN SUMATIF TENGAH SEMESTER 1
RAPOR STS
Nama Peserta Didik : Amanda Manopo Kelas : I-B

NISN : 00123456789 Fase :A
Sekolah : SDIT MAHARDIKA INDONESIA Semester : I/ Ganjil
Alamat : Jl. Magelang Tahun Pelajaran : 2023/2024
No Muatan Pelajaran Nilai Capaian Kompetensi
Pendidikan Agama Islam &

1 90 Sangat Memahami
Budi Pekerti
Pendidikan Pancasila dan
2 - -
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 75 Cukup Memahami
4 Matematika 76 Cukup Memahami
5 Seni Budaya
a Seni Tari 65 Cukup Memahami
b Seni Rupa - -
c Seni Musik - -
d Seni Teater - -
Pendidikan Jasmani dan

6 - -
Olahraga
7 Bahasa Inggris 90 Sangat Memahami
8 Muatan Lokal
a Budaya Melayu Riau 90 Sangat Memahami
b - 85 Memahami
Pekanbaru, 30 Maret 2024

Orang Tua, Wali Kelas I-B
Abdul Manaf Diana Safitri

NIP. 19800510 201212 2 002
REKAP MAPEL
CAPAIAN KELAS
(RANKING)
Pendidikan
Pendidikan
JML
Kewarganegaraa Riau
1 Amanda Manopo 84 93 78 79 76 - - - 79 84 83 81 736 1

2 Agnes Monica - 84 - - - - - - - - - - 84 3
3 Judika - 89 - - - - - - - - - - 89 2
4 0 - - - - - - - - - - - - - 4
5 0 - - - - - - - - - - - - - 4
6 0 - - - - - - - - - - - - - 4
7 0 - - - - - - - - - - - - - 4
8 0 - - - - - - - - - - - - - 4
9 0 - - - - - - - - - - - - - 4
10 0 - - - - - - - - - - - - - 4
11 0 - - - - - - - - - - - - - 4
12 0 - - - - - - - - - - - - - 4
13 0 - - - - - - - - - - - - - 4
14 0 - - - - - - - - - - - - - 4
15 0 - - - - - - - - - - - - - 4
16 0 - - - - - - - - - - - - - 4
17 0 - - - - - - - - - - - - - 4
18 0 - - - - - - - - - - - - - 4
19 0 - - - - - - - - - - - - - 4
20 0 - - - - - - - - - - - - - 4
21 0 - - - - - - - - - - - - - 4
22 0 - - - - - - - - - - - - - 4
23 0 - - - - - - - - - - - - - 4
24 0 - - - - - - - - - - - - - 4
25 0 - - - - - - - - - - - - - 4
26 0 - - - - - - - - - - - - - 4
REKAP MAPEL
CAPAIAN KELAS
(RANKING)
Pendidikan
Pendidikan
JML
Kewarganegaraa Riau
27 0 - - - - - - - - - - - - - 4
28 0 - - - - - - - - - - - - - 4
29 0 - - - - - - - - - - - - - 4
30 0 - - - - - - - - - - - - - 4
31 0 - - - - - - - - - - - - - 4
32 0 - - - - - - - - - - - - - 4
33 0 - - - - - - - - - - - - - 4
34 0 - - - - - - - - - - - - - 4
35 0 - - - - - - - - - - - - - 4
36 0 - - - - - - - - - - - - - 4
37 0 - - - - - - - - - - - - - 4
38 0 - - - - - - - - - - - - - 4
39 0 - - - - - - - - - - - - - 4
40 0 - - - - - - - - - - - - - 4
41 0 - - - - - - - - - - - - - 4
42 0 - - - - - - - - - - - - - 4
43 0 - - - - - - - - - - - - - 4
44 0 - - - - - - - - - - - - - 4
45 0 - - - - - - - - - - - - - 4
46 0 - - - - - - - - - - - - - 4
47 0 - - - - - - - - - - - - - 4
48 0 - - - - - - - - - - - - - 4
49 0 - - - - - - - - - - - - - 4
50 0 - - - - - - - - - - - - - 4
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
( RAPOR )
Nama Peserta Didik : Amanda Manopo Kelas : I-B

NISN : 00123456789 Fase :A
Sekolah : SDIT MAHARDIKA INDONESIA Semester : I/ Ganjil
Alamat : Jl. Magelang Tahun Pelajaran : 2023/2024
No Muatan Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompetensi
Ananda Manopo menguasai dalam melafalkan huruf hijaiah dengan fasih.
Pendidikan Agama Islam

1 84
& Budi Pekerti
Ananda Manopo cukup menguasai dalam mengenal harakat sederhana dengan
baik
Ananda Manopo menguasai dalam menunjukkan sikap sesuai dengan nilai

pancasila terhadap diri sendiri dan orang lain sebagai tanda syukur kepada
Tuhan YME.
Pendidikan Pancasila dan
2 93
Kewarganegaraan
Ananda Manopo menguasai dalam mengidentifikasi nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari sesuai nilai-nilai baik Pancasila.
Ananda Manopo menguasai dalam mempraktikkan instruksi lisan yang diberikan

orang tua dan guru mengenai aktivitas yang berhubungan dengan bantu diri
(mandi, berganti pakaian, membersihkan diri, makan, mengenal anggota tubuh
dan fungsinya).
3 Bahasa Indonesia 78
Ananda Manopo cukup menguasai dalam menyebutkan identitas dasar buku dan
unsur intrinsik penokohan dari buku yang dibacakan. (judul buku, nama
pengarang, nama tokoh utama,latar, dan inti cerita).
Ananda Manopo menguasai dalam menghitung banyak benda sampai dengan 10;
4 Matematika 79
Ananda Manopo menguasai dalam membaca lambang bilangan sampai dengan

10;
5 Seni & Budaya
Ananda Manopo menguasai dalam mengidentifikasi gerak tari dengan

melakukan pengamatan pada gerak yang ada dalam video, atau contoh gerak
dari guru/model, atau gerak dari salah satu siswa.
a. Seni Tari 76
Ananda Manopo cukup menguasai dalam menampilkan gerak dengan

mengkoordinasikan dua atau lebih anggota tubuh dengan ritmis.
Halaman 1
b. Seni Rupa -
c. Seni Musik -
d. Seni Teater -
Ananda Manopo menguasai dalam mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor

dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama dengan benar sesuai potensi dan kreativitas yang
Pendidikan Jasmani dan dimiliki
6 79
Olahraga
Ananda Manopo cukup menguasai dalam mempraktikkan pola gerak dasar
nonlokomotor seperti: gerakan memutar, mengayun, membungkuk, menekuk,
dan meliuk dengan benar sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki
Ananda Manopo sangat menguasai dalam menggunakan bahasa Inggris

sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial dan kelas seperti berkenalan
7 Bahasa Inggris 84
Ananda Manopo menguasai dalam mengucapkan salam dan selamat tinggal
8 Muatan Lokal
Ananda Manopo cukup menguasai dalam 0
a. Budaya Melayu Riau 83
b. - 81
b. - 81
Halaman 2
No Ekstrakurikuler Predikat Keterangan
Sangat
1 Pramuka Melakukan kegiatan Pramuka dengan sportif dan penuh tanggung jawab
Berkembang
Sangat
2 - Menunjukkan peningkatan dalam memainkan alat
Berkembang
Ketidakhadiran
Sakit : 3 hari
Izin : 2 hari
Tanpa Keterangan : 1 hari
Dumai, 25 Desember 2023

