BENTUK INDIKATOR NO ALASAN TERMASUK

NO KD MATERI SOAL
IPK LEVEL BUTIR SOAL A B C D E KUNCI SKOR
SOAL SOAL LOTS/MOTS/HOTS
Khusus baris kuning BAHASA INDONESIA
X-1 AJENG IRMALIA APH APH PENILAIAN AKHIR 2021 / 2022 02 Desember 2021 60 MENIT
ini diisi identitas DEWI AGISTA SEMESTER GANJIL KAMIS
ulangan.
(sesuai petujuk /
tuisan warna merah
langsung diganti
sesuai identitasnya)
3.1 Memahami 3.1.1. Perhatikan teks berikut! Soal ini termasuk soal
1 Teks hasil PG Disajikan teks C2 1 Bencana alam Bencana alam dapat Indonesia Itulah sebabnya Bencana alam di A 2.5
laporan hasil Menentukan isi Benca alam adalah suatu LOTS karena memuat
dan siswa
observasi observasi pokok dalam peristiwa alam yang adalah suatu terjadi di manapun Indonesia banyak Indonesia, seperti pemahaman mengingat
menganalisis isi merupakan negara
berkaitan dengan mengakibatkan dampak kembali materi yang telah
teks laporan teks peristiwa alam yang dan kapan pun, tak mengalami bencana gempa bumi,
bidang pekerjaan besar bagi populasi diberikan
hasil observasi. manusia. Bencana alam mengakibatkan terkecuali di kepulauan yang gunung meletus,
yang
dipresentasikan dapat terjadi dinana pun dan dampak besar bagi Indonesia rawan bencana alam banjir, dan tanah
dengan lisan dan kapan pun, tak terkecuali di
tulis Indonesia. Indonesia populasi manusia. longsor
merupakan negara
kepulauan yang rawan
bencana alam. Itulah
sebabnya Indonesia banyak
mengalami bencana alam
terutama gempa bumi,
gunung meletus, banjir, dan
tanah longsor.

Dari teks tersebut yang

termasuk dalam definisi
umum laporan adalah....
3.2 Menganalisis Soal ini termasuk soal
2 Teks hasil PG 3.2.2. Disajikan teks, C2 2 Perhatikan teks berikut! Lingkungan RT 03 Kurangnya Menjaga kebersihan Kerja sama antara Pengurus RT A 2.5
isi dan aspek LOTS karena memuat
Mengidentifika siswa Lingkungan RT 03 kurang
kebahasaan dari observasi kurang bersih kesadaran lingkungan pengurus RT dan berperan dalam pemahaman mengingat
si struktur mendefinisikan bersih, karena kurangnya
teks laporan hasil dalam teks hasil laporan kesadaran masyrakatnya masyarakatnya merupakan masyarakat akan penyediaan kembali materi yang telah
observasi laporan hasil untuk menjaga kebersihan
untuk menjaga tanggung jawab lebih meningkatkan fasilitas diberikan
berkaitan dengan observasi. dan kurangnya keberadaaan
bidang pekerjaan fasilitas kebersihan, seperti kebersihan seluruh masyarakat upaya kebersihan kebersihan
tong sampah. Menjaga
RT 03 lingkungan tersebut bersinergi dengan
kebersihan lingkungan
 merupakan tanggung jawab kesadaran
seluruh masysrakat RT 03.
masyarakat dalam
Kerja sama antara pengurus
RT dan masyarakat akan menjaga
lebih meningkatkan upaya
kebersihan
kebersihan lingkungan
tersebut. Pengurus RT lingkungan
berperan dalam penyediaan
fasiitas kebersihan
bersinergi dengan kesadaran
masyarakat dalam menjaga
keberishan lingkungan.

Dari teks tersebut yang

termasuk dalam definisi
umum hasil analisis laporan
adalah....
3.1 Memahami Soal ini termasuk soal
3 Teks hasil PG 3.1.2. Disajikan teks, C3 3 Perhatikan kutipan teks fungsi museum tempat museum wisata museum museum fungsi wisata A 2.5
laporan hasil LOTS karena memuat
Menentukan siswa laporan hasil observasi
observasi observasi pemahaman mengingat
ciri dalam teks mengidentifikasi berikut ini!
berkaitan dengan laporan hasil objek dalam teks kembali materi yang telah
bidang pekerjaan observasi. Museum merupakan salah diberikan
yang satu tempat paling penting
dipresentasikan dalam upaya pelestarian
dengan lisan dan sejarah (1). Museum adalah
tulis lembaga yang berfungsi
mengumpulkan, merawat,
dan menyajikan serta
melestarikan warisan
budaya masyarakat untuk
tujuan studi, penelitian, dan
kesenangan atau hiburan
(2).

Fungsi museum yang utama

adalah menyimpan,
merawat, mengamankan,
dan memanfaatkan koleksi
museum berupa benda cagar
 budaya (3). Dengan
demikian, museum memiliki
fungsi besar yaitu sebagai
tempat pelestarian (4).

Objek yang sedang dibahas

dalam teks di atas adalah ...
3.2 Menganalisis Berkaitan dengan aspek Soal ini termasuk soal
4 Teks hasil PG 3.2.3. Disajikan teks, C5 4 kelas kata paragraf hubungan hubungan keterkaitan antar D 2.5
isi dan aspek kebahasaan, dalam LOTS karena memuat
Mengidentifika siswa memeriksa
kebahasaan dari observasi pembuatan teks laporan antarkalimat antarparagraf kata yang satu pemahaman mengingat
si ciri penggunaan
minimal dua teks kebahasaan bahasa hasil observasi ini harus dengan lainnya. kembali materi yang telah
laporan hasil dalam teks memperhatikan penggunaan diberikan
observasi laporan hasil bahasa. Salah satunya
berkaitan dengan observasi.
bidang pekerjaan memperhatikan
penggunaan....