Orang Tua, Wali Kelas I-B
Abdul Manaf Diana Safitri

NIP. 19800510 201212 2 002
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Agung Ade Yulianto

NIP. 19770507 200507 1 001
Halaman 3
DA
NO NIS NISN NAMA PESERTA DIDIK L/P EKSKUL 1
1 1234 00123456789 Amanda Manopo Perempuan Pramuka
2 2345 00123456790 Agnes Monica Perempuan Pramuka
3 3456 00123456791 Judika Laki-laki Pramuka
4 0 0 0 0 0
5 0 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0
7 0 0 0 0 0
8 0 0 0 0 0
9 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0
DATA EKTRAKURIKULER
NILAI Deskripsi NILAI EKSKUL 1
Sangat Berkembang Melakukan kegiatan Pramuka dengan sportif dan penuh -

tanggung jawab

tanggung jawab

tanggung jawab
0
0
0
0
0
NILAI Deskripsi NILAI
Sangat Berkembang Menunjukkan peningkatan dalam memainkan alat
Sangat Berkembang Menunjukkan peningkatan dalam baris berbaris
Cukup Berkembang
Mulai Berkembang
-
LAPORAN HASIL BELAJAR (RAPOR)
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :
Amanda Manopo
NISN / NIS
00123456789 / 1234
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR ( SD )
Nama Sekolah : SDIT MAHARDIKA INDONESIA

NPSN : 10401023
Alamat Sekolah : Jl. Magelang
Kode Pos : 56481
Desa / Kelurahan : Gondowangi
Kecamatan : Sawangan
Kabupaten / Kota : Magelang
Provinsi : Jawa Tengah
Website : www.mahardikaindonesia.com
E-mail : mahardikaedu@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : Amanda Manopo

NISN / NIS : 00123456789/1234
Tempat, Tanggal Lahir : Jakarta, 22 Januari 2012
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Pendidikan sebelumnya : TK
Alamat Peserta Didik : Jl. Merdeka
Nama Orang Tua

Ayah : Abdul Manaf
Ibu : Nayla Putri
Pekerjaan Orang Tua

Ayah : Guru
Ibu : Dokter
Alamat Orang Tua

Jalan : Jl. Merdeka
Kelurahan/Desa : Teluk Gong
Kecamatan :
Kabupaten / Kota : Jakarta Utara
Provinsi : DKI
Wali Peserta Didik : -

Nama : -
Pekerjaan : -
No Telepon/ Hp : 08765432100
Pekanbaru, 10 Juli 2023

Kepala Sekolah,
Agung Ade Yulianto

NIP. 19770507 200507 1 001
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : ………………………………………………………
Tanda Tangan Kepala sekolah, Stempel

Kelas yang
Tanggal Alasan Sekolah dan Tanda Tangan Orang
Ditinggalkan
Tua/Wali
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah
____________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
____________________________
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah
____________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
____________________________
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah
____________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
____________________________
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : ………………………………………………………
No. MASUK
1. Nama Peserta Didik

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
Masuk di Sekolah ini :
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran
Mengetahui ………………., …………………………………..
Orang Tua/Wali Guru Kelas
………………………………………………….. …………………………………………………..
NIP………………………………………………
Mengetahui
Kepala Sekolah
…………………………………………………..
NIP………………………………………………
PT. MAHARDIKA INDONESIA AGUNG
Jika Sekolah Anda terkendala dalam pengisian raport, silahkan hubungi saya
Agung Ade Yulianto Fitri (Admin Mahardika)
WA : 0812-3374-0099 WA : 0822-8547-1959
Insruktur Nasional Pendidikan & Multimedia
kami ada Perusahaan yang bergerakdalam bidang Pendidikan dan Multimedia sejak 2015.
Pelayanan kami
1. Pelatihan Guru SD SMP SMA se Indonesia 5. Slide Presentasi Pembelajaran
2. Aneka Aplikasi Pendidikan 6. Bukti Fisik Akreditasi Sekolah
3. Aplikasi Raport K13 dan Kurikulum Merdeka 7. Jasa Pembuatan Video pembelajaran
4. Percetakaan RPP dan Modul Ajar 8. Jasa Pembuatan Animasi 3D
Menjadi Nara Sumber di Sumatera Utara Menjadi Nara Sumber di Sorong Papua
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mapel
Semester
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
SDIT MAHARDIKA IN
TUJUAN PEMBELAJARAN
: Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
: Ganjil
Tujuan Pembelajaran
melafalkan huruf hijaiah dengan fasih.
mengenal harakat sederhana dengan baik
menghafalkan surah al-Fatihah dengan lancar, memiliki sikap berani melafalkan surah al-Fatihah dengan
lancar di depan guru, serta membiasakan diri melafalkan ayat-ayat Al-Qur‘an.
mengenal enam rukun iman dengan baik, memercayai enam rukun iman, dan menghafal enam rukun iman
dengan lancar.
menyebutkan ciptaan Allah dengan benar.
menyebutkan pengertian rasul dengan benar
membiasakan diri untuk bersikap peduli dan bekerja sama
membiasakan diri untuk membaca basmalah, melafalkan basmalah dengan lancar, dan menyebutkan arti
basmalah dengan benar.
membiasakan diri untuk membaca hamdalah, melafalkan hamdalah dengan lancar, dan menyebutkan arti
hamdalah dengan benar.
membiasakan diri bersikap santun dan memberikan contoh bersikap santun dengan tepat.
membiasakan diri untuk bersyukur dan memberikan contoh cara bersyukur dengan tepat.
meyakini kebenaran rukun Islam, menyebutkan lima rukun Islam dengan benar, menghafal lima rukun Islam
dengan lancar, dan menggambar ilusrasi “jalan kereta dan stasiun” rukun Islam dengan baik.
melafalkan dua kalimat syahadat dengan lancar.

mengartikan dua kalimat syahadat dengan tepat
menampilkan mental yang kuat dan hati yang teguh, menyanyikan lagu dengan syair syahadatain beserta
artinya dengan lancar.
meyakini adanya nabi dan rasul, menjelaskan pengertian nabi dan rasul dengan benar, dan membedakan
pengertian antara nabi dan rasul dengan benar
menyebutkan nama 25 nabi dan rasul dengan benar.
menjelaskan pengertian mukjizat dengan benar dan menyebutkan salah satu mukjizat nabi dan rasul
dengan benar.
menjelaskan perilaku sederhana nabi dan rasul dengan benar serta membiasakan diri berperilaku
sederhana

LINGKUP MATERI
Mapel : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Semester : Ganjil
No Lingkup Materi
1 Aku Cinta Al-Qur’an
2 Mengenal Rukun Iman
3 Aku Suka Membaca Basmallah dan Hamdallah
4 Menegenal Rukun Islam

5 Nabi dan Rasul Panutanku
6
7
8
9
10
Tujuan Pembelajaran (TP) sudah tertulis sesuai Mata Pelajaran untuk 1 Semester sesuai
dengan Analisis Capaian Pembelajaran (CP) SK BSKAP No.033 Tahun 2022 Perubahan SK
BSKAP No. 8 2022 tentang Capaian Pembelajaran PAUD dan Dasmen pada Kurikulum
Merdeka
DIKA INDONESIA
ASESMEN FORMATIF
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Petunjuk Pengisian :
1. KKTP menggunakan interval nilai contoh : ( 0 - 100 )
2. KKTP menggunakan interval nilai yang diolah dari rubrik : 1, 2, 3, 4.
3. Custom dari rapor menggunakan Checklist " ✓ " & " x "
Pendidikan Ag
NO NAMA SISWA
ASESM
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 7
menghafalkan surah al-Fatihah dengan lancar,
mengenal
melafalkan
memiliki
enam
sikap
mengenal
huruf
rukun
berani
hijaiah
iman
harakat
melafalkan
dengan
dengan
sederhana
fasih.
baik,
surahmemercayai
al-Fatihah
dengan baik
menyebutkan
dengan
enam rukun
lancar
menyebutkan
ciptaan
iman,
di depan
membiasakan
dan
Allah
guru,
menghafal
pengertian
dengan
serta
diribenar.
membiasakan
enam
untuk
rasulrukun
bersikap
denganiman
diri
benar
peduli
melafalkan
dengan
danlancar.
bekerja
ayat-ayat
samaAl-Qur‘a
1 Amanda Manopo 90 75
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 90 75
Permendikbudristek No. 262-M-2022
1. Asesmen Formatif bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran bagi guru maupun siswa.
2. Hasil asesmen formatif tidak digunakan dalam pengolahan nilai rapor namun sebagai bahan untuk
membuat Diskripsi pada laporan hasil belajar siswa.
Pada halaman ini minimal input 2 nilai saja untuk menampilkan deskripsi rapor, nilai Max dan Min
Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

ASESMEN FORMATIF
TP 8 TP 9 TP 10 TP 11 TP 12 TP 13 TP 14 TP 15 TP 16 TP 17 TP 18 TP 19 TP 20
kun
mbaca
alah,Islam,
melafalkan
membiasakan
hamdalah,
menyebutkan
basmalah
melafalkan
membiasakan
diri bersikap
lima
dengan
rukun
hamdalah
santun
diri
lancar,
Islam
untuk
dan
dengan
dengan
dan
bersyukur
memberikan
menyebutkan
lancar,
benar,
menampilkan
meyakini
dan
dan
menghafal
contoh
memberikan
menyebutkan
arti
adanya
basmalah
bersikap
melafalkan
mental
lima
nabi
contoh
rukun
yang
arti
santun
dan
dengan
dua
hamdalah
mengartikan
Islam
cara
kuat
rasul,
kalimat
dengan
benar.
bersyukur
dan
dengan
menjelaskan
hati
dengan
syahadat
tepat.
dua
lancar,
yang
dengan
kalimat
benar.
menjelaskan
teguh,
pengertian
dengan
dantepat.
syahadat
menggambar
menyanyikan
lancar.
nabi
pengertian
dengan
menjelaskan
dan
menyebutkan
ilusrasi
rasul
lagu
tepat
mukjizat
dengan
dengan
“jalan
perilaku
nama
dengan
syair
kereta
benar,
sederhana
25
syahadatain
benar
dan
nabi
danstasiun”
membedakan
dan
dan
nabi
rasul
menyebutkan
beserta
dan
rukun
dengan
rasul
artinya
pengertian
Islam
dengan
benar.
salah
dengan
dengan
benar
antara
satu
baik.
lancar.
mukjizat
serta
nabi0membiasakan
dan
nabi
rasul
dandengan
rasul
diridengan
benar
berperilak
ben
Nilai (KKTP)
sangat menguasai dalam
menguasai dalam
cukup menguasai dalam
perlu penguatan dalam
NILAI NILAI
MAX MIN
TP
90 75 melafalkan huruf hijaiah dengan fasih.
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
ASESMEN SUMATIF
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) tidak wajib untuk dilakukan, sekolah memiliki wewenang bisa dilakukan salah 1 atau keduanya (tes/non tes)
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (minimal 2 kolom, sesuaikan dengan keadaan sekolah)
4 Bentuk asesmen sumatif boleh tes tertulis atau bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)
5 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen Sumatif Tengah Semester (STS) yang sudah dilakukan.
SUMATIF LINGKUP MATERI (WAJIB)
Sumatif 1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6
NO NAMA SISWA Aku Suka

Aku Cinta Al- Mengenal Membaca Menegenal Nabi dan Rasul 0
Qur’an Rukun Iman Basmallah dan Rukun Islam Panutanku
Hamdallah
1 Amanda Manopo 90 80 75 65 75
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MATA PELAJARAN
Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
atau keduanya (tes/non tes)
LINGKUP MATERI (WAJIB) SUMATIF AKHIR SEMESTER

Sumatif 7 Sumatif 8 Sumatif 9 Sumatif 10 (TIDAK WAJIB)
SUMATIF
NA SUMATIF TENGAH
LINGKUP SEMESTER NA
0 0 0 0 MATERI (TIDAK WAJIB) Non Tes Tes Sumatif Akhir
Semester
77 90 85 85
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Pekerti
NILAI
RAPORT
84
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mapel
Semester
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
SDIT MAHARDIKA IN
TUJUAN PEMBELAJARAN
: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
: Ganjil
Tujuan Pembelajaran
menunjukkan sikap sesuai dengan nilai pancasila terhadap diri sendiri dan orang lain sebagai tanda syukur kepada Tuhan
YME.
mengidentifikasi nilai Pancasila dalam kehidupan sehari sesuai nilai-nilai baik Pancasila.
mengabungkan kata menjadi kalimat sesuai sila Pancasila.
mengungkapkan sila Pancasila secara runtut maupun secara acak.
nenunjukkan sikap sesuai dengan nilai pancasila terhadap diri sendiri dan orang lain sebagai tanda syukur kepada Tuhan
YME.
menghubungkan simbol-simbol Pancasila dengan sila-sila Pancasila.
menunjukkan sikap kerjasama menerima saran orang lain.
mengaitkan/ mencocokkan gambar simbol sesuai Garuda Pancasila.
menyusun karya gambar berwarna yang sesuai warna simbol Garuda Pancasila.
menunjukkan sikap mematuhi peraturan sebagai tanda syukur kepada Tuhan YME.
melaksanakan aturan dengan bimbingan orang tua dan guru.
melaksanakan aturan dengan bimbingan orang tua dan guru.
menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan yang berlaku di rumah dan di sekolah.
menjabarkan pendapat tentang manfaat patuh terhadap aturan di sekolah dan di rumah.
mengemukakan pendapat mengenai aturan di rumah dan di sekolah dan membuat kesepakatan sederhana di kelas.
merancang penerapan kewajiban disekolah dengan tepat.

meraih hak berupa keadaan ruang sekolah yang bersih dan rapi.
mengidentifikasi aktivitas patuh aturan di sekolah dan di rumah.
mematuhi peraturan yang berbeda–beda dalam masing kelompok untuk dihargai dan diikuti