4.2 Soal ini termasuk soal

5 Teks hasil PG 4.2.2 Menyusun Disajikan teks C2 5 Bacalah paragraf berikut Teknologi canggih Keistimewaan alat Teknologi Sudah muncul lagi Barang produksi C 2.5
Mengonstruksikan LOTS karena memuat
teks laporan siswa dengan seksama!
teks laporan observasi perlu dimiliki oleh itu sangat berkembang sangat barang merek baru Indonesia pemahaman mengingat
hasil observasi menyimpulkan/
observasi melengkapi isi masyarakat luas mencengangkan pesat memang berat kembali materi yang telah
berkaitan bidang teks Kita tidak dapat
bersaing diberikan
pekerjaan dengan memungkiri kenyataan
memerhatikan isi bahwa teknologi
dan aspek berkembang dengan
kebahasaan baik pesatnya. Hal ini ditandai
lisan maupun tulis dengan banyaknya barang
elektronik yang beredar di
masyarakat masyarakat.
Pemunculan barang tersebut
sudah sampai di kalangan
masyarakat menengah ke
bawah. Ada yang
dikategorikan barang
mewah dan ada pula yang
dikategorikan bukan barang
mewah.
 Kalimat simpulan yang
tepat untuk paragraf tersebut
adalah ….
3.1 Memahami Soal ini termasuk soal
6 Teks hasil PG 3.1.2. Disajikan teks, C2 6 Bacalah paragraf berikut Informasi di Penemu teknologi Wireless Perkembangan Perkembangan D 2.5
laporan hasil LOTS karena memuat
Menentukan siswa dengan seksama!
observasi observasi jaringan internet menggabungkan Application teknologi di bidang teknologi terus pemahaman mengingat
ciri dalam teks mengklarifikasik
berkaitan dengan laporan hasil an bagian isi teks semakin besar perangkat Protocol penemuan komputer berlanjut kembali materi yang telah
bidang pekerjaan observasi. Perkembangan teknologi
baru teknologi diberikan
yang terus berlanjut. Komputer
dipresentasikan semakin kecil. Informasi di
dengan lisan dan jaringan internet semakin
tulis besar. Berbagai inovasi
terus diperkenalkan.
Penemu mulai
menggabungkan teknologi
yang ada pada perangkat
telekomunikasi dengan
teknologi yang berkembang
pada perangkat komputer
dan jaringan internet.
Hasilnya, muncul teknologi
yang disebut Wireless
Application Protocol
(WAP)

Gagasan utama paragraf

tersebut ….
4.2 Soal ini termasuk soal
7 Teks hasil PG 4.2.1 Menyusun Disajikan teks, C2 7 Bacalah paragraf berikut Banyak sekali orang Akibatnya, Penyakit ini dikenal Tidak salah lagi, Penyakit ini tidak B 2.5
Mengonstruksikan LOTS karena memuat
garis besar isi siswa dengan seksama!
teks laporan observasi menderita penyakit penderita akan sebagai penyakit inilah penyakit yang ada obatnya pemahaman mengingat
teks laporan menyimpulkan
observasi hasil observasi isi teks ini menjadi lemah orang kaya ditakuti hingga kini kembali materi yang telah
berkaitan bidang Kurang darah. Istilah ini diberikan
pekerjaan dengan kedengarannya mengerikan.
memerhatikan isi Kesannya, volume darah
dan aspek penderitanya tinggal sedikit.
kebahasaan baik Ada juga yang menyangka
lisan maupun tulis tubuh penderita terus-
menerus mengeluarkan
darah sehingga darahnya
 berkurang. ….

Pernyataan yang tepat untuk

melengkap paragraf di atas
adalah ….
3.2 Menganalisis Disajikan kutipan Bacalah kutipan teks dan, tetapi dan, atau tetapi, dan namun, atau sedangkan, tetapi E Soal ini termasuk soal
8 Teks hasil PG 3.2.3. teks laporan hasil
C2 8 2.5
isi dan aspek laporan hasil observasi LOTS karena memuat
Mengidentifika observasi siswa
kebahasaan teks observasi berikut. pemahaman mengingat
si ciri dapat menentukan
laporan hasil kebahasaan kembali materi yang telah
konjungsi yang
observasi Dengan berat 100 kg atau
dalam teks tepat dalam teks diberikan
berkaitan dengan lebih, komodo adalah
laporan hasil tersebut dengan
bisang pekerjaan tepat binatang melata terberat di
observasi.
dunia. Komodo terbesar
yang pernah diukur
mempunyai panjang lebih
dari 3 meter […] berat 166
kg, […] ukuran komodo
rata-rata yang hidup secara
liar adalah sekitar 2,5 meter
dengan berat 91 kg.

Konjungsi yang tepat untuk

mengisi bagian yang
rumpang adalah… .
Soal ini termasuk soal
9 3.4 Menganalisis Teks PG 3.4.2. Disajikan teks, C3 9 Cermati paragraf berikut! Hal ini selalu Harta hanya sebagai Tidak ada saling Tidak mungkin Keluarga yang A 2.5
struktur dan Menumukan siswa LOTS karena memuat
Eksposisi Adanya pembagian peran didambakan para pelengkap hidup curiga dan tidak orang hidup yang bahagia adalah pemahaman mengingat
kebahasaan teks kebahasaan teks menentukan kata dan tanggung jawab
eksposisi yang yang dibaca. hubung/konjung keluarga baru percaya ingin berduka keluarga yang kembali materi yang telah
anataranggota keluarga
berkaitan si yang tepat diberikan
menjadi ciri keluarga kaya
dengan bidang bahagia. […]. Seluruh
pekerjaan anggota keluarga bisa
mengemukakan pendapat
untuk kerukunan dan
kebahagiaan bersama. Jika
ada masalah, mereka duduk
bersama ayah-bunda untuk
menemukan solusi yang
baik. Kondisi seperti inilah
 yang diinginkan keluarga.