LINGKUP MATERI
Mapel : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Semester : Ganjil
No Lingkup Materi
1 Aku Cinta Pancasila
2 Aku Anak Yang Patuh Aturan
3
4
5
6
7
8
9
10
Merdeka
DIKA INDONESIA
ASESMEN FORMATIF
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pendidikan Panc
NO NAMA SISWA
ASESM
menunjukkan sikap sesuai dengan
mengidentifikasi
nilai pancasila terhadap
nilai
nenunjukkan
Pancasila
diri
mengabungkan
sendiri
dalam
sikap
mengungkapkan
dan
kehidupan
sesuai
orang
kata
dengan
lain
menjadi
sehari
sebagai
nilai
silasesuai
kalimat
Pancasila
pancasila
tanda
menghubungkan
nilai-nilai
sesuai
syukur
secara
terhadap
sila
baik
kepada
runtut
Pancasila.
Pancasila.
diri
simbol-simbol
menunjukkan
maupun
Tuhan
sendiriYME.
dan
secara
orang
sikap
Pancasila
acak.
kerjasama
lain dengan
sebagaimenerima
sila-sila
tanda syukur
Pancasila.
sarankepada
orang Tuhan
lain. YME.
2 Agnes Monica 95
3 Judika 90
4 0 99 84
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 90 89.5 90 95 84
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

ASESMEN FORMATIF
enyusun
an/ mencocokkan
karya
menunjukkan
gambar
gambar
berwarna
sikap
simbol
mematuhi
melaksanakan
yang
sesuai
menceritakan
sesuai
peraturan
Garuda
warna
melaksanakan
aturan
Pancasila.
sebagai
contoh
simbol
dengan
mengemukakan
menjabarkan
tanda
Garuda
sikap
aturan
bimbingan
syukur
mematuhi
Pancasila.
dengan
pendapat
kepada
orang
pendapat
dan
bimbingan
Tuhan
tidak
tua
tentang
dan
mengenai
mematuhi
YME.
orang
guru.
manfaat
tua
aturan
aturan
dan
patuh
merancang
guru.
diyang
rumah
terhadap
berlaku
meraih
penerapan
danaturan
didi
hak
sekolah
rumah
berupa
mematuhi
di
mengidentifikasi
kewajiban
sekolah
dankeadaan
membuat
diperaturan
dan
sekolah.
disekolah
diruang
aktivitas
rumah.
kesepakatan
yang
dengan
sekolah
patuh
berbeda–beda
tepat.
yang
sederhana
aturan
bersih
didalam
sekolah
dan
di kelas.
rapi.
masing
dan dikelompok
rumah.
0 untuk dihargai dan d
80
79
79 80
Nilai (KKTP)
menguasai dalam
NILAI NILAI
MAX MIN
TP
90 80 menunjukkan sikap sesuai dengan nilai pancasila terhadap diri sendiri dan orang lain sebagai tanda syukur k
95 80 nenunjukkan sikap sesuai dengan nilai pancasila terhadap diri sendiri dan orang lain sebagai tanda syukur k
90 79 mengabungkan kata menjadi kalimat sesuai sila Pancasila.
99 84 mengidentifikasi nilai Pancasila dalam kehidupan sehari sesuai nilai-nilai baik Pancasila.
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
ASESMEN SUMATIF
NO NAMA SISWA
Aku Cinta Aku Anak Yang
0 0 0 0
Pancasila Patuh Aturan
2 Agnes Monica 88 79
3 Judika 85 93
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MATA PELAJARAN
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Sumatif 7 Sumatif 8 Sumatif 9 Sumatif 10 SUMATIF (TIDAK WAJIB)
NA SUMATIF TENGAH
LINGKUP SEMESTER NA
Semester
93 -
83.5 -
89 -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
anegaraan
NILAI
RAPORT
93
84
89
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mapel
Semester
No
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
SDIT MAHARDIKA IN
TUJUAN PEMBELAJARAN
: Bahasa Indonesia
: Ganjil
Tujuan Pembelajaran
mempraktikkan instruksi lisan yang diberikan orang tua dan guru mengenai aktivitas yang berhubungan dengan bantu diri
(mandi, berganti pakaian, membersihkan diri, makan, mengenal anggota tubuh dan fungsinya).
menyebutkan identitas dasar buku dan unsur intrinsik penokohan dari buku yang dibacakan. (judul buku, nama
pengarang, nama tokoh utama,latar, dan inti cerita).
menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks aural yang dibacakan guru dan orang tua sesuai jenjangnya. Kata
tanya yang dikuasai: 'apa' dan 'siapa'.
memahami makna aneka kata yang sering digunakan dalam keseharian dan lingkungannya (berhubungan dengan tubuh
dan diri sendiri, lingkungan sekitar, keluarga, konsep waktu, rutinitas harian di rumah, sekolah, dan tempat umum).
membaca gambar atau ilustrasi dalam sebuah teks secara tepat (denah rumah dan sekolah, gambar hewan, benda,
lingkungan sekitar).
menjelaskan hubungan antara tulisan dengan ilustrasi/gambar pada buku cerita atau teks non fiksi sederhana (denah
rumah dan sekolah, gambar hewan, benda, lingkungan sekitar).
menjelaskan kembali makna sebuah ilustrasi atau gambar dengan kalimat sendiri (denah rumah dan sekolah, gambar
hewan, benda, lingkungan sekitar).
menjelaskan konteks dasar saat berbicara.
menanggapi aneka informasi yang mereka terima dengan reaksi yang tepat atau sesuai.
menceritakan tentang dirinya sesuai konteks dengan runtut dan jelas (pengalaman, identitas, keunikan diri, peran di
dalam keluarga).
menuliskan ke-26 alfabet dengan tulisan tangan secara benar.
membedakan huruf dan bunyi huruf sehingga mampu menyalin kata yang dilihat dan didengar.

LINGKUP MATERI
Mapel : Bahasa Indonesia
Semester : Ganjil
No Lingkup Materi
1 Bunyi Apa
2 Ayo Bermain
3 Awas Kuman
4 Aku Bisa
7
8
9
10
Merdeka
DIKA INDONESIA
ASESMEN FORMATIF
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Bah
NO NAMA SISWA
ASESM
n instruksi lisan memahami
yang diberikan
menyebutkan
makna
orang
aneka
tuaidentitas
dan
kata
menjawab
guru
yang
dasar
mengenai
sering
pertanyaan
buku
digunakan
dan
aktivitas
yang
unsur
menjelaskan
dalam
berhubungan
yang
intrinsik
berhubungan
keseharian
membaca
penokohan
hubungan
dengan
dan
gambar
dengan
dari
lingkungannya
teks
antara
buku
menjelaskan
aural
atau
bantu
tulisan
yang
yang
ilustrasi
diri(berhubungan
dibacakan.
dengan
dibacakan
(mandi,
kembali
dalam
ilustrasi/gambar
berganti
sebuah
makna
(judul
gurudengan
dan
buku,
pakaian,
sebuah
teks
orang
tubuh
secara
nama
pada
ilustrasi
membersihkan
tua
dan
pengarang,
tepat
buku
sesuai
diri
atau
(denah
cerita
sendiri,
jenjangnya.
gambar
nama
atau
diri,
rumah
lingkungan
makan,
teks
dengan
tokoh
Kata
dan
nonutama,latar,
mengenal
tanya
sekolah,
kalimat
fiksi
sekitar,
sederhana
yang
sendiri
gambar
keluarga,
anggota
dikuasai:
dan(denah
inti
(denah
hewan,
tubuh
konsep
cerita).
'apa'
rumah
rumah
benda,
dan
dan
waktu,
fungsinya).
'siapa'.
dan
dan
lingkungan
rutinitas
sekolah,
sekolah,hari
gam
sek
ga
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 90 75
Bahasa Indonesia
ASESMEN FORMATIF
nggapi
ntang
menjelaskan
dirinya
aneka informasi
sesuai
konteks
konteks
yang
dasar
mereka
membedakan
dengan
saat
menuliskan
berbicara.
terima
runtuthuruf
dengan
dan
ke-26
jelas
dan
alfabet
reaksi
(pengalaman,
bunyiyang
dengan
huruf
tepat
sehingga
tulisan
identitas,
atautangan
sesuai.
mampu
keunikan
secara
menyalin
diri,
benar.
0 peran
kata di
yang
dalam
0 dilihat
keluarga).
dan didengar.
0 0 0 0 0 0
Nilai (KKTP)
menguasai dalam
NILAI NILAI
MAX MIN
TP
90 75 mempraktikkan instruksi lisan yang diberikan orang tua dan guru mengenai aktivitas yang berhubungan den
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
ASESMEN SUMATIF
NO NAMA SISWA
Bunyi Apa Ayo Bermain Awas Kuman Aku Bisa 0 0
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MATA PELAJARAN
Bahasa Indonesia

NA SUMATIF TENGAH
LINGKUP SEMESTER NA
Semester
73 75 85 85
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
NILAI
RAPORT
78
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mapel
Semester
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
SDIT MAHARDIKA IN
TUJUAN PEMBELAJARAN
: Matematika
: Ganjil
Tujuan Pembelajaran
menghitung banyak benda sampai dengan 10;
membaca lambang bilangan sampai dengan 10;
menunjukkan konsep sama banyak, lebih banyak, dan lebih sedikit dari dua kelompok benda menggunakan benda
konkret;
menghitung maju dan mundur sampai dengan 10;
menyusun bilangan dengan menggunakan model konkret;
mengenal bangun datar menggunakan benda konkret (segitiga, segiempat, lingkaran)
menunjukkan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola)
mengukur panjang benda menggunakan satuan ukur tidak baku (jengkal, hasta, depa, langkah)
membandingkan dua kegiatan berdasarkan lama durasi waktu
membandingkan panjang benda menggunakan satuan ukur tidak baku dengan menggunakan benda-benda disekitar
(buku, meja, ubin)
megidentifikasi macam-macam benda kongkrit
mengurutkan benda kongkrit dari yang terkecil ke yang terbesar
menyajikan data dalam bentuk turus
mengurutkan data melalui diagram gambar.
membandingkan data melalui diagram gambar.
menyajikan data dari banyak benda dengan menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori.

LINGKUP MATERI
Mapel : Matematika
Semester : Ganjil
No Lingkup Materi
1 Ayo Membilang sampai dengan 10
2 Penjumlahan sampai dengan 10
3 Pengurangan Sampai dengan 10
4 Mengenal bentuk
5
6
7
8
9
10
Merdeka
DIKA INDONESIA
ASESMEN FORMATIF
Mata Pelajaran : Matematika
NO NAMA SISWA
ASESM
menghitung membaca
banyak
menunjukkan
benda
lambang
sampai
konsep
bilangan
dengan
sama sampai
banyak,
10;Err:508
dengan
lebih banyak,
10;Err:508
menghitung
dan lebihmenyusun
sedikit
majudari
dan
bilangan
dua
mundur
kelompok
dengan
sampai
benda
menggunakan
dengan
menggunakan
10; modelbenda
konkret;
konkret;
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 90 80
Matematika
ASESMEN FORMATIF
datar
panjang
menggunakan
menunjukkan
benda menggunakan
benda
bangunkonkret
ruang
satuan
(balok,
(segitiga,
ukur
megidentifikasi
kubus,
tidak
membandingkan
segiempat,
baku
kerucut,
dengan
macam-macam
lingkaran)
danmenggunakan
dua
bola)kegiatan
benda
berdasarkan
benda-benda
kongkrit
menyajikan
Err:508
lama
disekitar
mengurutkan
durasi
data(buku,
waktu
dalammeja,
data
bentuk
ubin)
melalui
menyajikan
turusdiagram
Err:508
data
gambar.
membandingkan
dari banyak
0 benda
data
dengan
melalui
menggunakan
diagram gambar.
turus dan
0 piktogram paling banyak
Nilai (KKTP)
menguasai dalam
NILAI NILAI
MAX MIN
TP
90 80 menghitung banyak benda sampai dengan 10;
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
ASESMEN SUMATIF
NO NAMA SISWA Ayo
Penjumlahan Pengurangan
Membilang Mengenal
sampai sampai Sampai bentuk 0 0
dengan 10 dengan 10 dengan 10
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MATA PELAJARAN
Matematika

SUMATIF
NA SUMATIF TENGAH
LINGKUP SEMESTER NA
Semester
77 76 85 85
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
NILAI
RAPORT
79
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mapel
Semester
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
SDIT MAHARDIKA IN
TUJUAN PEMBELAJARAN
: Seni Tari
: Ganjil
Tujuan Pembelajaran
mengidentifikasi gerak tari dengan melakukan pengamatan pada gerak yang ada dalam video, atau contoh gerak dari
guru/model, atau gerak dari salah satu siswa.
menampilkan gerak dengan mengkoordinasikan dua atau lebih anggota tubuh dengan ritmis.
menceritakan perbedaan gerak sehari-hari dan gerak tari yang dilakukannya berdasarkan pengalaman pribadi
membedakan unsur ruang gerak tari dengan melakukan pengamatan melalui rangsangan audio/visual.
menampilkan gerak dengan menerapkan unsur ruang gerak tari yang terinspirasi dari rangsangan audio/ visual.
menceritakan hasil gerak yang ditampilkan berdasarkan pengalaman pribadi.

LINGKUP MATERI
Mapel : Seni Tari
Semester : Ganjil
No Lingkup Materi
1 Koordinasi gerak
2 Ruang gerak dalam tari
3
4
5
6
7
8
9
10
Merdeka
DIKA INDONESIA
ASESMEN FORMATIF
Mata Pelajaran : Seni Tari
NO NAMA SISWA
ASESM
mengidentifikasi gerak tari dengan melakukan pengamatan
menampilkan
menceritakan
pada
gerak
gerak
perbedaan
dengan
membedakan
yang mengkoordinasikan
ada
menampilkan
gerak
dalam
unsur
sehari-hari
video,
ruang
gerak
atau
dan
gerak
dua
dengan
contoh
gerak
atau
tari lebih
dengan
tari
menerapkan
gerak
menceritakan
yang
anggota
dari
melakukan
dilakukannya
guru/model,
unsur
tubuh
hasil
pengamatan
ruang
dengan
gerak
berdasarkan
atau
gerak
yang
ritmis.
gerak
tari
melalui
ditampilkan
dari
yang
pengalaman
salah
rangsangan
terinspirasi
berdasarkan
satupribadi
siswa.
audio/visual.
dari rangsangan
pengalamanaudio/
pribadi.
visual.
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 80 75
Seni Tari
ASESMEN FORMATIF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nilai (KKTP)
menguasai dalam
NILAI NILAI
MAX MIN
TP
80 75 mengidentifikasi gerak tari dengan melakukan pengamatan pada gerak yang ada dalam video, atau contoh
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
ASESMEN SUMATIF
NO NAMA SISWA
Koordinasi Ruang gerak
0 0 0 0
gerak dalam tari
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MATA PELAJARAN
Seni Tari