Kalimat yang tepat untuk

melengkapi paragraf
tersebut adalah …
Soal ini termasuk soal
10 3.4 Menganalisis Teks PG 3.4.1. Disajikan teks, C3 10 Cermati paragraf Internet telah Informasi tentang Tanpa bantuan Sikap dan mental Mereka dapat E 2.5
struktur dan Menemukan siswa eksposisi berikut ! LOTS karena memuat
eksposisi menghapus sekat, modal usaha dapat internet mereka mereka harus mengikuti pemahaman mengingat
kebahasaan teks struktur teks melengkapi Generasi milenial dapat
eksposisi yang eksposisi yang paragraf batas, dan jarak dengan mudah kurang cepat dipersiapkan berbagai kembali materi yang telah
mengakses informasi,
berkaitan dibaca. rumpang diberikan
jejaring sosial, dan berbagai menjadi lebih diketahui mengambil dengan baik informasi melalui
dengan bidang event melalui internet. […].
pekerjaan mudah masyarakat keputusan sebelum mengakses internet yang
Dengan cara begitu cepat
dan dari sumber yang internet dibuka
banyak. Lalu lintas barang
dan jasa pun semakin murah
sehingga membuat semua
hal menjadi lebih mudah
diakses.

Kalimat yang tepat untuk

melengkapi paragraf
rumpang tersebut adalah …
Bacalah teks berikut evaluasi rekomendasi argumentasi penegasan ulang pendapat/tesis E Soal ini termasuk soal
11 3.4 Menganalisis Teks PG 3.4.1. Disajikan teks, C2 11 2.5
untuk menjawab soal! LOTS karena memuat
struktur dan Menemukan siswa
eksposisi pemahaman mengingat
kebahasaan teks struktur teks menganalisis
Indonesia kaya akan
eksposisi yang eksposisi yang bagian struktur kembali materi yang telah
budaya, tetapi tanggung
berkaitan dibaca. teks diberikan
jawab terhadap budaya
dengan bidang
tersebut perlahan memudar.
pekerjaan
Banyak masyarakat
Indonesia kurang memiliki
kesadaran akan pentingnya
budaya tersebut. Masyarakat
Indonesia yang seharusnya
bertanggung jawab
mewarisi, menjaga,
 mempertahankan, dan
melestarikan budaya, justru
lebih memilih untuk
melestarikan budaya asing
yang masuk ke Indonesia.
Salah satu penyebabnya
adalah perkembangan
teknologi yang semakin
canggih, misalnya internet
yang mempermudah
pengaksesan informasi
tentang trend masa kini.
Dalam hal ini budaya asing
masuk dan dapat
memengaruhi pola pikir
masyarakat Indonesia.

Kutipan teks di atas

termasuk ke dalam bagian
….
Siswa dapat C2 Bacalah teks berikut argumentasi definisi penegasan ulang pendapat rekomendasi C Soal ini termasuk soal
12 3.4 Menganalisis Teks PG 3.4.1. menentukan
12 2.5
dengan saksama untuk LOTS karena memuat
struktur dan Menemukan struktur teks
eksposisi mengerjakan soal nomor pemahaman mengingat
kebahasaan teks struktur teks eksposisi dengan 12 dan 14 ! kembali materi yang telah
eksposisi yang eksposisi yang tepat
Kurikulum 2013 hadir diberikan
berkaitan dibaca.
dengan tujuan kearah
dengan bidang
pendidikan Indonesia yang
pekerjaan
lebih baik. Dalam hal ini,
pendidikan yang diberikan
mencakup pembangunan
ketiga aspek, yakni aspek
kognitif, afektif, dan
psikomotor melalui
pendekatan saintifik.
Melalui kurikulum 2013,
pemerintah berharap
menghasilkan anak bangsa
Indonesia yang tidak hanya
kreatif dan produktif, tetapi
juga memiliki karakter yang
 positif. Meutia Hatta,
anggota Dewan
Pertimbangan Presiden juga
mengemukakan bahwa
kurikulum 2013 bertujuan
untuk membentuk karakter
generasi yang berkualitas
yang mencintai tanah air
dan bangsanya.