NA SUMATIF TENGAH
LINGKUP SEMESTER NA
Semester
77 65 85 85
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
NILAI
RAPORT
76
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mapel
Semester
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
SDIT MAHARDIKA IN
TUJUAN PEMBELAJARAN
: Seni Rupa
: Ganjil
Tujuan Pembelajaran
mengidentifikasi berbagai jenis garis, pada gambar ataupun pada benda-benda di sekitarnya.
menggambar sebuah pohon dengan menggunakan beberapa macam garis.
membandingkan dan mengambil kesimpulan tentang arti garis tipis dan garis tebal yang ditemukan pada pohon.
mengidentifikasi berbagai jenis garis, pada gambar ataupun pada benda-benda di sekitarnya.
membandingkan dan mengambil kesimpulan tentang arti garis tipis dan garis tebal yang ditemukan pada pohon
mengeksplorasi garis dalam hubungannya dengan musik dan perasaan.

memahami bahwa berbagai jenis bentuk dibentuk oleh berbagai macam garis.
mengidentifikasi nama-nama bentuk geometris (segitiga, segiempat, lingkaran, oval, trapesium) dan bentuk organik.
berkreasi dan mampu memilih bentuk yang diperlukannya.

mengidentifikasi nama-nama bentuk geometris dan bentuk organik.
menggunakan teknik lipat, gunting dan tempel untuk membuat topeng kertas
melakukan refleksi akan karyanya, membuat alternatif karya, dan membandingkannya.
memilih warna ataupun karya yang ingin digunakan, dan dapat menyebutkan alasannya.
membuat kreasi dari bentuk yang berulang dengan cara memilih minimal 1 teknik: menggambar, kolase, menganyam,
dan lain-lain.
mengenali bahwa huruf dapat dipresentasikan dalam berbagai bentuk.
merancang tulisan indah sederhana, dan menggunakan pola sederhana sebagai dekorasi.
mengamati bentuk, bidang dan ukuran dalam sebuah bangunan

LINGKUP MATERI
Mapel : Seni Rupa
Semester : Ganjil
No Lingkup Materi
1 Seni di Sekitarku
2 Aneka garis
3 Garis Yang Menunjukan Gerakan
4 Garis membuat bentuk
5 Membuat Bentuk Dengan Potong & Tempel
6 Warna, garis dan Bentuk

7 Bentuk Berulang
8 Bentuk Huruf
9 Bentuk Besar Kecil Dalam Arsitektur

10
Merdeka
DIKA INDONESIA
ASESMEN FORMATIF
Mata Pelajaran : Seni Rupa
NO NAMA SISWA
ASESM
mengidentifikasimembandingkan
berbagai
menggambar
jenis garis,
dansebuah
pada
mengambil
mengidentifikasi
membandingkan
gambar
pohonkesimpulan
dengan
ataupun
berbagai
menggunakan
pada
dan
tentang
mengambil
jenis
benda-benda
arti
garis,
beberapa
garis
mengeksplorasi
kesimpulan
padatipis
di sekitarnya.
gambar
macam
dan
memahami
tentang
garis
ataupun
garis.
garis
tebal
arti
bahwa
dalam
pada
yang
garishubungannya
ditemukan
benda-benda
berbagai
tipis danjenis
garis
pada
dengan
dibentuk
tebal
sekitarnya.
pohon.
yang
musik
dibentuk
ditemukan
danoleh
perasaan.
berbagai
pada pohon
macam gar
1 Amanda Manopo
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA
Seni Rupa
ASESMEN FORMATIF
tuk geometris
berkreasi
(segitiga,
mengidentifikasi
dan mampu
segiempat,
menggunakan
memilih
melakukan
nama-nama
lingkaran,
membuat
bentuk
teknikrefleksi
memilih
oval,
lipat,
bentuk
yang
kreasi
trapesium)
gunting
diperlukannya.
akan
dari
geometris
warnakaryanya,
bentuk
dan
ataupun
dan
tempel
dan
yang
bentuk
membuat
bentuk
karya
berulang
untuk
organik.
yang
organik.
membuat
alternatif
mengenali
dengan
ingin
merancang
digunakan,
karya,
topeng
cara
bahwa
memilih
dan
tulisan
kertas
dan
huruf
membandingkannya.
minimal
dapat
indah
dapat
menyebutkan
sederhana,
mengamati
1dipresentasikan
teknik: menggambar,
dan
bentuk,
alasannya.
menggunakan
dalam
bidang
berbagai
kolase,
danpola
ukuran
menganyam,
bentuk.
sederhana
dalam0dan
sebuah
sebagai
lain-lain.
bangunan
dekorasi.
0 0
Nilai (KKTP)
menguasai dalam
NILAI NILAI
MAX MIN
TP
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
ASESMEN SUMATIF
NO NAMA SISWA Membuat

Garis Yang Garis Bentuk
Seni di Aneka garis Menunjukan membuat Dengan Warna, garis
Sekitarku dan Bentuk
Gerakan bentuk Potong &
Tempel
1 Amanda Manopo
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MATA PELAJARAN
Seni Rupa

SUMATIF
NA SUMATIF TENGAH
Bentuk Besar LINGKUP SEMESTER NA
Bentuk Bentuk Huruf Kecil Dalam 0 (TIDAK WAJIB) Non Tes Tes Sumatif Akhir
Berulang MATERI
Arsitektur Semester
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
NILAI
RAPORT
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mapel
Semester
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
SDIT MAHARDIKA IN
TUJUAN PEMBELAJARAN
: Seni Musik
: Ganjil
Tujuan Pembelajaran
bernyanyi secara mandiri dan bersama lagu nasional guna membangun rasa nasionalisme
menyanyikan lagu nasional dan lagu daerah sebagai wujud kebangsaan
menemukan perbedaan lalgu nasional dan lagu daerah berdasarkan pada lirik lagu dan ekspresi
mengidentifikasi pulsa dan jenis tempo secara sederhana
menirukan pulsa dan jenis tempo secara sederhana
mengidentifikasi pola ritme sederhana
menirukan pola ritme sederhana
memainkan pengembangan pola ritme sederhana dengan kaidah tempo, baik dari tubuh sendiri maupun instrumen
perkusif sederhana
memainkan pengembangan pola ritme sederhana dengan kaidah tempo, baik dari tubuh sendiri maupun instrumen
perkusif sederhana

LINGKUP MATERI
Mapel : Seni Musik
Semester : Ganjil
No Lingkup Materi
1 Bermain dan bernyanyi
2 Tepuk tangan dan hentakan kaki
3
4
5
6
7
8
9
10
Merdeka
DIKA INDONESIA
ASESMEN FORMATIF
Mata Pelajaran : Seni Musik
NO NAMA SISWA
ASESM
bernyanyi secara mandiri
menyanyikan
menemukan
dan bersama
lagu
perbedaan
lagu
nasional
nasional
lalgu
dannasional
guna
lagu
mengidentifikasi
membangun
daerah
dan lagu
sebagai
daerah
menirukan
rasa
pulsa
wujud
nasionalisme
dan
berdasarkan
kebangsaan
jenis
pulsatempo
dan
mengidentifikasi
pada
jenis
secara
lirik
tempo
lagu
sederhana
secara
dan
menirukan
pola
ekspresi
sederhana
ritmepola
sederhana
ritme sederhana
1 Amanda Manopo
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA
Seni Musik
ASESMEN FORMATIF
erhana
ola ritme
dengan
sederhana
kaidah
dengan
tempo,
kaidah
baik dari
tempo,
tubuh
baik
sendiri
dari
0 tubuh
maupun
sendiri
instrumen
0 maupun perkusif
instrumen
0 sederhana
perkusif
0 sederhana
0 0 0 0 0 0 0
Nilai (KKTP)
menguasai dalam
NILAI NILAI
MAX MIN
TP
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
ASESMEN SUMATIF
NO NAMA SISWA
Tepuk tangan
Bermain dan
bernyanyi dan hentakan 0 0 0 0
kaki
1 Amanda Manopo
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MATA PELAJARAN
Seni Musik

SUMATIF
NA SUMATIF TENGAH
LINGKUP SEMESTER NA
Semester
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
NILAI
RAPORT
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mapel
Semester
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
SDIT MAHARDIKA IN
TUJUAN PEMBELAJARAN
: Seni Teater
: Ganjil
Tujuan Pembelajaran
mengingat berbagai macam ekspresi.
meniru berbagai macam gerak, suara, dan emosi.
memberi saran atau pendapat yang santun pada gerak, suara, dan emosi yang diperankan temannya.
menggabungkan properti pendukung dengan gerak tubuh, suara, dan karakter yang dimainkan.
berkolaborasi memainkan peran dengan properti, gerak tubuh, emosi, dan suara yang sesuai.
mengingat pengalaman emosi dan peristiwa.
mengimajinasikan berbagai emosi dan peristiwa.
meniru ekspresi berdasarkan pengalaman.
mereplikasi emosi dan peristiwa melalui improvisasi gerak dan suara.
mengakomodasi kemampuan berpikir secara artistik.
berekspresi melalui pertunjukan tablo secara berkelompok.

LINGKUP MATERI
Mapel : Seni Teater
Semester : Ganjil
No Lingkup Materi
1 Mengenal Dunia Teater
2 Serunya Bermain Tablo
3
4
5
6
7
8
9
10
Merdeka
DIKA INDONESIA
ASESMEN FORMATIF
Mata Pelajaran : Seni Teater
NO NAMA SISWA
ASESM
memberi
mengingat
saran
meniru
atau
menggabungkan
berbagai
berbagai
pendapat
macam
macam
berkolaborasi
yang
properti
ekspresi.
santun
gerak,
pendukung
pada
suara,
memainkan
gerak,
dan
dengan
emosi.
suara,
perangerak
dan
dengan
emosi
mengingat
tubuh,
properti,
yang
suara,
mengimajinasikan
pengalaman
diperankan
gerak
dan karakter
tubuh,
temannya.
emosi
emosi,
yang
berbagai
dan
dimainkan.
dan
peristiwa.
suara
emosiyang
dansesuai.
peristiwa.
1 Amanda Manopo
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA
Seni Teater
ASESMEN FORMATIF
mereplikasi
meniru ekspresi
emosi
berdasarkan
dan
mengakomodasi
peristiwa
pengalaman.
berekspresi
melalui
kemampuan
improvisasi
melalui pertunjukan
berpikir
gerak dan
secara
suara.
tablo
artistik.
secara
0 berkelompok.
0 0 0 0 0 0 0 0
Nilai (KKTP)
menguasai dalam
NILAI NILAI
MAX MIN
TP
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
ASESMEN SUMATIF
NO NAMA SISWA
Mengenal Serunya
0 0 0 0
Dunia Teater Bermain Tablo
1 Amanda Manopo
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MATA PELAJARAN
Seni Teater

NA SUMATIF TENGAH
LINGKUP SEMESTER NA
Semester
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
NILAI
RAPORT
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mapel
Semester
No
1
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
SDIT MAHARDIKA IN
TUJUAN PEMBELAJARAN
: Pendidikan Jasmani dan Olahraga
: Ganjil
Tujuan Pembelajaran
mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama dengan benar sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki
mempraktikkan pola gerak dasar nonlokomotor seperti: gerakan memutar, mengayun, membungkuk, menekuk, dan
meliuk dengan benar sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki
mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif seperti gerakan melempar dan menangkap bola dengan benar sesuai
potensi dan kreativitas yang dimiliki
mempraktikkan pola gerak dominan senam seperti gerakan keseimbangan dan berguling dengan benar sesuai potensi
dan kreativitas yang dimiliki

LINGKUP MATERI
Mapel : Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Semester : Ganjil
No Lingkup Materi
1 Aktivitas Pola Gerak Dasar Lokomotor
2 Aktivitas Pola Gerak Dasar Non-Lokomotor
3 Aktivitas Pola Gerak Manipulatif
4 Aktivitas Senam
5
6
7
8
9
10
Merdeka
DIKA INDONESIA
ASESMEN FORMATIF
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Pendidikan
NO NAMA SISWA
ASESM
aktikkan pola gerak
mempraktikkan
dasar lokomotor
poladan
gerak
nonlokomotor
dasar
mempraktikkan
nonlokomotor
sesuai
mempraktikkan
pola
dengan
seperti:
gerak
irama
dasar
gerakan
pola
(ketukan)
manipulatif
gerak
memutar,
tanpa/dengan
dominan
seperti
mengayun,
senam
gerakan
musik
membungkuk,
seperti
melempar
dalamgerakan
aktivitas
dan
menekuk,
keseimbangan
menangkap
gerakdan
berirama
meliuk
bola
dandengan
dengan
berguling
dengan
0benar
benar
benar
dengan
sesuai
sesuai
sesuai
benar
0potensi
potensi
potensi
sesuai
dan
dan
dan
potensi
0kreativitas
kreativitas
kreativitas
dan kreativitas
yang
yang
yang
dimiliki
dimiliki
dimiliki
yang dimiliki
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 90 70

ASESMEN FORMATIF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nilai (KKTP)
menguasai dalam
NILAI NILAI
MAX MIN
TP
90 70 mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/denga
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
ASESMEN SUMATIF
NO NAMA SISWA Aktivitas Pola
Aktivitas Pola Aktivitas Pola
Gerak Dasar Aktivitas
Gerak Dasar Non- Gerak Senam 0 0
Lokomotor Lokomotor Manipulatif
1 Amanda Manopo 90 75 86 65
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MATA PELAJARAN

SUMATIF
NA SUMATIF TENGAH
LINGKUP SEMESTER NA
Semester
79 -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
hraga
NILAI
RAPORT
79
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mapel
Semester
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
SDIT MAHARDIKA IN
TUJUAN PEMBELAJARAN
: Bahasa Inggris
: Ganjil
Tujuan Pembelajaran
mengucapkan salam dan selamat tinggal
menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial dan kelas seperti berkenalan
merespon instruksi sederhana dengan tindakan
menyebutkan hewan piaraan dan warnanya yang dimiliki.
menyebutkan kegemaran atau hobinya
mengidentifikasi anggota keluarganya
membaca teks pendek sederhana dan familiar, berbentuk teks tulis seperti anggota tubuh
menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial dan kelas seperti menyebutkan nama
nama benda di sekolah
melakukan instruksi sederhana dengan tindakan tentang cara menjaga kebersihan kelas
menjawab pertanyaan sederhana tentang bangun ruang / shapes
menjelaskan isi teks pendek sederhana dan familiar, berbentuk teks tulis seperti penampakan alam dan cuaca
menjawab pertanyaan sederhana tentang buah yang disukainya