Kutipan teks tersebut

termasuk ke dalam bagian…
Disajikan teks C2 Informasi yang disampaikan politik ekonomi kesehatan pendidikan lingkungan D Soal ini termasuk soal
13 3.4 Menganalisis Teks PG 3.4.1. eksposisi siswa
13 2.5
pada teks tersebut berkaitan LOTS karena memuat
struktur dan Menemukan dapat menentukan
eksposisi dengan. … pemahaman mengingat
kebahasaan teks struktur teks informasi dari teks
eksposisi yang eksposisi yang tersebut dengan kembali materi yang telah
berkaitan dibaca. tepat dari lima diberikan
dengan bidang pilihan jawaban
pekerjaan yang disediakan
Simpulan yang sesuai Implementasi Implementasi Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 Permintaan A Soal ini termasuk soal
14 3.4 Menganalisis Teks PG 3.4.1. Disajikan teks C2 14 2.5
dengan kutipan teks tersebut kurikulum 2013 kurikulum 2013 menggunakan fokus pada kesiapan guru LOTS karena memuat
struktur dan Menemukan eksposisi siswa
eksposisi adalah. … tergantung pada dapat meningkatkan pendekatan ilmiah pengembangan dalam pemahaman mengingat
kebahasaan teks struktur teks dapat
kesiapan guru. prestasi siswa. (scientific sikap, pengetahuan, implementasi
eksposisi yang eksposisi yang menentukan kembali materi yang telah
approach). dan keterampilan. kurikulum 2013
berkaitan dibaca. simpulan yang diberikan
oleh menteri
dengan bidang tepat dari lima
pendidikan.
pekerjaan pilihan jawaban
yang disediakan
Bacalah penggalan teks Kegiatan dalam Ekonomi rakyat Kegiatan dalam Ekonomi rakyat Ekonomi rakyat C Soal ini termasuk soal
15 3.4 Menganalisis Teks PG 3.4.1. Disajikan teks, C2 15 2.5
struktur dan Menemukan siswa dapat berikut dengan saksama! ekonomi rakyat memiliki sudut ekonomi rakyat mendukung rakyat memberikan hak LOTS karena memuat
eksposisi meliputi kegiatan pandang “dari memiliki manfaat untuk pada rakyat untuk pemahaman mengingat
kebahasaan teks struktur teks menentukan
eksposisi yang eksposisi yang ringkasan Ekonomi rakyat merupakan produksi dan rakyat, oleh rakyat, yang dapat memanfaatkan mengelola kembali materi yang telah
berkaitan dibaca. dengan tepat dari kegiatan ekonomi rakyat konsumsi. dan untuk rakyat”. dirasakan oleh segala sesuatu kegiatan produksi diberikan
dengan bidang lima jawaban banyak. Dalam rakyat itu sendiri. dalam bidang dan masyarakat.
pekerjaan yang disediakan pelaksanaannya, ekonomi ekonomi.
rakyat ini memiliki sudut
pandang yang berorientasi
pada rakyat itu sendiri.
Pertama, “dari rakyat”, yaitu
 rakyat menguasai dan
mendukung kegiatan
produksi dan konsumsi.
Kedua “oleh rakyat”, yaitu
kegiatan produksi dan
konsumsi diputuskan dan
dilakukan oleh rakyat.
Terakhir, “untuk rakyat”,
yaitu rakyat menerima
manfaat dari kegiatan
produksi dan konsumsi.

Ringkasan yang tepat sesuai

teks di atas adalah. …

Cermati teks eskposisi (1) (2) (3) (4) (5) A Soal ini termasuk soal
16 3.4 Menganalisis Teks PG 3.4.1. Disajikan teks, C2 16 2.5
berikut untuk menjawab LOTS karena memuat
struktur dan Menemukan siswa dapat
eksposisi soal nomor 16 s.d. 19. pemahaman mengingat
kebahasaan teks struktur teks menentukan
(1)Prof. H. R. Sudrajat kembali materi yang telah
eksposisi yang eksposisi yang fakta dengan
(dalam Mengelola Sampah diberikan
berkaitan dibaca. tepat dari lima
Kota, 2003)
dengan bidang jawaban yang
menggambarkan potensi
pekerjaan disediakan
timbunan sampah per hari di
beberapa kota besar di
Indonesia. (2) Seiring
dengan semakin
meningkatnya jumlah
penduduk di suatu kota,
kemungkinan timbunan
sampah akan semakin
meningkat per harinya.(3)
Dapatkah Anda
membayangkan akibatnya?
(4) Volume sampah yang
meningkat dan tidak segera
dikelola akan berdampak
buruk terhadap lingkungan
dan kehidupan masyarakat.
(5) Tidak ada salahnya jika
 kita mulai membiasakan diri
untuk membuang sampah
pada tempatnya dan juga
memilah sampah
berdasarkan jenisnya.

Kalimat berupa fakta

ditunjukkan oleh nomor… .
Rangkuman yang untuk teks Meningkatnya Potensi timbunan Prof. H. R. Sudrajat Seiring dengan Sampah-sampah B Soal ini termasuk soal
17 3.4 Menganalisis Teks PG 3.4.1. Disajikan teks, C2 17 2.5
eksposisi tersebut adalah… . timbunan sampah sampah di beberapa menggambarkan meningkatnya itu harus kita LOTS karena memuat
struktur dan Menemukan siswa dapat
eksposisi setiap harus kota besar di potensi sampah per jumlah penduduk, kelola dengan pemahaman mengingat
kebahasaan teks struktur teks meringkas
diimbangi dengan Indonesia hari di kota-kota sampah pun baik. Oleh karena
eksposisi yang eksposisi yang dengan tepat dari kembali materi yang telah
tata kelola sampah meningkat setiap besar di Indonesia. semakin menimbun. itu, marilah kita
berkaitan dibaca. lima jawaban diberikan
yang baik sehinga hari. Sampah- membiasakan diri
dengan bidang yang disediakan
tidak merugikan sampah itu jika membuang
pekerjaan
masyarakat. tidak dikelola akan sampah pada
berdampak buruk tempatnya.
bagi kesehatan.
Opini pada teks tersebut (1) (2) (3) (4) (5) B Soal ini termasuk soal
18 3.4 Menganalisis Teks PG 3.4.1. Disajikan teks, C2 18 2.5
ditunjukkan oleh kalimat LOTS karena memuat
struktur dan Menemukan siswa dapat
eksposisi nomor… . pemahaman mengingat
kebahasaan teks struktur teks menentukan
eksposisi yang eksposisi yang opini dengan kembali materi yang telah
berkaitan dibaca. tepat dari lima diberikan
dengan bidang jawaban yang
pekerjaan disediakan
Imbauan pada teks eksposisi (1) (2) (3) (4) (5) E Soal ini termasuk soal
19 3.4 Menganalisis Teks PG 3.4.1. Disajikan teks, C2 19 2.5
tersebut ditunjukkan oleh LOTS karena memuat
struktur dan Menemukan siswa dapat
eksposisi nomor… . pemahaman mengingat
kebahasaan teks struktur teks menentukan
eksposisi yang eksposisi yang imbauan dengan kembali materi yang telah
berkaitan dibaca. tepat dari lima diberikan
dengan bidang jawaban yang
pekerjaan disediakan
Cermati teks anekdot Inisiatif suami Suami memberikan Seorang istri Seorang suami Seorang istri yang B Soal ini termasuk soal
20 3.6 Teks PG 3.6.1. Disajikan teks, C2 20 2.5
berikut untuk menjawab membelikan hadiah hadiah timbangan meminta hadiah memberikan hadiah akan merayakan LOTS karena memuat
Mengevaluasi Mengidentifika siswa dapat
anekdot soal nomor 21-23. istri kepada istri, bukan mobil sport kepada kepada istri berupa hari ulang pemahaman mengingat
struktur dan si struktur menentukan
Minta Hadiah Mobil Sport mobil sport suami mobil yang tahunnya kembali materi yang telah
kebahasaan teks (bagian-bagian struktur/bagian
Seorang istri akan berkecepatan lebih diberikan
anekdot teks) anekdot teks dengan
berulang tahun. Ia sangat dari 200 kilometer
tepat dari lima
ingin mendapat kado mobil per jam
jawaban yang
 sport yang berkecepatan
disediakan
lebih dari 200 kilometer per
jam. Ia berkata kepada sang
suami, “kado ulang tahun
yang aku inginkan kali ini
adalah, begitu aku naik di
atasnya, barang itu bisa
segera bergerak dari angka 0
sampai angka 200.” Ketika
hari ulang tahunnya tiba,
sang istri dengan senang
menemukan sebuh peti di
depan pintu rumahnya.
Begitu dibuka, di dalam peti
itu ternyata terdapat sebuh
timbangan elektronik.

Peristiwa lucu dalam teks

anekdot tersebut adalah… .
Latar tempat pada teks di dalam kamar di ruang keluarga teras di depan pintu garasi D Soal ini termasuk soal
21 3.6 Teks PG 3.6.1. Disajikan teks, C2 21 2.5
anekdot tersebut adalah… . rumah LOTS karena memuat
Mengevaluasi Mengidentifika siswa dapat
anekdot pemahaman mengingat
struktur dan si struktur menentukan
kebahasaan teks (bagian-bagian struktur dalam kembali materi yang telah
anekdot teks) anekdot teks dengan diberikan
tepat dari lima
jawaban yang
disediakan
Nasihat atau pesan dari teks Hendaknya tidak Hendaknya suami Jangan meminta Sebaiknya meminta Hendaknya suami A Soal ini termasuk soal
22 3.5 Menganalisis Teks PG 3.5.2. Menilai Disajikan teks, C4 22 2.5
anekdot tersebut adalah… . meminta hadiah memberikan hadiah hadiah mobil sport hadiah yang selalu menuruti LOTS karena memuat
teks anekdot dari aspek makna siswa dapat
anekdot terlalu berlebihan sesuai permintaan sederhana saja keinginan istri pemahaman mengingat
aspek makna tersirat dalam menentukan
kepada suami istri
yang tersirat teks anekdot pesan dari kembali materi yang telah
penulis dengan diberikan
tepat dari lima
jawaban yang
disediakan
Cermati kutipan teks abstrak orientasi krisis reaksi koda C Soal ini termasuk soal
23 3.6 Teks PG 3.6.1. Disajikan teks, C2 23 2.5
berikut. LOTS karena memuat
Mengevaluasi Mengidentifika siswa dapat
anekdot Ah, Bapak ini. Saya tidak pemahaman mengingat
struktur dan si struktur menentukan
mencuri, justru saya
kebahasaan teks (bagian-bagian struktur teks kembali materi yang telah
menyimpan tas ibu itu
 karena saya khawatir kalau diberikan
anekdot teks) anekdot dengan tepat dari
tas itu dicuri orang, “jawab
lima jawaban
si pria sambil memegang
yang disediakan
tangan polisi.

Struktur kutipan teks

anekdot tersebut adalah… .
Bacalah teks di bawah ini (1) (2) (3) (4) (5) D Soal ini termasuk soal
24 3.6 Teks PG 3.6.1. Disajikan teks, C4 24 2.5
untuk menjawab soal. LOTS karena memuat
Mengevaluasi Mengidentifika siswa dapat
anekdot (1) Disuatu siang, ibu pemahaman mengingat
struktur dan si struktur menganalisis
guru sedang kembali materi yang telah
kebahasaan teks (bagian-bagian bagian isis teks
melakukan tanya diberikan
anekdot teks) anekdot dengan tepat dari
jawab dengan siswa-
lima jawaban
siswanya.
yang disediakan
(2) “Anak-anak tanda
orang pintar itu
apa?” tanya bu guru.
“ Rajin baca dan
nulis, Bu!” jawab
murid-murid
“Bagus-bagus” puji
bu guru.
(3) “Rajin nyontek, Bu”
jawab Amir. “Lah
kok, gitu Mir?” tegur
guru “Buktinya kita
nyontek buat kapal
lahirnya kita pintar
buat kapal. Betulkan
Bu?”
(4) “Betul juga, Mir.
Jadi, sekarang
rajinlah nyontek”
tegas ibu guru.
“Asiiiikk besok
ulangan kita bisa
nyontek” jawab
anak-anak gembira.
(5) “Bukan yang model
itu” seru guru sambil
 tepuk jidat.

Kalimat yang menunjukkan

reaksi ditunjukkan oleh
nomor. …
Bacalah kutipan berikut! koda krisis reaksi abstrak orientasi E Soal ini termasuk soal
25 3.6 Teks PG 3.6.1. Disajikan teks, C4 25 2.5
Saat itu, jalanan masih LOTS karena memuat
Mengevaluasi Mengidentifika siswa dapat
anekdot dalam suasana lebaran. pemahaman mengingat
struktur dan si struktur menentukan
Lalu, ada orang yang main
kebahasaan teks (bagian-bagian kutipan teks kembali materi yang telah
serobot saja walaupun
anekdot teks) anekdot dengan tepat dari diberikan
sedang lampu merah.
lima jawaban
Masyarkat yang melihat
yang disediakan
mengatakan, itu pasti
pemudik dari Jakarta!”

Kutipan teks tersebut

tergolong bagian….
Cermati teks anekdot (1) (2) (3) (4) (1) dan (2) D Soal ini termasuk soal
26 3.6 Teks PG 3.6.1. Disajikan teks, C4 26 2.5
berikut untuk menjawab LOTS karena memuat
Mengevaluasi Mengidentifika siswa dapat
anekdot soal nomor 26-29. pemahaman mengingat
struktur dan si struktur menentukan
Memindah kerajaan
kebahasaan teks (bagian-bagian unsur/bagian isi kembali materi yang telah
(1) Baginda baru saja
anekdot teks) anekdot teks dengan diberikan
membuka kitab tentang
tepat dari lima
kehebatan Raja
jawaban yang
Sulaiman yang mampu
disediakan
memerintahkan para jin
memindahkan
singgasana Ratu Bilqis
di dekat istananya. Hati
Baginda mulai
tergelitik. Ia ingin agar
istananya dipindahkan
ke atas gunung agar
busa leluasa menikmati
pemandangan disekitar.
Ia merasa bahwa hal itu
tidak mustahil bisa
dilakukan karena ada
Abu Nawas yang amat
cerdik di negerinya.
(2) Abu Nawas segera
dipanggil untuk
menghadap Baginda
Raja Harun Al Rasyid.
Setelah Abu Nawas
dihadapkan, Baginda
bersabda, “Sanggupkah
engkau memindahkan
istanaku ke atas gunung
agar aku lebih leluasa
melihat negeriku? tanya
baginda.
(3) Abu Nawas
berpikir sejenak hingga
keningnya berkerut. Ia
tidak mungkin menolak
perintah Baginda
kecuali kalau memang
ingin dihukum. Abu
Nawas akhirnya
menyanggupi
permintaan itu. Akan
tetapi, Abu Nawas juga
mengajukan satu
permintaan kepada
Baginda Raja.
(4) “Baginda, saya
bersedia memindahkan
kerajaan Baginda asal
permintaan sederhana
saya juga dituruti.
Mohon agar Baginda
memerintahkan prajurit
untuk meletakkan
kerajaan Baginda di
pundak hamba, agar
hamba bisa
memindahkan ke atas
gunung. Itu saja,
Baginda.”
 Unsur kelucuan pada teks
anekdot tersebut terdapat
pada paragraf ke… .
Pesan yang ingin Raja harus Tolong menolong Prajurit boleh Jangan memberikan Hidup D Soal ini termasuk soal
27 3.5 Menganalisis Teks PG 3.5.1. Menilai Disajikan teks, C2 27 2.5
disampaikan penulis kepada melindungi dan menjadi cara yang menolak tugas yang tugas yang sulit dipegunungan LOTS karena memuat
teks anekdot dari isi tersirat siswa dapat
anekdot pembaca adalah… . membantu baik untuk hidup diberikan dilaksanakan oleh dapat pemahaman mengingat
aspek makna dalam teks menentukan
kehiduoan bermasyarakat. kepadanya. orang lain. mengakibatkan
yang tersirat anekdot pesan dengan kembali materi yang telah
rakyatnya suasana bahagia
tepat dari lima diberikan
jawaban yang
disediakan
Tokoh utama pada teks Baginda Raja Ratu Bilqis Abu Nawas Raja Sulaiman Para prajurit C Soal ini termasuk soal
28 3.6 Teks PG 3.6.1. Disajikan teks, C2 28 2.5
anekdot tersebut adalah… . LOTS karena memuat
Mengevaluasi Mengidentifika siswa dapat
anekdot pemahaman mengingat
struktur dan si struktur menentukan
kebahasaan teks (bagian-bagian tokoh dengan kembali materi yang telah
anekdot teks) anekdot tepat dari lima diberikan
jawaban yang
disediakan
Kalimat berupa sindiran Baginda baru saja Ia merasa bahwa hal Sanggupkah Ia tidak mungkin Mohon agar E Soal ini termasuk soal
29 3.6 Teks PG 3.6.1. Disajikan teks, C4 29 2.5
dalam teks anekdot tersebut membuka kitab itu tidak mustahil engkau menolak perintah Baginda LOTS karena memuat
Mengevaluasi Mengidentifika siswa dapat
anekdot adalah… . tentang kehebatan bisa dilakukan memindahkan Baginda kecuali memerintahkan pemahaman mengingat
struktur dan si struktur menentukan isi
Raja Sulaiman karena ada Abu istanaku ke atas kalau memang ingin prajurit untuk
kebahasaan teks (bagian-bagian teks dengan kembali materi yang telah
yang mampu Nawas yang amat gunung agar aku dihukum. meletakkan
anekdot teks) anekdot tepat dari lima diberikan
memerintahkan para cerdik di negerinya. lebih leluasa kerajaan Baginda
jawaban yang
jin memindahkan melihat negeriku? di pundak hamba,
disediakan
singgasana Ratu agar hamba bisa
Bilqis di dekat memindahkan ke
istananya. atas gunung. Itu
saja, Baginda.
Cermatilah kutipan teks nasihat Raja kepada kemarahan Raja Tabiat manusia Cerita raja tentang Sifat manusia A Soal ini termasuk soal
30 3.7 Teks PG 4.7.1 Menyusun Disajikan teks, C4 30 2.5
hikayat berikut untuk Dimnah kepada Dimnah. seperti ranting seekor ular berbisa. yang penyabar LOTS karena memuat
Mendeskripsika teks eksposisi siswa dapat
anekdot menjawab soal nomor 30 kering. ibarat kayu. pemahaman mengingat
n nilai-nilai dan berdasarkan menentukan isi
dan 31! kembali materi yang telah
isi yang pokok-pokok isi teks dengan
Maka bertambah heran Raja diberikan
terkandung dalam hikayat. tepat dari lima
mendengar tutur kata
dalam cerita jawaban yang
Dimnah dan bertitah Raja
rakyat (hikayat) disediakan
menyuruh Dimnah duduk
baik lisan
lebih dekat kepadanya,
maupun tulis
kemudian Raja pun
bersabda. “Manusia
 tabiatnya ada dua macam.
Ada yang lekas panas
seperti ular yang berbisa.
Jika kebetulan ia terpijak
dan kebetulan ia tiada
menggigit. Janganlah
diulang memijaknya sekali
lagi. Ketika ia tak dapat ia
pasti menggigit. Kedua,
orang yang dingin tabiatnya.
Tetapi sebagai ranting yang
kering, apabila
dipergosokkan tentu keluar
api daripadanya. Oleh sebab
itu, apabila Raja lupa
menghormati seseorang
yang sesungguhnya patut
dihormati, janganlah ia terus
menerus lupa. Lebih lekas
ditebusnya kelupaan itu,
lebih baik baginya.”

Isi teks hikayat tersebut

adalah. …
Nilai moral yang Raja yang peduli Rakyat yang Kesetiaan rakyat Raja yang diminta Raja yang B Soal ini termasuk soal
31 3.8 Teks PG 4.7.2 Menyusun Disajikan teks, C2 31 2.5
terkandung dalam kutipan terhadap menuntut rajanya kepada raja yang untuk tidak berlaku bertanggung LOTS karena memuat
Membandingkan teks eksposisi siswa dapat
cerita teks hikayat tersebut penderitaan untuk menghormati ditunjukkan dengan sewenang-wenang jawab membantu pemahaman mengingat
nilai-nilai dan berdasarkan menentukan nilai
adalah… . rakyatnya. orang yang patut loyalitas terhadap karena rakyat yang rakyatnya dalam
kebahasaan rakyat pokok-pokok dalam isi teks kembali materi yang telah
dihormati. rajanya. tertekan akan memecahkan
cerita rakyat nilai-nilai dengan tepat dari diberikan
(hikayat) melakukan berbagai
(hikayat) dan dalam hikayat. lima jawaban
perlawanan permasalahan
cerpen dan cerpen yang disediakan
yang dihadapi.
Cermatilah kutipan teks Sesama manusia Sesama manusia Rakyat tidak boleh Seorang raja harus Seorang raja A Soal ini termasuk soal
32 3.7 Teks PG 4.7.2 Menyusun Disajikan teks, C4 32 2.5
hikayat berikut untuk harus tolong tidak boleh saling membuat rakyat mengasihi harus menolong LOTS karena memuat
Mendeskripsika teks eksposisi siswa dapat
cerita menjawab soal nomor 32 menolong. merendahkan. lainnya terluka. rakyatnya yang rakyatnya yang pemahaman mengingat
n nilai-nilai dan berdasarkan menentukan
dan 33. miskin. dianiaya.
isi yang rakyat pokok-pokok amanat dalam kembali materi yang telah
(1)Hatta, maka pada suatu
terkandung nilai-nilai teks dengan diberikan
(hikayat) hari Baginda sedang ramai
dalam cerita dalam hikayat. tepat dari lima
dihadapi oleh segala raja-
rakyat (hikayat) jawaban yang
raja, menteri, hulubalang,
baik lisan disediakan
 rakyat sekalian di
maupun tulis
penghadapannya. (2) Maka
si miskin itu pun sampailah
di penghadapan itu. (3)
Setelah dilihat oleh orang
banyak, si miskin laki-bini
dengan rupa kainnya seperti
dimamah anjing rupanya.
(4) Maka orang banyak itu
pun ramailah ia tertawa
seraya mengambil kayu dan
batu. (5) Maka dilemparilah
akan si miskin itu kena
tubuhnya habis bengkak-
bengkak dan berdarah,
segala tubuhnya pun
berlumur dengan darah,
orang pun gemparlah.

Amanat tersirat yang

terdapat dalam kutipan
hikayat tersebut adalah. …
Unsur istanasentris (1) (2) (3) (4) (5) A Soal ini termasuk soal
33 3.7 Teks PG 4.7.2 Menyusun Disajikan teks, C2 33 2.5
ditunjukkan oleh kalimat LOTS karena memuat
Mendeskripsika teks eksposisi siswa dapat
cerita nomor… . pemahaman mengingat
n nilai-nilai dan berdasarkan menentukan
isi yang rakyat pokok-pokok dengan tepat dari kembali materi yang telah
terkandung nilai-nilai lima jawaban diberikan
(hikayat)
dalam cerita dalam hikayat. yang disediakan
rakyat (hikayat)
baik lisan
maupun tulis

Cermati teks hikayat Raja harus bisa Seorang raja harus Kelahiran anak raja Berdoa dan Anak kembar D Soal ini termasuk soal
34 3.7 Teks PG 4.7.2 Menyusun Disajikan teks, C4 34 2.5
berikut untuk menjawab dihormati rakyatnya memiliki anak untu harus dirayakan dan memberikan harus LOTS karena memuat
Mendeskripsika teks eksposisi siswa dapat
cerita soal nomor 34 s.d. 36. putra mahkota diumumkan sedekah kepada mendapatkan pemahaman mengingat
n nilai-nilai dan berdasarkan menentukan
(1)Tersebutlah perkataan fakir miskin itu perlakuan khusus
isi yang rakyat pokok-pokok dengan tepat dari kembali materi yang telah
seorang raja yang bernama perbuatan baik dari raja
terkandung nilai-nilai lima jawaban diberikan
(hikayat) Indera Bungsu dari Negeri
dalam cerita dalam hikayat. yang disediakan
Kobat Syahrial. (2)Setelah
rakyat (hikayat)
berapa lama di atas
 kerajaan, tiada juga beroleh
baik lisan
putra, maka pada suatu hari,
maupun tulis
ia pun menyuruh orang
membaca qunutdan sedekah
kepada fakir dan miskin. (3)
Hatta beberapa lamanya,
Tuan Puteri Sitti Kendi
hamillah dan memiliki dua
orang putra laki-laki.(4)
Adapun yang tua keluarnya
dengan panah dan yang
muda dengan pedang. (5)
Maka baginda pun terlalu
amat sukacita dan menamai
anaknya yang tua Syah Peri
dan anaknya yang muda
Indera Bangsawan.

Pesan moral yang

disampaikan dari teks
hikayat tersebut adalah… .
Karakteristik teks hikayat (1) (2) (3) (4) (5) D Soal ini termasuk soal
35 3.7 Teks PG 4.7.1 Menyusun Disajikan teks, C4 35 2.5
berupa kemustahilan pada LOTS karena memuat
Mendeskripsika teks eksposisi siswa dapat
cerita teks tersebut ditunjukkan pemahaman mengingat
n nilai-nilai dan berdasarkan menentukan
oleh kalimat nomor… .
isi yang rakyat pokok-pokok isi unsur teks kembali materi yang telah
terkandung dalam hikayat. Hikayat dengan diberikan
(hikayat)
dalam cerita tepat dari lima
rakyat (hikayat) jawaban yang
baik lisan disediakan
maupun tulis
Teks Kutipan teks hikayat abstrak orientasi krisis reaksi koda B Soal ini termasuk soal
36 3.7 PG 4.7.1 Menyusun Disajikan teks, C2 36 2.5
cerita tersebut tergolong LOTS karena memuat
Mendeskripsika teks eksposisi siswa dapat
rakyat struktur… . pemahaman mengingat
n nilai-nilai dan berdasarkan menentukan
isi yang (hikayat) pokok-pokok isi dengan tepat dari kembali materi yang telah
terkandung dalam hikayat. lima jawaban diberikan
dalam cerita yang disediakan
rakyat (hikayat)
baik lisan
maupun tulis
 Teks Cermati teks berikut Hang Mahmud Hang Mahmud Hang Tuah Hang Mahmud Tubuh Hang Tuah A Soal ini termasuk soal
37 3.7 PG 4.7.1 Menyusun Disajikan teks, C4 37 2.5
cerita untuk menjawab soal mempunyai istri adalah seorang kemudian menjadi bermimpi bertemu berbau setelah LOTS karena memuat
Mendeskripsika teks eksposisi siswa dapat
rakyat bernama Hang suami yang gagah tokoh yang dengan Hang Merdu mandi kembang pemahaman mengingat
n nilai-nilai dan berdasarkan menentukan
“Lalu pada malam harinya, Merdu berani pemberani
isi yang (hikayat) pokok-pokok isi dengan tepat dari kembali materi yang telah
Hang Mahmud bermimpi
terkandung dalam hikayat. lima jawaban diberikan
bula turun dari langit.
dalam cerita yang disediakan
Cahayanya penuh di atas
rakyat (hikayat)
kepada Hang Tuah. Hang
baik lisan
Mahmud pun terbangun dan
maupun tulis
mengangkat anaknya serta
menciumnya. Seluruh tubuh
Hang Tuah berbau seperti
wangi-wangian. Siang
harinya. hang Mahmud pun
menceritakan mimpinya
kepada istri dan anaknya.
Setelah mendengar kata
suaminya, dang Merdu pun
langsung memandkan dan
melulurkan anaknya.

Pernyataan yang sesuai

dengan isi teks tersebut
adalah… .
Buku 3.9.1 Soal ini termasuk soal
38 3.9 Menguraikan PG Disajikan teks, C4 38 Buku yang berisi kisahan buku buku fiksi buku nonfiksi buku pengayaan buku teks B 2.5
pengayaan mengungkapkan LOTS karena memuat
butir-butir siswa dapat atau cerita yang dibuat
non fiksi butir-butir pelajaran pemahaman mengingat
penting dari dua menentukan berdasarkan khayalan atau
buku non fiksi dan novel penting dari buku pernyataan imajinasi pengarang. kembali materi yang telah
buku pengayaan pengayaan dengan tepat dari Pernyataan tersebut diberikan
dan satu novel nonfiksi yang lima jawaban
dibaca merupakan pengertian
yang disediakan dari....
Buku 3.9.1 Soal ini termasuk soal
39 3.9 Menguraikan PG Disajikan teks, C2 39 Perhatikan kutipan cerpen nilai pendidikan nilai buadaya nilai sosial nilai agama nilai kehidupan C 2.5
pengayaan mengungkapkan LOTS karena memuat
butir-butir siswa dapat berikut!
non fiksi butir-butir pemahaman mengingat
penting dari dua menentukan
buku non fiksi dan novel penting dari buku struktur isi teks kembali materi yang telah
pengayaan Sehabis menggendong
buku pengayaan dengan tepat dari Tamara punggungku diberikan
dan satu novel nonfiksi yang lima jawaban
dibaca rasanya ingin copot. Bener
yang disediakan juga kata Tamara badannya
berat. Tapi, tidak apalah
 daripada sahabat aku
Tamara gak pulang ke
rumah.

Nilai yang terkandung Dari

kutipan cerpen tersebut
adalah....
Buku 3.9.1 Soal ini termasuk soal
40 3.9 Menguraikan PG Disajikan teks, C2 40 Baik buku fiksi maupun masyarakat pembacanya pendengar penulis peserta didik B 2.5
pengayaan mengungkapkan LOTS karena memuat
butir-butir siswa dapat nonfiksi memiliki tujuan
non fiksi butir-butir pemahaman mengingat
penting dari dua menentukan sendiri untuk disampaikan
buku non fiksi dan novel penting dari buku dengan tepat dari kepada pembacanya, seperti kembali materi yang telah
buku pengayaan pengayaan lima jawaban saat membaca buku diberikan
dan satu novel nonfiksi yang yang disediakan budidaya akan memberikan
dibaca keterampilan khusus
kepada....