LINGKUP MATERI
Mapel : Bahasa Inggris
Semester : Ganjil
No Lingkup Materi
1 How are You
2 I am Kimi
3 My Name is Joshua
4 My Number is Ten
5 I Have Four Books
6 My Garden Is Colorful
7
8
9
10
Merdeka
DIKA INDONESIA
ASESMEN FORMATIF
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Ba
NO NAMA SISWA
ASESM
menggunakan bahasa
mengucapkan
Inggris sederhana
salamuntuk
dan
merespon
selamat
berinteraksi
menyebutkan
instruksi
tinggal
dalam
sederhana
hewan
situasi piaraan
sosial
menyebutkan
dengan
membaca
dan
dan
tindakan
kelas
teks
warnanya
mengidentifikasi
kegemaran
seperti
pendekyang
berkenalan
sederhana
atau
dimiliki.
anggota
hobinya
dan keluarganya
familiar, berbentuk teks tulis seperti anggo
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 90 95
Bahasa Inggris
ASESMEN FORMATIF
kukan
berinteraksi
instruksi
menjelaskan
dalam
sederhana
menjawab
situasi
isi teks
dengan
sosial
pertanyaan
pendek
tindakan
dansederhana
kelas
sederhana
tentang
seperti
menjawab
dan cara
menyebutkan
tentang
familiar,
menjaga
pertanyaan
bangun
berbentuk
kebersihan
nama
sederhana
ruang
nama
teks
/ shapes
kelas
tulis
benda
tentang
seperti
di sekolah
buah
0penampakan
yang disukainya
0alam dan cuaca
0 0 0 0 0 0
Nilai (KKTP)
menguasai dalam
NILAI NILAI
MAX MIN
TP
95 90 menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial dan kelas seperti berkenalan
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
ASESMEN SUMATIF
NO NAMA SISWA
My Name is My Number is I Have Four My Garden Is
How are You I am Kimi
Joshua Ten Books Colorful
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MATA PELAJARAN
Bahasa Inggris

NA SUMATIF TENGAH
LINGKUP SEMESTER NA
Semester
77 90 85 85
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
NILAI
RAPORT
84
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mapel
Semester
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
SDIT MAHARDIKA IN
TUJUAN PEMBELAJARAN
: Budaya Melayu Riau
: Ganjil
Tujuan Pembelajaran

LINGKUP MATERI
Mapel : Budaya Melayu Riau
Semester : Ganjil
No Lingkup Materi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Merdeka
DIKA INDONESIA
ASESMEN FORMATIF
Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau
Buda
NO NAMA SISWA
ASESM
0 0 0 0 0 0 0
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 76 75
Budaya Melayu Riau

ASESMEN FORMATIF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nilai (KKTP)
menguasai dalam
NILAI NILAI
MAX MIN
TP
76 75 ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
ASESMEN SUMATIF
NO NAMA SISWA
0 0 0 0 0 0
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MATA PELAJARAN
Budaya Melayu Riau

NA SUMATIF TENGAH
LINGKUP SEMESTER NA
Semester
75 90 85 85
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
NILAI
RAPORT
83
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mapel
Semester
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
SDIT MAHARDIKA IN
TUJUAN PEMBELAJARAN
:-
: Ganjil
Tujuan Pembelajaran

LINGKUP MATERI
Mapel :-
Semester : Ganjil
No Lingkup Materi
1 Lingkup Materi 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Merdeka
DIKA INDONESIA
ASESMEN FORMATIF
Mata Pelajaran : -
NO NAMA SISWA
ASESM
0 0 0 0 0 0 0
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 78 75
-
ASESMEN FORMATIF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nilai (KKTP)
menguasai dalam
NILAI NILAI
MAX MIN
TP
78 75 ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
- - ###
ASESMEN SUMATIF
NO NAMA SISWA
Lingkup
0 0 0 0 0
Materi 1
2 Agnes Monica
3 Judika
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MATA PELAJARAN
-

NA SUMATIF TENGAH
LINGKUP SEMESTER NA
Semester
73 85 85 85
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
NILAI
RAPORT
81
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

Raport Ikm 2023 Kelas 1 SMTR 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport Ikm 2023 Kelas 1 SMTR 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KELAS 1 SEMESTER 1

APLIKASI RAPORT KURIKULUM

SDIT MAHARDIKA INDONESIA

ASESMEN FORMATIF SAMPUL RAPORT

ASESMEN SUMATIF RAPORT SEMESTER 1

REKAP NILAI AKHIR RAPORT STS-1

REKAP STS-1 BANTUAN

Wali Kelas : Diana Safitri Kelas : I-B

Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti 1 Pramuka

Pendidikan Jasmani dan Olahraga

Muatan Lokal Agung Ade Yulianto

1. NAMA SEKOLAH dan NPSN, kami PROTEK

Hargai karya intelektual seseorang,

2 2345 00123456790 Agnes Monica Agnes Perempuan

3 3456 00123456791 Judika Dika Laki-laki

Jakarta 22 Januari 2012 Islam TK Jl. Merdeka

Jakarta 23 Maret 2012 Budha TK Jl. Pahlawan

Medan 24 Nopember 2012 Kristen TK Jl. Sudirman

NAMA AYAH NAMA IBU PEKERJAAN AYAH PEKERJAAN IBU Jalan

Abdul Manaf Nayla Putri Guru Dokter Jl. Merdeka

Khairudin Samini Wiraswasta Perawat Jl. Pahlawan

Kel/Desa Kec Kab/Kota Provinsi NAMA WALI

Teluk Gong Jakarta Utara DKI -

Pancasila Jakarta Selatan DKI -

Merdeka Kota Medan Sumatera Utara -

PEKERJAAN ALAMAT WALI NOMOR TELEPHON EKSKUL 1 EKSKUL 2

PENDIDIKAN AGAMA PJOK

SDIT MAHARDIKA INDONESIA

SENI TARI MULOK 1

SENI RUPA MULOK 2

PENDIDIKAN AGAMA PJOK

SDIT MAHARDIKA INDONESIA

SENI TARI MULOK 1

SENI RUPA MULOK 2

PENDIDIKAN AGAMA PJOK

SDIT MAHARDIKA INDONESIA

SENI TARI MULOK 1

SENI RUPA MULOK 2

1 Amanda Manopo 90 - 75 76 65 - - - - 90 90 85 571 1

Nama Peserta Didik : Amanda Manopo Kelas : I-B

No Muatan Pelajaran Nilai Capaian Kompetensi

Pendidikan Agama Islam &

3 Bahasa Indonesia 75 Cukup Memahami

4 Matematika 76 Cukup Memahami

a Seni Tari 65 Cukup Memahami

Pendidikan Jasmani dan

7 Bahasa Inggris 90 Sangat Memahami

a Budaya Melayu Riau 90 Sangat Memahami

Pekanbaru, 30 Maret 2024

Abdul Manaf Diana Safitri

1 Amanda Manopo 84 93 78 79 76 - - - 79 84 83 81 736 1

Nama Peserta Didik : Amanda Manopo Kelas : I-B

No Muatan Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompetensi

Ananda Manopo menguasai dalam melafalkan huruf hijaiah dengan fasih.

Pendidikan Agama Islam

Ananda Manopo menguasai dalam menunjukkan sikap sesuai dengan nilai

Ananda Manopo menguasai dalam mempraktikkan instruksi lisan yang diberikan

Ananda Manopo menguasai dalam membaca lambang bilangan sampai dengan

5 Seni & Budaya

Ananda Manopo menguasai dalam mengidentifikasi gerak tari dengan

Ananda Manopo cukup menguasai dalam menampilkan gerak dengan

No Muatan Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompetensi

Ananda Manopo menguasai dalam mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor